ประโยคภาษาจีน- 校警逮捕了至少名拒绝离开的抗议者并驱散大喊口号的示威人群中文句子 (373431) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xiào 校 jǐng 警 dài bǔ 逮捕 le 了 zhì shǎo 至少 14 míng 名 jù jué 拒绝 lí kāi 离开 de 的 kàng yì zhě 抗议者， bìng 并 qū sàn 驱散 dà hǎn 大喊 kǒu hào 口号 de 的 shì wēi 示威 rén qún 人群。
The school police arrested at least 14 protesters who refused to leave, and dispersed the slogan chanting crowd.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 xué jí 学籍 guǎn lǐ jì tǒng 管理系统 shì 是 yí tào 一套 gāo xīn 高新 kē xué jì shù 科学技术 yǐ jí 以及 chuán tǒng 传统 guǎn lǐ 管理 shǒu duàn 手段 wán měi 完美 jié hé 结合 de 的 tǐ xiàn 体现。
xué sheng 学生 róng yì 容易 duì 对 kǎo shì 考试 chǎn shēng 产生 yōu jù 忧惧。
xué sheng 学生 jiāng lái 将来 zài 在 yǎn kē yī shēng 眼科医生 hé 和 yàn guāng shī 验光师 de 的 zhǐ dǎo 指导 zài 在 shí yàn shì 实验室 gōng zuò 工作。
ruǎn 软 de 的 fáng huá 防滑 xiàng jiāo 橡胶 shǐ 使 xié dài 携带 bú yì 不易 huá luò 滑落。
ruǎn 软 wàn 腕 yú biàn yú 鱼辫鱼 kē 科 de 的 yú 鱼， yuè 月 yú mù 鱼目（ cǎo 草 shēn 鲹， guǎn yǎn 管眼 yǔ 与 dài zhuàng 带状 yú lèi 鱼类 zhī 之 zǒng chēng 总称）。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， zé 则 gèng 更 xī wàng 希望 néng 能 kàn dào 看到 zhè 这 yì jiā rén 一家人 de 的 zhào piàn 照片， yǐ 以 què dìng 确定 zì jǐ 自己 de 的 pàn duàn 判断 shì fǒu 是否 zhèng què 正确。
yīn wèi 因为 tài yang 太阳 tiān tiān 天天 jiù mào huàn xīn yán 旧貌换新颜。
xué sheng 学生 shí qī 时期 jiù 就 gǎo 搞 gé mìng 革命， shuō 说 tā 他 shì 是 zhī shi fèn zǐ 知识分子 ba 吧， yòu 又 hǎo xiàng 好像 shì 是 dài bīng 带兵 de 的。
xué sheng 学生 bì yè 毕业 hòu 后 dà duō 大多 jì xù 继续 zài 在 xué shù jiè 学术界 fā zhǎn 发展， cǐ wài 此外 yě 也 kě yǐ 可以 dān rèn 担任 zhōng xué 中学 jiào shī 教师 huò 或 zài 在 xiāng guān 相关 shè jiào 社教 jī gòu 机构 rèn zhí 任职。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 rèn wéi 认为， měi gè 每个 jì shù 技术 dōu 都 yǒu 有 gè zì 各自 fā zhǎn 发展 de 的 tiān dì 天地， fēi 非 yào shuō 要说 mǒu zhǒng 某种 jì shù 技术 zài 在 xiàng 像 hù lián wǎng 互联网 zhè yàng 这样 jiǒng yì 迥异 de 的 méi tǐ 媒体 zhōng bǐ 中比 lìng yì zhǒng 另一种 jì shù 技术 gèng 更 shì hé 适合， wèi miǎn 未免 yǒu xiē 有些 wù dǎo 误导。
