ประโยคภาษาจีน- 所以从丽水市的实际情况出发把握社区教育的发展现状以制定符合实际的相应对策成为丽水市发展社区教育迫在眉睫的事中文句子 (820900) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
suǒ yǐ 所以 cóng 从 lí shuǐ shì 丽水市 de 的 shí jì qíng kuàng 实际情况 chū fā 出发， bǎ wò 把握 shè qū jiāo yù 社区教育 de 的 fā zhǎn xiàn zhuàng 发展现状 yǐ 以 zhì dìng 制定 fú hé 符合 shí jì 实际 de 的 xiāng yìng 相应 duì cè 对策 chéng wéi 成为 lí shuǐ shì 丽水市 fā zhǎn 发展 shè qū jiāo yù 社区教育 pò zài méi jié 迫在眉睫 de 的 shì 事。
Lishui city, as a less developed prefectural city in Zhejiang Province, is relatively backward in every condition and started a bit later in both research and practice of community education.

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ประโยคภาษาจีน
qiū tiān 秋天 de 的 mí wù 迷雾 hé 和 shù mù 树木 de 的 yè piàn 叶片 zuò wéi 作为 bèi guāng 背光， fā qíng 发情 de 的 mǔ lù 牡鹿 sì hū 似乎 zài 在 hù xiāng 互相 zhī jiān 之间 xíng chéng 形成 le 了 lián méng 联盟。
qiū tiān 秋天 de 的 huáng yè 黄叶， tā men 它们 méi yǒu shén me 没有什么 kě 可 chàng 唱， zhǐ 只 tàn xī 叹息 yì shēng 一声， fēi 飞 luò 落 zài 在 nà li 那里。 — — — tí jì 题记。
qiū tiān 秋天 lǐ 里， qián shuǐ 潜水 niǎo 鸟（ Colymbusglaclalis ） xiàng 像 wǎng cháng 往常 yí yàng 一样 lái 来 le 了， zài 在 hú lǐ 湖里 tuō máo 脱毛 bìng qiě 并且 xǐ zǎo 洗澡， wǒ 我 hái 还 méi yǒu 没有 qǐ shēn 起身， sēn lín 森林 lǐ 里 yǐ 已 xiǎng qǐ 响起 le 了 tā 它 de 的 kuáng fàng 狂放 de 的 xiào shēng 笑声。
gé háng 隔行 tí gōng 提供 gèng 更 cōng ming 聪明 de 的 gōng zuò 工作 fāng àn 方案 hè 和 gé háng 隔行 wò 握 lā 拉。
suì dào 隧道 jiā shēn 加深 yī 一 mǐ 米 xū yào 需要 1 tiān 天 de 的 shí jiān 时间， ér 而 jiāo zhù 浇铸 hùn níng tǔ 混凝土 qiáng bì 墙壁 hé 和 gǒng dǐng 拱顶 xū yào 需要 3 tiān 天 duō 多 de 的 shí jiān 时间
suǒ yǐ 所以 tā 他 yì zhí 一直 méi 没 néng 能 shēng guān 升官。
qiū tiān 秋天， zhè xiē 这些 xiǎo 小 dòng wù 动物 bǎ 把 dì shang 地上 de 的 jiān guǒ 坚果 shōu jí 收集 qǐ lai 起来。
suì dào 隧道 dǐng 顶 tān tā 坍塌（ yā zhù 压住 gōng rén 工人）。
suǒ yǐ 所以 tā men 他们 yuán fēng bú dòng 原封不动 de 地 mó fǎng 模仿 gǔ xī là 古希腊 hé 和 gǔ luó mǎ 古罗马 shuāi jiāo 摔跤 shǒu 手 de 的 yí fēng 遗风， chóng xiàn 重现 le 了 “ gǔ diǎn shì shuāi jiāo 古典式摔跤 ” 。
qiū jì 秋季 de 的 tiān qì 天气 shì 是 líng 泠 hái shi 还是 nuǎn 暖 ne 呢？
suǒ yǐ 所以 tā men 他们 jǐn liàng 尽量 jǐn 仅 chī 吃 yì diǎn 一点 liáng shi 粮食， dà bù fen 大部分 shì 是 chī 吃 yě cài 野菜， bìng 并 jié shěng 节省 liáng shi 粮食 gěi 给 tā men de 他们的 fù mǔ 父母、 xiōng dì 兄弟 hé 和 jiě mèi 姐妹。
