ประโยคภาษาจีน- 在主耶稣的教导中才干的比喻就强调了这个真理中文句子 (169238) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zài 在 zhǔ 主 yē sū 耶稣 de 的 jiào dǎo 教导 zhōng 中， cái gàn 才干 de 的 bǐ yù 比喻 jiù 就 qiáng diào 强调 le 了 zhè ge 这个 zhēn lǐ 真理。
Jesus taught the parable of the talents to emphasize this truth.

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ประโยคภาษาจีน
zài 在 zhǔ yào 主要 de 的 zhōu 州 jì 际 gōng lù 公路 páng 旁， jīng cháng 经常 kě yǐ 可以 kàn dào 看到 yì xiē 一些 rén 人（ duō 多 wèi 为 nán xìng 男性） zhàn 站 zài 在 zā dào 匝道 rù kǒu chù 入口处， suí shēn 随身 dài 带 zhe 着 yí kuài 一块 zhǐ bǎn 纸板， shàng mian 上面 shì 是 shǒu xiě 手写 de 的 dā chē 搭车 mù dì dì 目的地。
zài 在 zhǔ tí gōng yuán 主题公园 fāng miàn 方面， yǒu 有 mèng huàn 梦幻 dǎo 岛、 huǒ yàn shān 火焰山 hè 和 gāo ěr fū 高尔夫 lè yuán 乐园。
lì shā 莉莎 tè 特 chōng chū 冲出 le 了 nán mén 南门， chuān guò 穿过 le 了 nán bian 南边 chǒu lòu 丑陋 de 的 tǔ di 土地 jìn rù 进入 dào 到 shú xī 熟悉 de 的 shù lín 树林， zài 在 nà 那 tā 她 kě yǐ 可以 kàn dào 看到 tōng xiàng 通向 jiā lǐ 家里 de 的 xiǎo lù 小路。
lì 莉 sà 萨 zhù lì 伫立 zài 在 jiā lè bǐ 加勒比 hǎi biān 海边， miàn xiàng 面向 zhe 着 dà hǎi 大海， gǎn shòu 感受 wēi fēng 微风 qīng bì 轻拂 liǎn jiá 脸颊 tā 她 bì shang 闭上 shuāng yǎn 双眼， luǒ lù 裸露 de 的 jiǎo zhǐ 脚趾 jiān 间 yōng 拥 mǎn 满 le 了 wēn nuǎn 温暖 de 的 shā lì 沙粒。
míng tiān 明天 shǒu 首 pī 批 jǐ bǎi 几百 gè 个 wén píng 文凭 jiāng 将 shòu yǔ 授予， dàn shì 但是 běn zhōu 本周 zhèng fǔ 政府 yán jiū 研究 jiē shì 揭示 chū 出 jīng yīng 精英 dà xué 大学 zhòng dì 中的 “ huái yí 怀疑 zhǔ yì 主义 ” 。
yě xǔ 也许 huì 会， yīn wèi 因为 wǒ 我 shèn zhì 甚至 hái yǒu 还有 yí gè 一个 gèng 更 jí duān 极端 de 的 jiàn yì 建议， nà 那 jiāng huì 将会 zēng jiā 增加 rèn hé 任何 yǐ 已 jué chá 觉察 dào 到 de 的 má fan 麻烦。
zài 在 nà li 那里， wǒ men 我们 yì qǐ 一起 tán lùn 谈论 de 的 shì 是 gān lán 甘蓝 hú 和 tián cài 甜菜， ér 而 bú shi 不是 táng guǒ 糖果。
zài 在 nà li 那里， yǒu 有 yí gè 一个 xiǎo 小 nán hái 男孩， tā 他 shì 是 fàn rén 犯人， yǒu 有 hěn 很 cháng 长 yī 一 duàn 段 shí jiān 时间， wǒ 我 měi 每 tiān dōu 天都 huì 会 qù 去 kàn 看 tā 他。
zài 在 yì dà lì 义大利 de 的 pāi shè 拍摄 pèng dào 碰到 le 了 yù suàn 预算 wèn tí 问题。 yīn wèi 因为 diàn yǐng 电影 zài 在 yì dà lì 义大利 chéng shì 城市 pèi lǔ jiǎ 佩鲁贾 pāi shè 拍摄 de 的 xǔ kě 许可 bèi 被 shì yì huì 市议会 jù jué 拒绝， ér 而 pèi lǔ jiǎ 佩鲁贾 zhèng shì 正是 2007 nián 年 11 yuè 月 mìng àn 命案 fā shēng 发生 de 的 suǒ zài dì 所在地。
