ประโยคภาษาจีน- 就是在迦南地幔利前麦比拉田间的洞那洞和田是亚伯拉罕向赫人以坲仑买来为业作坟地的中文句子 (374480) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù shì 就是 zài 在 jiā nán 迦南 dì màn 地幔 lì qián 利前， mài bǐ lā 麦比拉 tián jiān 田间 de 的 dòng 洞； nà 那 dòng 洞 hé tián 和田 shì 是 yà bó lā hǎn 亚伯拉罕 xiàng 向 hè rén yǐ 赫人以 fó 坲 lún 仑 mǎi lái 买来 wèi 为 yè 业， zuò 作 fén dì 坟地 de 的。
the cave in the field of Machpelah, near Mamre in Canaan, which Abraham bought as a burial place from Ephron the Hittite, along with the field.

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ประโยคภาษาจีน
xué 学 chē 车 lái hóng 来鸿 jǐng 景！ hóng 鸿 jǐng 景 xué dào 学到 zhēn 真 gōng fu 功夫！
xué wèn 学问 shǐ 使 qiān ràng 谦让， wú zhī 无知 shǐ 使 gāo màn 高慢。
xué wèn 学问 fù lěi 负累 guò zhòng 过重、 jià zhí 价值 guān niàn 观念 xiān xíng 先行、 quē fá 缺乏 shēng mìng 生命 tǐ yàn 体验 yǔ 与 dú tè 独特 de 的 jīng shén 精神 fā xiàn 发现、 xíng shì 形式 jí 佶 qū 屈 bǎn zhì 板滞 shì 是 qí 其 chuàng zuò 创作 zhòng dì 中的 quē hàn 缺憾。
yīn wèi 因为 tā 它 de 的 qí tè 奇特 duō yàng xìng 多样性， yě 也 yīn wèi 因为 tā 它 de 的 bù jiě 不解 zhī 之 mèi 谜， wǒ men 我们 bì xū 必须 xué huì 学会 zhēn shì 珍视 hǎi yáng 海洋。
hé shè shī 核设施 bèi 被 yǐn bào 引爆 shí 时， bào zhá diǎn 爆炸点 jù lí 距离 dì biǎo 地表 de 的 gāo dù 高度。 zhè 这 jiāng 将 jué dìng 决定 bào zhà 爆炸 yǐng xiǎng 影响 de 的 fàn wéi 范围。
gēn shì 根式 jī chǔ 基础 yòng yú 用于 xuán suǒ qiáo 悬索桥 máo 锚 dìng 碇 jiāng 将 chéng wéi 成为 yì zhǒng 一种 xīn 新 de 的 xuǎn zé 选择。
jiào wéi 较为 yán zhòng zhě 严重者， suǒ yǒu 所有 fà láng 珐琅 dōu 都 kě néng 可能 shòu dào 受到 sǔn hài 损害。
jiù shì 就是 zài 在 gé mìng zhě 革命者 zhōng 中 zhǎn kāi 展开 de 的 nà zhǒng 那种 wèi 为 zhēng duó 争夺 rén shì jiān 人世间 tǒng zhì quán 统治权 de 的 zhú lù 逐鹿， yě 也 dōu 都 hè rán 赫然 dǎ 打 shàng 上 le 了 gè zhǒng gè yàng 各种各样 liǎng xìng 两性 guān niàn 观念 zhú lù 逐鹿 de 的 lào yìn 烙印。
xué yuàn 学院 chéng dān 承担 běn shì 本市 cái mào 财贸 xì tǒng 系统 de 的 quán rì zhì 全日制 gāo děng 高等 zhí yè jiào yù 职业教育、 chéng rén 成人 gāo děng 高等 xué lì jiāo yù 学历教育 hé 和 gàn bù 干部 gǎng wèi péi xùn 岗位培训 děng 等 jì xù jiāo yù 继续教育 rèn wu 任务。
