ประโยคภาษาจีน- 这些项目工作是由建筑物的施工进度驱动的是一个非常有序的过程中文句子 (498231) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zhè xiē 这些 xiàng mù 项目 gōng zuò 工作 shì yóu 是由 jiàn zhù wù 建筑物 de 的 shī gōng 施工 jìn dù 进度 qū dòng 驱动 de 的， shì 是 yí gè 一个 fēi cháng 非常 yǒu xù 有序 de 的 guò chéng 过程。
These projects were based around and driven by the construction schedule for the buildings, a very sequential process.

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ประโยคภาษาจีน
zhè xiē 这些 xiàng mù 项目 shì 是 gēn jù 根据 qí 其 zhòng yào xìng 重要性 pái liè 排列 de 的。
nǐ men 你们 bìng jiān 并肩 ér lì 而立， xiàng zhēng 象征 zhe 着 chuán tǒng 传统 yǔ 与 jìn bù 进步 de 的 hé xié 和谐 gòng jìn 共进。
nǐ men 你们 yīng dāng 应当 àn zhe 按着 zōng zú 宗族， zhào zhe 照着 bān cì 班次， zūn 遵 yǐ sè liè 以色列 wáng dà wèi 王大卫 hé 和 tā 他 ér zi 儿子 suǒ luó mén 所罗门 suǒ 所 xiě 写 de 的， zì jǐ 自己 yù bèi 预备。
nǐ men 你们 yīng gāi 应该 yì zhí 一直 hěn 很 qīng chu 清楚 de 的 shì 是 , tuō ní 托尼 shì 是 yí gè 一个 měi jí 美籍 yì dà lì rén 意大利人， yǒu zhe 有着 fù zá 复杂 de 的 zhōng wèi 中尉 xìng gé 性格 , yì fāng miàn 一方面， tā 他 xiāng xìn 相信 měi guó 美国 mèng 梦。
qí 其 qì wù 器物 zǔ hé 组合 xíng shì 形式 jì 既 qū bié 区别 yú 于 dān chún 单纯 suí zàng 随葬 táo zhì 陶质 shēng huó 生活 qì mǐn 器皿 de 的 píng mín 平民 mù zàng 墓葬， yě bù 也不 tóng yú 同于 suí zàng 随葬 chéng tào 成套 tóng 铜 lǐ qì 礼器 de 的 guì zú 贵族 mù zàng 墓葬。
dāng 当 wǒ 我 tīng dào 听到 hái zi men 孩子们 hū hǎn 呼喊 hé 和 wán shuǎ 玩耍 de 的 shēng yīn 声音 shí 时， wǒ 我 zhī dào 知道 nà shi 那是 xué xiào 学校 fàng xué 放学 le 了， yǐ jīng 已经 yì diǎn 一点 duō 多 zhōng 钟 le 了。
méi yǒu 没有 le 了 yì bān xìng 一般性 , wǒ men 我们 shèn zhì 甚至 dōu 都 wú fǎ 无法 liǎo jiě 了解 zuì jī běn 最基本 de 的 gè tǐ 个体。
zhè xiē 这些 shùn cì 顺次 bǎi liè 摆列 de 地 tóng lèi 同类 shù jù 数据 yuán sù 元素 de 地 huì hé 汇合 chēng wéi 称为 shù zǔ 数组。
nǐ men 你们 yīng gāi 应该 kě yǐ 可以 cóng 从 wǎng zhàn 网站 shàng 上 dǎ yìn 打印 yī 一 fèn 份 , zhè xiē 这些 bǐ jì 笔记 zhòng dì 中的 kòng bái 空白 de 的 zhǐ zhāng 纸张 , bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 wèi le 为了 jì yì 记忆， ér qiě 而且 xiàn zài 现在 yào 要 lǐ jiě 理解 , guāng diàn xiào yìng 光电效应 shì 是 rú hé 如何 gōng zuò 工作 de 的。
qí 其 zài 在 gōng fǎ 公法 shàng 上 de 的 zhǔ tǐ 主体 dì wèi 地位 zhǐ shì 只是 zài 在 shí jiàn 实践 àn lì 案例 de 的 tuī dòng 推动 xià 下 cái 才 chū lù duān ní 初露端倪， fēn zhēng 纷争 bú duàn 不断。
dāng 当 wǒ 我 gào su 告诉 jǐng chá 警察 wǒ 我 shén me 什么 zhèng jiàn 证件 dōu 都 méi 没 yǒu de 有的 shí hou 时候， tā 他 shēng qì 生气 le 了。
