ประโยคภาษาจีน- 让初中生相信他们可以控制自己的智力可以争取现在就把这一条放到初中的课程中去中文句子 (252822) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
ràng 让 chū zhōng shēng 初中生 xiāng xìn 相信 tā men 他们 kě yǐ 可以 kòng zhì 控制 zì jǐ 自己 de 的 zhì lì 智力， kě yǐ 可以 zhēng qǔ 争取 xiàn zài 现在 jiù 就 bǎ 把 zhè 这 yī 一 tiáo 条 fàng dào 放到 chū zhōng 初中 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 qù 去。
Convincing junior-high kids that intelligence is under their control — you could argue that that should be in the junior-high curriculum right now.

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ประโยคภาษาจีน
zài 在 dù yī sī bǎo 杜伊斯堡 jǔ xíng 举行 de 的 “ ài 爱 de 的 dà 大 xún yóu 巡游 ” shàng 上， kuáng huān 狂欢 zhě 者 zài 在 jīng guò 经过 yí gè 一个 suì dào 隧道 shí 时 fā shēng 发生 le 了 dà guī mó 大规模 de 的 kǒng huāng 恐慌 ér 而 fā shēng 发生 cǎi tà 踩踏 shì gù 事故。
zài 在 dù bù luó fū ní kè 杜布罗夫尼克 bèi 被 wéi 围 de 的 bā gè 八个 yuè zhōng 月中， yǒu 有 dà yuē 大约 100 wèi 位 píng mín 平民 sǐ 死 yú 于 zhàn huǒ 战火， 30000 rén 人 táo lí 逃离 le 了 jiā xiāng 家乡。
zài 在 lái 来 yǐ qián 以前 qǐng 请 dǎ diàn huà 打电话， fǒu zé 否则 wǒ men 我们 kě néng 可能 bù 不 zài jiā 在家。
yǒu xiē 有些 xīn shù bú zhèng 心术不正 de 的 kē xué jiā 科学家 lì yòng 利用 tā men de 他们的 zhī 知 shì 似 qù 去 zuò 做 xiē 些 wéi fǎ 违法 de 的 shì qing 事情。 tā men 他们 lì yòng 利用 kē xué 科学 chuàng zào 创造 chū 出 de 的 wǔ qì 武器 zài 在 zhàn zhēng 战争 zhōng 中 pò huài 破坏 le 了 shù yǐ qiān jì 数以千计 de 的 jiā tíng 家庭。
tā 她 biǎo shì 表示 shuō 说： “ yǎn zòu 演奏 yīn yuè huì 音乐会 diào dòng 调动 cóng 从 zhòng duō 众多 shēng yīn 声音 zhōng 中 duì 对 xiāng guān 相关 yīn sù 因素 jìn xíng 进行 tí qǔ 提取 de 的 néng lì 能力， pì rú 譬如 měi ge rén 每个人 zì jǐ 自己 yuè qì 乐器 de 的 shēng yīn 声音， xié tiáo 协调 gǎn 感 yǐ jí 以及 yùn lǜ 韵律。 yǎn zòu 演奏 yuè qì 乐器 kě néng 可能 huì 会 bāng zhù 帮助 nián qīng rén 年轻人 zài 在 zào zá 噪杂 de 的 jiào shì 教室 zhōng 中 gèng hǎo 更好 de 地 chǔ lǐ 处理 duì huà 对话， gèng 更 zhǔn què 准确 de 地 lǐ jiě 理解 rén men 人们 tōng guò 通过 xì wēi 细微 de 的 sǎng yīn 嗓音 biàn huà 变化 ér 而 xíng chéng 形成 de 的 yǔ yán 语言 de 的 fā yīn 发音。 ”
