ประโยคภาษาจีน- 校园文化独特的育人功能和表现形式对加强学生管理有着重要的意义中文句子 (373211) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xiào yuán wén huà 校园文化 dú tè 独特 de 的 yù rén 育人 gōng néng 功能 hé 和 biǎo xiàn 表现 xíng shì 形式， duì 对 jiā qiáng 加强 xué shēng guǎn lǐ 学生管理 yǒu zhe 有着 zhòng yào 重要 de 的 yì yì 意义。
The unique educating function and form have an important meaning to the reinforcement of students administration.

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ประโยคภาษาจีน
xiào yuán 校园 yǒng xiàn 涌现 le 了 hěn duō 很多 lín shí 临时 sù shè 宿舍， guò qù 过去 wèi 为 jūn duì 军队 shǐ yòng 使用 de 的 yù zhì 预制 fáng 房 xiàn zài 现在 biàn chéng 变成 le 了 jiào shì 教室， shèn zhì 甚至 chū xiàn 出现 le 了 huó dòng fáng 活动房 de 的 yíng dì 营地。
yīn wèi 因为 zēng liàng 增量 suǒ yǐn 索引 kě yǐ 可以 tiān jiā 添加 hé 和 shān chú 删除 tiáo mù 条目， suǒ yǐ 所以 duō ge 多个 zhí xíng 执行 rèn wu 任务 kě dǎo 可导 zhì 致 chóng fù 重复 huò 或 diū shī 丢失 xiàng 项。
yīn wèi 因为 wài zī 外资 de 的 yǐn jìn 引进 , gāi de 该地 qū 区 huì 会 fā shēng 发生 hěn dà 很大 biàn huà 变化。
jiù 就 duì 对 tā 他 shuō 说、 nǐ 你 shuō 说 shì 示 bō 播 liè 列． yǐ fǎ lián 以法莲 rén 人 yīn wèi 因为 yǎo 咬 bù 不 zhēn 真 zì yīn 字音、 biàn 便 shuō 说 xī 西 bō 播 liè 列． jī 基 liè 列 rén 人 jiù 就 jiāng 将 tā 他 ná 拿 zhù 住、 shā 杀 zài 在 yuē dàn hé 约但河 de 的 dù kǒu 渡口。
jiù 就 chà 差 yī fēn 一分 shū diào 输掉 bǐ sài 比赛， xiàn zài 现在 wǒ 我 shè fǎ 设法 jiāng 将 bǐ fēn 比分 bān 扳 le 了 huí lai 回来。
ruǎn jiàn 软件 bù fen 部分 cǎi yòng 采用 le 了 gōng chéng 工程 zhōng 中 miàn xiàng 面向 shǔ 数 jū 椐 liú 流 de 的 fēn xī 分析 yǔ 与 shè jì 设计 fāng fǎ 方法， yǐ jí 以及 mó kuài 模块 dú lì 独立 shè jì 设计 de 的 yuán zé 原则。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 cóng 从 xué sheng 学生 chǔ cáng 储藏 guì zhōng 柜中 qǔ yòng 取用 mó 魔 yào 药 chéng fèn 成分。
xiào yuán 校园 de 的 qián miàn 前面 sǒng lì 耸立 zhe 着 yī 一 dòng 栋 hěn 很 gāo 高 de 的 jiào xué lóu 教学楼， tā 它 de 的 hòu mian 后面 shì 是 shí yàn lóu 实验楼。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 yóu xì 游戏 wán jiā 玩家 zài 在 gōng jī 攻击 yóu xì 游戏 wán jiā 玩家 nǐ de 你的 jūn duì 军队 yǔ 与 fáng yù 防御 zhī qián 之前， dū huì 都会 xiān 先 xiāo miè 消灭 yóu xì 游戏 wán jiā 玩家 nǐ de 你的 yì xiē 一些 kuàng chē 矿车。
jiù 就 dāng 当 nǐ 你 wèi 为 jiàn fáng 建房， měi tiān 每天 yào 要 dìng 钉 dìng 钉、 pù bǎn 铺板、 qì qiáng 砌墙。
ruǎn 软 xiàn shí zhǔ yì 现实主义 néng gòu 能够 wèi 为 “ xū xiàng 虚像 ” 、 “ qì xiàng 气象 ” 、 “ qì 气 mào 貌 ” de 的 chuán tǒng 传统 sī xiǎng 思想 tí gōng 提供 gèng duō 更多 xīn 新 de 的 jī huì 机会。