míng tiān 明天， zhuā 抓 yī 一 zhǐ 只 yě tù 野兔 hé 和 yī 一 zhǐ 只 zhè gū 鹧鸪， dōu 都 bì xū 必须 shì 是 huó 活 de 的！
yě xǔ 也许 nǐ men 你们 huì 会 yǐ wéi 以为， wǒ 我 zhī suǒ yǐ 之所以 xuǎn zé 选择 dì èr 第二 gè 个 zhǔ tí 主题 — — xiǎng xiàng lì 想象力 de 的 zhòng yào xìng 重要性， shì 是 yīn wèi 因为 xiǎng xiàng lì 想象力 zài 在 wǒ 我 zhòng 重 zhù 筑 rén shēng 人生 shí 时 fā huī 发挥 le 了 jù dà 巨大 zuò yòng 作用。 dàn 但 zhè 这 bìng 并 bú shi 不是 quán bù 全部 de 的 yuán yīn 原因。
zài 在 nà li 那里， yòng 用 zhú bǎn 竹板 huó 和 kǔn bǎng 捆绑 cái liào 材料 zuò chéng 做成 de 的 rén xíng 人行 qiáo 桥 kuà yuè 跨越 gōu hè 沟壑 huó 和 hé liú 河流， yǐ biàn 以便 dāng dì 当地 jū mín 居民 yǔ 与 yuǎn fāng 远方 dì qū 地区 de 的 mào yì 贸易 wǎng lái 往来。
míng ní sū dá dà xué 明尼苏达大学 xīn lǐ xué jiā 心理学家 kǎi sī lín 凯思琳 · wò sī 沃斯（ KathleenVohs ） zàn tóng 赞同 zhè diǎn 这点： “ tōng xiǎo 通晓 rén qíng shì gù 人情世故 de 的 mò rèn 默认 tú jìng 途径 shì 是 tōng guò 通过 zì jǐ 自己 de 的 yǎn jing 眼睛。
yě xǔ 也许 nǐ 你 huì 会 zhǎo dào 找到 gèng 更 shèng rèn 胜任 mǒu 某 xiàng 项 gōng zuò 工作 de 的 rén 人， yě xǔ 也许 wǒ huì 我会 jué dìng 决定 bú zài 不再 xū yào 需要 nǐ 你 suǒ 所 yōng 拥 yǒu de 有的 dōng xi 东西。
zài 在 zhī hòu 之后 de 的 shēn qiū 深秋 hé 和 dōng tiān 冬天， rú tóng 如同 zhōng 钟 de 的 zhuǎn dòng 转动 yí yàng 一样， tè dìng 特定 de 的 shēng lǐ 生理 biàn huà 变化 zài 在 niǎo lèi 鸟类 de 的 shēn tǐ 身体 shàng biǎo 上表 xiàn 现 chū lái 出来。
yě xǔ 也许 nǐ 你 huì 会 wèn 问 dào 到， zài 在 bǎi 摆 zī shì 姿势 zhōng 中 yǎn jing 眼睛 xū 需 zuò 做 xiē 些 shén me 什么？
zài 在 wū gān dá 乌干达， wǒ men 我们 kàn dào 看到 le 了 bǎ 把 xué xiào 学校 yù suàn 预算 zhāng tiē 张贴 zài 在 xiào shè 校舍 dà mén 大门 shàng 上 de 的 xiào guǒ 效果： xué sheng 学生 jiā zhǎng 家长 kě yǐ 可以 zhī dào 知道 jiào cái 教材 shì fǒu 是否 yǐ jīng 已经 mǎi lái 买来， jiào shī 教师 shì fǒu 是否 dào wèi 到位 — — ér 而 xué sheng 学生 de 的 xué xí 学习 chéng guǒ 成果 yě 也 yīn ér 因而 yǒu suǒ 有所 gǎi shàn 改善。
yě xǔ 也许 nǐ 你 xǐ huan 喜欢 de 的 rén 人 méi yǒu 没有 cóng 从 kǒu zhōng 口中 shuō chū 说出 nà xiē 那些 nǐ 你 ài tīng 爱听 de huà 的话， dàn shì 但是 duì 对 tā 他 de 的 fèi fǔ zhī yán 肺腑之言 nǐ 你 què 却 bú yào 不要 chōng ěr bù wén 充耳不闻。
míng nián 明年 de 的 jīn tiān 今天 jiù shì 就是 nǐ de 你的 jì rì 忌日！