tā 她 biǎo shì 表示， guó jiā tú shū guǎn 国家图书馆 jiāng 将 zhēn cáng 珍藏 bìng 并 què bǎo 确保 tā men 它们 néng gòu 能够 dé dào 得到 chōng fèn 充分 lì yòng 利用。
dāng 当 mǔ qīn 母亲 tīng dào 听到 è hào 噩耗 shí 时， tā 她 cóng 从 yǐ zi 椅子 shàng 上 yí xià zi 一下子 tiào 跳 le 了 qǐ lai 起来。
zài 在 yáng jiàng 杨绛 jiù shì 旧事 chóng tí 重提 zhī hòu 之后， xiào fèng 肖凤 pī lù 披露 le 了 chōng tū 冲突 de 的 zhēn xiàng 真相， yóu cǐ 由此 zhǎn kāi 展开 le 了 yī 一 cháng 场 bǐ zhàn 笔战。
ràng 让 kǎ ěr zā yī 卡尔扎伊 de 的 rén 人 qù 去 zuò 做 Ā bǔ dù lā 阿卜杜拉 de 的 gōng zuò 工作 bìng 并 shǐ 使 tā 他 jiā rù 加入 zhèng fǔ 政府， shì 是 rén rén jiē zhī 人人皆知 yào 要 zuò 做 de 的 shì 事。 rén men 人们 bú huì 不会 bù 不 qù 去 kǎo lǜ 考虑 tā 它。
yǒu xiē 有些 chéng gōng 成功 rén shì 人士 suī rán 虽然 céng 曾 zhōng tú 中途 chuò xué 辍学， dàn 但 hòu lái 后来 hái shi 还是 shì yè yǒu chéng 事业有成， míng lì shuāng shōu 名利双收。
dāng 当 měi 每 yì jiā 一家 gōng sī 公司 dōu 都 zài 在 xīn qín 辛勤 de 的 tàn xún 探寻 zhe 着 xīn 新 de 的 jīn kuàng 金矿 shí 时， yí gè 一个 xīn 新 de 的、 shǐ wú qián lì 史无前例 de 的、 sōu suǒ yǐn qíng 搜索引擎 wán měi 完美 de 的 mó shì 模式 chū xiàn 出现 le 了 — — jìng jià pái míng 竞价排名。
zài 在 jié fěi xùn 杰斐逊 shí dài 时代， yòng 用 fú lí 扶犁 gēng dì 耕地 hè 和 lián dāo 镰刀 shōu gē 收割 de 的 yī 一 wèi 位 nóng mín 农民 yào huā 要花 300 xiǎo shí 小时 cái néng 才能 shēng chǎn 生产 100 pú shì ěr 蒲式耳 de 的 xiǎo mài 小麦。
yǒu xiē 有些 fáng zi 房子 yǐ 已 diàn qì huà 电气化 le 了， dàn shì 但是 zhè zhǒng 这种 fáng zi 房子 hái 还 bù 不 duō jiàn 多见。
zài 在 bǎn qiú 板球 bǐ sài 比赛 zhōng 中， rú guǒ 如果 jī qiú shǒu 击球手 jī chū 击出 de 的 qiú 球 bèi 被 yí gè 一个 wài 外 yě 野 shǒu 手 jiē dào 接到 le 了， nà me 那么 jī qiú shǒu 击球手 jiù 就 chū jú 出局 le 了。
dāng 当 bǐ sài 比赛 jì xù 继续， nǐ 你 kàn dào 看到 zài 在 shuāng qīn 双亲 bǎ 把 tā men 他们 lā kāi 拉开 zhī qián 之前， yí gè rén 一个人 ōu dǎ 殴打 le 了 lìng yī 另一 gè rén 个人。
