ประโยคภาษาจีน- 在你开始创建使用场景之前它可以是一个人物在故事板中行为的概述中文句子 (180831) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zài 在 nǐ 你 kāi shǐ 开始 chuàng jiàn 创建 shǐ yòng 使用 chǎng jǐng 场景 zhī qián 之前， tā 它 kě yǐ 可以 shì 是 yí gè 一个 rén wù 人物 zài 在 gù shì 故事 bǎn 板 zhōng 中 xíng wéi 行为 de 的 gài shù 概述。
It can be a summary of what the persona does in a storyboard before you create it.

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ประโยคภาษาจีน
zài 在 nǐ 你 kāi shǐ 开始 zì yú 自娱 zì lè 自乐 lǎo niú chī nèn cǎo 老牛吃嫩草 zhè ge 这个 xīn si 心思 yǐ qián 以前， mén xīn zì wèn 扪心自问： wèi shén me 为什么 zài 在 nǐ 你 27 suì 岁 de shí hòu 的时候， nǐ 你 méi yǒu 没有 yuē huì 约会 dào 到 yí gè 一个 jīn fà 金发 xìng gǎn měi nǚ 性感美女， ér 而 tā 她 xiàn zài 现在 duì 对 nǐ 你 yì wǎng qíng shēn 一往情深？
dà bù fen 大部分 rén 人 yòng 用 dān bǎi 单摆 zuò 做 , tā men 它们 huì 会 pèng zhuàng 碰撞， xiāng hù 相互 pèng zhuàng 碰撞。
dà bù fen 大部分 rén 人 dōu 都 bú shi 不是 nà me 那么 yǒng gǎn 勇敢， dāng 当 miàn duì 面对 yì qún 一群 wēi xié 威胁 zhe 着 yào 要 dòng cū 动粗 de 的 dǎ shou 打手 shí 时， tā men 他们 yì bān 一般 dū huì 都会 zhī nán ér tuì 知难而退 ér 而 bú shi 不是 fèn qǐ 奋起 kàng zhēng 抗争。
shì yǐ 是以 hǎi bào 海报 zhǒng 肿 duì 怼 yòng 用 le 了 K2 de 的 mín 民 yuán 圆 mó tè 模特 xíng xiàng 形象 zuò wéi 做为 sù cái 素材。
shì 是 qǐ yè 企业 tóu rù 投入 zī yuán 资源 wèi 为 kè hù 客户 chuàng zào 创造 xīn 新 jià zhí 价值， jìn ér 进而 chǎn shēng 产生 xīn yíng 新营 shōu 收 de 的 guò chéng 过程。
dì fāng zhèng fǔ 地方政府 yīn cǐ 因此 kāi shǐ 开始 gèng jiā 更加 zhòng shì 重视 zhè xiē 这些 gǔ jì 古迹 de 的 bǎo cún 保存， duì yú 对于 gǔ jì 古迹 xiū fù 修复 fú wù 服务 de 的 xū qiú 需求 yú yān 于焉 zēng jiā 增加。
zài 在 nǐ 你 bēi tòng 悲痛 zhī 之 shí 时， qǐng 请 jiē shòu 接受 wǒ 我 zhōng xīn 衷心 de 的 wèi wèn 慰问 zhī 之 chén 忱。
měng gǔ 蒙古 qí bīng 骑兵 cóng 从 xiàn zài 现在 de 的 É luó sī 俄罗斯 xiàng xī 向西 héng sǎo 横扫 xiōng yá lì 匈牙利， bō lán 波兰 hé 和 dé guó 德国 dōng bù 东部。
dà bù fen 大部分 bó kè 博客 tí gōng shāng 提供商 bù néng 不能 shǐ 使 chéng gōng 成功 yán xù 延续 hěn 很 jiǔ 久 , ér 而 nà xiē 那些 xiàng 像 zhè yàng 这样 zuò 做 de 的 rén 人 zé 则 zhàn shèng 战胜 le 了 bó kè 博客 shì yè 事业 zhòng dì 中的 shèng shuāi 盛衰、 shī wàng 失望 hé 和 cuò zhé 挫折。
