ประโยคภาษาจีน- 较大沙丘鹤也出现在普拉特河的另一亚种增重更多中文句子 (374813) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiào dà 较大 shā qiū hè 沙丘鹤 — — yě 也 chū xiàn 出现 zài 在 pǔ lā tè 普拉特 hé 河 de 的 lìng yī 另一 yà zhǒng 亚种 — — zēng zhòng 增重 gèng duō 更多。
The greater sandhill, another subspecies also present on the Platte, is larger.

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ประโยคภาษาจีน
jiào dà 较大 de 的 rì zhì 日志 wén jiàn 文件 hěn 很 nán 难 shǐ yòng 使用， zhè shì 这是 yīn wèi 因为 tā men 它们 xū yào 需要 guò lǜ 过滤 dà liàng 大量 de 的 zào shēng 噪声 cái néng 才能 zhǎo dào 找到 yǒu yòng 有用 de 的 xìn hào 信号。
jiào dà 较大 de 的 jìng tóu 镜头（ lì rú 例如 350 háo mǐ 毫米） huì 会 ràng 让 pāi zhào 拍照 duì xiàng 对象 de 的 liǎn 脸 yòu 又 biǎn 扁 yòu 又 kuān 宽。
jiào hǎo 较好 de 的 xuǎn zé 选择 zhī yī 之一 shì 是 jīn shān qū 金山区（ huò zhě 或者 jīn shān 金山 wèi zhèn 卫镇） — — gāng hǎo 刚好 wèi yú 位于 yǐng zi 影子 zhóu 轴 běi bù 北部 de 的 yí gè 一个 yán hǎi 沿海 chéng shì 城市。
hái zi men 孩子们 bù 不 zài shuō 再说 “ gǒu 狗 gǒu 狗 chī 吃 le 了 wǒ de 我的 zuò yè 作业 ” ， dàn 但 wǒ men 我们 cháng cháng 常常 tīng dào 听到 “ wǒ 我 bǎ 把 zuò yè 作业 lā 拉 zài 在 le 了 chú fáng 厨房 zhuō zi 桌子 shàng 上 ” zhè yàng 这样 de 的 jiè kǒu 借口， ér qiě 而且 mā ma 妈妈 men 们 hái 还 huì 会 xiě 写 zhèng míng 证明 de 的 zì tiáo 字条 lái 来 bāng 帮 zhe 着 hái zi 孩子 yuán huǎng 圆谎。
yīn wèi 因为 jiù 就 yí gè rén 一个人， tā 他 gēn 跟 jiǔ bā 酒吧 lǐ 里 yì qún 一群 nào hōng hōng 闹哄哄 de 的 rén 人 dā 搭 shàng 上 le 了 huà 话。
yīn wèi 因为 dǎo shàng 岛上 tōng cháng 通常 méi yǒu 没有 qí tā 其它 ròu shí dòng wù 肉食动物 yǔ 与 zhī 之 jìng zhēng 竞争， kē mó 科摩 duō 多 jù xī 巨蜥 de 的 jù dà 巨大 tǐ xíng 体型 kě yǐ 可以 guī yīn 归因 yú 于 tā men 它们 suǒ 所 jū zhù 居住 de 的 páng dà 庞大 dǎo yǔ 岛屿。
jiù shì 就是 Àì xī lǐ 艾希礼 · wēi ěr kēi sī 威尔克斯 de 的 biǎo jiě 表姐。 nǐ 你 zhī dào 知道， pí dì 皮蒂 pà tè 帕特 · bō mì 波密 ěr dùn 尔顿 de 的 xiǎo jie 小姐， chá ěr sī 查尔斯 hè 和 mèi 媚 lán 兰 de 的 gū mā 姑妈， tā 她 zhù zài 住在 yà tè lán dà 亚特兰大。
gēn jù 根据 LO-TO pī liè 劈裂 de 的 shí yàn 实验 jiē guǒ 结果， jì suàn 计算 chū 出 gāi 该 jīng tǐ 晶体 jí huà 极化 mó 模 de 的 yǒu xiào 有效 diàn hè 电荷 hé 和 zhèn zǐ 振子 qiáng dù 强度。