yǒu xiē 有些 jiào shī 教师 zài 在 jìn xíng 进行 zhǐ shì 指示 de shí hòu 的时候 huì 会 fā 发 zuò yè 作业 huò zhě 或者 zǒu lái 走来 zǒu qù 走去， zhè xiē 这些 dū huì 都会 chōng dàn 冲淡 mìng lìng 命令 de 的 zhòng yào xìng 重要性， huò 或 zhì shǎo 至少 shì 是 xué sheng 学生 shì 是 nà me 那么 rèn wéi 认为 de 的。
tā 她 bèi 被 rén 人 chě 扯 zhe 着 tóu fa 头发 cóng 从 rán shāo 燃烧 de 的 fēi jī 飞机 cán hái 残骸 zhōng 中 jiù chū 救出。
ràng 让 jiǎng lì 奖励 yǔ 与 shǎng shí 赏识 fù yǒu 富有 chuàng zào xìng 创造性
zài 在 gòu jiàn 构建 jiē duàn 阶段， yǔn xǔ 允许 tuán duì 团队 chéng zhǐ 成只 jìn xíng 进行 cóng 从 dāng qián 当前 dào 到 xià yì ge 下一个 dié dài 迭代 de 的 gōng zuò 工作， ér 而 bù 不 chāo guò 超过 nà xiē 那些。
dāng 当 shuǐ 水 rán 蚺 cháng shí 长时 jiān 间 lí kāi 离开 shuǐ 水 shí 时 tā men 它们 de 的 shēn tǐ 身体 shàng 上 tōng 通 cháng huì 常会 zī shēng 滋生 dà liàng 大量 de 的 biǎn shī 扁虱。
zài 在 lín zhōng 林中 , zhòng shén 众神 jiāng 将 pǔ lǔ 普鲁 sī 丝 nī 妮 biàn wéi 变为 yī 一 zhǐ 只 má què 麻雀 , jiāng 将 fēi lēi 菲勒 měi 美 lā 拉 biàn wéi 变为 yī 一 zhǐ 只 yè yīng 夜莺 , ér 而 jiāng 将 tài nuò sī 泰诺斯 biàn chéng 变成 le 了 yī 一 zhǐ 只 dài shèng 戴胜 kē 科 niǎo 鸟。
dāng 当 qì chē 汽车 yì shù pǐn 艺术品 dà shī 大师 chá ěr sī 查尔斯 · sāi kè sī 塞克斯 yìng yāo 应邀 wèi 为 luó ěr sī 罗尔斯 · luó yì sī 罗易斯 qì chē 汽车 gōng sī 公司 shè jì 设计 biāo zhì 标志 shí 时， shēn shēn 深深 yìn 印 zài 在 tā 他 nǎo hǎi 脑海 zhòng dì 中的 nǚ shén xiàng 女神像 lì kè 立刻 shǐ 使 tā 他 chǎn shēng 产生 chuàng zuò 创作 líng gǎn 灵感。
yǒu xiē 有些 shí hou 时候， fǎ lìng 法令 jìn zhǐ 禁止 dí què 的确 jí wéi 极为 guǎn yòng 管用， kě 可 gēn jué 根绝 tóng gōng 童工， tóng shí 同时 tí gāo 提高 hái tóng 孩童 hé 和 fù mǔ 父母 de 的 shēng huó 生活 shuǐ zhǔn 水准。
ràng 让 hái zi 孩子 xué huì 学会 zuǒ yòu féng yuán 左右逢源 de 的 fāng fǎ 方法 shì 是 ràng 让 tā men 他们 shǐ yòng 使用 zì jǐ 自己 de 的 zī yuán 资源。
yǒu xiē 有些 shì zài 是在 nǐ de 你的 yè wù fàn wéi 业务范围 zhī nèi 之内 de 的， ér 而 lìng 另 yì xiē 一些 kě néng 可能 shì zài 是在 wán quán 完全 bù tóng 不同 de 的 háng yè 行业。
zài 在 mǒu 某 yī kè 一刻， shēng mìng 生命 kě 可 fēn wéi 分为 zhī qián 之前 zhī hòu 之后 liǎng gè 两个 jiē duàn 阶段。