shì 是 nǐ 你 shǐ 使 wǒ 我 xiàng 像 gè 个 shǎ guā 傻瓜 bān 般 yǎn xì 演戏， ér 而 wǒ 我 kě bu 可不 xǐ huan 喜欢 zhè yàng 这样。
dì fāng zhèng fǔ 地方政府 jìn xíng 进行 dà bù zhì 大部制 gǎi gé 改革 de 的 mù dì 目的 shì 是 gǎi biàn 改变 mù qián 目前 zhèng fǔ bù mén 政府部门 lín lì 林立、 jī gòu 机构 fán rǒng 繁冗、 zhí néng 职能 jiāo chā 交叉 de 的 xiàn xiàng 现象， cóng ér 从而 qǐ 起 jiàn lì 建立 tǒng yī 统一、 jīng jiǎn 精简、 gāo xiào 高效 de 的 zhèng fǔ 政府 zǔ zhī jiē gòu 组织结构。
dà bù fen 大部分 huí bō 回波 dìng wèi 定位 de 的 shēng yīn 声音 dōu 都 chāo chū 超出 le 了 rén 人 ěr 耳 néng 能 jiē shōu 接收 de 的 pín lǜ 频率。
shì 是 nǐ 你 mā ma 妈妈， huò zhě 或者 wǒ 我 yīng gāi shuō 应该说， shì 是 nà r 那儿 de 的 mù yáng rén 牧羊人， gěi 给 wǒ 我 zài 在 bīng xiāng 冰箱 shàng 上 liú 留 le 了 gè 个 tiáo 条。
zài 在 nǐ 你 huàn 换 gōng zuò 工作 zhī qián 之前， nǐ 你 yào 要 nòng qīng 弄清 chǔ 楚 zhè xiàng 这项 gōng zuò 工作 huò 或 gāi 该 lǐng yù 领域 shí jì shàng 实际上 shè jí 涉及 dào 到 shén me 什么， bù néng 不能 zhǐ shì 只是 yí wèi 一味 jiǎ xiǎng 假想。
dà bù fen 大部分 xué xiào 学校 dōu 都 yāo qiú 要求 xué sheng 学生 wán chéng 完成 kè chéng 课程 shè jì 设计、 kè chéng 课程 hé gé 合格、 kāi tí 开题 bào gào 报告、 lùn wén 论文 dá biàn 答辩 hé 和 bì yè lùn wén 毕业论文。
zài 在 nǐ 你 zuì 最 nán shòu 难受 de shí hòu 的时候， chī 吃 yì xiē 一些 shuǐ guǒ 水果， lì rú 例如 píng guǒ 苹果、 xiāng jiāo 香蕉、 jú zi 橘子 huò zhě 或者 lí 梨， huì 会 shū fu 舒服 hěn duō 很多。
shì 是 xiàng 像 xī gé mēng dé 西格蒙德 · fú luò yī dé 弗洛伊德 shuō 说 de 的 qián yì shí 潜意识 de 的 xìn xī 信息 ma 吗？
zài 在 nǐ 你 xiàn 现 yǒu de 有的 lǎo bǎn 老板 hé 和 kè hù 客户 qián 前 kāi shǐ 开始 chōng dāng 充当 zhuān jiā 专家 de 的 jué sè 角色 kě néng 可能 shì 是 gè 个 tiǎo zhàn 挑战。
shì 是 quán guó 全国 zhù míng 著名 de 的 “ pāo tóng 泡桐 zhī 之 xiāng 乡 ” ， wèi 为 quán guó 全国 píng yuán 平原 lǜ huà 绿化 xiān jìn 先进 shì 市。
zài 在 nǐ 你 shēng huó 生活 lǐ jiā 里加 rù 入 bào xiào 爆笑 diǎn 点 huó 和 shǎ qì 傻气 néng 能 gǎi biàn 改变 nǐ de 你的 yóu xì 游戏。
dì diǎn 地点 hè 和 duì xiàng 对象： dòng yuán 动员 wài zhōu xuè 外周血 yàng běn 样本 qǔ zì 取自 shàng hǎi shì 上海市 cháng hǎi yī yuàn 长海医院 34 lì 例 yì tǐ 异体 huò 或 zì tǐ 自体 gàn xì bāo 干细胞 yí zhí 移植 gōng tǐ 供体 de 的 bìng lì 病例。
