ประโยคภาษาจีน- 就如洛恩达纳在迷失的怜悯艺术中所写的他曾经看过一幅绘画是佛家慈悲的一种中文句子 (373002) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 rú 如 luò ēn 洛恩。 dá nà 达纳 zài 在《 mí shī 迷失 de 的 lián mǐn 怜悯 yì shù 艺术》 zhōng 中 suǒ 所 xiě 写 de 的， tā 他 céng jīng 曾经 kàn guò 看过 yī 一 fú 幅 huì huà 绘画， shì 是 fó jiā 佛家 cí bēi 慈悲 de 的 yì zhǒng 一种。
Lorne Ladner, in The Lost Art of Compassion, wrote about a painting he saw once, of the Buddha of Compassion.

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ประโยคภาษาจีน
shù 树 qú 鼩 yǔ 与 xǔ duō 许多 niè 囓 chǐ 齿 lèi 类， shòu zhī pèi 受支配 gè tǐ 个体 de 的 fā yù 发育 huì 会 tíng zhì 停滞 zài 在 qīng chūn qī 青春期 zhī qián 之前。
shuān sè 栓塞 shì yóu 是由 dǎn gù chún 胆固醇、 bái xuè 白血 xì bāo 细胞 hé 和 píng huá 平滑 de 的 jī ròu 肌肉 xì bāo 细胞 zǔ chéng 组成 de 的 hùn hé tǐ 混合体 gòu chéng 构成。 suí zhe 随着 chén jī 沉积 wù zhì 物质 de 的 jī jù 积聚， jiù 就 huì 会 cóng 从 dòng mài 动脉 bì shàng 壁上 chǎn shēng 产生 máo xì xuè guǎn 毛细血管 wǎng 网， wèi 为 xì bāo 细胞 tí gōng 提供 yǎng fèn 养分。
qī xī 栖息 zài 在 gāo 高 hǎi bá 海拔 de 的 yún wù 云雾 lín 林 de 的 yè piàn 叶片 shàng 上 de 的 yī sī pà ní ào lā 伊斯帕尼奥拉 wā 蛙 cóng 从 1991 nián 年 jiù 就 bú jiàn 不见 zōng yǐng 踪影， zhí dào 直到 2010 nián 年 10 yuè 月 cái 才 pāi 拍 dé 得 zhè 这 zhāng 张 zhào piàn 照片。
xué sheng 学生 men 们 zhōng jié 终结 le 了 dāng xià 当下 wèn tí 问题 de 的 qiú jiě 求解， cóng ér 从而 bèi 被 bō duó 剥夺 le 了 jiě jué 解决 wèn tí 问题 de 的 néng lì 能力 hè 和 shí jiān guǎn lǐ 时间管理 de 的 jì néng 技能。
yīn wèi 因为 zài 在 guò qù 过去 de 的 suì yuè 岁月 lǐ 里 wǒ 我 méi yǒu 没有 xiǎng qǐ 想起 guò 过 tā 她， zhǐ shì 只是 yī rì 一日 qīng chén 清晨， tā 她 de 的 yí gè 一个 diàn huà 电话 yòu 又 bǎ 把 wǒ 我 dài huí 带回 chén fēng 尘封 de 的 wǎng shì 往事。
yīn wèi 因为 zài na r 在那儿 zuò 坐 le 了 hěn 很 jiǔ 久， wǒ 我 bù dé bù 不得不 àn mó 按摩 wǒ 我 nà 那 jiāng yìng 僵硬 de 的 tuǐ bù 腿部 jī ròu 肌肉。
ruǎn jiàn 软件 gù yǒu 固有 de 的 líng huó xìng 灵活性， jié hé 结合 shù zì 数字 jì shù 技术 chí xù 持续 fā zhǎn 发展 de 的 dòng lì 动力， shǐ de 使得 wǒ men 我们 kě yǐ 可以 yìng yòng ruǎn jiàn 应用软件 bú duàn 不断 de 的 jiě jué 解决 nà xiē 那些 cóng lái méi yǒu 从来没有 yù dào 遇到 guò 过 de 的 wèn tí 问题。