dāng 当 bō 波 lín nà 琳娜 tuī 推 mén 门 chū lái 出来 shí 时， mǎ kè xī mǔ 马克西姆 xiàng shàng 向上 kàn 看 le 了 kàn 看， kuà shàng 跨上 tái jiē 台阶 xiǎng 想 qù 去 fú 扶 tā 她， dàn shì 但是 zhèng dāng 正当 tā 他 dào dá 到达 lóu tī 楼梯 dǐng bù 顶部 mén kǒu 门口 de shí hòu 的时候， bō 波 lín nà 琳娜 yǐ jīng 已经 chū lái 出来， mén 门 yě 也 yǐ jīng 已经 guān shàng 关上 le 了。
tā 她 yāo qiú 要求， sǐ hòu 死后 bǎ 把 xīn zàng 心脏 ná chū 拿出 lái 来 fàng zài 放在 zhè ge 这个 píng zi 瓶子 lǐ 里， bìng 并 fàng 放 huí 回 nán tè 南特 fù mǔ 父母 de 的 mù 墓 lǐ 里， shēn tǐ 身体 yǔ 与 zhàng fu 丈夫 lù yì 路易 shí èr 十二 yì qǐ 一起 zàng 葬 zài 在 shèng 圣 dān ní 丹尼。
zài 在 mǒu xiē 某些 guó jiā 国家， qīng lǐ 清理 zhí quán 职权 dān wèi 单位 kě néng 可能 huì 会 zài 在 zǔ zhī 组织 nèi 内 huò 或 lìng 另 yí gè 一个 diǎn cáng 典藏 jī gòu 机构 zhōng 中， guī dìng 规定 yǒng jiǔ 永久 bǎo cún 保存 zuò fǎ 作法。
dāng 当 hǎi dào 海盗 wān 湾 zhèng 正 miàn lín 面临 zhe 着 tā 它 yǒu shǐ yǐ lái 有史以来 zuì dà 最大 de 的 tiāo 挑 zhàn shí 战时， tā 它 de 的 guǎn lǐ yuán 管理员 bìng bù 并不 dǎ suàn 打算 shù shǒu jiù qín 束手就擒。

ประโยคภาษาจีน
zài 在 dù yī sī bǎo 杜伊斯堡 jǔ xíng 举行 de 的 “ ài 爱 de 的 dà 大 xún yóu 巡游 ” shàng 上， kuáng huān 狂欢 zhě 者 zài 在 jīng guò 经过 yí gè 一个 suì dào 隧道 shí 时 fā shēng 发生 le 了 dà guī mó 大规模 de 的 kǒng huāng 恐慌 ér 而 fā shēng 发生 cǎi tà 踩踏 shì gù 事故。
zài 在 dù bù luó fū ní kè 杜布罗夫尼克 bèi 被 wéi 围 de 的 bā gè 八个 yuè zhōng 月中， yǒu 有 dà yuē 大约 100 wèi 位 píng mín 平民 sǐ 死 yú 于 zhàn huǒ 战火， 30000 rén 人 táo lí 逃离 le 了 jiā xiāng 家乡。
zài 在 lái 来 yǐ qián 以前 qǐng 请 dǎ diàn huà 打电话， fǒu zé 否则 wǒ men 我们 kě néng 可能 bù 不 zài jiā 在家。
yǒu xiē 有些 xīn shù bú zhèng 心术不正 de 的 kē xué jiā 科学家 lì yòng 利用 tā men de 他们的 zhī 知 shì 似 qù 去 zuò 做 xiē 些 wéi fǎ 违法 de 的 shì qing 事情。 tā men 他们 lì yòng 利用 kē xué 科学 chuàng zào 创造 chū 出 de 的 wǔ qì 武器 zài 在 zhàn zhēng 战争 zhōng 中 pò huài 破坏 le 了 shù yǐ qiān jì 数以千计 de 的 jiā tíng 家庭。
