ประโยคภาษาจีน- 其中包括使用声音障碍闪光灯和气泡幕击退亚洲鲤鱼以及用生物方法控制鲤鱼的繁殖中文句子 (240731) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
qí zhōng bāo kuò 其中包括： shǐ yòng 使用 shēng yīn 声音 zhàng ài 障碍， shǎn guāng dēng 闪光灯 hè 和 qì pào 气泡 mù 幕 jī tuì 击退 yà zhōu 亚洲 lǐ yú 鲤鱼， yǐ jí 以及 yòng 用 shēng wù 生物 fāng fǎ 方法 kòng zhì 控制 lǐ yú 鲤鱼 de 的 fán zhí 繁殖。
Among them: barriers using sound, strobe lights and bubble curtains to repel carp and biological controls to prevent them from reproducing.

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ประโยคภาษาจีน
qí zhōng 其中 bàn shù 半数 yě 也 yǒu 有 qí tā 其他 yì xiē 一些 jiàn kāng 健康 wèn tí 问题。
zài 在 gù shì 故事 lǐ 里， zhù dìng 注定 yào sǐ 要死 de 的 zhǔ rén gōng 主人公 wǎng wǎng 往往 zài 在 zuì hòu 最后 yī kè 一刻 yóu 由 mǒu zhǒng 某种 mìng yùn 命运 de 的 tū biàn 突变 ér 而 dé jiù 得救， dàn 但 jī hū 几乎 zǒng shì 总是 tā 他 de 的 jià zhí guān 价值观 bèi 被 gǎi biàn 改变 le 了。
zài 在 xiào guǒ 效果 shàng 上， tóng bù 同步 de 的 wù yòng 误用， huì 会 bǎ 把 yīng yòng chéng xù 应用程序 biàn chéng 变成 dān 单 xiàn chéng 线程 yīng yòng chéng xù 应用程序， cóng ér 从而 jiàng dī 降低 tūn tǔ 吞吐 lǜ 率。
zài 在 dí qiáng wǒ ruò 敌强我弱 de 的 qíng kuàng xià 情况下， yùn yòng 运用 zhè zhǒng 这种 cè lüè 策略 huì 会 qí miào mò cè 奇妙莫测。
yǒu 有 yì tiān 一天 wǒ men 我们 zài 在 zuò 做 dà sǎo chú 大扫除 shí 时（ jūn duì 军队 dōu 都 shì 是 tōng guò 通过 ràng 让 xué yuán 学员 zuò 做 kǔ gōng 苦工 lái 来 jié shěng 节省 qǐng 请 qín zá 勤杂 gōng rén 工人 de 的 fèi yòng 费用）， wǒ 我 kāi shǐ 开始 jué de 觉得 hào qí 好奇。
zài 在 jiù zhù 救助 xiàn chǎng 现场， jiù jì 救济 tí gōng zhě 提供者 kě néng 可能 xiàng 向 shēn qǐng 申请 yuán zhù 援助 de 的 nàn mín 难民 shōu qǔ 收取 huí kòu 回扣 huò zhě 或者 zài 在 fā fàng 发放 guò chéng 过程 zhōng 中 kè kòu 克扣 yí bù fèn 一部分。
jiě jué 解决 zhè ge 这个 wèn tí 问题 de 的 dào xué 道学 fāng àn 方案 shì 是： jiàn lì 建立 gòng chǎn 共产 dào chǎng 道场， yùn xíng 运行 gòng chǎn 共产 xuán jī 玄机。
tā 她 yòng 用 tā 她 de 的 zuǐ ba 嘴巴 dāo 叨 zhe 着 xiǎo māo 小猫 zǒu lái 走来 zǒu qù 走去。
qí zhōng 其中 zhǐ yǒu 只有 yí gè rén 一个人 dé dào 得到 le 了 jiàn zhù xué 建筑学 de 的 dà xué 大学 xué wèi 学位。