jiào 较 qiáng 强 de 的 shàng shēng 上升 yùn dòng 运动 yǔ 与 fēng 风 chuí zhí 垂直 qiē biàn 切变 xiāng hù zuò yòng 相互作用， cù shǐ 促使 duì liú 对流 xì tǒng 系统 fā zhǎn 发展 xíng chéng 形成 biāo 飑 xiàn 线， chǎn shēng 产生 léi yǔ 雷雨 dà fēng 大风。
yīn wèi 因为 gōng rén jiē jí 工人阶级 yōng yǒu 拥有 suǒ yǒu 所有 shēng chǎn zī liào 生产资料。
jiù shì shuō 就是说 dāng 当 nǐ 你 kāi shǐ 开始 kǎo lǜ 考虑 , kē jì 科技 lǐng yù 领域 zhōng 中， jiǎn yuē 简约， de 的 hán yì 含义， nǐ 你 bù dé bù 不得不 hěn 很 zǐ xì 仔细 de 地 qù 去 tàn suǒ 探索 , jiǎn yuē 简约 dào dǐ 到底 shì 是 shén me 什么。
hái zi men 孩子们 zuò 做 yóu xì 游戏 wán shuǎ 玩耍
jiào 较 wēn hé 温和 de 的 yī 一 fèn 份 bào gào 报告 chū zì 出自 xiāng gǎng jīn róng guǎn lǐ jú 香港金融管理局， zuò zhě 作者 shì 是 yì dà lì 意大利 bā lǐ 巴里 dà xué 大学 de 的 qiáo fán ní 乔凡尼 · féi lì 腓力 hé 和 BBVA yín háng 银行 de 的 liú lì gāng 刘力刚（ yīn yì 音译）。
yīn wèi 因为 xìng yùn 幸运 ér 而 jù yǒu 具有 cái néng 才能 shì 是 bú gòu 不够 de 的， tā 他 hái 还 bì xū 必须 jù yǒu 具有 lì yòng 利用 yùn qi 运气 de 的 cái néng 才能 - - - hǎi 海 kè tè 克特。 bó liáo zī 柏辽兹， fǎ guó 法国 làng màn zhǔ yì 浪漫主义 zuò qǔ jiā 作曲家。
gēn jù 根据 “ yóu 游 ” yǔ 与 “ xiān 仙 ” zǔ hé 组合 guān xi 关系 de 的 bù tóng 不同， kě yǐ 可以 bǎ 把 yóu xiān shī 游仙诗 fēn wéi 分为 yóu xiān shī 游仙诗（ xiá yì 狭义）、 yǒng 咏 xiān shī 仙诗 hè 和 mù 慕 xiān shī 仙诗 sān dà 三大 lèi 类。
hái zi men 孩子们 gào su 告诉 tā 她 zhè shì 这是 là jiāo fěn 辣椒粉 hé 和 dì róng 第戎 jiè mo 芥末。
yīn wèi 因为 dāng 当 nǐ 你 qǐ chuáng 起床 wǎn 晚 le 了 huò 或 wàng jì 忘记 shén me 什么 dōng xi 东西， bù guǎn 不管 shén me 什么， nǐ 你 zǒng shì 总是 chōng 冲 wǒ 我 dà hū xiǎo jiào 大呼小叫。
hái zi men 孩子们 zài 在 rén xíng 人行 dào shàng 道上 huá chū 划出 fāng gé 方格， zuò 做 “ tiào fáng zi 跳房子 ” de 的 yóu xì 游戏。
jiù shì 就是 zhè yàng 这样 yì zhǒng 一种 méi yǒu 没有 zhòng liàng 重量 de 的 qīn rè 亲热， cóng 从 rèn hé 任何 jiǎo dù 角度 kàn 看， sì hū 似乎 tā men 它们 dōu 都 shì 是 nà me 那么 de 的 wán měi 完美 wú xiá 无暇 bīng qīng yù jié 冰清玉洁， bái dé 白得 xuàn mù 炫目， bái dé 白得 zì rán 自然。
hái zi men 孩子们 zài xué 在学 shǔ shù 数数 ér 儿。
jiù shì 就是 zhè zhǒng 这种 tóng chái 同侪 wén huà 文化（ bú shi 不是 tóng chái yā lì 同侪压力） zhǔ dǎo zhě 主导者 zhè ge 这个 shì jiè 世界。
