ประโยคภาษาจีน- 理解社交媒体留言可以帮助研究人员甄选合适的话题和问卷问题从而进行有效的定量的研究中文句子 (676207) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
lǐ jiě 理解 shè jiāo 社交 méi tǐ 媒体 liú yán 留言 kě yǐ 可以 bāng zhù 帮助 yán jiū rén yuán 研究人员 zhēn xuǎn 甄选 hé shì 合适 de 的 huà tí 话题 hé 和 wèn juàn 问卷 wèn tí 问题， cóng ér 从而 jìn xíng 进行 yǒu xiào 有效 de 的、 dìng liàng 定量 de 的 yán jiū 研究。
Understanding the social media conversation can help researchers select topics and phrase questions that result in more effective quantitative studies.

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ประโยคภาษาจีน
lǐ jiě 理解 wǎng luò 网络 xíng wéi 行为 duì yú 对于 wǎng luò guǎn lǐ 网络管理、 guī 规 chǎn 刬 hé 和 fā zhǎn 发展 dōu 都 yǒu 有 zhòng yào 重要 yì yì 意义， ér 而 liú 流 cè liáng 测量 shì 是 liǎo jiě 了解 wǎng luò 网络 xíng wéi 行为 de 的 jī chǔ 基础。
lǐ jiě 理解 bèi 被 yǐn 隐 shì 式 shòu yǔ 授予 de 的 tè quán 特权 yǒu 有 nǎ xiē 哪些， zhè xiē 这些 yǐn 隐 shì 式 tè quán 特权 suǒ 所 yùn hán 蕴涵 de 的 ān quán 安全 yì yì 意义， zhè 这 yì diǎn 一点 fēi cháng zhòng yào 非常重要。
lǐ jiě 理解 zhè zhǒng 这种 qū bié 区别 de 的 zuì hǎo 最好 fāng shì 方式 jiù shì 就是， zǐ xì tǒng 子系统 shì 是 luó ji 逻辑 de 的， dàn shì 但是 wèi zhi 位置 shì 是 wù lǐ 物理 de 的。
tā 他 bù tíng 不停 de 地 jiào 叫 zhe 着 měi guó 美国 zǒng tǒng 总统 “ wǒ de 我的 yuán shǒu 元首 ” ， yā yì 压抑 zì jǐ 自己， wú yì shí 无意识 de 地 tuī chóng 推崇 zì jǐ 自己 de 的 nà cuì 纳粹 shì 式 jìng lǐ 敬礼， zhè 这 shǐ 使 sài lēi sī 赛勒斯 yī jiǎo 一角 shēn rù rén xīn 深入人心。
kě néng 可能 nǐ men 你们 huì 会 zài 在 xué xiào 学校 xué dào 学到 guān yú 关于 měi guó 美国 de 的 lǐng dǎo rén 领导人， měi guó 美国 lì shǐ 历史 hé 和 wén xué 文学 de 的 zhī shi 知识。 dàn shì 但是 nǐ men 你们 yǒu zé rèn 有责任 zhēn zhèng 真正 de 的 rèn shi 认识 měi guó rén 美国人、 měi guó 美国 dà xué shēng 大学生、 měi guó 美国 de 的 qīng nián 青年。
xuǎn zé 选择 tián 甜 guǒ 果 hé 和 gāo 高 zhī fáng 脂肪 shí wù 食物 zhī jiān 之间 de 的 zuì jiā 最佳 píng héng 平衡 kě néng 可能 yào 要 yī 依 měi ge rén 每个人 de 的 tǐ zhì 体质 ér dìng 而定。
xuǎn zé 选择 fěn dǐ 粉底 zhèng què 正确 de 的 fāng fǎ 方法 shì 是 shǎo 少 qǔ 取 yì xiē 一些 tú 涂 zài 在 xià ba 下巴 shàng 上， ruò 若 biàn 变 méi le 没了， nà me 那么 zhè 这 yī 一 kuǎn 款 fěn dǐ 粉底 de 的 yán sè 颜色 jiù shì 就是 zuì 最 shì hé 适合 nǐ de 你的。