tā 她 biǎo shì 表示 shuō 说： “ yǎn zòu 演奏 yīn yuè huì 音乐会 diào dòng 调动 cóng 从 zhòng duō 众多 shēng yīn 声音 zhōng 中 duì 对 xiāng guān 相关 yīn sù 因素 jìn xíng 进行 tí qǔ 提取 de 的 néng lì 能力， pì rú 譬如 měi ge rén 每个人 zì jǐ 自己 yuè qì 乐器 de 的 shēng yīn 声音， xié tiáo 协调 gǎn 感 yǐ jí 以及 yùn lǜ 韵律。 yǎn zòu 演奏 yuè qì 乐器 kě néng 可能 huì 会 bāng zhù 帮助 nián qīng rén 年轻人 zài 在 zào zá 噪杂 de 的 jiào shì 教室 zhōng 中 gèng hǎo 更好 de 地 chǔ lǐ 处理 duì huà 对话， gèng 更 zhǔn què 准确 de 地 lǐ jiě 理解 rén men 人们 tōng guò 通过 xì wēi 细微 de 的 sǎng yīn 嗓音 biàn huà 变化 ér 而 xíng chéng 形成 de 的 yǔ yán 语言 de 的 fā yīn 发音。 ”
tā 她 biǎo shì 表示， guó jiā tú shū guǎn 国家图书馆 jiāng 将 zhēn cáng 珍藏 bìng 并 què bǎo 确保 tā men 它们 néng gòu 能够 dé dào 得到 chōng fèn 充分 lì yòng 利用。
dāng 当 mǔ qīn 母亲 tīng dào 听到 è hào 噩耗 shí 时， tā 她 cóng 从 yǐ zi 椅子 shàng 上 yí xià zi 一下子 tiào 跳 le 了 qǐ lai 起来。
zài 在 yáng jiàng 杨绛 jiù shì 旧事 chóng tí 重提 zhī hòu 之后， xiào fèng 肖凤 pī lù 披露 le 了 chōng tū 冲突 de 的 zhēn xiàng 真相， yóu cǐ 由此 zhǎn kāi 展开 le 了 yī 一 cháng 场 bǐ zhàn 笔战。
ràng 让 kǎ ěr zā yī 卡尔扎伊 de 的 rén 人 qù 去 zuò 做 Ā bǔ dù lā 阿卜杜拉 de 的 gōng zuò 工作 bìng 并 shǐ 使 tā 他 jiā rù 加入 zhèng fǔ 政府， shì 是 rén rén jiē zhī 人人皆知 yào 要 zuò 做 de 的 shì 事。 rén men 人们 bú huì 不会 bù 不 qù 去 kǎo lǜ 考虑 tā 它。
yǒu xiē 有些 chéng gōng 成功 rén shì 人士 suī rán 虽然 céng 曾 zhōng tú 中途 chuò xué 辍学， dàn 但 hòu lái 后来 hái shi 还是 shì yè yǒu chéng 事业有成， míng lì shuāng shōu 名利双收。
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zài 在 bǎn qiú 板球 bǐ sài 比赛 zhōng 中， rú guǒ 如果 jī qiú shǒu 击球手 jī chū 击出 de 的 qiú 球 bèi 被 yí gè 一个 wài 外 yě 野 shǒu 手 jiē dào 接到 le 了， nà me 那么 jī qiú shǒu 击球手 jiù 就 chū jú 出局 le 了。
dāng 当 bǐ sài 比赛 jì xù 继续， nǐ 你 kàn dào 看到 zài 在 shuāng qīn 双亲 bǎ 把 tā men 他们 lā kāi 拉开 zhī qián 之前， yí gè rén 一个人 ōu dǎ 殴打 le 了 lìng yī 另一 gè rén 个人。
yǒu xiē 有些 jiào shī 教师 zài 在 jìn xíng 进行 zhǐ shì 指示 de shí hòu 的时候 huì 会 fā 发 zuò yè 作业 huò zhě 或者 zǒu lái 走来 zǒu qù 走去， zhè xiē 这些 dū huì 都会 chōng dàn 冲淡 mìng lìng 命令 de 的 zhòng yào xìng 重要性， huò 或 zhì shǎo 至少 shì 是 xué sheng 学生 shì 是 nà me 那么 rèn wéi 认为 de 的。