jiù 就 yǐng xiǎng miàn 影响面 lái shuō 来说， zhè yàng 这样 de 的 shuì 税 xiāo chú 消除 yōng jǐ 拥挤 dài lái 带来 de 的 jìng 净 chéng běn 成本。
yīn wèi 因为 tiān 天 běn lái 本来 shì zài 是在 dì shang 地上 de 的， suǒ yǐ 所以 zhè ge 这个 guà 卦 xiàng zhēng 象征 zhe 着 hé xié 和谐 tǒng yī 统一。
xué sheng 学生 wán chéng 完成 sān 三 nián gāo 年高 zhōng 中 kè chéng 课程， cān jiā 参加 gōng kāi 公开 píng 评 hé 核 hòu 后 huò 获 bān shòu 颁授 de 的 zhèng shū 证书。
ruǎn 软 wàn 腕 yú biàn yú 鱼辫鱼 kē 科 de 的 yú 鱼， yuè 月 yú mù 鱼目（ cǎo 草 shēn 鲹， guǎn yǎn 管眼 yǔ 与 dài zhuàng 带状 yú lèi 鱼类 zhī 之 zǒng chēng 总称）。
yīn wèi 因为 shī mián 失眠（ zhì 至 shǎo bù fēn 少部分） zhèng shì 正是 yóu yú 由于 rén men 人们 duì 对 shī mián 失眠 de 的 jiāo lǜ 焦虑 suǒ 所 chù fā 触发 de 的， wèi cǐ 为此， wǒ men 我们 zuì 最 bù gāi 不该 zuò 做 de 的 shì qing 事情 jiù shì 就是 dān xīn 担心 wú fǎ 无法 rù mián 入眠； zhěn duàn 诊断 shī mián 失眠 běn shēn 本身 jiā jù 加剧 le 了 shī mián 失眠 de 的 chéng dù 程度。
xiào zhǎng 校长 zhèng zài 正在 àn 按 míng dān 名单 yī cì 依次 chàng míng 唱名。
xué 学 shēng jiǎ 生甲： nǐ 你 shuō shuo 说说 kàn 看， yuǎn gǔ 远古 de shí hòu 的时候 jì 既 méi yǒu 没有 diàn 电、 shōu yīn jī 收音机， yě 也 méi yǒu 没有 diàn shì 电视 hé 和 hù lián wǎng 互联网， wǒ men de 我们的 zǔ xiān 祖先 zěn me 怎么 huó 活 de 的 ā 啊？
yīn wèi 因为 tā 她 bú gòu 不够 xīn hěn shǒu là 心狠手辣。
xué sheng 学生 zì jǐ 自己 yě 也 huì 会 yǒu 有 yí gè 一个 lìng rén 令人 nán yǐ zhì xìn 难以置信 de 的 jīng lì 经历， wǒ 我 kě yǐ 可以 xiǎng xiàng 想像， tā men 他们 zhōng 中 yǒu yì xiē 有一些 huì 会 zài 在 jīn hòu 今后 cóng shì 从事 gēn 跟 zhōng guó 中国 yǒu guān 有关 de 的 zhí yè 职业， shèn zhì 甚至 kě néng 可能 jiù 就 zài 在 zhè ge 这个 lǐng guǎn 领馆 gōng zuò 工作。
yàng lì 样例 dài mǎ 代码 jǐn gōng cān kǎo 仅供参考， wán zhěng 完整 de 的 yàng lì 样例 kě yǐ 可以 cóng 从 yàng lì 样例 yīng yòng chéng xù 应用程序 zhōng 中 huò qǔ 获取。
xué sheng 学生 lù xù 陆续 jìn rù 进入 kè táng 课堂。
jiù 就 jì shù fā zhǎn 技术发展 ér yán 而言， rén men 人们 zhèng 正 cóng 从 shí qì shí dài 石器时代 guò dù 过渡 dào 到 qīng tóng qì shí dài 青铜器时代。
qīng dù 轻度 cì jī 刺激 shì 是 kě néng 可能 de 的， yīn wèi 因为 mó liào 磨料 xíng dòng 行动。
jiù 就 ná 拿 bā ěr gān bàn dǎo 巴尔干半岛 lái shuō 来说， tā men 他们 bèi 被 xī fāng 西方 de 的 zì yóu 自由 méi tǐ 媒体 miáo shù 描述 wèi 为 zhǒng zú 种族 jī qíng 激情 de 的 xuán wō 漩涡 — — duō yuán 多元 wén huà 文化 de 的 mèng xiǎng 梦想 què 却 chéng wéi 成为 le 了 yī 一 cháng 场 è mèng 噩梦。
hé shí 核实 yǐ 已 duì 对 huàn zhě 患者 jìn xíng 进行 shì dàng 适当 kàng jūn sù 抗菌素 zhì liáo 治疗 bìng qiě 并且 dì fāng 地方 kàng jūn sù 抗菌素 de 的 gōng yìng 供应 zú yǐ 足以 chǔ lǐ 处理 jìn yí bù 进一步 bìng lì 病例；
qīng kuài 轻快 de 的 huò 或 chōng mǎn 充满 huó lì 活力 de 的 yí dòng 移动 huò 或 bù fá 步伐
