ประโยคภาษาจีน- 脑中充满幻想的他下课后带着报告去找老师为什么给我不及格中文句子 (118315) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
nǎo 脑 zhōng 中 chōng mǎn 充满 huàn xiǎng 幻想 de 的 tā 他 xià kè 下课 hòu 后 dài 带 zhe 着 bào gào 报告 qù 去 zhǎo lǎo shī 找老师： ' wèi shén me 为什么 gěi 给 wǒ 我 bù jí gé 不及格？ '
The boy with the dream went to see the teacher after class and asked, `Why did I receive an F?

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ประโยคภาษาจีน
nǎo lì 脑力 gōng zuò zhě 工作者 huò shì 或是 zhěng tiān 整天 qín fèn 勤奋 xué xí 学习 de 的 xué sheng 学生 yīng duō hē 应多喝 jú huā chá 菊花茶。
nǎo 脑 hé 和 jǐ suǐ 脊髓 dōu 都 shòu 受 gǔ gé 骨骼 bǎo hù 保护： nǎo 脑 yóu 由 lú gǔ 颅骨 bǎo hù 保护， ér 而 jǐ suǐ 脊髓 zé 则 yóu 由 jǐ zhù 脊柱 bǎo hù 保护（ yī 一 zǔ 组 huán zhuàng 环状 de 的 zhuī gǔ 椎骨 gòng tóng 共同 gòu chéng 构成 le 了 jǐ zhù 脊柱）。
sī lái 斯莱 biān zhōng 编钟 shì 是 zào shēng 噪声 liú xíng 流行 miáo shù 描述。
sī dì ěr 斯蒂尔 shuō 说： “ zài 在 mǒu 某 yī 一 jiē duàn 阶段， běn jiè 本届 xíng zhèng 行政 dāng jú 当局 bù dé bù wéi 不得不为 zì jǐ 自己 de 的 zuò wéi 作为 hé 和 jué dìng 决定 fù zé 负责。
yī 一 kāi shǐ 开始 xiàng shì 像是 kē 颗 liú xīng 流星， kě 可 jiē zhe 接着 nà 那 guǐ jì 轨迹 yuè lái yuè 越来越 liàng 亮， biàn chéng 变成 liǎng gè 两个 guāng diǎn 光点， jiù 就 xiàng shì 像是 huǒ jiàn 火箭 pēn chū 喷出 de 的 qì liú 气流， nà ge 那个 dōng xi 东西 yì diǎn 一点 méi 没 chū shēng 出声 jiù 就 zhuó luò 着落 le 了。
wèi le 为了 shǐ 使 měi gè 每个 xué sheng 学生 dōu 都 néng 能 lǐ jiě 理解， lǎo shī 老师 yí biàn yòu yí biàn 一遍又一遍 de 地 jiǎng jiě 讲解 nà 那 yī 一 duàn 段。
xǐ 喺 wǒ 我 dì 哋 guó jì 国际 xué xiào 学校， wú lùn 无论 jì 系 hán guó 韩国 xué 学 shēng huán 生还 jì 系 rì běn 日本 xué sheng 学生 xǐ 喺 xué xiào 学校 dōu 都 yí lǜ 一律 yòng 用 yīng yǔ 英语 ér 而 wú 唔 néng 能 yòng 用 mǔ yǔ 母语， lǎo shī 老师 shàng 上 kè shí 课时 yě 也 zhǐ néng 只能 yòng 用 yīng yǔ 英语 shòu kè 授课。
nǎo 脑 chéng xiàng 成像 yán jiū 研究 biǎo míng 表明， zài 在 yī zhěng tiān 一整天 de 的 huó dòng 活动 zhōng 中， wǒ men 我们 dà nǎo 大脑 zhōng 中 jī hū 几乎 suǒ yǒu 所有 de 的 bù fen 部分 dū huì 都会 bèi 被 yòng dào 用到。
yī 一 kāi shǐ 开始 jiù 就 wèn 问 “ wèi shén me 为什么 ” què shí 确实 bú shi 不是 gè 个 jiǎn dān 简单 wèn tí 问题， dàn 但 yǐ cǐ wéi 以此为 kāi tóu 开头 què 却 néng 能 ràng 让 nǐ 你 duì jiē 对接 xià lai 下来 fā shēng 发生 de 的 shì qing 事情 yǒu dì fàng shǐ 有的放矢。