zhè xiē 这些 pín lǜ 频率 kě néng 可能 kàn shang qu 看上去 xiàng 像 shuǐ 水， gǎn jué 感觉 shàng 上 yě 也 xiàng 像 shuǐ 水， dàn 但 què shì 却是 xié 携 yǒu 有 qiáng dà 强大 liáo yù 疗愈 pín lǜ 频率 de 的 qīng huà 氢化 yì 异 lí zǐ liú 离子流 jīng guāng 晶光 ( hydroplasmicliquidlight ) 。
dāng 当 wǒ 我 huó 和 wǒ 我 nán péng you 男朋友 bān lí 搬离 xī yǎ tú 西雅图 shí 时， wǒ 我 bǎ 把 tā men 它们 bāo 包 zài yì qǐ 在一起， fàng zài 放在 wǒ de 我的 zhuō miàn 桌面 shàng 上， zhí dào 直到 jǐ tiān 几天 qián 前 cái 才 dǎ kāi 打开。
qí 其 jī yīn 基因 zǔ chéng 组成 yǔ 与 qí tā 其他 jié zhī dòng wù 节肢动物 de 的 tè diǎn 特点 xiāng sì 相似， bìng 并 yǔ 与 qí tā 其他 duō zú lèi 多足类 yí yàng 一样 cún zài 存在 zhe 着 jī yīn 基因 zhòng pái 重排 xiàn xiàng 现象。
méi yǒu rén 没有人 huì 会 yī 一 yè 夜 chéng gōng 成功， chéng gōng 成功 shǔ yú 属于 nà xiē 那些 yuàn yì 愿意 cóng 从 miǎo xiǎo 渺小 kāi shǐ 开始 bìng 并 nài xīn 耐心 gōng zuò 工作 zhí dào 直到 shuǐ hú 水壶 bèi 被 guàn 灌 mǎn 满 de 的 rén 人。
dāng 当 wǒ 我 huí dào 回到 jiā 家 tuō diào 脱掉 wǒ de 我的 wài tào 外套 de shí hòu 的时候 wǒ 我 yì shí 意识 dào 到 shì shí shàng 事实上 shì 是 wǒ 我 yǒu 有 hú chòu 狐臭。
nǐ men 你们 dāng 当 huí tóu 回头 lí kāi 离开 suǒ 所 fàn 犯 de 的 yí qiè 一切 zuì guo 罪过。 zhè yàng 这样， zuì niè 罪孽 bì 必 bù 不 shǐ 使 nǐ men 你们 bài wáng 败亡。
dāng 当 wǒ 我 zài 在 qī shí nián dài 七十年代 shàng 上 chū zhōng 初中 hé 和 gāo zhōng 高中 shí 时， měi nián 每年 de 的 11 yuè 月 27 rì 日 wǒ men 我们 zhè xiē 这些 xué sheng 学生 dōu 都 yào 要 qù 去 sǎo mù 扫墓。
qí tā 其它 yí qiè 一切 xīn lǐ 心理 zá 杂 rǎn 染 zhǐ shì 只是 tā 它 de 的 dà xiǎo 大小 zhī yā 枝丫。
dāng 当 wǒ 我 zài 在 xiě 写 zhè 这 piān 篇 wén zhāng 文章 de shí hòu 的时候， měi 每 xiǎo shí 小时 yǒu 有 sì 四 gè rén 个人 yóu yú 由于 jí dù 极度 de 的 jīng shén 精神 shàng 上 huò 或 shēn tǐ 身体 shàng 上 de 的 tòng kǔ 痛苦， dǎ suàn 打算 qiāng jī 枪击， gē 割 wàn 腕， shàng diào 上吊， fú dú 服毒 huò 或 zì nì 自溺 ér 而 zì shā 自杀。
zhè xiē 这些 mǎ dìng zhe 马钉着 jīn yín 金银 zuò 做 de 的 tiě 鉄 zhǎng 掌。
dāng 当 wǒ 我 zài 在 yè li 夜里 dú 独 fù 赴 yōu huì 幽会 de shí hòu 的时候， niǎo r 鸟儿 bù 不 jiào 叫， fēng ér 风儿 bù 不 chuī 吹， jiē dào 街道 liǎng páng 两旁 de 的 fáng wū 房屋 chén mò 沉默 de 地 zhàn lì 站立 zhe 着。
qí tā 其它 shòu 受 xīn 新 de 的 yùn xíng 运行 xì tǒng 系统 yǐng xiǎng 影响 de 的 lù xiàn 路线 hái 还 bāo kuò 包括 níng bō 宁波 - wēn zhōu 温州 xiàn 线 hé 和 wēn zhōu 温州 - xià mén 厦门 xiàn 线。
méi yǒu rén 没有人 zài 在 fěi bàng 诽谤 zhōng 中 shì 是 wán quán 完全 de 的， zuì 蕞 hào 号 de 的 bàn fǎ 办法 jiù shì 就是 bú yào 不要 qù 去 zài yì 在意 zhè xiē 这些， zhǐ yào 只要 huó 活 de 的 qīng bái 清白， ràng 让 shì jiè 世界 qù 去 shuō 说 ba 吧。
zhè xiē 这些 gāo sù 高速 diàn zǐ 电子 yǔ 与 yín hé 银河 yūn 晕 de 的 guāng zǐ 光子 xiāng hù zuò yòng 相互作用， jiāng 将 tā men 它们 zhòng dì 中的 yì xiē 一些 jī fā 激发， shǐ 使 zhī 之 chéng wéi 成为 pào pao 泡泡 zhōng guān 中观 cè 测 dào 到 de 的 gā mǎ shè xiàn 伽马射线。