yīn wèi 因为 shí jì shàng 实际上 nǐ 你 zài 在 shí yàn shì 实验室 lǐ 里 , cè 测 dé 得 de 的 shì 是 hán 焓 de 的 gǎi biàn 改变 , jiù 就 xiàng 像 nǐ 你 zài 在 yán jiū 研究 mǒu zhǒng 某种 néng liàng 能量 biàn huà 变化 shí 时， suǒ 所 cè liáng 测量 de 的 nà yàng 那样， nǐ 你 cè liáng 测量 de 的 shì 是 néng liàng 能量 de 的 gǎi biàn 改变， duì 对 ba 吧。
gēn jù 根据 1999 ~ 2001 nián 年 de 的 yě wài 野外 diào chá 调查 shù jù 数据， yán jiū 研究 le 了 hú běi 湖北 liáng zi hú 梁子湖 shī dì 湿地 fú yóu 浮游 zǎo lèi 藻类 hé 和 gāo děng 高等 zhí wù 植物 duō yàng xìng 多样性 zī yuán 资源。
jiù shì 就是 jiāng 将 dǐ xia 底下 cáng 藏 jǐ 几 zhāng 张 hěn 很 làn 烂 de 的 pái 牌， rán hòu 然后 fā gěi 发给 bié ren 别人， zhè yàng 这样 néng gòu 能够 zuò dào 做到 zhī jǐ zhī bǐ 知己知彼， zhǐ yào 只要 tā 他 tōu 偷 jī 鸡（ huài 坏 pái 牌 yě 也 měng 猛 gēn 跟） jiù 就 yí dìng 一定 huì sǐ 会死 zài 在 lǎo qiān 老千 shǒu shàng 手上。
xué líng 学龄 12 nián 年 měi nián 每年 15 tiān 天 de 的 kuī kōng 亏空， yì wèi zhe 意味着 měi guó 美国 ér tóng 儿童 shī qù 失去 le 了 180 tiān 天 de 的 shàng xué 上学 shí jiān 时间， xiāng dāng yú 相当于 zhěng zhěng 整整 yī nián 一年。
gēn jù 根据 2005 nián 年 xiū dìng 修订 de 的 guó jì yīn biāo 国际音标 yīn biāo 音标 biǎo 表， fǔ yīn 辅音 yǒu 有 liǎng 两 zhòng 种 fēn lèi 分类 fāng fǎ 方法： tōng guò 通过 fā yīn 发音 bù wèi 部位 hé 和 tōng guò 通过 fā yīn 发音 fāng shì 方式。
jiào 较 quán miàn 全面 de 地 zōng shù 综述 le 了 guó nèi wài 国内外 zì 自 60 nián dài 年代 yǐ lái 以来 shū 叔 liǔ 锍 yáng lí zǐ 阳离子 jù hé wù 聚合物 de 的 zhì bèi 制备 yǔ 与 yìng yòng 应用 qíng kuàng 情况。
yīn wèi 因为 duì 对 zhè zhǒng 这种 nú yì 奴役 rén 人 de 的 xíng shì 形式 tí chū 提出 kàng yì 抗议， zhè wèi 这位 shào nián 少年 bèi 被 kāi qiāng 开枪 dǎ sǐ 打死。
jiù shì 就是 gān jiā bā 甘佳巴 yí 姨 shuō 说 de 的， shì 是 tā 她 de 的 qíng fū 情夫 de 的 nà ge 那个 “ xiōng dì 兄弟 ” 。
hái zi men 孩子们 bú duàn 不断 chǎo jià 吵架， pò huài 破坏 le 了 wǒ men de 我们的 jià qī 假期。
gēn jù 根据 Dantus de 的 shuō fǎ 说法， zhè xiàng 这项 jì shù 技术 shèn zhì 甚至 néng 能 qū bié 区别 chū 出 liǎng gè 两个 huà xué 化学 tóng fēn yì gòu tǐ 同分异构体 — yǒu 有 tóng yàng 同样 de 的 huà xué 化学 fēn zǐ shì 分子式 dàn 但 bù yí yàng 不一样 de 的 yuán zǐ 原子 pái liè 排列 — zhī jiān 之间 de 的 bù tóng 不同。