yǒu 有 yì tiān 一天 wǒ 我 sàn bù 散步 de shí hòu 的时候， tū rán 突然 jiàn dào 见到 tā 它 cháng cháng 长长 de 的 shuǐ ní 水泥 jī yì 机翼 diào guà 吊挂 zài 在 kōng zhōng 空中， jiā yóu zhàn 加油站 kàn qǐ lai 看起来 jiù 就 xiàng 像 zhèng yào 正要 líng kōng 凌空 ér qǐ 而起。
zài 在 jiào táng 教堂 wài miàn 外面 de 的 mǎ cáo 马槽 guǎng chǎng 广场 shàng 上 dào chù 到处 yáng yì 洋溢 zhe 着 jié rì 节日 qì fēn 气氛。
jiě kāi 解开 le 了 niǔ kòu 钮扣， liáng fēng 凉风 sōu sōu 飕飕 de 的 chuī 吹 zhe 着 xiōng 胸， tā 他 jiào 觉 dào 到 tòng kuài 痛快， hǎo xiàng 好像 jiù 就 zhè me 这么 pǎo 跑 xià qù 下去， yì zhí 一直 pǎo 跑 dào 到 bù zhī 不知 shén me dì fang 什么地方， pǎo 跑 sǐ 死 yě 也 dào 倒 gān cuì 干脆。
qí zhōng 其中 zài 在 shī 尸 lú 颅 biāo běn 标本 cǎi yòng 采用 jīng 经 cè 侧 nǎo shì 脑室 é jiǎo 额角、 zhěn 枕 jiǎo 角 hé 和 sān 三 nǎo shì 脑室 hòu bù 后部 rù 入 lù 路 guān chá 观察 nǎo shì 脑室；
zài 在 jiào xué 教学 zhōng 中， wǒ 我 duì 对 xué 学 shù xué 数学 xué kùn shēng 学困生 jìn xíng 进行 rú 如 xià yuán 下元 rèn zhī 认知 zhī shi 知识、 jì néng 技能 xùn liàn 训练 yán jiū 研究：（ A ）、 xùn liàn 训练 xué sheng 学生 xiāng hù 相互 tí wèn 提问 jiǎng tí 讲题；
jiě fàng jūn 解放军 yǐ 已 yán zhèn yǐ dài 严阵以待， fěn suì 粉碎 rèn hé 任何 fēn liè 分裂 zǔ guó 祖国 de 的 tú móu 图谋。
tā 她 yòng 用 lái zì 来自 gè gè 各个 guó jiā 国家 de 的 shì jiè gè dì 世界各地 de 的 zhēn shí 真实 qián bì 钱币 lái 来 chuàng zuò 创作 diāo sù 雕塑 hé 和 pīn tiē 拼贴 huà 画。
zài 在 jiào yù 教育 hé 和 wén huà 文化 fāng miàn 方面， yào 要 jì xù 继续 kuò dà 扩大 jiāo liú 交流 yǔ 与 hé zuò 合作， gǔ lì 鼓励 lián gě bàn xué 联合办学 hé 和 zēng pài 增派 liú xué shēng 留学生。
jiě fàng qián 解放前 de 的 nà xiē 那些 rì zi 日子 lǐ 里， chī guǎn zi 吃馆子 hé 和 tiào wǔ 跳舞 jī hū 几乎 gòu chéng 构成 tā 她 quán bù 全部 de 的 shēng huó 生活。
yǒu 有 yì tiān 一天， tā men 他们 xiě 写 le 了 yī 一 fēng xìn 封信 gěi 给 tā 她， shuō 说 tā 她 de 的 xiǎo 小 kē 珂 sài tè 赛特 zài 在 nà yàng 那样 lěng 冷 de 的 tiān qì 天气， hái 还 méi yǒu 没有 yì diǎn 一点 yī fu 衣服， tā 她 xū yào 需要 yī 一 tiáo 条 yáng máo 羊毛 qún 裙， mǔ qīn 母亲 yīng dāng 应当 jì 寄 qù 去 shí gè 十个 fǎ láng 法郎， cái néng 才能 mǎi dào 买到。
tā 她 yòng 用 zhǐ bǎn 纸板 zuò 做 le 了 yí gè 一个 xiá zi 匣子。
zài 在 shǔ 数 hé 和 rén chēng 人称 fāng miàn 方面 dòng cí 动词 bì xū 必须 yǔ qí 与其 zhǔ cí 主词 yí zhì 一致。
tā 她 yòng 用 yào mián 药棉 qīng qīng de 轻轻地 àn 按 le 了 àn 按 shāng kǒu 伤口。