zài 在 nǐ de 你的 nèi xīn 内心 zhōng 中 yòu 又 duō shǎo 多少 “ zhàn dòu 战斗 ” ？
suàn tóu 蒜头、 dà cōng 大葱、 jiāng piàn 姜片 xià 下 yóu 油 huò 镬 zǒu 走 yóu 油， huò 或 lüè wéi 略为 bào 爆 xiāng 香 yì kě 亦可。
zài 在 nǐ de 你的 hūn 婚 yīn 姻 huò 或 dān shēn 单身 de 的 shēng huó 生活 zhōng 中 zhāng xiǎn 彰显 chū 出 zhēn lǐ 真理 lái ba 来吧。
kuǎi 蒯 tōng 通 shì 是 zhàn guó 战国 zòng héng jiā 纵横家 de 的 yī 一 yuán 员， qín cháo 秦朝 tǒng zhì 统治 shí qī 时期 chǔ yú 处于 zhé jū 蛰居 zhuàng tài 状态。
dì qiú 地球 shàng 上 chōng mǎn 充满 le 了 suǒ yǒu 所有 lù shēng 陆生 dòng wù 动物。
shì fǒu 是否 rén lèi 人类 de 的 lè guān zhǔ yì 乐观主义 qīng xiàng 倾向 shì 是 wǒ men de 我们的 dà nǎo 大脑 gòu zào 构造 dǎo zhì 导致 de 的？
zài 在 nǐ de 你的 wéi chí 维持 jiē duàn 阶段 zhōng 中， nǐ 你 kě yǐ 可以 jiāng 将 shǒu shàng 手上 suǒ yǒu 所有 de 的 pái 牌 yǔ 与 kǒu shì xīn fēi 口是心非 shàng 上 suǒ yǒu 所有 de 的 pái 牌 jiāo huàn 交换。
zhēng qì jī chē 蒸汽机车 de 的 jià shǐ shì 驾驶室 lǐ 里 biàn bù 遍布 zhe 着 gè zhǒng 各种 zhǐ shì qì 指示器 hé 和 kè dù pán 刻度盘， ér 而 pǎo chē 跑车 zhǐ yǒu 只有 yí gè 一个 zhěng jié 整洁 yǒu xù 有序 de 的 bāo hán 包含 bì xū 必须 de 的 zhǐ shì qì 指示器 de 的 yí biǎo pán 仪表盘。
shì fǒu 是否 kě 可 tì 替 wǒ 我 gēng huàn 更换 zuò wèi 座位？

ประโยคภาษาจีน
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dà bù fen 大部分 rén 人 yòng 用 dān bǎi 单摆 zuò 做 , tā men 它们 huì 会 pèng zhuàng 碰撞， xiāng hù 相互 pèng zhuàng 碰撞。
dà bù fen 大部分 rén 人 dōu 都 bú shi 不是 nà me 那么 yǒng gǎn 勇敢， dāng 当 miàn duì 面对 yì qún 一群 wēi xié 威胁 zhe 着 yào 要 dòng cū 动粗 de 的 dǎ shou 打手 shí 时， tā men 他们 yì bān 一般 dū huì 都会 zhī nán ér tuì 知难而退 ér 而 bú shi 不是 fèn qǐ 奋起 kàng zhēng 抗争。
shì yǐ 是以 hǎi bào 海报 zhǒng 肿 duì 怼 yòng 用 le 了 K2 de 的 mín 民 yuán 圆 mó tè 模特 xíng xiàng 形象 zuò wéi 做为 sù cái 素材。
shì 是 qǐ yè 企业 tóu rù 投入 zī yuán 资源 wèi 为 kè hù 客户 chuàng zào 创造 xīn 新 jià zhí 价值， jìn ér 进而 chǎn shēng 产生 xīn yíng 新营 shōu 收 de 的 guò chéng 过程。
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zài 在 nǐ 你 bēi tòng 悲痛 zhī 之 shí 时， qǐng 请 jiē shòu 接受 wǒ 我 zhōng xīn 衷心 de 的 wèi wèn 慰问 zhī 之 chén 忱。