hái zi men 孩子们 zài 在 yóu yǒng chí 游泳池 lǐ 里 hù xiāng 互相 bǎ 把 duì fāng 对方 àn 按 rù 入 shuǐ zhōng 水中。
jiù shì 就是 nà xiē 那些 jiāo shē yín yì 骄奢淫逸 de 的 rén 人， kāi chuàng 开创 le 了 xīn shí shàng 新时尚， ràng 让 yún yún zhòng shēng 芸芸众生 jǐn jǐn 紧紧 zhuī suí 追随。
hái zi men 孩子们 yīng dāng 应当 nài xīn 耐心 děng dài 等待 zhì 至 xiào chē 校车 tíng 停 wěn 稳， chē mén 车门 dǎ kāi 打开 hòu 后 zài 再 jìn rù 进入 chē xíng dào 车行道。
hái zi men 孩子们 gǎn dào 感到 le 了 xí xí 习习 wǎn fēng 晚风 chuī fú 吹拂 zài 在 shī lù lù 湿漉漉 de 的 liǎn shàng 脸上， tíng xià 停下 xiǎng shòu 享受 zhè 这 gǔ 股 qīng liáng 清凉， yú shì 于是 biàn 便 fā xiàn 发现 zì jǐ 自己 yǐ 已 jīng pí lì jié 精疲力竭。
jiù 就 běn lā dēng 本拉登 hé 和 jī dì zǔ zhī 基地组织 ér yán 而言， bā 巴 sān jūn 三军 qíng bào chù 情报处 zì 自 2009 nián yǐ lái 年以来， yì zhí 一直 xiàng 向 měi 美 zhōng qíng jú 中情局 hé 和 qí tā 其他 hé zuò 合作 qíng bào jú 情报局 tí gōng 提供 qíng bào 情报。
yīn wèi 因为 huǐ zuì 悔罪 zhě 者 néng gòu 能够 zài 在 fù huó jié 复活节 de 的 qìng diǎn 庆典 zhōng jiā 中加 rù 入， yīn cǐ 因此 zài 在 yú yuè jié 逾越节 zhī 之 sān chóng 三重 rì 日 zhī qián 之前 nà tiān 那天， yě jiù shì 也就是 zhuó zú 濯足 rì 日， tā men 他们 bì xū 必须 bèi 被「 fù 复 hè 和」。
hái zi men 孩子们 méi yǒu 没有 wán chéng 完成 zuò yè 作业 de huà 的话， zài 在 dì èr tiān 第二天 kè jiān 课间 xiū xi 休息 de shí hòu 的时候 tā men 他们 jiù 就 bì xū 必须 jiē zhe 接着 zuò 做。
gēn jù 根据 yí xiàng 一项 mín yì diào chá 民意调查， jǐn guǎn 尽管 fù mǔ qīn 父母亲 hé 和 tā men de 他们的 wèi chéng nián 未成年 de 的 hái zi 孩子 dōu 都 hù xiāng 互相 fēi cháng 非常 ài 爱 duì fāng 对方， dàn 但 zài 在 rì cháng 日常 shēng huó 生活 zhōng 中 tā men 他们 què 却 jīng cháng 经常 chǎo zuǐ 吵嘴， zé mà 责骂 bù xiū 不休。
jiù 就 měi yī 每一 tiáo 条 bèi 被 zhěng jiù 拯救 de 的 shēng mìng 生命 ér yán 而言， wǒ men 我们 xū yào 需要 duì 对 nà xiē 那些 wèi 为 bǎo hù 保护 wǒ men 我们 ér 而 chū shēng rù sǐ 出生入死、 dǎ jī 打击 kǒng bù fèn zǐ 恐怖分子 de 的 gōng wù yuán 公务员 men 们 zhì jìng 致敬。

ประโยคภาษาจีน
jiào dà 较大 de 的 rì zhì 日志 wén jiàn 文件 hěn 很 nán 难 shǐ yòng 使用， zhè shì 这是 yīn wèi 因为 tā men 它们 xū yào 需要 guò lǜ 过滤 dà liàng 大量 de 的 zào shēng 噪声 cái néng 才能 zhǎo dào 找到 yǒu yòng 有用 de 的 xìn hào 信号。
jiào dà 较大 de 的 jìng tóu 镜头（ lì rú 例如 350 háo mǐ 毫米） huì 会 ràng 让 pāi zhào 拍照 duì xiàng 对象 de 的 liǎn 脸 yòu 又 biǎn 扁 yòu 又 kuān 宽。
