ประโยคภาษาจีน- 就如洛恩达纳在迷失的怜悯艺术中所写的他曾经看过一幅绘画画的是以为观音菩萨中文句子 (373001) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 rú 如 luò ēn 洛恩 . dá nà 达纳 zài 在《 mí shī 迷失 de 的 lián mǐn 怜悯 yì shù 艺术》 zhōng 中 suǒ 所 xiě 写 de 的， tā 他 céng jīng 曾经 kàn guò 看过 yī 一 fú 幅 huì huà 绘画， huà 画 de 的 shì 是 yǐ wéi 以为 guān yīn pú sà 观音菩萨。
Lorne Ladner, in The Lost Art of Compassion, wrote about a painting he saw once, of the Buddha of Compassion.

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ประโยคภาษาจีน
shù 树 gāo qiān chě 高千尺， luò yè guī gēn 落叶归根。
shù 树， shì 是 xú huǎn 徐缓 jiān dìng 坚定 de 的 sī xiǎng 思想；
qī xī 栖息 yú 于 jiāo shí 礁石 píng tái 平台 yǐ jí 以及 xì 舄 hú 湖 qiǎn tān 浅滩 yǔ 与 lín hǎi 临海 jiāo shí 礁石。
xué sheng 学生 men 们 liàn xí 练习 xiě zuò 写作 tōng guò 通过 miáo hóng 描红 rán hòu 然后 fǎng 仿 xiě 写 yì xiē 一些 guān yú 关于 tiān qì 天气 de 的 dān cí 单词， wán chéng 完成 de 的 hěn hǎo 很好。
xué sheng 学生 men 们 biǎo shì 表示， suī rán 虽然 jiā zhǎng 家长 men 们 kě néng 可能 gào su 告诉 tā men 他们 yào 要 bǎo chí 保持 shēng huó 生活 xué xí 学习 zhī jiān 之间 de 的 píng héng 平衡， dàn 但 tā men 他们 hái 还 shì cóng 是从 jiā zhǎng 家长 nà li 那里 gǎn jué dào 感觉到 chū rén tóu dì 出人头地 de 的 yā lì 压力。
yīn wèi 因为 zài 在 nà ge 那个 gāo dù 高度 nǐ 你 kě yǐ 可以 kàn dào 看到 tài kōng 太空 de 的 qī hēi 漆黑 hè 和 dì qiú 地球 de 的 lún kuò 轮廓。
ruǎn jiàn 软件 tuán duì 团队 yōng yǒu 拥有 guǎng dà 广大 de 的 rén cái 人才 duì wǔ 队伍 hé 和 qīng xī 清晰 de 的 lù xiàn tú 路线图， hé 和 qiáo bù sī 乔布斯 duì 对 xì jié 细节 de 的 guān zhù 关注 jí 及 duì 对 wán měi 完美 de 的 rè qíng 热情 zhuī qiú 追求 zhè zhǒng 这种 zì shàng ér xià 自上而下 de 的 píng guǒ 苹果 wén huà 文化 shèn tòu 渗透。
jiù 就 rú xǔ 如许， tā 他 chéng le 成了 jìn 近 yuǎn 远 zhù míng 著名、 shòu 受 rén 人 zūn zhòng 尊重 de 的 xián míng 贤明 guó wáng 国王， hé 和 méi guī 玫瑰 wáng hòu 王后 yí lù 一路 xìng yùn 幸运 tiān 天 bàn lǐ 办理 zhe 着 běn shēn 本身 de 的 wáng guó 王国。
xué sheng 学生 men 们 tǎng 躺 zài 在 lù biān 路边 de 的 lǜ huà 绿化 dài shàng 带上， hěn duō 很多 rén 人 zài 在 ǒu tù 呕吐， hē 喝 dé 得 zuì xūn xūn 醉醺醺 de 的， hái 还 nào hōng hōng 闹哄哄 de 地 chàng 唱 zhe 着 gē 歌。