qiū shōu 秋收 jì jié 季节， měi ge rén 每个人 tuī 推 zhe 着 yí gè 一个 jiāo lún 胶轮 dú lún chē 独轮车， zhuāng 装 zhe 着 sān 三 dài 袋 dào mǐ 稻米 zài 在 chě 尺 bǎ 把 kuān 宽 de 的 tián gěng 田埂 shàng 上 lái huí 来回 yùn sòng 运送。
suǒ yǐ 所以 tā 他 jiāng 将 měng liè 猛烈 de 的 nù qì 怒气， hé 和 zhēng zhàn 争战 de 的 yǒng lì 勇力， qīng dǎo 倾倒 zài 在 yǐ sè liè 以色列 de 的 shēn shang 身上。 zài 在 tā 他 sì wéi 四围 rú huǒ 如火 zhe 着 qǐ 起， tā 他 hái 还 bù zhī dào 不知道， shāo zhe 烧着 tā 他， tā 他 yě bù 也不 jiè yì 介意。
qiū yě 秋野 xiū luó 修罗 cháng 场， qí jì 骐骥 bēn chí 奔驰 shén fēng 神风 zhù 助， zhuī 追 shǐ 矢 shì 似 fēi huáng 飞蝗。
suǒ yǐ 所以 tā 他 bǎ 把 lǘ zi 驴子 dài huí 带回 jiā 家， bǎ 把 tā 它 gǎn 赶 jìn 进 cáo 槽 lì 枥 zhōng 中 yǔ 与 qí tā 其他 lǘ zi 驴子 yǎng 养 zài yì qǐ 在一起。
suǒ yǐ 所以 tā 他 chuān shang 穿上 zhèng zhuāng 正装， zuò 做 le 了 yí gè 一个 “ hā fó 哈佛 rén 人 zhī chí 支持 jīng jì 经济 gōng zhèng 公正 ” de 的 pái zi 牌子， ràng 让 nà xiē 那些 yīn xiǎn 阴险 de 的 jì zhě 记者 lái 来 cǎi fǎng 采访 tā 他。 hā fó 哈佛， zhè 这 jiān 间 cháng qīng téng 常青藤 xué xiào 学校， zhèng shì 正式 tā 他 de 的 mǔ xiào 母校。
zhòng 种 shén me 什么 ne 呢？ wǒ 我 xiǎng 想 le 了 xiǎng 想， jué dìng 决定 zhòng 种 máo dòu 毛豆。
nán guài 难怪 wǎn cān 晚餐 jù huì 聚会， chāo shì 超市 pái duì 排队 zhōng 中， qì chē zhàn 汽车站， tā 她 zǒng shì 总是 xī yǐn 吸引 rén men 人们 quán shén guàn zhù 全神贯注 de 的 zhù yì lì 注意力。
zhǒng zú 种族 shàng 上 de 的 fàn àn 犯案 tè zhǐ 特徵 yǐ jīng 已经 chéng wéi 成为 jiā ná dà 加拿大 fàn zuì 犯罪 gōng píng 公平 xì tǒng 系统 zuì 最 zhēng yì 争议 de 的 wèn tí 问题 zhī yī 之一。
zhǒng zú 种族 huà fēn 划分 wǒ 我 shì 是 yī míng 一名 guó jì xué shēng 国际学生， wǒ 我 lái zì 来自 zhōng guó 中国， zhōng guó rén 中国人 shǔ yú 属于 huáng zhǒng rén 黄种人 de 的 lèi bié 类别 zài 在 zhǒng zú 种族 huà fēn 划分 shàng 上。
suǒ yǐ 所以 nǐ men 你们 néng 能 kàn dào 看到 yí gè 一个 lùn diǎn 论点 yǒu 有 bù tóng 不同 de 的 xíng shì 形式 , dàn shì 但是 yǒu 有 tóng yàng 同样 de 的 nèi róng 内容？
nán dào 难道 bú shi 不是 céng jīng 曾经 bèi 被 lì rèn 利刃 lóu kòng 楼空 de 的 shù mù 树木， rú jīn 如今 chéng wéi 成为 fǔ wèi 抚慰 nǐ men 你们 xīn líng 心灵 de 的 lǔ 鲁
nán dào 难道 tā men 他们 yǒu 有 yī 一 jià 架 tiān tī 天梯， kě yǐ 可以 dēng shàng 登上 qù 去 qīng tīng 倾听 ma 吗？ jiào 叫 tā men 他们 zhòng dì 中的 qīng tīng zhě 倾听者 ná 拿 yí gè 一个 míng zhèng 明证 lái ba 来吧！