wǒ huì 我会 qiān 牵 zhe 着 nǐ de 你的 shǒu 手， péi 陪 nǐ 你 dào 到 tiān huāng dì lǎo 天荒地老， hǎi kū shí làn 海枯石烂。
kě néng 可能 nǐ 你 bìng 并 bú shi 不是 yī 一 wèi 位 xué shù 学术 rén yuán 人员， dàn 但 nǐ 你 yě 也 huì 会 zài 在 qí tā 其他 lǐng yù 领域 kàn dào 看到 tóng yàng 同样 de 的 tài du 态度。
tā 他 bù 不 xiàng shì 像是 shī qù 失去 lǐ zhì 理智 de 的 bái chī 白痴， yě bù 也不 xiàng shì 像是 kān pò hóng chén 看破红尘 de 的 xiāo jí 消极 zhǔ yì zhě 主义者。
xuǎn zé 选择 lù chéng 路程 zhòng dì 中的 yí gè 一个 dì biāo 地标， bǐ rú 比如 yī kē shù 一棵树 huò zhě 或者 yí gè 一个 tíng chē 停车 biāo zhì 标志， rán hòu 然后 jiā kuài 加快 jié zòu 节奏 zhī dào 知道 nǐ 你 dào dá 到达 nà ge 那个 dì biāo 地标。
wǒ huì 我会 lǐ jiě 理解 wǒ de 我的 hái zi men 孩子们， gěi 给 tā men 他们 gèng duō 更多 de 的 yōng bào 拥抱， duō 多 qīn qīn 亲亲 wǒ de bǎo bèi 我的宝贝 men 们。
lǐ lùn shàng 理论上 lái shuō 来说， zhè 这 zhèng shì 正是 mó nǐ 模拟 le 了 chuán tǒng 传统 yóu mén 油门 kòng zhì 控制 fāng shì 方式 zhōng 中 yóu mén xiàn 油门线 zài 在 shā chē 刹车 tào guǎn 套管 zhōng 中 dòng zuò 动作 shí 时 chǎn shēng 产生 de 的 mó cā lì 摩擦力。
kě néng 可能 zài 在 nǐ 你 hé 和 nǐ de 你的 zhǔ guǎn 主管 zhī jiān 之间 cún zài 存在 zhe 着 xìng gé 性格 chōng tū 冲突。
wǒ huì 我会 jīng xīn 精心 dǎ ban 打扮 de 的， zhè ge 这个 jù huì 聚会 hěn 很 zhèng shì 正式。
lǐ lùn shàng 理论上（ jǐn guǎn 尽管 shí jì shàng 实际上 kě néng 可能 bìng fēi rú cǐ 并非如此）， zhè 这 huò 或 xǔ huì 许会 huǎn jiě 缓解 wú xiū zhǐ 无休止 jiā bān 加班 de 的 yā lì 压力。
xuǎn mín 选民 men 们 hěn 很 kě néng 可能 bù céng 不曾 tīng shuō 听说， tuī jiàn 推荐 gěi 给 xīn 新 zǔ jiàn 组建 de 的 yī lā kè 伊拉克 jūn duì 军队 shǐ yòng 使用 de 的 dì 第 yí gè 一个 míng zi 名字， xīn 新 yī lā 伊拉 kè jūn 克军（ theNewIraqi Corps ）， dāng 当 qí 其 yīng wén 英文 míng 名 suō xiě 缩写 shí 时， zuò 作 NIC ， yǔ 与 Ā lā bó yǔ 阿拉伯语 zhòng dì 中的 “ cào 肏 ” dú yīn 读音 xiāng tóng 相同。
lǐ lùn shàng 理论上， běi jīng 北京 de 的 gōng bàn 公办 xué xiào 学校 shòu 受 běi jīng 北京 jiāo yù jú 教育局 de 的 jiān guǎn 监管， hòu zhě 后者 shòu 受 jiào yù bù 教育部 de 的 jiān guǎn 监管。
xuǎn yòng 选用 17 gè 个 Ān huī 安徽 wū tā cài 乌塌菜 dì fāng 地方 pǐn zhǒng 品种， duì 对 7 gè 个 nóng yì 农艺 xìng zhuàng 性状 jìn xíng 进行 le 了 xiāng guān 相关 fēn xī 分析、 tōng 通 jìng 径 fēn xī 分析 hé 和 huí guī 回归 fēn xī 分析。