xué sheng 学生 de 的 shēn xīn jiàn kāng 身心健康 shì 是 xiàn dài 现代 gāo xiào 高校 tǐ yù jiāo xué 体育教学 de 的 zhòng zhōng zhī zhòng 重中之重， dàn 但 zài 在 tǐ yù kè 体育课 zhōng xué shēng 中学生 shòu shāng 受伤 de 的 shì lì 事例 yě 也 jǔ bú shèng jǔ 举不胜举。
xiào 校 duì 队 jīng lǐ 经理 tóng shí 同时 yě 也 shì 是 dà èr 大二 de 的 mǎ lì yà 玛丽亚 niǔ 纽 ēn sī 恩斯 shuō 说 tā 她 zài 在 yán jiū 研究 yì piān 一篇 yǒu guān 有关 zì xíng chē 自行车 ān quán 安全 de 的 lùn wén 论文。
zhóu xiàng 轴向 sài chē 赛车 yǐ jīng 已经 fā bù 发布 zhè 这 yī xīn 一新 de 的 jiē tī 阶梯 jiǎo dāo 铰刀 yǔ 与 sān wéi 三维 biāo zhì 标志， zhè 这 shǐ de 使得 jué cè 决策 dòng 洞 jù tàn suān zhǐ 聚碳酸酯 bǐ 比 yǐ wǎng 以往 gèng 更 róng yì 容易。
xué sheng 学生 bèi 被 yāo qiú 要求 měi zhōu 每周 wán chéng 完成 yuè dú 阅读 zuò yè 作业， zhǔn bèi 准备 zài 在 kè táng 课堂 shàng 上 fēn xī 分析 wén xué zuò pǐn 文学作品， zuò 作 yǎn jiǎng 演讲 chén shù 陈述， zài xué 在学 qī mò 期末 wán chéng 完成 jié yè 结业 lùn wén 论文。
zhū zhōu 株洲 zài 在 yán dì 炎帝 wén huà 文化 de 的 xíng chéng 形成 yǔ 与 fā zhǎn 发展 guò chéng 过程 yǒu 有 tè shū 特殊 de 的 dì wèi 地位。
jiù 就 wǒ 我 ér yán 而言， zài 在 sān tiān 三天 dà hàn lín lí 大汗淋漓 què 却 yòu 又 huàn 换 bù liǎo 不了 yī fu 衣服 zhī hòu 之后， wǒ 我 zài 在 qián wǎng 前往 sǎ mǎ ěr hǎn 撒马尔罕 de 的 lù shang 路上， suǒ yǒu 所有 de 的 yù wàng 欲望 zhǐ shì 只是 xǐ 洗 gè 个 rè shuǐ zǎo 热水澡。
yīn wèi 因为 tā 她 de 的 pí fū 皮肤 hái shi 还是 xuě bái 雪白 de 的， tā 她 de 的 liǎn jiá 脸颊 hái shi 还是 méi guī hóng sè 玫瑰红色， tā 她 de 的 tóu 头 fā hēi 发黑 de 的 xiàng 像 wū mù 乌木。
jiù 就 bǎ 把 tā 他 liú zài 留在 zhè 这 ba 吧， zá men 咱们 jì xù 继续 zǒu 走 zá men 咱们 de 的 lù 路。 zá men 咱们 kě shì 可是 qióng guāng dàn 穷光蛋， kàn dào 看到 méi 没， rú guǒ 如果 shì 是 zì jǐ 自己 de 的 hái zi 孩子， nà 那 yǒu 有 kǒu chī 口吃 de 的 dū huì 都会 gěi 给 tā 他。
qīng gōng yè 轻工业 huó 和 nóng yè 农业 mì qiè xiāng guān 密切相关。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 nǐ 你 néng xiǎng 能想 xiàng 像 mò zhá tè 莫札特 shēng 生 zài 在 gāng qín 钢琴 kē jì 科技 fā míng 发明 zhī qián 之前， nà 那 huì 会 shì 是 shè huì 社会 de 的 duō dà 多大 sǔn shī 损失。