sī dì fēn 斯蒂芬 . qiáo bù sī 乔布斯 bèi 被 kuài sù 快速 qiě 且 fēng kuáng 疯狂 de 地 shén huà 神化， yī 一 chū 出 “ méi guī 玫瑰 wéi yǒu 唯有 sǐ wáng 死亡 ” de 的 xì mǎ 戏码。
wèi le 为了 shǐ 使 zì jǐ 自己 de 的 biǎo yǎn 表演 gèng wéi 更为 wán měi 完美 bī zhēn 逼真， gèng jiā 更加 de 的 róu mèi 柔媚 dòng rén 动人， tā 他 kāi shǐ 开始 zhèng shì 正式 de 的 xué xí 学习 jīng jù 京剧。
yī 一 kāi shǐ 开始 wǒ 我 hái 还 yǐ wéi 以为 tā 他 zài 在 liù gǒu 遛狗， hòu lái 后来 cái 才 fā xiàn 发现 yuán lái 原来 tā 他 shì zài 是在 hé 和 tā 他 duì xiàng 对象 yā mǎ lù 压马路 yá zi 牙子 …
nǎo bù 脑部 sǎo miáo 扫描 jiē guǒ 结果 fā xiàn 发现 fù zé 负责 chǔ lǐ 处理 qíng gǎn 情感 de 的 biǎn táo xiàn 扁桃腺 de 的 huó dòng 活动 xià jiàng 下降， yīn ér 因而 yě 也 zhèng shí 证实 le 了 zhè ge 这个 zì wǒ 自我 fǎn kuì 反馈 de 的 zhēn shí xìng 真实性。
wèi le 为了 shǐ 使 tōng wǎng 通往 Ào lín pī kè gōng yuán 奥林匹克公园 dōng cè 东侧 de 的 sī tè lā tè fú 斯特拉特福 shì 市 de 的 jiāo tōng 交通 gèng wéi 更为 biàn lì 便利， dà bù fen 大部分 gōng zuò 工作 yǐ jīng 已经 wán chéng 完成。
yī 一 kāi shǐ 开始 fēng fēng huǒ huǒ 风风火火 yào 要 kǎo shàng 考上 jià zhào 驾照 xiǎng zhe 想着 yī nián 一年 néng 能 duō 多 zhèng 挣 diǎn 点 qián 钱 de 的 wǒ 我， bèi 被 zhè 这 tū chū 突出 qí lái 其来 de 的 biàn gù 变故 dǎ luàn 打乱 le 了 fāng cùn 方寸 biàn de 变得 shǒu 手 wú 无 zú 足 cuò 措。
jiǎo xià 脚下 de 的 dà dì 大地， shēn páng 身旁 de 的 shì jiè 世界 — rén men 人们、 sī xiǎng 思想、 qíng gǎn 情感、 yā lì 压力 — xiàn zài 现在 dōu 都 róng 溶 jìn 进 le 了 yí gè 一个 gèng jiā 更加 hóng wěi 宏伟 de 的 qíng jìng 情境 zhōng 中， měi 每 jiàn 件 shì wù 事物 dōu 都 qià rú qí fèn 恰如其分。
wèi le 为了 cù jìn 促进 shuāng fāng 双方 tuǒ xié 妥协， guó huì 国会 zhǐ hǎo 只好 zài 在 zì jǐ 自己 nǎo mén 脑门 shàng 上 Ān 安 le 了 yī bǎ 一把 shǒu qiāng 手枪。
jiǎo 脚 shēn 伸 dào 到 mén 门 dǐ xia 底下 dāng 当 mén xī 门吸。
sī tōng 斯通： yì yán wéi dìng 一言为定， xiè xie 谢谢。
jiǎo 脚 chēng 撑、 suǒ 锁、 lán kuāng 篮筐、 hòu zuò 后座 děng 等 kě néng 可能 dǎo zhì 导致 shāng hài 伤害 de 的 fēi bì yào 非必要 pèi jiàn 配件 qǐng 请 zài 再 sài qián 赛前 zì xíng 自行 chāi xiè 拆卸， fǒu zé 否则 jiāng 将 zài 在 jiǎn lù 检录 qián 前 de 的 chē liàng 车辆 ān quán 安全 jiǎn xiū 检修 shí 时 yóu 由 zǔ wěi huì 组委会 jì shī 技师 chāi chú 拆除 bǎo guǎn 保管。
