ประโยคภาษาจีน- 学校的官员们意识到这种教育需要更早地进行于是把它移到了年级中文句子 (372280) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 de 的 guān yuán 官员 men 们 yì shí 意识 dào 到， zhè zhǒng 这种 jiào yù 教育 xū yào 需要 gèng 更 zǎo 早 de 地 jìn xíng 进行， yú shì 于是 bǎ 把 tā 它 yí 移 dào liǎo 到了 9 nián jí 年级。
School officials then recognized that the education needed to start earlier, and moved it up to 9th grade.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 de 的 jiào cái 教材 duì 对 tā men 他们 yǔ yān bù xiáng 语焉不详， jǐn jǐn 仅仅 tí dào 提到 guò 过 tā men de 他们的 zǔ xiān 祖先。
zhuàn shùn jiān 转瞬间 wǒ men 我们 yì wú suǒ yǒu 一无所有， shī qù 失去 zǔ guó 祖国， yuǎn zǒu tā xiāng 远走他乡， gào 告 bié le 别了 dà jiā zú 大家族 de 的 fēn wéi 氛围， yě 也 shū lí 疏离 le 了 wǒ men de 我们的 mǔ yǔ 母语。 xī bān yá yǔ 西班牙语 gěi 给 wǒ men 我们 dài lái 带来 jiā tíng 家庭 de 的 wēn xīn 温馨， lìng rén 令人 gǎn dào 感到 lafamilia ( qīn qiè 亲切 ) ， hái 还 kě yǐ 可以 wú shī zì tōng 无师自通。
zhuǎn yí 转移 xìng 性 zhǒng liú 肿瘤， zé 则 yào 要 quán shēn xìng 全身性 de 的 zhì liáo 治疗， jú bù 局部 zhì liáo 治疗 wú bǔ 无补 yú 于 dà jú 大局。
zhuàn 转 zhī fáng 脂肪 ( rén zào huáng yóu 人造黄油 , báo bǐng 薄饼 gàn 干 , qǔ qí 曲奇 - - rèn hé 任何 bāo hán 包含 qīng huà yóu 氢化油 de 的 shí wù 食物 ) shí wù 食物 huì 会 dǎo zhì 导致 fù bù 腹部 jī xù 积蓄 gèng duō 更多 de 的 zhī fáng 脂肪 , suǒ yǐ 所以 jǐn kě néng 尽可能 de 的 bì miǎn 避免 tā men 它们 .
shù 树 shì 是 wǒ men de 我们的 hǎo péng you 好朋友。 wǒ men 我们 yīng 应 gāi zhòng 该种 gèng duō 更多 de 的 shù 树， bìng 并 hǎo hǎo 好好 zhào liào 照料 tā men 它们。
yīn wèi 因为 tóng yī gè 同一个 dà nǎo 大脑 qū yù 区域 duì 对 bù tóng 不同 de 的 yá tòng 牙痛 dōu 都 yǒu 有 fǎn yìng 反应， suǒ yǐ 所以 rén hé 人和 dà nǎo 大脑 bù néng 不能 zhī dào 知道 téng tòng 疼痛 lái zì 来自 nǎ lǐ 哪里。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时 tā 他 zhù yì 注意 dào 到 mǎ lù biān 马路边 yǒu 有 gè 个 dā biàn chē 搭便车 zhě 者。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， bèi 被 qiú jìn 囚禁 de 的 yuè liang 月亮 shī qù 失去 le 了 zuì hòu 最后 yì diǎn diǎn 一点点 guāng máng 光芒： tā 它 biàn chéng 变成 le 了 yí kuài 一块 hēi sè 黑色 de 的 bù 不 chéng xíng 成形 de 的 shí tou 石头。
xué xiào 学校 dǒng shì 董事 men 们 zhēng lùn bù xiū 争论不休， dàn 但 yí shì wú chéng 一事无成。
yīn wèi 因为 xiǎng yìng 响应 shì 是 XML gé shì 格式 de 的， suǒ yǐ 所以 xiàn zài 现在 nín 您 kě yǐ 可以 gēn jù 根据 zì jǐ 自己 de 的 xiǎng fǎ 想法 duì 对 tā 它 jìn xíng 进行 fēn xī 分析 huò zhě 或者 kòng zhì 控制。