xué sheng 学生： wǒ de 我的 fǎ yǔ 法语 kěn dìng 肯定 hěn 很 làn 烂 huò zhě 或者 bā lí rén 巴黎人 hěn 很 bèn 笨。
jiù 就 ná 拿 sào zhou xīng 扫帚星 léi kè shén 雷客什 ěr 尔 lái shuō 来说 ba 吧， tā 它 shì yǐ 是以 ruì diǎn 瑞典 tiān wén xué 天文学 Ān 安 dé sī 德斯 · léi kè shén 雷客什 ěr 尔 mìng míng 命名 de 的。
qīng sōng 轻松 chǔ lǐ 处理 tuán duì 团队 kè rén 客人 fēn fáng 分房。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 nà yàng de huà 那样的话， lòu yóu 漏油 de 的 yā lì 压力 huì 会 bǎ 把 zhè ge 这个 zhuāng zhì 装置 gěi 给 dǐng 顶 chū 出 kāi kǒu 开口， jiù 就 xiàng shì 像是 bǎ 把 yí gè 一个 ruǎn mù sāi 软木塞 gěi 给 jǐ jìn 挤进 wǎng wài 往外 pēn shuǐ 喷水 de 的 guǎn zǐ lǐ 管子里 yí yàng 一样。
jiù shì 就是 wèi le 为了 yòng 用 lún zi 轮子 gǔn 滚 guò 过 zhè ge 这个 měi lì 美丽 guó jiā 国家 zhè yàng 这样 yì zhǒng 一种 jiǎn dān 简单 de 的 kuài lè 快乐， wèi le 为了 gǎn shòu 感受 tā 她 de 的 lún kuò xiàn 轮廓线， fēn xiǎng 分享 tā 她 de 的 zhǒng zhǒng 种种 biàn huà 变化 — — sè cǎi 色彩， shān yán 山岩， nǎi lào 奶酪 hé 和 měi jiǔ 美酒。
xué 学 zhe 着 qù 去 kòng zhì 控制 sī xiǎng 思想 bǐ 比 zài xīn 在心 lǐ 理 guǐ jì 诡计 zhōng 中 xún zhǎo 寻找 lè qù 乐趣 yào hǎo 要好 de 的 duō 多。
yīn wèi 因为 tā men 它们 duì yú 对于 jiǎ wán 甲烷 hè 和 yì yǎng huà tàn 一氧化碳 děng 等 zhì mìng 致命 dú qì 毒气 fēi cháng 非常 mǐn gǎn 敏感， cóng 从 qī mù 栖木 shàng 上 diào 掉 xià lai 下来 de 的 jīn sī què 金丝雀 shì 是 yí gè 一个 míng xiǎn 明显 de 的 xìn hào 信号， gào su 告诉 kuàng gōng 矿工 shì 是 shí hou 时候 lí kāi 离开 le 了。
jiù shì 就是 nǐ 你 yòng 用 dāo yòng gōng 刀用弓 lǔ 掳 lái 来 de 的， qǐ kě 岂可 jī 击 shā 杀 tā men 他们 ma 吗（ huò 或 zuò 作 yě 也 bù kě 不可 jī 击 shā 杀， hé kuàng 何况 zhè xiē 这些 rén 人 ne 呢？）
hé táng tǐ 核糖体 zhǎo dào 找到 měi gè 每个 “ zì mǔ 字母 ” de 的 shì dàng 适当 de 的 ān jī suān 氨基酸， bìng jiàng 并将 tā men 它们 shǒu wěi xiàng lián 首尾相连， zǔ chéng 组成 yí gè 一个 xù liè 序列； qí tā 其他 “ zì mǔ 字母 ” biǎo shì 表示 hé shí 何时 kāi shǐ 开始 yǐ jí 以及 hé shí 何时 tíng zhǐ 停止。
hé néng 核能 háng yè 行业 jiāng 将 xū yào 需要 dá dào 达到 gāo biāo zhǔn 高标准， zhè 这 wú kě hòu fēi 无可厚非。

ประโยคภาษาจีน