yì zhāng 一张 bāo hán 包含 měi gè 每个 wài shè 外设 de 的 míng zi 名字 hé 和 dì zhǐ 地址 de 的 biǎo gé 表格 huò 或 tú biǎo 图表， kě 可 yóu 由 chǔ lǐ qì 处理器 zài 在 I / O kōng jiān 空间 zhōng shè 中设 dìng 定 dì zhǐ 地址。
ēn 嗯 … … rú guǒ 如果 wǒ men 我们 xiǎng 想 fù chá 复查 wǒ men de 我们的 pèi zhì 配置， gāi 该 zěn me 怎么 zuò 做？
ēn 嗯 … zài yí cì 再一次 quán 全 qǔ 取 sān fēn 三分。 ér qiě 而且 wǒ 我 shùn lì 顺利 de 地 kàn 看 wán 完 qiú sài 球赛， ér 而 zhōng tú 中途 méi yǒu 没有 cháng shì 尝试 zì wěn 自刎 huò 或 gèng 更 shèn 甚 de 地， zhuàn 转 pín dào 频道 qù 去 kàn 看 rè 热 cì 刺 de 的 bǐ sài 比赛。
wèi le 为了 bǎo chí 保持 shí wù 食物 zhòng dì 中的 shuǐ fèn 水分， jì de 记得 yào 要 yòng 用 yí gè 一个 sù liào 塑料 gài zi 盖子， dàn 但 bú yào 不要 quán bù 全部 gài shang 盖上。
yì zhāng 一张 yóu 由 yǐ qián 以前 wèi 未 fā xíng 发行 guò 过 de 的 gē qǔ 歌曲 zǔ chéng 组成 de 的 zhuān jí 专辑 kě néng 可能 jiāng 将 zài jīn nián nián dǐ 在今年年底 qián 前 shàng shì 上市 xiāo shòu 销售， lìng yī 另一 zhāng 张 hé jí 合集 jì huà 计划 shāo hòu 稍后 zài 再 jìn xíng 进行 fā shòu 发售。
ēn 嗯， jīn tiān 今天 wǒ 我 suàn shì 算是 liǎo jiě 了解 le 了 gǔ 古 yùn hé 运河 duì 对 yáng zhōu 扬州 de 的 zuò yòng 作用 le 了。 dí què 的确 bù xū cǐ xíng 不虚此行。
xīn 新 shàng hǎi 上海 yí hào 一号 jǐng 井 méi kuàng 煤矿 fù 副 jǐng 井 jǐng kǒu 井口 guàn lóng 罐笼 zhì rù 置入 gōng chéng 工程 yóu 由 zhōng méi 中煤 dì 第 sān jiàn 三建 shè 设 gōng sī 公司 jī diàn 机电 ān zhuāng 安装 gōng chéng chù 工程处 fù zé 负责 ān zhuāng 安装。
yī 一 niàn 念 chéng fó 成佛， yī 一 niàn 念 chéng mó 成魔。
xīn zhōng guó 新中国 yī 一 chéng lì 成立 biàn 便 xùn sù 迅速 cǎi qǔ 采取 yǒu lì 有力 cuò shī 措施 jīn 禁 chāng 娼。
wèi le 为了 zuò dào 做到 zhè xiē 这些， tā 他 chóu jiè 筹借 le 了 jù dà 巨大 de 的 zhài wù 债务， ér qiě 而且 tā 他 hái 还 bú gù 不顾 nà xiē 那些 duì 对 tā 他 kuài jì 会计 zhèng cè 政策 de 的 pī píng 批评（ ér 而 yí yì 一意 xíng 行 zhī 之）。

ประโยคภาษาจีน
nǎo lì 脑力 gōng zuò zhě 工作者 huò shì 或是 zhěng tiān 整天 qín fèn 勤奋 xué xí 学习 de 的 xué sheng 学生 yīng duō hē 应多喝 jú huā chá 菊花茶。
nǎo 脑 hé 和 jǐ suǐ 脊髓 dōu 都 shòu 受 gǔ gé 骨骼 bǎo hù 保护： nǎo 脑 yóu 由 lú gǔ 颅骨 bǎo hù 保护， ér 而 jǐ suǐ 脊髓 zé 则 yóu 由 jǐ zhù 脊柱 bǎo hù 保护（ yī 一 zǔ 组 huán zhuàng 环状 de 的 zhuī gǔ 椎骨 gòng tóng 共同 gòu chéng 构成 le 了 jǐ zhù 脊柱）。