kě néng xìng 可能性 shì 是 wú xiàn 无限 de 的， dàn shì 但是 rú guǒ 如果 nǐ 你 xū yào 需要 xiàn zài 现在 jiù 就 jiě jué 解决 tā 它， nà me 那么 jiě jué 解决 zhī 之 dào 道 yě 也 xǔ shì 许是 zá jiāo 杂交 bù fen 部分 yǔ yán 语言 tè xìng 特性。
xuǎn yòng 选用 jí lín shěng 吉林省 wāng qīng xiàn 汪清县 shān qū 山区 yě shēng 野生 wēi 薇 cài 菜 wèi 为 yán jiū 研究 duì xiàng 对象， duì 对 yě shēng 野生 wēi 薇 cài 菜 jīng 茎 jìn xíng 进行 lā shēn 拉伸、 yā suō 压缩、 wān qū 弯曲、 chōng jī 冲击、 yìng lì 应力 sōng chí 松驰、 rú biàn 蠕变 shì yàn 试验。
tā 他 bù dé bù 不得不 měi tiān 每天 bàn yǎn 扮演 xiǎo chǒu 小丑。
wǒ huì 我会 guò dé 过得 bǐ 比 zhè 这 tàng 趟 lǚ chéng 旅程 gèng 更 hú tu 糊涂 shǎ qì 傻气。
lǐ lùn 理论 bì xū 必须 jiě shì 解释 guò qù 过去、 xiàn zài 现在 hé 和 wèi lái 未来 — — ér 而 dá ěr wén 达尔文 de 的 lǐ lùn 理论 bǎ 把 zhè 这 sān zhě 三者 xíng chéng 形成 yì tǐ 一体， wú xū 无需 jīng jiǎn 精简， bú bì 不必 jiě shì 解释。
wǒ 我 zhù lì 伫立 yuán dì 原地， fèi zāng 肺脏 yī suō 一缩 yī 一 zhǎng 涨， shuāng yǎn 双眼 yì zhí 一直 dīng shì 盯视 zhe 着 qián fāng 前方 de 的 dì miàn 地面。
kě néng 可能 shì 是 jiǎ chún 甲醇 huò zhě 或者 qí tā 其他 hé shì 合适 de 的 róng jì 溶剂， lì rú 例如 èr 二 yǐ chún 乙醇 jiǎ mí 甲醚， kě yǐ 可以 yòng zuò 用做 xī shì jì 稀释剂。
tòu 透 fā 发 de 的 hóng chá 红茶， fēn lèi 酚类， yān cǎo 烟草， mù xiāng 木香， huā xiāng 花香。
wǒ 我 gū jì 估计 zhè 这 duàn lù 段路 yǒu 有 300 yīng lǐ 英里。
kě néng 可能 yǒu 有 qí tā de 其他的 bān jí 班级 nǐ 你 kě néng 可能 … shén me 什么？
lín 琳 dá 达 huái 怀 de 的 shì 是 dān céng 单层 róng 绒 mó 膜、 shuāng 双 yáng mó 羊膜 qiāng 腔 tóng luǎn 同卵 de 的 shuāng bāo tāi 双胞胎， ér qiě 而且 wǒ men 我们 hái shi 还是 zì rán 自然 shòu yùn 受孕 de 的。

ประโยคภาษาจีน
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lǐ jiě 理解 bèi 被 yǐn 隐 shì 式 shòu yǔ 授予 de 的 tè quán 特权 yǒu 有 nǎ xiē 哪些， zhè xiē 这些 yǐn 隐 shì 式 tè quán 特权 suǒ 所 yùn hán 蕴涵 de 的 ān quán 安全 yì yì 意义， zhè 这 yì diǎn 一点 fēi cháng zhòng yào 非常重要。
lǐ jiě 理解 zhè zhǒng 这种 qū bié 区别 de 的 zuì hǎo 最好 fāng shì 方式 jiù shì 就是， zǐ xì tǒng 子系统 shì 是 luó ji 逻辑 de 的， dàn shì 但是 wèi zhi 位置 shì 是 wù lǐ 物理 de 的。
tā 他 bù tíng 不停 de 地 jiào 叫 zhe 着 měi guó 美国 zǒng tǒng 总统 “ wǒ de 我的 yuán shǒu 元首 ” ， yā yì 压抑 zì jǐ 自己， wú yì shí 无意识 de 地 tuī chóng 推崇 zì jǐ 自己 de 的 nà cuì 纳粹 shì 式 jìng lǐ 敬礼， zhè 这 shǐ 使 sài lēi sī 赛勒斯 yī jiǎo 一角 shēn rù rén xīn 深入人心。