hái zi men 孩子们 huì 会 zài 在 zhōu wǔ 周五 jìn xíng 进行 yí cì 一次 kǒu yǔ 口语 cè shì 测试。 kǎo shì 考试 jiāng 将 hán gài 涵盖 wǒ men 我们 běn zhōu 本周 suǒ xué 所学 de 的 zì huì 字汇 yǐ jí 以及 tā men 他们 suǒ 所 kàn dào 看到 de 的、 tīng dào 听到 de 的 kè chéng 课程 de 的 xiāng guān 相关 zhī shi 知识。
gēn jù 根据 MM lǐ lùn 理论 , yì jiā 一家 gōng sī 公司 , bì xū 必须 zài 在 zū shuì 租税 kǎo liáng 考量 yǔ 与 pò chǎn 破产 chéng běn 成本 zhī jiān 之间 jìn xíng 进行 quán héng 权衡 , rán hòu 然后 dé chū 得出 zuì 最 yǒu lì 有利 de 的 fù zhài 负债 quán 权 yì bǐ 益比
jiào 较 wēn hé 温和 de 的 yī 一 fèn 份 bào gào 报告 chū zì 出自 xiāng gǎng jīn róng guǎn lǐ jú 香港金融管理局， zuò zhě 作者 shì 是 yì dà lì 意大利 bā lǐ 巴里 dà xué 大学 de 的 qiáo fán ní 乔凡尼 · féi lì 腓力 hé 和 BBVA yín háng 银行 de 的 liú lì gāng 刘力刚（ yīn yì 音译）。
gēn jù 根据 TS-OU guò chéng 过程 de 的 mǎ shì 马氏 xìng 性 hé 和 shí 时 qí xìng 齐性， gěi chū 给出 qí 其 guǐ dào 轨道 de 的 R yǔ yán 语言 mó nǐ 模拟 chéng xù 程序。
hái zi men 孩子们 gē gē xiào 咯咯笑 zhe 着 lái dào 来到 nà 那 yí kuài 一块 kuài 块 de 的 lán sè 蓝色 diàn zi 垫子 qián pái 前排 chéng 成 duì liè 队列。
gēn jù 根据《 shèng jīng 圣经》 de 的《 chuàng shì jì 创世纪》， yǔ zhòu 宇宙 chǎn shēng 产生 yú 于 yí cì 一次 shǎn guāng 闪光， yóu 由 zào wù zhǔ 造物主 yì huī ér jiù 一挥而就； shén 神 yǐ 以 xīn zhì 心志 fù yǔ 赋予 yí qiè 一切 yǐ 以 shēng mìng 生命， jí 即 wú zhōng shēng yǒu 无中生有。
yīn wèi 因为 dāng 当 wǒ men 我们 xiǎng 想 zuò hǎo 做好 shì 事， yě 也 zhè me 这么 zuò 做 le 了， wǒ men 我们 jiù 就 jù yǒu 具有 le 了 hǎo 好 de 的 pǐn zhì 品质， dàn shì 但是 rú guǒ 如果 wǒ men 我们 yǒu yì 有意 hū lüè 忽略 zì jǐ 自己 de 的 zé rèn 责任， wǒ men 我们 jiù 就 yǒu 有 huài 坏 pǐn zhì 品质。
hái zi men 孩子们 zài 在 shù cóng 树丛 zhōng 中 hù xiāng 互相 zhuī zhú 追逐。
yīn wèi 因为 dé 得 de 的 fēn shù 分数 chà 差 jiù 就 xiǎng bù kāi 想不开 le 了。
jiù shì 就是 nà ge 那个 běi fāng lǎo 北方佬 jì mǔ 继母， tā 她 què 却 dà shēng 大声 rāng rang 嚷嚷， shuō 说 wǒ 我 shì 是 gè 个 mán zi 蛮子， shuō 说 wén míng rén 文明人 gēn 跟 cū yě 粗野 de 的 nán fāng rén 南方人 zài yì qǐ 在一起 hěn bù 很不 ān quán 安全。