méi yǒu rén 没有人 yīng gāi shuō 应该说， jiǎ rú 假如 nǐ 你 jù jué 拒绝 nǐ de 你的 lǎo shī 老师， rán hòu 然后 zài 在 bié de 别的 rén 人 yǐn dǎo 引导 zhī xià 之下 niàn 念 Ē mí tuó fó 阿弥陀佛， nǐ 你 jiù 就 bù néng 不能 dào dá 到达 jìng tǔ 净土。
nǐ men 你们 zhèng zhì jiā 政治家 rèn wéi 认为 zhàn 站 zài xiào yuán 在校园 mù bù 幕布 qián 前， chuān zhuó 穿着 xué shì 学士 fú 服 shì 是 fā biǎo 发表 wěi dà 伟大 de 的、 zhòng yào 重要 de 的 sī xiǎng 思想 de 的 zuì 最 lǐ xiǎng 理想 wǔ tái 舞台 huó 和 zhuāng shù 装束。
qí tā 其它 shōu fèi 收费 áng guì 昂贵 de 的 xué xiào 学校 fēn fēn 纷纷 xiào fǎng 效仿， qǔ xiāo 取消 le 了 dài kuǎn 贷款， fā fàng 发放 zhù xué jīn 助学金 hé 和 qín gōng jiǎn xué 勤工俭学 bǔ zhù 补助。
méi yǒu rén 没有人 shì 是 wán měi 完美 de 的， dàn 但 yì piān 一篇 dào cí 悼词 bù 不 yīng gāi 应该 zhuó lì 着力 jiǎng shù 讲述 shì zhě 逝者 de 的 quē diǎn 缺点， ér 而 yīng gāi 应该 duō 多 jiǎng jiǎng 讲讲 tā 他 de 的 yōu diǎn 优点。
nǐ men 你们 shì fǒu 是否 yě 也 xiàng 像 wǒ 我 yí yàng 一样 zài 在 fā xiàn 发现 diàn yǐng 电影 qí shí 其实 shì zài 是在 zì shuō zì huà 自说自话 shí 时 sàng shī 丧失 le 了 zuì hòu 最后 yī sī 一丝 nài xīn 耐心？

ประโยคภาษาจีน
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nǐ men 你们 yīng dāng 应当 àn zhe 按着 zōng zú 宗族， zhào zhe 照着 bān cì 班次， zūn 遵 yǐ sè liè 以色列 wáng dà wèi 王大卫 hé 和 tā 他 ér zi 儿子 suǒ luó mén 所罗门 suǒ 所 xiě 写 de 的， zì jǐ 自己 yù bèi 预备。
nǐ men 你们 yīng gāi 应该 yì zhí 一直 hěn 很 qīng chu 清楚 de 的 shì 是 , tuō ní 托尼 shì 是 yí gè 一个 měi jí 美籍 yì dà lì rén 意大利人， yǒu zhe 有着 fù zá 复杂 de 的 zhōng wèi 中尉 xìng gé 性格 , yì fāng miàn 一方面， tā 他 xiāng xìn 相信 měi guó 美国 mèng 梦。
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dāng 当 wǒ 我 tīng dào 听到 hái zi men 孩子们 hū hǎn 呼喊 hé 和 wán shuǎ 玩耍 de 的 shēng yīn 声音 shí 时， wǒ 我 zhī dào 知道 nà shi 那是 xué xiào 学校 fàng xué 放学 le 了， yǐ jīng 已经 yì diǎn 一点 duō 多 zhōng 钟 le 了。
méi yǒu 没有 le 了 yì bān xìng 一般性 , wǒ men 我们 shèn zhì 甚至 dōu 都 wú fǎ 无法 liǎo jiě 了解 zuì jī běn 最基本 de 的 gè tǐ 个体。
zhè xiē 这些 shùn cì 顺次 bǎi liè 摆列 de 地 tóng lèi 同类 shù jù 数据 yuán sù 元素 de 地 huì hé 汇合 chēng wéi 称为 shù zǔ 数组。
nǐ men 你们 yīng gāi 应该 kě yǐ 可以 cóng 从 wǎng zhàn 网站 shàng 上 dǎ yìn 打印 yī 一 fèn 份 , zhè xiē 这些 bǐ jì 笔记 zhòng dì 中的 kòng bái 空白 de 的 zhǐ zhāng 纸张 , bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 wèi le 为了 jì yì 记忆， ér qiě 而且 xiàn zài 现在 yào 要 lǐ jiě 理解 , guāng diàn xiào yìng 光电效应 shì 是 rú hé 如何 gōng zuò 工作 de 的。
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