zài 在 shǔ xué jiāo xué 数学教学 zhōng 中， yāo qiú 要求 xué sheng 学生 tōng guò 通过 zì jǐ 自己 de 的 sī wéi 思维 lái 来 xué xí 学习， zhè shì 这是 pǔ tōng jiào yù 普通教育 shǒu yào 首要 de 的 jiào xué 教学 mù dì 目的 hé 和 yāo qiú 要求。
tā 她 yòng 用 biān zi 鞭子 zài 在 xuě de 雪地 lǐ 里 huà 画 le 了 jǐ ge 几个 juān 圈， qīng qīng 轻轻 pāi dǎ 拍打 tā 她 de 的 xuē zi 靴子。
tā 她 nán péng you 男朋友 zài 在 shì gù 事故 zhōng 中 yán zhòng 严重 shòu shāng 受伤 le 了， kě néng 可能 huì 会 biàn chéng 变成 zhí wù rén 植物人。
qí zhōng 其中 zuì 最 yǒu míng 有名 de 的 yào shǔ 要数 dà xióng zuò 大熊座 hé 和 běi dǒu qī xīng 北斗七星， jī hū 几乎 jǐn tiē 紧贴 zài 在 tú piàn 图片 zhōng yāng 中央 fù jìn 附近 xuán yá 悬崖 biān yuán 边缘 de 的 yòu shàng fāng 右上方。
tā 她 bìng 病 hòu 后 xiǎn de 显得 cāng bái 苍白、 qīng shòu 清瘦。
tā 她 shòu cháng 瘦长 jiē shí 结实 de 的 shēn tǐ 身体 kàn shang qu 看上去 jīng lì chōng pèi 精力充沛。
zài 在 zhěng gè 整个 bǐ sài 比赛 zhōng 中， měi guó duì 美国队 shǒu 手 wò quán 握拳 tóu 头， hù xiāng 互相 yōng bào 拥抱， lái 来 qìng zhù 庆祝 zhè yàng 这样 bú duàn 不断 jīng xǐ 惊喜 de 的 yì tiān 一天。
yǒu 有 yì tiān 一天， wǒ 我 fù qīn 父亲 gěi 给 le 了 wǒ 我 yí gè 一个 píng guǒ 苹果。

ประโยคภาษาจีน
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zài 在 gù shì 故事 lǐ 里， zhù dìng 注定 yào sǐ 要死 de 的 zhǔ rén gōng 主人公 wǎng wǎng 往往 zài 在 zuì hòu 最后 yī kè 一刻 yóu 由 mǒu zhǒng 某种 mìng yùn 命运 de 的 tū biàn 突变 ér 而 dé jiù 得救， dàn 但 jī hū 几乎 zǒng shì 总是 tā 他 de 的 jià zhí guān 价值观 bèi 被 gǎi biàn 改变 le 了。
zài 在 xiào guǒ 效果 shàng 上， tóng bù 同步 de 的 wù yòng 误用， huì 会 bǎ 把 yīng yòng chéng xù 应用程序 biàn chéng 变成 dān 单 xiàn chéng 线程 yīng yòng chéng xù 应用程序， cóng ér 从而 jiàng dī 降低 tūn tǔ 吞吐 lǜ 率。
zài 在 dí qiáng wǒ ruò 敌强我弱 de 的 qíng kuàng xià 情况下， yùn yòng 运用 zhè zhǒng 这种 cè lüè 策略 huì 会 qí miào mò cè 奇妙莫测。
yǒu 有 yì tiān 一天 wǒ men 我们 zài 在 zuò 做 dà sǎo chú 大扫除 shí 时（ jūn duì 军队 dōu 都 shì 是 tōng guò 通过 ràng 让 xué yuán 学员 zuò 做 kǔ gōng 苦工 lái 来 jié shěng 节省 qǐng 请 qín zá 勤杂 gōng rén 工人 de 的 fèi yòng 费用）， wǒ 我 kāi shǐ 开始 jué de 觉得 hào qí 好奇。
zài 在 jiù zhù 救助 xiàn chǎng 现场， jiù jì 救济 tí gōng zhě 提供者 kě néng 可能 xiàng 向 shēn qǐng 申请 yuán zhù 援助 de 的 nàn mín 难民 shōu qǔ 收取 huí kòu 回扣 huò zhě 或者 zài 在 fā fàng 发放 guò chéng 过程 zhōng 中 kè kòu 克扣 yí bù fèn 一部分。