hái zi men 孩子们 wǎng 往 tā 她 liǎn shàng 脸上 tǔ 吐 tù mo 吐沫 hái 还 yòng 用 shí tou 石头 zá 砸 tā 她。

ประโยคภาษาจีน
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xué wèn 学问 fù lěi 负累 guò zhòng 过重、 jià zhí 价值 guān niàn 观念 xiān xíng 先行、 quē fá 缺乏 shēng mìng 生命 tǐ yàn 体验 yǔ 与 dú tè 独特 de 的 jīng shén 精神 fā xiàn 发现、 xíng shì 形式 jí 佶 qū 屈 bǎn zhì 板滞 shì 是 qí 其 chuàng zuò 创作 zhòng dì 中的 quē hàn 缺憾。
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gēn jù 根据 1999 ~ 2001 nián 年 de 的 yě wài 野外 diào chá 调查 shù jù 数据， yán jiū 研究 le 了 hú běi 湖北 liáng zi hú 梁子湖 shī dì 湿地 fú yóu 浮游 zǎo lèi 藻类 hé 和 gāo děng 高等 zhí wù 植物 duō yàng xìng 多样性 zī yuán 资源。
jiù shì 就是 jiāng 将 dǐ xia 底下 cáng 藏 jǐ 几 zhāng 张 hěn 很 làn 烂 de 的 pái 牌， rán hòu 然后 fā gěi 发给 bié ren 别人， zhè yàng 这样 néng gòu 能够 zuò dào 做到 zhī jǐ zhī bǐ 知己知彼， zhǐ yào 只要 tā 他 tōu 偷 jī 鸡（ huài 坏 pái 牌 yě 也 měng 猛 gēn 跟） jiù 就 yí dìng 一定 huì sǐ 会死 zài 在 lǎo qiān 老千 shǒu shàng 手上。
xué líng 学龄 12 nián 年 měi nián 每年 15 tiān 天 de 的 kuī kōng 亏空， yì wèi zhe 意味着 měi guó 美国 ér tóng 儿童 shī qù 失去 le 了 180 tiān 天 de 的 shàng xué 上学 shí jiān 时间， xiāng dāng yú 相当于 zhěng zhěng 整整 yī nián 一年。
gēn jù 根据 2005 nián 年 xiū dìng 修订 de 的 guó jì yīn biāo 国际音标 yīn biāo 音标 biǎo 表， fǔ yīn 辅音 yǒu 有 liǎng 两 zhòng 种 fēn lèi 分类 fāng fǎ 方法： tōng guò 通过 fā yīn 发音 bù wèi 部位 hé 和 tōng guò 通过 fā yīn 发音 fāng shì 方式。
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jiù shì 就是 gān jiā bā 甘佳巴 yí 姨 shuō 说 de 的， shì 是 tā 她 de 的 qíng fū 情夫 de 的 nà ge 那个 “ xiōng dì 兄弟 ” 。
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yīn wèi 因为 dāng 当 wǒ men 我们 xiǎng 想 zuò hǎo 做好 shì 事， yě 也 zhè me 这么 zuò 做 le 了， wǒ men 我们 jiù 就 jù yǒu 具有 le 了 hǎo 好 de 的 pǐn zhì 品质， dàn shì 但是 rú guǒ 如果 wǒ men 我们 yǒu yì 有意 hū lüè 忽略 zì jǐ 自己 de 的 zé rèn 责任， wǒ men 我们 jiù 就 yǒu 有 huài 坏 pǐn zhì 品质。
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