jiào hǎo 较好 de 的 xuǎn zé 选择 zhī yī 之一 shì 是 jīn shān qū 金山区（ huò zhě 或者 jīn shān 金山 wèi zhèn 卫镇） — — gāng hǎo 刚好 wèi yú 位于 yǐng zi 影子 zhóu 轴 běi bù 北部 de 的 yí gè 一个 yán hǎi 沿海 chéng shì 城市。
hái zi men 孩子们 bù 不 zài shuō 再说 “ gǒu 狗 gǒu 狗 chī 吃 le 了 wǒ de 我的 zuò yè 作业 ” ， dàn 但 wǒ men 我们 cháng cháng 常常 tīng dào 听到 “ wǒ 我 bǎ 把 zuò yè 作业 lā 拉 zài 在 le 了 chú fáng 厨房 zhuō zi 桌子 shàng 上 ” zhè yàng 这样 de 的 jiè kǒu 借口， ér qiě 而且 mā ma 妈妈 men 们 hái 还 huì 会 xiě 写 zhèng míng 证明 de 的 zì tiáo 字条 lái 来 bāng 帮 zhe 着 hái zi 孩子 yuán huǎng 圆谎。
yīn wèi 因为 jiù 就 yí gè rén 一个人， tā 他 gēn 跟 jiǔ bā 酒吧 lǐ 里 yì qún 一群 nào hōng hōng 闹哄哄 de 的 rén 人 dā 搭 shàng 上 le 了 huà 话。
yīn wèi 因为 dǎo shàng 岛上 tōng cháng 通常 méi yǒu 没有 qí tā 其它 ròu shí dòng wù 肉食动物 yǔ 与 zhī 之 jìng zhēng 竞争， kē mó 科摩 duō 多 jù xī 巨蜥 de 的 jù dà 巨大 tǐ xíng 体型 kě yǐ 可以 guī yīn 归因 yú 于 tā men 它们 suǒ 所 jū zhù 居住 de 的 páng dà 庞大 dǎo yǔ 岛屿。
jiù shì 就是 Àì xī lǐ 艾希礼 · wēi ěr kēi sī 威尔克斯 de 的 biǎo jiě 表姐。 nǐ 你 zhī dào 知道， pí dì 皮蒂 pà tè 帕特 · bō mì 波密 ěr dùn 尔顿 de 的 xiǎo jie 小姐， chá ěr sī 查尔斯 hè 和 mèi 媚 lán 兰 de 的 gū mā 姑妈， tā 她 zhù zài 住在 yà tè lán dà 亚特兰大。
gēn jù 根据 LO-TO pī liè 劈裂 de 的 shí yàn 实验 jiē guǒ 结果， jì suàn 计算 chū 出 gāi 该 jīng tǐ 晶体 jí huà 极化 mó 模 de 的 yǒu xiào 有效 diàn hè 电荷 hé 和 zhèn zǐ 振子 qiáng dù 强度。
jiào 较 qiáng 强 de 的 shàng shēng 上升 yùn dòng 运动 yǔ 与 fēng 风 chuí zhí 垂直 qiē biàn 切变 xiāng hù zuò yòng 相互作用， cù shǐ 促使 duì liú 对流 xì tǒng 系统 fā zhǎn 发展 xíng chéng 形成 biāo 飑 xiàn 线， chǎn shēng 产生 léi yǔ 雷雨 dà fēng 大风。
yīn wèi 因为 gōng rén jiē jí 工人阶级 yōng yǒu 拥有 suǒ yǒu 所有 shēng chǎn zī liào 生产资料。
jiù shì shuō 就是说 dāng 当 nǐ 你 kāi shǐ 开始 kǎo lǜ 考虑 , kē jì 科技 lǐng yù 领域 zhōng 中， jiǎn yuē 简约， de 的 hán yì 含义， nǐ 你 bù dé bù 不得不 hěn 很 zǐ xì 仔细 de 地 qù 去 tàn suǒ 探索 , jiǎn yuē 简约 dào dǐ 到底 shì 是 shén me 什么。
hái zi men 孩子们 zuò 做 yóu xì 游戏 wán shuǎ 玩耍
jiào 较 wēn hé 温和 de 的 yī 一 fèn 份 bào gào 报告 chū zì 出自 xiāng gǎng jīn róng guǎn lǐ jú 香港金融管理局， zuò zhě 作者 shì 是 yì dà lì 意大利 bā lǐ 巴里 dà xué 大学 de 的 qiáo fán ní 乔凡尼 · féi lì 腓力 hé 和 BBVA yín háng 银行 de 的 liú lì gāng 刘力刚（ yīn yì 音译）。