jiù 就 rú 如 yàn yǔ 谚语 suǒ shuō 所说 méi kuàng 煤矿 lǐ 里 de 的 jīn sī què 金丝雀 yí yàng 一样， jìn 近 10 ， 000 zhòng 种 yǐ zhī 已知 de 的 niǎo lèi 鸟类 zài 在 zì rán jiè 自然界 zhōng 中 bàn yǎn 扮演 zhe 着 “ qíng yǔ biǎo 晴雨表 ” de 的 jué sè 角色， tā men 它们 de 的 shù liàng 数量 kě yǐ 可以 yòng lái 用来 píng jià 评价 qí 其 qī xī dì 栖息地 de 的 jiàn kāng 健康 qíng kuàng 情况。
xué sheng 学生 men 们 hái shuō 还说， zài 在 xué xí 学习 de 的 líng huó xìng 灵活性 shàng 上， néng 能 jiē rù 接入 kè chéng 课程 shì pín zī liào 视频资料 shǐ 使 tā men 他们 kě yǐ 可以 àn 按 zì jǐ 自己 de 的 sù dù 速度 lái 来 xué xí 学习。
xiào nèi 校内 shān shuǐ 山水 huī yìng 辉映、 lóu qún 楼群 cuò luò 错落、 mào lín xiū zhú 茂林修竹、 lǜ shù 绿树 fán huā 繁花， qí 其 yōu yǎ 幽雅 tián jìng 恬静 yí rén 宜人 dú shū 读书。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 shāng zhèng 商正 zhì lì yú 致力于 zhěng hé 整合 zhōng yāng 中央 yù dìng 预订 xì tǒng 系统（ CRS ） hé 和 wù yè guǎn lǐ 物业管理 xì tǒng 系统（ PMS ）。
jiù 就 Ān lóng 安龙 de 的 xiàn zhuàng 现状 jìn xíng 进行 le 了 shè bèi 设备 jì shù gǎi zào 技术改造， liàn gāng 炼钢 gōng yì 工艺 gǎi jìn 改进。
xiào qū 校区 xiàn yǒu 现有 běi qū 北区 hé 和 nán qū 南区 liǎng gè 两个 xué sheng 学生 shí táng 食堂， jiàn zhù miàn jī 建筑面积 20 ， 000 yú píng 余平 fāng mǐ 方米。
yīn wèi 因为 wài zī 外资 de 的 yǐn jìn 引进 , gāi de 该地 qū 区 huì 会 fā shēng 发生 hěn dà 很大 biàn huà 变化。
ruǎn jiàn 软件 shè jì 设计 cǎi yòng 采用 pèi zhì 配置 C8051F020 dān piàn jī 单片机 wèi 为 wú 无 kuài 块 xuǎn zé 选择 de 的 fēn piàn 分片 mó shì 模式 8 wèi 位 qū dòng 驱动。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅， fēng gé dú tè 风格独特， shì 是 dú shū 读书 zhì xué 治学 de 的 lǐ xiǎng 理想 yuán dì 园地。
jiù 就 píng xíng 平行 jìn huà 进化 ér yán 而言， liǎng gè huò gèng duō 两个或更多 de 的 xuè tǒng 血统 yán 沿 xiāng sì 相似 pǐn xì 品系 jìn huà 进化。
xué sheng 学生 zài 在 xué xiào 学校 lǐ táng 礼堂 jí hé 集合。
yīn wèi 因为 dà wù 大雾， běi jīng 北京 - tiān jīn 天津 - táng gū 塘沽 hé 和 běi jīng 北京 - shàng hǎi 上海 gāo sù gōng lù 高速公路 de 的 tiān jīn 天津 duàn 段 bèi 被 fēng bì 封闭 le 了。