shù mù 树木 hé 和 huā cǎo 花草 dōu 都 zhàn kāi 绽开 fēn fāng 芬芳 de 的 huā duǒ 花朵。
xué xiào 学校 lǐ miàn 里面 de 的 nà xiē 那些 xiào guī 校规 xiào 校 jì 纪 zhǐ yǒu 只有 zài 在 jìng tài 静态 de 的 shì jiè 世界 lǐ 里 cái 才 yǒu zuò yòng 有作用。
lún dào 轮到 wǒ 我 shí 时， wǒ 我 bǎ 把 yǎn jing 眼睛 jǐn tiē 紧贴 zài 在 miáo zhǔn jìng 瞄准镜 shàng 上。 yuán lái 原来 zhè 这 qiāng 枪 hòu zuò lì 后坐力 hěn 很 měng 猛 de 的。
jiù 就 tiān xìng 天性 lái shuō 来说， duì yú 对于 huì 会 zào chéng 造成 shāng hài 伤害 de 的 shì wù 事物 suǒ yǒu 所有 de 的 rén 人 dū huì 都会 tuì bì sān shè 退避三舍， ér 而 huì 会 shè fǎ 设法 qiú dé 求得 yǐ jí 以及 zàn shǎng 赞赏 měi hǎo 美好 de 的 huò 或 yǒu bāng zhù 有帮助 de 的 shì wù 事物。
xué xiào 学校 lǐ 里， nà xiē 那些 zhǎng de 长得 rén gāo mǎ dà 人高马大 de 的 jiā huo 家伙 cháng lái 常来 zhǎo 找 wǒ de 我的 má fan 麻烦。
lún jī yuán 轮机员 hū jiào 呼叫（ bìng shì 病室 hū jiào 呼叫） zhuāng zhì 装置 cè yàn 测验。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 yí jiā 宜家 hé 和 yí gè 一个 13 suì 岁 de 的 rì běn dòng màn 日本动漫 xiǎo gū niáng 小姑娘 jié hé 结合 zài yì qǐ 在一起， hái 还 dàn shēng 诞生 chū 出 le 了 yì jiā 一家 lǚ guǎn 旅馆！
shù zhī 树枝 zài 在 fēng 风 zhōng 中 qīng qīng 轻轻 yáo dòng 摇动。
yīn wèi 因为 zài 在 nán yà 南亚 rén wén 人文 yī xué 医学 fā zhǎn 发展 de 的 bù hǎo 不好， wǒ 我 hái 还 yòng 用 yī mèi r 伊妹儿 hé 和 lái zì 来自 qí tā 其它 dì fāng 地方 de 的 rén 人 lián xì 联系。
shù xióng 树熊 zài 在 shù dǐng 树顶 de 的 zhī yā 枝丫 shàng 上 shū shu fu fu 舒舒服服 de 地 xiē xi 歇息。
yīn wèi 因为 zài 在 hěn zǎo yǐ qián 很早以前， zhè ge 这个 shì jiè shàng 世界上 jiù 就 bù 不 cún zài 存在 rén 人， shèn zhì 甚至 méi yǒu 没有 shēng wù 生物， yě jiù shì shuō 也就是说， shì jiè 世界 bù 不 yīn wèi 因为 shēng wù 生物 ér 而 cún zài 存在， jiù 就 gèng 更 bù yòng shuō 不用说 yīn 因 rén 人 le 了， rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 yīn 因 rén 人 ér 而 cún zài 存在 de 的， suǒ yǐ 所以 rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 bú huì 不会 duì 对 shì jiè 世界 de 的 cún zài 存在 běn shēn 本身 gòu chéng 构成 yǐng xiǎng 影响（ zhè lǐ 这里 de 的 shì jiè 世界 shì 是 shì jiè 世界 cún zài 存在 běn shēn 本身， ná 拿 bǎ 把 chú tou 锄头 qù 去 wā 挖 le 了 gè 个 kēng 坑， kě bú shì 可不是 gǎi biàn 改变 shì jiè 世界）。
shù lì 树立 “ shì zhě shēng cún 适者生存 ” guān niàn 观念， yíng dé 赢得 ài qíng 爱情 huó 和 shì yè 事业。
yīn wèi 因为 zài 在 zhǎi xiǎo 窄小 de 的、 tíng zhì 停滞 de 的 shì chǎng 市场 lǐ 里 zǒng yǒu 总有 chū hū yì liào 出乎意料 de 的 kě néng 可能， zài 在 zhè yàng 这样 de 的 shì chǎng 市场 lǐ 里 yīng gāi 应该 bǐ 比 zài 在 kuān guǎng 宽广 de 的、 yùn dòng 运动 de 的 shì chǎng 市场 lǐ 里 tóu rù 投入 jiào shǎo 较少 de 的 zī běn 资本 lái 来 chéng 承 dān fēng xiǎn 担风险。