yīn wèi 因为 xìng yùn 幸运 ér 而 jù yǒu 具有 cái néng 才能 shì 是 bú gòu 不够 de 的， tā 他 hái 还 bì xū 必须 jù yǒu 具有 lì yòng 利用 yùn qi 运气 de 的 cái néng 才能 - - - hǎi 海 kè tè 克特。 bó liáo zī 柏辽兹， fǎ guó 法国 làng màn zhǔ yì 浪漫主义 zuò qǔ jiā 作曲家。
gēn jù 根据 “ yóu 游 ” yǔ 与 “ xiān 仙 ” zǔ hé 组合 guān xi 关系 de 的 bù tóng 不同， kě yǐ 可以 bǎ 把 yóu xiān shī 游仙诗 fēn wéi 分为 yóu xiān shī 游仙诗（ xiá yì 狭义）、 yǒng 咏 xiān shī 仙诗 hè 和 mù 慕 xiān shī 仙诗 sān dà 三大 lèi 类。
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hái zi men 孩子们 zài 在 yóu yǒng chí 游泳池 lǐ 里 hù xiāng 互相 bǎ 把 duì fāng 对方 àn 按 rù 入 shuǐ zhōng 水中。
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hái zi men 孩子们 gǎn dào 感到 le 了 xí xí 习习 wǎn fēng 晚风 chuī fú 吹拂 zài 在 shī lù lù 湿漉漉 de 的 liǎn shàng 脸上， tíng xià 停下 xiǎng shòu 享受 zhè 这 gǔ 股 qīng liáng 清凉， yú shì 于是 biàn 便 fā xiàn 发现 zì jǐ 自己 yǐ 已 jīng pí lì jié 精疲力竭。
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yīn wèi 因为 huǐ zuì 悔罪 zhě 者 néng gòu 能够 zài 在 fù huó jié 复活节 de 的 qìng diǎn 庆典 zhōng jiā 中加 rù 入， yīn cǐ 因此 zài 在 yú yuè jié 逾越节 zhī 之 sān chóng 三重 rì 日 zhī qián 之前 nà tiān 那天， yě jiù shì 也就是 zhuó zú 濯足 rì 日， tā men 他们 bì xū 必须 bèi 被「 fù 复 hè 和」。
hái zi men 孩子们 méi yǒu 没有 wán chéng 完成 zuò yè 作业 de huà 的话， zài 在 dì èr tiān 第二天 kè jiān 课间 xiū xi 休息 de shí hòu 的时候 tā men 他们 jiù 就 bì xū 必须 jiē zhe 接着 zuò 做。
gēn jù 根据 yí xiàng 一项 mín yì diào chá 民意调查， jǐn guǎn 尽管 fù mǔ qīn 父母亲 hé 和 tā men de 他们的 wèi chéng nián 未成年 de 的 hái zi 孩子 dōu 都 hù xiāng 互相 fēi cháng 非常 ài 爱 duì fāng 对方， dàn 但 zài 在 rì cháng 日常 shēng huó 生活 zhōng 中 tā men 他们 què 却 jīng cháng 经常 chǎo zuǐ 吵嘴， zé mà 责骂 bù xiū 不休。
jiù 就 měi yī 每一 tiáo 条 bèi 被 zhěng jiù 拯救 de 的 shēng mìng 生命 ér yán 而言， wǒ men 我们 xū yào 需要 duì 对 nà xiē 那些 wèi 为 bǎo hù 保护 wǒ men 我们 ér 而 chū shēng rù sǐ 出生入死、 dǎ jī 打击 kǒng bù fèn zǐ 恐怖分子 de 的 gōng wù yuán 公务员 men 们 zhì jìng 致敬。

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