jiě jué 解决 zhè ge 这个 wèn tí 问题 de 的 dào xué 道学 fāng àn 方案 shì 是： jiàn lì 建立 gòng chǎn 共产 dào chǎng 道场， yùn xíng 运行 gòng chǎn 共产 xuán jī 玄机。
tā 她 yòng 用 tā 她 de 的 zuǐ ba 嘴巴 dāo 叨 zhe 着 xiǎo māo 小猫 zǒu lái 走来 zǒu qù 走去。
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zài 在 jiào xué 教学 zhōng 中， wǒ 我 duì 对 xué 学 shù xué 数学 xué kùn shēng 学困生 jìn xíng 进行 rú 如 xià yuán 下元 rèn zhī 认知 zhī shi 知识、 jì néng 技能 xùn liàn 训练 yán jiū 研究：（ A ）、 xùn liàn 训练 xué sheng 学生 xiāng hù 相互 tí wèn 提问 jiǎng tí 讲题；
jiě fàng jūn 解放军 yǐ 已 yán zhèn yǐ dài 严阵以待， fěn suì 粉碎 rèn hé 任何 fēn liè 分裂 zǔ guó 祖国 de 的 tú móu 图谋。
tā 她 yòng 用 lái zì 来自 gè gè 各个 guó jiā 国家 de 的 shì jiè gè dì 世界各地 de 的 zhēn shí 真实 qián bì 钱币 lái 来 chuàng zuò 创作 diāo sù 雕塑 hé 和 pīn tiē 拼贴 huà 画。
zài 在 jiào yù 教育 hé 和 wén huà 文化 fāng miàn 方面， yào 要 jì xù 继续 kuò dà 扩大 jiāo liú 交流 yǔ 与 hé zuò 合作， gǔ lì 鼓励 lián gě bàn xué 联合办学 hé 和 zēng pài 增派 liú xué shēng 留学生。
jiě fàng qián 解放前 de 的 nà xiē 那些 rì zi 日子 lǐ 里， chī guǎn zi 吃馆子 hé 和 tiào wǔ 跳舞 jī hū 几乎 gòu chéng 构成 tā 她 quán bù 全部 de 的 shēng huó 生活。
yǒu 有 yì tiān 一天， tā men 他们 xiě 写 le 了 yī 一 fēng xìn 封信 gěi 给 tā 她， shuō 说 tā 她 de 的 xiǎo 小 kē 珂 sài tè 赛特 zài 在 nà yàng 那样 lěng 冷 de 的 tiān qì 天气， hái 还 méi yǒu 没有 yì diǎn 一点 yī fu 衣服， tā 她 xū yào 需要 yī 一 tiáo 条 yáng máo 羊毛 qún 裙， mǔ qīn 母亲 yīng dāng 应当 jì 寄 qù 去 shí gè 十个 fǎ láng 法郎， cái néng 才能 mǎi dào 买到。
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qí zhōng 其中 zuì 最 yǒu míng 有名 de 的 yào shǔ 要数 dà xióng zuò 大熊座 hé 和 běi dǒu qī xīng 北斗七星， jī hū 几乎 jǐn tiē 紧贴 zài 在 tú piàn 图片 zhōng yāng 中央 fù jìn 附近 xuán yá 悬崖 biān yuán 边缘 de 的 yòu shàng fāng 右上方。
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tā 她 shòu cháng 瘦长 jiē shí 结实 de 的 shēn tǐ 身体 kàn shang qu 看上去 jīng lì chōng pèi 精力充沛。
zài 在 zhěng gè 整个 bǐ sài 比赛 zhōng 中， měi guó duì 美国队 shǒu 手 wò quán 握拳 tóu 头， hù xiāng 互相 yōng bào 拥抱， lái 来 qìng zhù 庆祝 zhè yàng 这样 bú duàn 不断 jīng xǐ 惊喜 de 的 yì tiān 一天。
yǒu 有 yì tiān 一天， wǒ 我 fù qīn 父亲 gěi 给 le 了 wǒ 我 yí gè 一个 píng guǒ 苹果。

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