xiào qǐ 校企 hé zuò 合作 gòng tóng 共同 guǎn lǐ 管理 jiào shī 教师 guà zhí 挂职 duàn liàn 锻炼 de 的 quán guò chéng 全过程。
ruǎn jiàn kāi fā rén yuán 软件开发人员 shǐ yòng 使用 bǎn běn 版本 kòng zhì jì tǒng 控制系统， zài hòu 在后 tái 台 liǎo jiě 了解 yuán dài mǎ 源代码， huó 和 yuán dài mǎ 源代码 de 的 xiū dìng běn 修订本 bìng qiě 并且 dìng qī 定期 de 地 fā xíng 发行 ruǎn jiàn 软件 bǎn běn 版本， gōng 供 gōng zhòng 公众 shǐ yòng 使用。
jiù 就 shǒu sāng 守丧 zhě 者 de 的 yǐn shí 饮食 lái kàn 来看， tè bié 特别 néng gòu 能够 xiǎn xiàn 显现 shí wù 食物 duì yú 对于 shēn xīn 身心 de 的 gǎn rǎn 感染 jí 及 guò dù 过渡 de 的 shén mì 神秘 gōng néng 功能。
xiào qū 校区 shān jiān 山间 shì 是 duō 多 chù 处 chéng piàn 成片 de 的 lì zhī 荔枝、 lóng yǎn 龙眼、 yáng méi 杨梅 děng 等 guǒ lín 果林。
yīn wèi 因为 wài 外 kāi mén 开门 de 的 jiǎo liàn 铰链 xiāo zi 销子 bào lù 暴露 zài 在 mén 门 de 的 wài miàn 外面， róng yì 容易 bèi 被 fēi fǎ 非法 rén shì 人士 pò huài 破坏。
ruǎn jiàn 软件 háng yè 行业 jìng zhēng 竞争 cán kù 残酷 - yōu shèng liè tài 优胜劣汰。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅， lǜ shù chéng yìn 绿树成荫， niǎo yǔ huā xiāng 鸟语花香， yí 宜 xué 学 yí jū 宜居。
jiù 就 dài 带 zhe 着 suǒ yǒu 所有 de 的 táo pǎo 逃跑， tā 他 qǐ shēn 起身 guò 过 dà hé 大河， miàn xiàng 面向 jī 基 liè 列 shān xíng 山行 qù 去。
xué sheng 学生 zài 在 táng shàng 堂上 huí dá 回答 bù liǎo 不了 wèn tí 问题 huò 或 lǚ 屡 dá 答 lǚ 屡 cuò 错， běn shēn 本身 yǐ 已 jué de 觉得 fēi cháng 非常 diū liǎn 丢脸， lǎo shī 老师 qīng 轻 zé 责 zé 则 kě 可， ruò 若 lěng yán lěng yǔ 冷言冷语 shèn zhì 甚至 dāng zhòng 当众 qǔ xiào 取笑， dū huì 都会 shāng 伤 jìn 尽 hái zi 孩子 de 的 xīn 心。
yīn wèi 因为 dà liàng 大量 huà xué fǎn yìng 化学反应 bèi 被 zhī chí 支持 zhe 着， diǎn zhèn 点阵 kě yǐ 可以 shè jì 设计 chéng 成 jù bèi 具备 duō zhǒng 多种 gōng néng 功能。
xué sheng 学生 duì 对 jiào yuán 教员 de 的 duì běn 对本 diàn 店 de 的 píng jià 评价 dà dū 大都 zhuàng kuàng 状况 xià 下 jiù shì 就是 gēn jù 根据 zhè xiē 这些 miǎo xiǎo 藐小 de 的 gōng zuò 工作 lái 来 tíng zhǐ 停止 de 的。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ 我 rèn wéi 认为 “ yǐ zú 蚁族 ” shì 是 yí gè 一个 bāo róng xìng 包容性 hěn 很 guǎng 广 de 的 cí yǔ 词语。
xué sheng 学生 měi zhōu 每周 yǔn xǔ 允许 dǎ 打 jǐ ge 几个 xiǎo shí gōng 小时工 ?