nán dào 难道 nǐ 你 bù zhī dào 不知道 měi 每 yí jù huà 一句话 dōu 都 yǒu 有 yí gè 一个 zhǔ yǔ 主语 ma 吗？ nà me 那么， rú guǒ 如果 zhǔ yǔ 主语 dōu 都 bù 不 cún zài 存在， jù zi 句子 bú shi 不是 jiù 就 méi yǒu yì yì 没有意义 le 了 ma 吗？
nán dào 难道 nǐ 你 pà 怕 yí gè 一个 shēn ài 深爱 zhe 着 nǐ de 你的 chī qíng 痴情 ér 儿？
suǒ yǐ 所以 nǐ de 你的 rè róng 热容 shì 是 líng 零。
suǒ yǐ 所以 nǐ 你 chěng qiáng 逞强。
kē xué 科学 zuò jiā 作家 bù lán dēng 布兰登 · bù luó ěr 布罗尔 zài 在 lún dūn 伦敦 biān jí 编辑 de 的《 wēi guān shì jiè 微观世界》， tòu shì 透视 le 了 bāo kuò 包括 dòng wù 动物、 rén tǐ 人体 hé 和 cǎo mù 草木 zài nèi 在内 de 的 liù gè 六个 rì cháng 日常 jié miàn 截面。
kē xué 科学 gào su 告诉 wǒ men 我们， wèi le 为了 shǐ 使 guò qù 过去 kàn qǐ lai 看起来 lián guàn 连贯 yǒu xù 有序， bǎo chí 保持 zì jǐ 自己 de 的 shén zhì 神智 jiàn quán 健全， wǒ men 我们 huì 会 wàng jì 忘记 wǒ men 我们 shēng huó 生活 wú shù 无数 de 的 xì jié 细节。
kē xué jiā 科学家 zhǔ zhāng 主张 duì 对 cháng qī 长期 dà liàng 大量 shǐ yòng 使用 shǒu jī 手机 de 的 yòng hù 用户 jìn xíng 进行 yán jiū 研究， tā men 他们 hái 还 jiàn yì 建议 cǎi qǔ 采取 xiàng 像 shǐ yòng 使用 miǎn tí 免提 shè bèi 设备 huò 或 duǎn xìn 短信 de 的 cuò shī 措施 jiǎn shǎo 减少 xìn hào 信号 jiē chù 接触。

ประโยคภาษาจีน
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qiū tiān 秋天 de 的 huáng yè 黄叶， tā men 它们 méi yǒu shén me 没有什么 kě 可 chàng 唱， zhǐ 只 tàn xī 叹息 yì shēng 一声， fēi 飞 luò 落 zài 在 nà li 那里。 — — — tí jì 题记。
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suǒ yǐ 所以 tā 他 bǎ 把 lǘ zi 驴子 dài huí 带回 jiā 家， bǎ 把 tā 它 gǎn 赶 jìn 进 cáo 槽 lì 枥 zhōng 中 yǔ 与 qí tā 其他 lǘ zi 驴子 yǎng 养 zài yì qǐ 在一起。
suǒ yǐ 所以 tā 他 chuān shang 穿上 zhèng zhuāng 正装， zuò 做 le 了 yí gè 一个 “ hā fó 哈佛 rén 人 zhī chí 支持 jīng jì 经济 gōng zhèng 公正 ” de 的 pái zi 牌子， ràng 让 nà xiē 那些 yīn xiǎn 阴险 de 的 jì zhě 记者 lái 来 cǎi fǎng 采访 tā 他。 hā fó 哈佛， zhè 这 jiān 间 cháng qīng téng 常青藤 xué xiào 学校， zhèng shì 正式 tā 他 de 的 mǔ xiào 母校。
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kē xué jiā 科学家 zhǔ zhāng 主张 duì 对 cháng qī 长期 dà liàng 大量 shǐ yòng 使用 shǒu jī 手机 de 的 yòng hù 用户 jìn xíng 进行 yán jiū 研究， tā men 他们 hái 还 jiàn yì 建议 cǎi qǔ 采取 xiàng 像 shǐ yòng 使用 miǎn tí 免提 shè bèi 设备 huò 或 duǎn xìn 短信 de 的 cuò shī 措施 jiǎn shǎo 减少 xìn hào 信号 jiē chù 接触。

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