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dì fāng zhèng fǔ 地方政府 jìn xíng 进行 dà bù zhì 大部制 gǎi gé 改革 de 的 mù dì 目的 shì 是 gǎi biàn 改变 mù qián 目前 zhèng fǔ bù mén 政府部门 lín lì 林立、 jī gòu 机构 fán rǒng 繁冗、 zhí néng 职能 jiāo chā 交叉 de 的 xiàn xiàng 现象， cóng ér 从而 qǐ 起 jiàn lì 建立 tǒng yī 统一、 jīng jiǎn 精简、 gāo xiào 高效 de 的 zhèng fǔ 政府 zǔ zhī jiē gòu 组织结构。
dà bù fen 大部分 huí bō 回波 dìng wèi 定位 de 的 shēng yīn 声音 dōu 都 chāo chū 超出 le 了 rén 人 ěr 耳 néng 能 jiē shōu 接收 de 的 pín lǜ 频率。
shì 是 nǐ 你 mā ma 妈妈， huò zhě 或者 wǒ 我 yīng gāi shuō 应该说， shì 是 nà r 那儿 de 的 mù yáng rén 牧羊人， gěi 给 wǒ 我 zài 在 bīng xiāng 冰箱 shàng 上 liú 留 le 了 gè 个 tiáo 条。
zài 在 nǐ 你 huàn 换 gōng zuò 工作 zhī qián 之前， nǐ 你 yào 要 nòng qīng 弄清 chǔ 楚 zhè xiàng 这项 gōng zuò 工作 huò 或 gāi 该 lǐng yù 领域 shí jì shàng 实际上 shè jí 涉及 dào 到 shén me 什么， bù néng 不能 zhǐ shì 只是 yí wèi 一味 jiǎ xiǎng 假想。
dà bù fen 大部分 xué xiào 学校 dōu 都 yāo qiú 要求 xué sheng 学生 wán chéng 完成 kè chéng 课程 shè jì 设计、 kè chéng 课程 hé gé 合格、 kāi tí 开题 bào gào 报告、 lùn wén 论文 dá biàn 答辩 hé 和 bì yè lùn wén 毕业论文。
zài 在 nǐ 你 zuì 最 nán shòu 难受 de shí hòu 的时候， chī 吃 yì xiē 一些 shuǐ guǒ 水果， lì rú 例如 píng guǒ 苹果、 xiāng jiāo 香蕉、 jú zi 橘子 huò zhě 或者 lí 梨， huì 会 shū fu 舒服 hěn duō 很多。
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shì fǒu 是否 rén lèi 人类 de 的 lè guān zhǔ yì 乐观主义 qīng xiàng 倾向 shì 是 wǒ men de 我们的 dà nǎo 大脑 gòu zào 构造 dǎo zhì 导致 de 的？
zài 在 nǐ de 你的 wéi chí 维持 jiē duàn 阶段 zhōng 中， nǐ 你 kě yǐ 可以 jiāng 将 shǒu shàng 手上 suǒ yǒu 所有 de 的 pái 牌 yǔ 与 kǒu shì xīn fēi 口是心非 shàng 上 suǒ yǒu 所有 de 的 pái 牌 jiāo huàn 交换。
zhēng qì jī chē 蒸汽机车 de 的 jià shǐ shì 驾驶室 lǐ 里 biàn bù 遍布 zhe 着 gè zhǒng 各种 zhǐ shì qì 指示器 hé 和 kè dù pán 刻度盘， ér 而 pǎo chē 跑车 zhǐ yǒu 只有 yí gè 一个 zhěng jié 整洁 yǒu xù 有序 de 的 bāo hán 包含 bì xū 必须 de 的 zhǐ shì qì 指示器 de 的 yí biǎo pán 仪表盘。
shì fǒu 是否 kě 可 tì 替 wǒ 我 gēng huàn 更换 zuò wèi 座位？

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