xué sheng 学生 de 的 yīn yuè 音乐 tiān fù 天赋 shì 是 wú jià 无价 de 的。
zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 zhī jiān 之间、 zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 yǔ 与 shè xiàn 射线 báo bì 薄壁 xì bāo 细胞 zhī jiān 之间、 zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 yǔ 与 shè xiàn guǎn 射线管 bāo 胞 zhī jiān 之间， jūn 均 yǒu 有 bù tóng 不同 lèi xíng 类型 de 的 wén kǒng 纹孔 duì 对。
yīn wèi 因为 tā 她 chǎo jià 吵架 bú shi 不是 wèi le 为了 “ dào li 道理 ” ， nǚ shēng 女生 chǎo jià 吵架 shì 是 wèi le 为了 huó 和 nǐ 你 bǎo chí 保持 jù lí 距离 huó 和 fán 烦 sǐ 死 nǐ 你。
jiù 就 wǒ 我 yuè dú 阅读 hé 和 xuān jiǎng 宣讲 de 的《 shèng jīng 圣经》 ér lùn 而论， wǒ 我 bìng bù 并不 rèn wéi 认为， rén men 人们 de 的 sī xiǎng 思想 hé 和 xíng wéi 行为 dào liǎo 到了 fēi 非 jiē shì 揭示 bù kě 不可 de 的 shí kè 时刻， jiù 就 yí dìng 一定 shì 是 yì zhǒng 一种 bào yìng 报应。
yàng běn 样本 duì xiàng 对象 hán gài 涵盖 le 了 fù kē jí 副科级 dào 到 jú jí 局级 gàn bù 干部， zhǔ yào 主要 jí zhōng 集中 yú chù 于处、 kē jí 科级 gàn bù 干部。
yàng yàng 样样 shì qing 事情 dōu 都 fēi děi 非得 yóu 由 tā 他 qīn zì 亲自 lái 来 bàn 办 bù kě 不可； qí shí 其实 nǐ 你 jiù fù 舅父 fēi cháng 非常 yuàn yì 愿意 quán pán 全盘 bāo bàn 包办（ wǒ 我 zhè yàng 这样 shuō 说 bìng 并 bú shi 不是 wèi le 为了 tǎo 讨 nǐ de 你的 hǎo 好， suǒ yǐ 所以 qǐng 请 nǐ 你 bú yào 不要 gēn 跟 bié ren 别人 tí qǐ 提起）。
qīng dù 轻度 de 的 zhī 脂 ruǎn 朊 zhī 脂 méi 酶 yǔ 与 bāo kuò 包括 xīn zàng bìng 心脏病 zài nèi 在内 de 的 hěn duō 很多 jiàn kāng 健康 wèn tí 问题 yǒu guān 有关。
jiù 就 ná 拿 zuì 最 xìng fú 幸福 de 的 rén 人 lái shuō 来说 ba 吧 — — tā 他 de 的 xìng fú 幸福 shì 是 yī 一 tuán 团 jiū jié 纠结 de 的 shā xiàn 纱线。

ประโยคภาษาจีน
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shù 树， shì 是 xú huǎn 徐缓 jiān dìng 坚定 de 的 sī xiǎng 思想；
qī xī 栖息 yú 于 jiāo shí 礁石 píng tái 平台 yǐ jí 以及 xì 舄 hú 湖 qiǎn tān 浅滩 yǔ 与 lín hǎi 临海 jiāo shí 礁石。
xué sheng 学生 men 们 liàn xí 练习 xiě zuò 写作 tōng guò 通过 miáo hóng 描红 rán hòu 然后 fǎng 仿 xiě 写 yì xiē 一些 guān yú 关于 tiān qì 天气 de 的 dān cí 单词， wán chéng 完成 de 的 hěn hǎo 很好。
xué sheng 学生 men 们 biǎo shì 表示， suī rán 虽然 jiā zhǎng 家长 men 们 kě néng 可能 gào su 告诉 tā men 他们 yào 要 bǎo chí 保持 shēng huó 生活 xué xí 学习 zhī jiān 之间 de 的 píng héng 平衡， dàn 但 tā men 他们 hái 还 shì cóng 是从 jiā zhǎng 家长 nà li 那里 gǎn jué dào 感觉到 chū rén tóu dì 出人头地 de 的 yā lì 压力。