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xué sheng 学生 róng yì 容易 duì 对 kǎo shì 考试 chǎn shēng 产生 yōu jù 忧惧。
xué sheng 学生 jiāng lái 将来 zài 在 yǎn kē yī shēng 眼科医生 hé 和 yàn guāng shī 验光师 de 的 zhǐ dǎo 指导 zài 在 shí yàn shì 实验室 gōng zuò 工作。
ruǎn 软 de 的 fáng huá 防滑 xiàng jiāo 橡胶 shǐ 使 xié dài 携带 bú yì 不易 huá luò 滑落。
ruǎn 软 wàn 腕 yú biàn yú 鱼辫鱼 kē 科 de 的 yú 鱼， yuè 月 yú mù 鱼目（ cǎo 草 shēn 鲹， guǎn yǎn 管眼 yǔ 与 dài zhuàng 带状 yú lèi 鱼类 zhī 之 zǒng chēng 总称）。
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xué sheng 学生 de 的 shēn xīn jiàn kāng 身心健康 shì 是 xiàn dài 现代 gāo xiào 高校 tǐ yù jiāo xué 体育教学 de 的 zhòng zhōng zhī zhòng 重中之重， dàn 但 zài 在 tǐ yù kè 体育课 zhōng xué shēng 中学生 shòu shāng 受伤 de 的 shì lì 事例 yě 也 jǔ bú shèng jǔ 举不胜举。
xiào 校 duì 队 jīng lǐ 经理 tóng shí 同时 yě 也 shì 是 dà èr 大二 de 的 mǎ lì yà 玛丽亚 niǔ 纽 ēn sī 恩斯 shuō 说 tā 她 zài 在 yán jiū 研究 yì piān 一篇 yǒu guān 有关 zì xíng chē 自行车 ān quán 安全 de 的 lùn wén 论文。
zhóu xiàng 轴向 sài chē 赛车 yǐ jīng 已经 fā bù 发布 zhè 这 yī xīn 一新 de 的 jiē tī 阶梯 jiǎo dāo 铰刀 yǔ 与 sān wéi 三维 biāo zhì 标志， zhè 这 shǐ de 使得 jué cè 决策 dòng 洞 jù tàn suān zhǐ 聚碳酸酯 bǐ 比 yǐ wǎng 以往 gèng 更 róng yì 容易。
xué sheng 学生 bèi 被 yāo qiú 要求 měi zhōu 每周 wán chéng 完成 yuè dú 阅读 zuò yè 作业， zhǔn bèi 准备 zài 在 kè táng 课堂 shàng 上 fēn xī 分析 wén xué zuò pǐn 文学作品， zuò 作 yǎn jiǎng 演讲 chén shù 陈述， zài xué 在学 qī mò 期末 wán chéng 完成 jié yè 结业 lùn wén 论文。
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yīn wèi 因为 tā men 它们 duì yú 对于 jiǎ wán 甲烷 hè 和 yì yǎng huà tàn 一氧化碳 děng 等 zhì mìng 致命 dú qì 毒气 fēi cháng 非常 mǐn gǎn 敏感， cóng 从 qī mù 栖木 shàng 上 diào 掉 xià lai 下来 de 的 jīn sī què 金丝雀 shì 是 yí gè 一个 míng xiǎn 明显 de 的 xìn hào 信号， gào su 告诉 kuàng gōng 矿工 shì 是 shí hou 时候 lí kāi 离开 le 了。
jiù shì 就是 nǐ 你 yòng 用 dāo yòng gōng 刀用弓 lǔ 掳 lái 来 de 的， qǐ kě 岂可 jī 击 shā 杀 tā men 他们 ma 吗（ huò 或 zuò 作 yě 也 bù kě 不可 jī 击 shā 杀， hé kuàng 何况 zhè xiē 这些 rén 人 ne 呢？）
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