kě néng 可能 nǐ men 你们 huì 会 zài 在 xué xiào 学校 xué dào 学到 guān yú 关于 měi guó 美国 de 的 lǐng dǎo rén 领导人， měi guó 美国 lì shǐ 历史 hé 和 wén xué 文学 de 的 zhī shi 知识。 dàn shì 但是 nǐ men 你们 yǒu zé rèn 有责任 zhēn zhèng 真正 de 的 rèn shi 认识 měi guó rén 美国人、 měi guó 美国 dà xué shēng 大学生、 měi guó 美国 de 的 qīng nián 青年。
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kě néng 可能 nǐ 你 bìng 并 bú shi 不是 yī 一 wèi 位 xué shù 学术 rén yuán 人员， dàn 但 nǐ 你 yě 也 huì 会 zài 在 qí tā 其他 lǐng yù 领域 kàn dào 看到 tóng yàng 同样 de 的 tài du 态度。
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xuǎn zé 选择 lù chéng 路程 zhòng dì 中的 yí gè 一个 dì biāo 地标， bǐ rú 比如 yī kē shù 一棵树 huò zhě 或者 yí gè 一个 tíng chē 停车 biāo zhì 标志， rán hòu 然后 jiā kuài 加快 jié zòu 节奏 zhī dào 知道 nǐ 你 dào dá 到达 nà ge 那个 dì biāo 地标。
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lǐ lùn shàng 理论上 lái shuō 来说， zhè 这 zhèng shì 正是 mó nǐ 模拟 le 了 chuán tǒng 传统 yóu mén 油门 kòng zhì 控制 fāng shì 方式 zhōng 中 yóu mén xiàn 油门线 zài 在 shā chē 刹车 tào guǎn 套管 zhōng 中 dòng zuò 动作 shí 时 chǎn shēng 产生 de 的 mó cā lì 摩擦力。
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lǐ lùn shàng 理论上， běi jīng 北京 de 的 gōng bàn 公办 xué xiào 学校 shòu 受 běi jīng 北京 jiāo yù jú 教育局 de 的 jiān guǎn 监管， hòu zhě 后者 shòu 受 jiào yù bù 教育部 de 的 jiān guǎn 监管。
xuǎn yòng 选用 17 gè 个 Ān huī 安徽 wū tā cài 乌塌菜 dì fāng 地方 pǐn zhǒng 品种， duì 对 7 gè 个 nóng yì 农艺 xìng zhuàng 性状 jìn xíng 进行 le 了 xiāng guān 相关 fēn xī 分析、 tōng 通 jìng 径 fēn xī 分析 hé 和 huí guī 回归 fēn xī 分析。
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wǒ 我 zhù lì 伫立 yuán dì 原地， fèi zāng 肺脏 yī suō 一缩 yī 一 zhǎng 涨， shuāng yǎn 双眼 yì zhí 一直 dīng shì 盯视 zhe 着 qián fāng 前方 de 的 dì miàn 地面。
kě néng 可能 shì 是 jiǎ chún 甲醇 huò zhě 或者 qí tā 其他 hé shì 合适 de 的 róng jì 溶剂， lì rú 例如 èr 二 yǐ chún 乙醇 jiǎ mí 甲醚， kě yǐ 可以 yòng zuò 用做 xī shì jì 稀释剂。
tòu 透 fā 发 de 的 hóng chá 红茶， fēn lèi 酚类， yān cǎo 烟草， mù xiāng 木香， huā xiāng 花香。
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