sī lái 斯莱 biān zhōng 编钟 shì 是 zào shēng 噪声 liú xíng 流行 miáo shù 描述。
sī dì ěr 斯蒂尔 shuō 说： “ zài 在 mǒu 某 yī 一 jiē duàn 阶段， běn jiè 本届 xíng zhèng 行政 dāng jú 当局 bù dé bù wéi 不得不为 zì jǐ 自己 de 的 zuò wéi 作为 hé 和 jué dìng 决定 fù zé 负责。
yī 一 kāi shǐ 开始 xiàng shì 像是 kē 颗 liú xīng 流星， kě 可 jiē zhe 接着 nà 那 guǐ jì 轨迹 yuè lái yuè 越来越 liàng 亮， biàn chéng 变成 liǎng gè 两个 guāng diǎn 光点， jiù 就 xiàng shì 像是 huǒ jiàn 火箭 pēn chū 喷出 de 的 qì liú 气流， nà ge 那个 dōng xi 东西 yì diǎn 一点 méi 没 chū shēng 出声 jiù 就 zhuó luò 着落 le 了。
wèi le 为了 shǐ 使 měi gè 每个 xué sheng 学生 dōu 都 néng 能 lǐ jiě 理解， lǎo shī 老师 yí biàn yòu yí biàn 一遍又一遍 de 地 jiǎng jiě 讲解 nà 那 yī 一 duàn 段。
xǐ 喺 wǒ 我 dì 哋 guó jì 国际 xué xiào 学校， wú lùn 无论 jì 系 hán guó 韩国 xué 学 shēng huán 生还 jì 系 rì běn 日本 xué sheng 学生 xǐ 喺 xué xiào 学校 dōu 都 yí lǜ 一律 yòng 用 yīng yǔ 英语 ér 而 wú 唔 néng 能 yòng 用 mǔ yǔ 母语， lǎo shī 老师 shàng 上 kè shí 课时 yě 也 zhǐ néng 只能 yòng 用 yīng yǔ 英语 shòu kè 授课。
nǎo 脑 chéng xiàng 成像 yán jiū 研究 biǎo míng 表明， zài 在 yī zhěng tiān 一整天 de 的 huó dòng 活动 zhōng 中， wǒ men 我们 dà nǎo 大脑 zhōng 中 jī hū 几乎 suǒ yǒu 所有 de 的 bù fen 部分 dū huì 都会 bèi 被 yòng dào 用到。
yī 一 kāi shǐ 开始 jiù 就 wèn 问 “ wèi shén me 为什么 ” què shí 确实 bú shi 不是 gè 个 jiǎn dān 简单 wèn tí 问题， dàn 但 yǐ cǐ wéi 以此为 kāi tóu 开头 què 却 néng 能 ràng 让 nǐ 你 duì jiē 对接 xià lai 下来 fā shēng 发生 de 的 shì qing 事情 yǒu dì fàng shǐ 有的放矢。
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wèi le 为了 shǐ 使 zì jǐ 自己 de 的 biǎo yǎn 表演 gèng wéi 更为 wán měi 完美 bī zhēn 逼真， gèng jiā 更加 de 的 róu mèi 柔媚 dòng rén 动人， tā 他 kāi shǐ 开始 zhèng shì 正式 de 的 xué xí 学习 jīng jù 京剧。
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yī 一 niàn 念 chéng fó 成佛， yī 一 niàn 念 chéng mó 成魔。
xīn zhōng guó 新中国 yī 一 chéng lì 成立 biàn 便 xùn sù 迅速 cǎi qǔ 采取 yǒu lì 有力 cuò shī 措施 jīn 禁 chāng 娼。
wèi le 为了 zuò dào 做到 zhè xiē 这些， tā 他 chóu jiè 筹借 le 了 jù dà 巨大 de 的 zhài wù 债务， ér qiě 而且 tā 他 hái 还 bú gù 不顾 nà xiē 那些 duì 对 tā 他 kuài jì 会计 zhèng cè 政策 de 的 pī píng 批评（ ér 而 yí yì 一意 xíng 行 zhī 之）。

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