xué sheng 学生 jiāng 将 yǔ 与 cān yù 参与 shí jì 实际 jì huà 计划 gōng zuò 工作 zhī 之 rén yuán 人员 huì miàn 会面， jiāng 将 lǐ lùn 理论 huà wèi 化为 xíng dòng 行动， bìng qiě 并且 shěng sī 省思 zài 在 guò chéng 过程 zhōng 中 suǒ 所 dé dào 得到 de 的 tǐ wù 体悟。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ 我 rèn wéi 认为 tā 他 tài 太 lǎo le 老了， bú shì hé 不适合 zài 在 yín píng 银屏 shàng 上 wǔ 舞 lái 来 wǔ 舞 qù 去。
xué sheng 学生 bì yè 毕业 hòu 后 dà duō 大多 jì xù 继续 zài 在 xué shù jiè 学术界 fā zhǎn 发展， cǐ wài 此外 yě 也 kě yǐ 可以 dān rèn 担任 zhōng xué 中学 jiào shī 教师 huò 或 zài 在 xiāng guān 相关 shè jiào 社教 jī gòu 机构 rèn zhí 任职。
xué sheng 学生 kàn shang qu 看上去 gèng 更 xǐ huan 喜欢 yōu xián 悠闲 hé 和 qīng sōng 轻松 de 的 kè táng 课堂。
zhóu xiàng 轴向 sài chē 赛车 yǐ jīng 已经 fā bù 发布 zhè 这 yī xīn 一新 de 的 jiē tī 阶梯 jiǎo dāo 铰刀 yǔ 与 sān wéi 三维 biāo zhì 标志， zhè 这 shǐ de 使得 jué cè 决策 dòng 洞 jù tàn suān zhǐ 聚碳酸酯 bǐ 比 yǐ wǎng 以往 gèng 更 róng yì 容易。
yīn wèi 因为 tā 她 tài 太 shén jīng zhì 神经质 le 了， suǒ yǐ 所以 tā 他 yào 要 gēn 跟 tā 她 lí hūn 离婚。
jiù 就 dǎ fa 打发 tā men de 他们的 mén tú 门徒， tóng 同 xī 希 lǜ 律 dǎng 党 de 的 rén 人， qù 去 jiàn 见 yē sū 耶稣 shuō 说， fū zǐ 夫子， wǒ men 我们 zhī dào 知道 nǐ 你 shì 是 chéng shí 诚实 rén 人， bìng qiě 并且 chéng 诚 chéng 诚 shí shí 实实 chuán shén 传神 de 的 dào 道， shén me rén 什么人 nǐ 你 dōu 都 bù 不 xùn qíng 徇情 miàn 面， yīn wèi 因为 nǐ 你 bù 不 kàn 看 rén 人 de 的 wài mào 外貌。
yàng běn 样本 dāng rán 当然 fēi cháng 非常 xiǎo 小， yīn wèi 因为 biāo běn 标本 hěn shǎo 很少 ér 而 néng 能 yòng lái 用来 zuò 做 shí yàn 实验 de 的 yàng běn 样本 jiù 就 gèng 更 shào 少 le 了。
yàng yàng 样样 nóng huó 农活 tā 她 dōu 都 ná 拿 dé 得 qǐ lai 起来。
xué sheng 学生： zài 在 jiàn jiē 间接 fǎ 法 zhōng 中 , tā 它 xiǎn rán 显然 kāi shǐ 开始 yú 于 nà xiē 那些 shōu yì 收益 , yú shì 于是 dì 第 yí gè 一个 xiàng mù 项目 yīng gāi 应该 shì 是 biǎn zhí 贬值 , zhè 这 jiù shì 就是 wǒ men 我们 yīng gāi 应该 cǎi yòng 采用 de 的 fāng fǎ 方法 ma 吗？
jiù 就 ná 拿 hóu nǎo 猴脑 wéi lì 为例 ba 吧， zài 在 dòng wù 动物 hái 还 zài 在 zhēng zhá 挣扎 de shí hòu 的时候 yìng shì 硬是 qiē gē 切割 qǔ 取 ròu 肉 shí zài 实在 shì 是 hěn bù 很不 zhèng cháng 正常 de 的 shì 事。

ประโยคภาษาจีน
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