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jiù 就 shǒu sāng 守丧 zhě 者 de 的 yǐn shí 饮食 lái kàn 来看， tè bié 特别 néng gòu 能够 xiǎn xiàn 显现 shí wù 食物 duì yú 对于 shēn xīn 身心 de 的 gǎn rǎn 感染 jí 及 guò dù 过渡 de 的 shén mì 神秘 gōng néng 功能。
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yīn wèi 因为 wài 外 kāi mén 开门 de 的 jiǎo liàn 铰链 xiāo zi 销子 bào lù 暴露 zài 在 mén 门 de 的 wài miàn 外面， róng yì 容易 bèi 被 fēi fǎ 非法 rén shì 人士 pò huài 破坏。
ruǎn jiàn 软件 háng yè 行业 jìng zhēng 竞争 cán kù 残酷 - yōu shèng liè tài 优胜劣汰。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅， lǜ shù chéng yìn 绿树成荫， niǎo yǔ huā xiāng 鸟语花香， yí 宜 xué 学 yí jū 宜居。
jiù 就 dài 带 zhe 着 suǒ yǒu 所有 de 的 táo pǎo 逃跑， tā 他 qǐ shēn 起身 guò 过 dà hé 大河， miàn xiàng 面向 jī 基 liè 列 shān xíng 山行 qù 去。
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zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 zhī jiān 之间、 zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 yǔ 与 shè xiàn 射线 báo bì 薄壁 xì bāo 细胞 zhī jiān 之间、 zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 yǔ 与 shè xiàn guǎn 射线管 bāo 胞 zhī jiān 之间， jūn 均 yǒu 有 bù tóng 不同 lèi xíng 类型 de 的 wén kǒng 纹孔 duì 对。
yīn wèi 因为 tā 她 chǎo jià 吵架 bú shi 不是 wèi le 为了 “ dào li 道理 ” ， nǚ shēng 女生 chǎo jià 吵架 shì 是 wèi le 为了 huó 和 nǐ 你 bǎo chí 保持 jù lí 距离 huó 和 fán 烦 sǐ 死 nǐ 你。
jiù 就 wǒ 我 yuè dú 阅读 hé 和 xuān jiǎng 宣讲 de 的《 shèng jīng 圣经》 ér lùn 而论， wǒ 我 bìng bù 并不 rèn wéi 认为， rén men 人们 de 的 sī xiǎng 思想 hé 和 xíng wéi 行为 dào liǎo 到了 fēi 非 jiē shì 揭示 bù kě 不可 de 的 shí kè 时刻， jiù 就 yí dìng 一定 shì 是 yì zhǒng 一种 bào yìng 报应。
yàng běn 样本 duì xiàng 对象 hán gài 涵盖 le 了 fù kē jí 副科级 dào 到 jú jí 局级 gàn bù 干部， zhǔ yào 主要 jí zhōng 集中 yú chù 于处、 kē jí 科级 gàn bù 干部。
yàng yàng 样样 shì qing 事情 dōu 都 fēi děi 非得 yóu 由 tā 他 qīn zì 亲自 lái 来 bàn 办 bù kě 不可； qí shí 其实 nǐ 你 jiù fù 舅父 fēi cháng 非常 yuàn yì 愿意 quán pán 全盘 bāo bàn 包办（ wǒ 我 zhè yàng 这样 shuō 说 bìng 并 bú shi 不是 wèi le 为了 tǎo 讨 nǐ de 你的 hǎo 好， suǒ yǐ 所以 qǐng 请 nǐ 你 bú yào 不要 gēn 跟 bié ren 别人 tí qǐ 提起）。
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jiù 就 ná 拿 zuì 最 xìng fú 幸福 de 的 rén 人 lái shuō 来说 ba 吧 — — tā 他 de 的 xìng fú 幸福 shì 是 yī 一 tuán 团 jiū jié 纠结 de 的 shā xiàn 纱线。

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