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 shuō 说 néng 能 cóng 从 jì niàn rì 纪念日 jí qǔ 汲取 shén me 什么 jiào xun 教训， nà 那 jiù shì 就是： wǒ men 我们 shì 是 yí gè 一个 guó jiā 国家， yí gè 一个 mín zú 民族， bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 yīn 因 bēi shāng 悲伤 ér 而 tuán jié 团结 zài yì qǐ 在一起， ér shì 而是 yīn 因 gòng tóng 共同 de 的 lǐ xiǎng 理想。
jiù shì 就是 wèi 为 zì jǐ 自己 ér 而 huó 活， huò zhě 或者 wǒ men 我们 suǒ shuō 所说 de 的 zì sī 自私。
xué tóng 学童 zài 在 lā dá kè 拉达克 shǒu fǔ 首府 liè 列 de 的 yī 一 jiān 间 cí shàn 慈善 xué xiào 学校 nèi 内 wán yóu xì 玩游戏。

ประโยคภาษาจีน
xiào yuán 校园 yǒng xiàn 涌现 le 了 hěn duō 很多 lín shí 临时 sù shè 宿舍， guò qù 过去 wèi 为 jūn duì 军队 shǐ yòng 使用 de 的 yù zhì 预制 fáng 房 xiàn zài 现在 biàn chéng 变成 le 了 jiào shì 教室， shèn zhì 甚至 chū xiàn 出现 le 了 huó dòng fáng 活动房 de 的 yíng dì 营地。
yīn wèi 因为 zēng liàng 增量 suǒ yǐn 索引 kě yǐ 可以 tiān jiā 添加 hé 和 shān chú 删除 tiáo mù 条目， suǒ yǐ 所以 duō ge 多个 zhí xíng 执行 rèn wu 任务 kě dǎo 可导 zhì 致 chóng fù 重复 huò 或 diū shī 丢失 xiàng 项。
yīn wèi 因为 wài zī 外资 de 的 yǐn jìn 引进 , gāi de 该地 qū 区 huì 会 fā shēng 发生 hěn dà 很大 biàn huà 变化。
jiù 就 duì 对 tā 他 shuō 说、 nǐ 你 shuō 说 shì 示 bō 播 liè 列． yǐ fǎ lián 以法莲 rén 人 yīn wèi 因为 yǎo 咬 bù 不 zhēn 真 zì yīn 字音、 biàn 便 shuō 说 xī 西 bō 播 liè 列． jī 基 liè 列 rén 人 jiù 就 jiāng 将 tā 他 ná 拿 zhù 住、 shā 杀 zài 在 yuē dàn hé 约但河 de 的 dù kǒu 渡口。
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yīn wèi 因为 shī mián 失眠（ zhì 至 shǎo bù fēn 少部分） zhèng shì 正是 yóu yú 由于 rén men 人们 duì 对 shī mián 失眠 de 的 jiāo lǜ 焦虑 suǒ 所 chù fā 触发 de 的， wèi cǐ 为此， wǒ men 我们 zuì 最 bù gāi 不该 zuò 做 de 的 shì qing 事情 jiù shì 就是 dān xīn 担心 wú fǎ 无法 rù mián 入眠； zhěn duàn 诊断 shī mián 失眠 běn shēn 本身 jiā jù 加剧 le 了 shī mián 失眠 de 的 chéng dù 程度。
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yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 shuō 说 néng 能 cóng 从 jì niàn rì 纪念日 jí qǔ 汲取 shén me 什么 jiào xun 教训， nà 那 jiù shì 就是： wǒ men 我们 shì 是 yí gè 一个 guó jiā 国家， yí gè 一个 mín zú 民族， bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 yīn 因 bēi shāng 悲伤 ér 而 tuán jié 团结 zài yì qǐ 在一起， ér shì 而是 yīn 因 gòng tóng 共同 de 的 lǐ xiǎng 理想。
jiù shì 就是 wèi 为 zì jǐ 自己 ér 而 huó 活， huò zhě 或者 wǒ men 我们 suǒ shuō 所说 de 的 zì sī 自私。
xué tóng 学童 zài 在 lā dá kè 拉达克 shǒu fǔ 首府 liè 列 de 的 yī 一 jiān 间 cí shàn 慈善 xué xiào 学校 nèi 内 wán yóu xì 玩游戏。

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