shù 树 yá 芽 kàn shang qu 看上去 hěn 很 zháo jí 着急， qī yè shù 七叶树 shàng 上 de 的 yá ér 芽儿 yǐ jīng 已经 zhǎn lù tóu jiǎo 崭露头角。
yīn wèi 因为 zài 在 jié rì 节日 qī jiān 期间， rì běn rén 日本人 huì 会 huí dào 回到 zǔ jí 祖籍 hé 和 nà xiē 那些 huó zhe 活着 jí 及 sǐ qù 死去 de 的 qīn shǔ 亲属 tuán jù 团聚， yú 盂 lán 兰 pén 盆 jiē 节 yě 也 yǒu le 有了 jiā tíng 家庭 tuán jù 团聚 de 的 yīn sù 因素。
shù 树， míng nián 明年 kāi chūn 开春 shí 时 hái 还 néng 能 zài 再 lǜ 绿。 dàn shì 但是 yǒu de 有的 rén 人， huò xǔ 或许 áo 熬 bú guò 不过 jīn nián 今年 de 的 dōng tiān 冬天 jiù 就 lí kāi 离开 le 了 zhè ge 这个 shì jiè 世界。
ruǎn jiàn 软件 huó 和 xì tǒng 系统 kāi fā 开发 de 的 lǐng yù 领域 néng gòu 能够 bāng zhù 帮助 nín 您 jiě dá 解答 zhè ge 这个 wèn tí 问题。
lì 栗： gù hóng zhōng 顾闳中 běn lái 本来 jiù shì 就是 yào 要 yǐ 以 mí làn 糜烂 de 的 shēng huó 生活 lái 来 mí huo 迷惑 lǐ hòu zhǔ 李后主， biǎo shì 表示 tā 他 méi yǒu 没有 yě xīn 野心， dàn 但 shí jì shàng 实际上 tā 他 duì 对 wáng cháo 王朝 yǐ jīng 已经 fēi cháng 非常 dé 得 yōu xīn chōng chōng 忧心忡忡 le 了。
xué sheng 学生 yī cì 依次 lǎng dú 朗读 tā men 他们 gè zì 各自 de 的 zuò yè 作业。
jiù 就 fēng zhuāng 封装 de 的 ruǎn jiàn 软件 ér yán 而言， fú wù 服务 kě néng 可能 shì 是 yí gè 一个 zǔ jiàn 组件， yě 也 kě néng 可能 bú shi 不是 yí gè 一个 zǔ jiàn 组件。

ประโยคภาษาจีน
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zhuàn shùn jiān 转瞬间 wǒ men 我们 yì wú suǒ yǒu 一无所有， shī qù 失去 zǔ guó 祖国， yuǎn zǒu tā xiāng 远走他乡， gào 告 bié le 别了 dà jiā zú 大家族 de 的 fēn wéi 氛围， yě 也 shū lí 疏离 le 了 wǒ men de 我们的 mǔ yǔ 母语。 xī bān yá yǔ 西班牙语 gěi 给 wǒ men 我们 dài lái 带来 jiā tíng 家庭 de 的 wēn xīn 温馨， lìng rén 令人 gǎn dào 感到 lafamilia ( qīn qiè 亲切 ) ， hái 还 kě yǐ 可以 wú shī zì tōng 无师自通。
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shù 树 shì 是 wǒ men de 我们的 hǎo péng you 好朋友。 wǒ men 我们 yīng 应 gāi zhòng 该种 gèng duō 更多 de 的 shù 树， bìng 并 hǎo hǎo 好好 zhào liào 照料 tā men 它们。
yīn wèi 因为 tóng yī gè 同一个 dà nǎo 大脑 qū yù 区域 duì 对 bù tóng 不同 de 的 yá tòng 牙痛 dōu 都 yǒu 有 fǎn yìng 反应， suǒ yǐ 所以 rén hé 人和 dà nǎo 大脑 bù néng 不能 zhī dào 知道 téng tòng 疼痛 lái zì 来自 nǎ lǐ 哪里。
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yīn wèi 因为 xiǎng yìng 响应 shì 是 XML gé shì 格式 de 的， suǒ yǐ 所以 xiàn zài 现在 nín 您 kě yǐ 可以 gēn jù 根据 zì jǐ 自己 de 的 xiǎng fǎ 想法 duì 对 tā 它 jìn xíng 进行 fēn xī 分析 huò zhě 或者 kòng zhì 控制。
shù mù 树木 hé 和 huā cