ประโยคภาษาจีน- 在化学教学中引入电教媒体为传统教学注入了一种活性催化剂大大提高了教学效果中文句子 (192169) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zài 在 huà xué 化学 jiào xué 教学 zhōng 中 yǐn rù 引入 diàn jiào 电教 méi tǐ 媒体， wèi 为 chuán tǒng 传统 jiào xué 教学 zhù rù 注入 le 了 yì zhǒng 一种 huó xìng 活性 cuī huà jì 催化剂， dà dà 大大 tí gāo 提高 le 了 jiào xué 教学 xiào guǒ 效果。
The introduction of audio-visual media education in chemistry teaching injects the catalyst into traditional teaching, which greatly increased the effectiveness of teaching.

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ประโยคภาษาจีน
zài 在 běi shàng 北上 chuān běi 川北 cè 侧， hóng shuǐ 洪水 dào guàn 倒灌 nèi lù 内陆 de 的 jù lí 距离 hěn 很 yuǎn 远， zú yǐ 足以 xíng chéng 形成 lìng yī 另一 tiáo 条 yǔ 与 zhī 之 píng xíng 平行 de 的 hé liú 河流。
shī shí 失实 de 的 fān àn 翻案， màn huà shì 漫画式、 fú hào huà 符号化 de 的 rén wù 人物 sù zào 塑造， dǎo zhì 导致 guān zhòng 观众 duì 对 lì shǐ rén wù 历史人物 hé 和 lì shǐ 历史 de 的 wù dú 误读。
shī yì 失意 hé céng 何曾 hèn 恨 jiě xié 解携， wèn ān 问安 guī qù 归去 mò 秣 líng 陵 xī 西。
suī rán 虽然 tā 她 tuǐ 腿 yǒu diǎn 有点 qué 瘸 bìng qiě 并且 bǐ 比 Àì yīn sī tǎn 爱因斯坦 nián zhǎng 年长 sān 三 suì 岁， dàn shì 但是 yī rán 依然 shì 是 Àì yīn sī tǎn 爱因斯坦 de 的 jīng shén 精神 bàn lǚ 伴侣。
suī rán 虽然 rú cǐ 如此 — — dàn shì 但是 zhuān jiā 专家 men 们 hái shi 还是 yǒu 有 yí wèn 疑问。
xiǎn rán 显然， zhè shì 这是 gè 个 yǒu diǎn r 有点儿 bú zì rán 不自然 de 的 shì lì 示例， yīn wèi 因为 zhè ge 这个 cè shì 测试 zhǐ 只 jìn xíng 进行 lèi 类 zhuāng zài 装载， dàn shì 但是 tā 它 què shí 确实 zhǎn xiàn 展现 le 了 lèi 类 gòng xiǎng 共享 de 的 hǎo chu 好处。
zài 在 běi jīng 北京 dōng bù 东部 yī 一 zhuàng 幢 míng wéi 名为 zhù 住 xīn 欣 jiā yuán 家园 de 的 bǎo zhàng xìng 保障性 zhù fáng 住房 xiǎo qū 小区 mén kǒu 门口， fā xiàn 发现 le 了 bù shǎo 不少 gāo dàng 高档 jiào chē 轿车 tíng 停 zài 在 lóu biān 楼边。
jī yú 基于 xīn lǐ 心理 shēng xué 声学 kǎo lǜ 考虑 tǎo lùn 讨论 le 了 huán rào 环绕 shēng 声 xì tǒng 系统 de 的 tīng jué 听觉 yìn xiàng 印象， fēn xī 分析 le 了 dù bǐ 杜比 huán rào 环绕 shēng 声 de 的 shēng xiàng 声像 dìng wèi 定位、 kòng jiān gǎn 空间感 hé 和 lín chǎng gǎn 临场感。
shī wù 失物： rú 如 yǒu 有 yí shī 遗失 huò 或 shí qǔ 拾取 cái wù 财物， qǐng 请 yǔ 与 zǒng tái 总台 lián luò 联络。
suī rán 虽然 rú cǐ 如此， tā 他 péng you 朋友 men 们 de 的 kěn 恳 quàn 劝 zhōng yú 终于 yíng dé 赢得 tā 他 de 的 tóng yì 同意。
jī yú 基于 wǒ 我 zài 在 lì shǐ 历史 shū 书 zhōng 中 suǒ 所 dú 读 dào 到 de 的 wén zì 文字， duì yú 对于 kǎ ěr 卡尔 shí 十 èr shì 二世 de 的 wēi míng 威名， dāng shí de 当时的 Ōu zhōu 欧洲 què shí 确实 shì 是 dào liǎo 到了 tán hǔ sè biàn 谈虎色变 de 的 dì bù 地步。
zài 在 běi jīng dà xué 北京大学， yí gè 一个（ yǔ 与 wǒ 我） tā 他 tóng líng 同龄 de 的 jiào yù gōng zuò zhě 教育工作者 gào su 告诉 wǒ 我， bān lǐ 班里 de 的 tóng xué huì 同学会 shí cháng 时常 wèn 问 tā 她 guān yú 关于 yuè jīng 月经 de 的 yì xiē 一些 jī běn 基本 wèn tí 问题， shèn zhì 甚至 shì 是 guān yú 关于 duō jiǔ 多久 gēng huàn 更换 yí cì 一次 wèi shēng jīn 卫生巾（ zhè yàng 这样 de 的 wèn tí 问题）。
suī rán 虽然 rú cǐ 如此， zài 在 gěi dìng 给定 de 的 shí jiān 时间 lǐ 里， zài 在 zuò wéi 作为 kāi shǐ 开始 de 的 nà ge 那个 xīng qī 星期， nǐ 你 bì xū 必须 wán chéng 完成 , qīng dān 清单 shàng 上 suǒ 所 liè chū 列出 de 的 nà 那 zhōu 周 de 的 rèn wu 任务。
zài 在 běi jīng 北京 shì qū 市区 hé 和 bèi jǐng 背景 qū 区 — — hé běi 河北 xīng lóng xiàn 兴隆县 xuǎn diǎn 选点， duì bǐ 对比 liǎng de 两地 dà qì 大气 wū rǎn wù 污染物 nóng dù 浓度 biàn huà 变化 jí 及 wū rǎn 污染 zhuàng kuàng 状况。
xiǎn shì qì 显示器 shàng 上 xiǎn chū 显出 yī 一 fú 幅 shì jiè dì tú 世界地图， huī sè 灰色 shì 是 hǎi yáng 海洋、 hēi sè 黑色 shì 是 lù dì 陆地。
suī rán 虽然 gū gu 姑姑 ǎi 霭 kě néng 可能 dān rèn 担任 wǔ dé 伍德 zhū ròu 猪肉 guàn tou 罐头（ wǔ xiāng 五香 huǒ tuǐ 火腿 chēng wéi 称为 lā jī yóu jiàn 垃圾邮件）， wú lùn 无论 xǐ huan 喜欢 yǔ fǒu 与否， nǐ 你 zhī dào 知道 tā 它 shì 是 shén me 什么。
jī yú 基于 cǐ 此 jī běn gài niàn 基本概念， wǒ men 我们 kě yǐ 可以 chuàng jiàn 创建 bǎo cún 保存 míng zi 名字 hé 和 xìng shì 姓氏 de 的 wén běn 文本 wén jiàn 文件。
xiǎn shì 显示 de 的 biān mù 编目 biǎo 表 shí jì shàng 实际上 shì 是 shì tú 视图； duì yú 对于 měi gè 每个 biǎo 表， zhè ge 这个 tú zhōng 图中 hū lüè 忽略 le 了 jǐ 几 liè 列。
jī yú 基于 cǐ 此 jiě xī 解析 shì 式， tǎo lùn 讨论 le 了 fēn bù 分布 zhà 栅 diàn zǔ 电阻 hè 和 nèi bù 内部 gōu dào 沟道 diàn zǔ 电阻 duì 对 zào shēng 噪声 xìng néng 性能 de 的 yǐng xiǎng 影响。
xiǎn ér yì jiàn 显而易见 de 的， liǎng zhě 两者 dōu 都 yǐ 以 xiāng tóng 相同 de 的 fāng shì 方式 yùn zuò 运作， chú le 除了 nüè dài kuáng 虐待狂 yǐ 以 gèng jiā 更加 tiān zhēn 天真 de 的 fāng shì 方式 yùn zuò 运作， jiè rù 介入 shēng mìng 生命 zhǔ tǐ 主体 de 的 lǐng yù 领域。
jī yú 基于 cǐ 此， běn wén 本文 shè jì 设计 le 了 wǒ guó 我国 guǒ pǐn 果品 kuài sù 快速 gōng xiāo 供销 fǎn yìng 反应 lěng cáng 冷藏 liàn 链 yǔ 与 lěng cáng 冷藏 liàn 链 liú tōng 流通 mó shì 模式。
xiǎn ér yì jiàn 显而易见， yǒu 有 kě yǐ 可以 fēn xiǎng 分享 zhè xiē 这些 jīng yàn 经验 de 的 jiào xué 教学 jī huì 机会 — — ér qiě 而且 zhè 这 yāo qiú 要求 zài 在 zhè yàng 这样 de 的 huán jìng 环境 zhōng xué shēng 中学生 jī jí 积极 hé zuò 合作， xiāng hù 相互 jiān 间 xué xí 学习。
jī yú 基于 rè lì xué 热力学 de 的 jī běn yuán lǐ 基本原理， dà xíng 大型 fā diàn chǎng 发电厂 de 的 lěng què tǎ 冷却塔 běn shēn 本身 xū yào 需要 xiāo hào 消耗 de 的 néng liàng 能量 shì 是 chǎn chū 产出 de 的 yí bàn 一半 hái 还 duō 多。 xiǎo xíng 小型 fēn shì 分式 fā diàn chǎng 发电厂 què 却 kě yǐ 可以 zhuā qǔ 抓取 yú liú 余留 de 的 rè néng 热能 yòng yú 用于 jiā rè 加热 huò 或 lěng què 冷却， rán hòu 然后， tōng guò 通过 rán shāo 燃烧 qì tǐ 气体 dào 到 qí tā 其他 kě yòng 可用 de 的 néng liàng 能量 fú wù 服务 de 的 fāng shì 方式 dé yǐ 得以 fān bèi 翻倍 chǎn néng 产能 xiào lǜ 效率。
zài 在 běi ān 北安 dà lüè 大略 nǐ 你 néng 能 gǎn shòu 感受 dào 到 de 的， zhèng rú 正如 láo lún sēn 劳伦森 dà xué 大学 yǐn yǐ wéi ào 引以为傲 de 的： “ xué xí 学习， ràng 让 wǒ men 我们 fǎn pú guī zhēn 返璞归真！ ”
jī yú 基于 chéng xù shè jì 程序设计 de 的 shùn xù 顺序、 xuǎn zé 选择 hé 和 xún huán 循环 jié gòu 结构 kě 可 yòng yú 用于 duì 对 huā yuán 花园 yōu jìng 幽径 jù 句 jìn xíng 进行 suàn fǎ 算法 pōu xī 剖析。
jìn shāng 晋商 xìn yòng 信用 zhì dù 制度 shì 是 wǒ guó 我国 chuán tǒng 传统 shè huì 社会 xìn yòng 信用 zhì dù 制度 yǎn biàn 演变 guò chéng 过程 zhòng dì 中的 yí gè 一个 jīng diǎn àn lì 经典案例。
tóu yūn 头晕 nǎo 脑 chàng 怅， shí yù bù zhèn 食欲不振， jīng shén 精神 qiàn jiā 欠佳！ shì 是 shén me 什么 yuán yīn 原因？ yào 要 chī 吃 shén me 什么 yào 药 a 啊， yào 要 dǎ zhēn 打针 ma 吗？
zài 在 běi yáng zhèng fǔ 北洋政府 hé 和 guó mín zhèng fǔ 国民政府 shí qī 时期 chéng lì 成立 de 的 “ gǔ wù 古物 bǎo guǎn 保管 wěi yuán huì 委员会 ” zhōng 中， dà duō shù 大多数 wěi yuán 委员 dōu 都 shì 是 liú xué shēng 留学生。
yàn zǐ 晏子 dào liǎo 到了， chǔ wáng 楚王 bǎi 摆 sǎ 洒 xí 席 zhāo dài 招待 yàn zǐ 晏子， zài 在 tā men 他们 hē 喝 sǎ 洒 hē 喝 dào 到 hěn 很 gāo xìng 高兴 de shí hòu 的时候， liǎng gè 两个 xiǎo 小 guān ér 官儿 kǔn 捆 zhe 着 yí gè rén 一个人 dào 到 chǔ wáng 楚王 miàn 面 qián lái 前来 le 了。
tóu nǎo 头脑 lǐ 里 chū xiàn 出现 de 的 xiǎng fǎ 想法 jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 bèi 被 wén chóng 蚊虫 dīng 叮 le 了 yí yàng 一样： nín 您 xū yào 需要 zhuā 抓 yǎng yang 痒痒， zhè yàng 这样 zuò 做 cái 才 gǎn jué 感觉 shū fu 舒服 yì xiē 一些。

ประโยคภาษาจีน
zài 在 běi shàng 北上 chuān běi 川北 cè 侧， hóng shuǐ 洪水 dào guàn 倒灌 nèi lù 内陆 de 的 jù lí 距离 hěn 很 yuǎn 远， zú yǐ 足以 xíng chéng 形成 lìng yī 另一 tiáo 条 yǔ 与 zhī 之 píng xíng 平行 de 的 hé liú 河流。
shī shí 失实 de 的 fān àn 翻案， màn huà shì 漫画式、 fú hào huà 符号化 de 的 rén wù 人物 sù zào 塑造， dǎo zhì 导致 guān zhòng 观众 duì 对 lì shǐ rén wù 历史人物 hé 和 lì shǐ 历史 de 的 wù dú 误读。
shī yì 失意 hé céng 何曾 hèn 恨 jiě xié 解携， wèn ān 问安 guī qù 归去 mò 秣 líng 陵 xī 西。
suī rán 虽然 tā 她 tuǐ 腿 yǒu diǎn 有点 qué 瘸 bìng qiě 并且 bǐ 比 Àì yīn sī tǎn 爱因斯坦 nián zhǎng 年长 sān 三 suì 岁， dàn shì 但是 yī rán 依然 shì 是 Àì yīn sī tǎn 爱因斯坦 de 的 jīng shén 精神 bàn lǚ 伴侣。
suī rán 虽然 rú cǐ 如此 — — dàn shì 但是 zhuān jiā 专家 men 们 hái shi 还是 yǒu 有 yí wèn 疑问。
xiǎn rán 显然， zhè shì 这是 gè 个 yǒu diǎn r 有点儿 bú zì rán 不自然 de 的 shì lì 示例， yīn wèi 因为 zhè ge 这个 cè shì 测试 zhǐ 只 jìn xíng 进行 lèi 类 zhuāng zài 装载， dàn shì 但是 tā 它 què shí 确实 zhǎn xiàn 展现 le 了 lèi 类 gòng xiǎng 共享 de 的 hǎo chu 好处。
zài 在 běi jīng 北京 dōng bù 东部 yī 一 zhuàng 幢 míng wéi 名为 zhù 住 xīn 欣 jiā yuán 家园 de 的 bǎo zhàng xìng 保障性 zhù fáng 住房 xiǎo qū 小区 mén kǒu 门口， fā xiàn 发现 le 了 bù shǎo 不少 gāo dàng 高档 jiào chē 轿车 tíng 停 zài 在 lóu biān 楼边。
jī yú 基于 xīn lǐ 心理 shēng xué 声学 kǎo lǜ 考虑 tǎo lùn 讨论 le 了 huán rào 环绕 shēng 声 xì tǒng 系统 de 的 tīng jué 听觉 yìn xiàng 印象， fēn xī 分析 le 了 dù bǐ 杜比 huán rào 环绕 shēng 声 de 的 shēng xiàng 声像 dìng wèi 定位、 kòng jiān gǎn 空间感 hé 和 lín chǎng gǎn 临场感。
shī wù 失物： rú 如 yǒu 有 yí shī 遗失 huò 或 shí qǔ 拾取 cái wù 财物， qǐng 请 yǔ 与 zǒng tái 总台 lián luò 联络。
suī rán 虽然 rú cǐ 如此， tā 他 péng you 朋友 men 们 de 的 kěn 恳 quàn 劝 zhōng yú 终于 yíng dé 赢得 tā 他 de 的 tóng yì 同意。
jī yú 基于 wǒ 我 zài 在 lì shǐ 历史 shū 书 zhōng 中 suǒ 所 dú 读 dào 到 de 的 wén zì 文字， duì yú 对于 kǎ ěr 卡尔 shí 十 èr shì 二世 de 的 wēi míng 威名， dāng shí de 当时的 Ōu zhōu 欧洲 què shí 确实 shì 是 dào liǎo 到了 tán hǔ sè biàn 谈虎色变 de 的 dì bù 地步。
zài 在 běi jīng dà xué 北京大学， yí gè 一个（ yǔ 与 wǒ 我） tā 他 tóng líng 同龄 de 的 jiào yù gōng zuò zhě 教育工作者 gào su 告诉 wǒ 我， bān lǐ 班里 de 的 tóng xué huì 同学会 shí cháng 时常 wèn 问 tā 她 guān yú 关于 yuè jīng 月经 de 的 yì xiē 一些 jī běn 基本 wèn tí 问题， shèn zhì 甚至 shì 是 guān yú 关于 duō jiǔ 多久 gēng huàn 更换 yí cì 一次 wèi shēng jīn 卫生巾（ zhè yàng 这样 de 的 wèn tí 问题）。
suī rán 虽然 rú cǐ 如此， zài 在 gěi dìng 给定 de 的 shí jiān 时间 lǐ 里， zài 在 zuò wéi 作为 kāi shǐ 开始 de 的 nà ge 那个 xīng qī 星期， nǐ 你 bì xū 必须 wán chéng 完成 , qīng dān 清单 shàng 上 suǒ 所 liè chū 列出 de 的 nà 那 zhōu 周 de 的 rèn wu 任务。
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xiǎn shì qì 显示器 shàng 上 xiǎn chū 显出 yī 一 fú 幅 shì jiè dì tú 世界地图， huī sè 灰色 shì 是 hǎi yáng 海洋、 hēi sè 黑色 shì 是 lù dì 陆地。
suī rán 虽然 gū gu 姑姑 ǎi 霭 kě néng 可能 dān rèn 担任 wǔ dé 伍德 zhū ròu 猪肉 guàn tou 罐头（ wǔ xiāng 五香 huǒ tuǐ 火腿 chēng wéi 称为 lā jī yóu jiàn 垃圾邮件）， wú lùn 无论 xǐ huan 喜欢 yǔ fǒu 与否， nǐ 你 zhī dào 知道 tā 它 shì 是 shén me 什么。
jī yú 基于 cǐ 此 jī běn gài niàn 基本概念， wǒ men 我们 kě yǐ 可以 chuàng jiàn 创建 bǎo cún 保存 míng zi 名字 hé 和 xìng shì 姓氏 de 的 wén běn 文本 wén jiàn 文件。
xiǎn shì 显示 de 的 biān mù 编目 biǎo 表 shí jì shàng 实际上 shì 是 shì tú 视图； duì yú 对于 měi gè 每个 biǎo 表， zhè ge 这个 tú zhōng 图中 hū lüè 忽略 le 了 jǐ 几 liè 列。
jī yú 基于 cǐ 此 jiě xī 解析 shì 式， tǎo lùn 讨论 le 了 fēn bù 分布 zhà 栅 diàn zǔ 电阻 hè 和 nèi bù 内部 gōu dào 沟道 diàn zǔ 电阻 duì 对 zào shēng 噪声 xìng néng 性能 de 的 yǐng xiǎng 影响。
xiǎn ér yì jiàn 显而易见 de 的， liǎng zhě 两者 dōu 都 yǐ 以 xiāng tóng 相同 de 的 fāng shì 方式 yùn zuò 运作， chú le 除了 nüè dài kuáng 虐待狂 yǐ 以 gèng jiā 更加 tiān zhēn 天真 de 的 fāng shì 方式 yùn zuò 运作， jiè rù 介入 shēng mìng 生命 zhǔ tǐ 主体 de 的 lǐng yù 领域。
jī yú 基于 cǐ 此， běn wén 本文 shè jì 设计 le 了 wǒ guó 我国 guǒ pǐn 果品 kuài sù 快速 gōng xiāo 供销 fǎn yìng 反应 lěng cáng 冷藏 liàn 链 yǔ 与 lěng cáng 冷藏 liàn 链 liú tōng 流通 mó shì 模式。
xiǎn ér yì jiàn 显而易见， yǒu 有 kě yǐ 可以 fēn xiǎng 分享 zhè xiē 这些 jīng yàn 经验 de 的 jiào xué 教学 jī huì 机会 — — ér qiě 而且 zhè 这 yāo qiú 要求 zài 在 zhè yàng 这样 de 的 huán jìng 环境 zhōng xué shēng 中学生 jī jí 积极 hé zuò 合作， xiāng hù 相互 jiān 间 xué xí 学习。
jī yú 基于 rè lì xué 热力学 de 的 jī běn yuán lǐ 基本原理， dà xíng 大型 fā diàn chǎng 发电厂 de 的 lěng què tǎ 冷却塔 běn shēn 本身 xū yào 需要 xiāo hào 消耗 de 的 néng liàng 能量 shì 是 chǎn chū 产出 de 的 yí bàn 一半 hái 还 duō 多。 xiǎo xíng 小型 fēn shì 分式 fā diàn chǎng 发电厂 què 却 kě yǐ 可以 zhuā qǔ 抓取 yú liú 余留 de 的 rè néng 热能 yòng yú 用于 jiā rè 加热 huò 或 lěng què 冷却， rán hòu 然后， tōng guò 通过 rán shāo 燃烧 qì tǐ 气体 dào 到 qí tā 其他 kě yòng 可用 de 的 néng liàng 能量 fú wù 服务 de 的 fāng shì 方式 dé yǐ 得以 fān bèi 翻倍 chǎn néng 产能 xiào lǜ 效率。
zài 在 běi ān 北安 dà lüè 大略 nǐ 你 néng 能 gǎn shòu 感受 dào 到 de 的， zhèng rú 正如 láo lún sēn 劳伦森 dà xué 大学 yǐn yǐ wéi ào 引以为傲 de 的： “ xué xí 学习， ràng 让 wǒ men 我们 fǎn pú guī zhēn 返璞归真！ ”
jī yú 基于 chéng xù shè jì 程序设计 de 的 shùn xù 顺序、 xuǎn zé 选择 hé 和 xún huán 循环 jié gòu 结构 kě 可 yòng yú 用于 duì 对 huā yuán 花园 yōu jìng 幽径 jù 句 jìn xíng 进行 suàn fǎ 算法 pōu xī 剖析。
jìn shāng 晋商 xìn yòng 信用 zhì dù 制度 shì 是 wǒ guó 我国 chuán tǒng 传统 shè huì 社会 xìn yòng 信用 zhì dù 制度 yǎn biàn 演变 guò chéng 过程 zhòng dì 中的 yí gè 一个 jīng diǎn àn lì 经典案例。
tóu yūn 头晕 nǎo 脑 chàng 怅， shí yù bù zhèn 食欲不振， jīng shén 精神 qiàn jiā 欠佳！ shì 是 shén me 什么 yuán yīn 原因？ yào 要 chī 吃 shén me 什么 yào 药 a 啊， yào 要 dǎ zhēn 打针 ma 吗？
zài 在 běi yáng zhèng fǔ 北洋政府 hé 和 guó mín zhèng fǔ 国民政府 shí qī 时期 chéng lì 成立 de 的 “ gǔ wù 古物 bǎo guǎn 保管 wěi yuán huì 委员会 ” zhōng 中， dà duō shù 大多数 wěi yuán 委员 dōu 都 shì 是 liú xué shēng 留学生。
yàn zǐ 晏子 dào liǎo 到了， chǔ wáng 楚王 bǎi 摆 sǎ 洒 xí 席 zhāo dài 招待 yàn zǐ 晏子， zài 在 tā men 他们 hē 喝 sǎ 洒 hē 喝 dào 到 hěn 很 gāo xìng 高兴 de shí hòu 的时候， liǎng gè 两个 xiǎo 小 guān ér 官儿 kǔn 捆 zhe 着 yí gè rén 一个人 dào 到 chǔ wáng 楚王 miàn 面 qián lái 前来 le 了。
tóu nǎo 头脑 lǐ 里 chū xiàn 出现 de 的 xiǎng fǎ 想法 jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 bèi 被 wén chóng 蚊虫 dīng 叮 le 了 yí yàng 一样： nín 您 xū yào 需要 zhuā 抓 yǎng yang 痒痒， zhè yàng 这样 zuò 做 cái 才 gǎn jué 感觉 shū fu 舒服 yì xiē 一些。

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