tā 她 bèi 被 rén 人 chě 扯 zhe 着 tóu fa 头发 cóng 从 rán shāo 燃烧 de 的 fēi jī 飞机 cán hái 残骸 zhōng 中 jiù chū 救出。
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zài 在 gòu jiàn 构建 jiē duàn 阶段， yǔn xǔ 允许 tuán duì 团队 chéng zhǐ 成只 jìn xíng 进行 cóng 从 dāng qián 当前 dào 到 xià yì ge 下一个 dié dài 迭代 de 的 gōng zuò 工作， ér 而 bù 不 chāo guò 超过 nà xiē 那些。
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yǒu xiē 有些 shí hou 时候， fǎ lìng 法令 jìn zhǐ 禁止 dí què 的确 jí wéi 极为 guǎn yòng 管用， kě 可 gēn jué 根绝 tóng gōng 童工， tóng shí 同时 tí gāo 提高 hái tóng 孩童 hé 和 fù mǔ 父母 de 的 shēng huó 生活 shuǐ zhǔn 水准。
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yǒu xiē 有些 shì zài 是在 nǐ de 你的 yè wù fàn wéi 业务范围 zhī nèi 之内 de 的， ér 而 lìng 另 yì xiē 一些 kě néng 可能 shì zài 是在 wán quán 完全 bù tóng 不同 de 的 háng yè 行业。
zài 在 mǒu 某 yī kè 一刻， shēng mìng 生命 kě 可 fēn wéi 分为 zhī qián 之前 zhī hòu 之后 liǎng gè 两个 jiē duàn 阶段。
dāng 当 bō 波 lín nà 琳娜 tuī 推 mén 门 chū lái 出来 shí 时， mǎ kè xī mǔ 马克西姆 xiàng shàng 向上 kàn 看 le 了 kàn 看， kuà shàng 跨上 tái jiē 台阶 xiǎng 想 qù 去 fú 扶 tā 她， dàn shì 但是 zhèng dāng 正当 tā 他 dào dá 到达 lóu tī 楼梯 dǐng bù 顶部 mén kǒu 门口 de shí hòu 的时候， bō 波 lín nà 琳娜 yǐ jīng 已经 chū lái 出来， mén 门 yě 也 yǐ jīng 已经 guān shàng 关上 le 了。
tā 她 yāo qiú 要求， sǐ hòu 死后 bǎ 把 xīn zàng 心脏 ná chū 拿出 lái 来 fàng zài 放在 zhè ge 这个 píng zi 瓶子 lǐ 里， bìng 并 fàng 放 huí 回 nán tè 南特 fù mǔ 父母 de 的 mù 墓 lǐ 里， shēn tǐ 身体 yǔ 与 zhàng fu 丈夫 lù yì 路易 shí èr 十二 yì qǐ 一起 zàng 葬 zài 在 shèng 圣 dān ní 丹尼。
zài 在 mǒu xiē 某些 guó jiā 国家， qīng lǐ 清理 zhí quán 职权 dān wèi 单位 kě néng 可能 huì 会 zài 在 zǔ zhī 组织 nèi 内 huò 或 lìng 另 yí gè 一个 diǎn cáng 典藏 jī gòu 机构 zhōng 中， guī dìng 规定 yǒng jiǔ 永久 bǎo cún 保存 zuò fǎ 作法。
dāng 当 hǎi dào 海盗 wān 湾 zhèng 正 miàn lín 面临 zhe 着 tā 它 yǒu shǐ yǐ lái 有史以来 zuì dà 最大 de 的 tiāo 挑 zhàn shí 战时， tā 它 de 的 guǎn lǐ yuán 管理员 bìng bù 并不 dǎ suàn 打算 shù shǒu jiù qín 束手就擒。

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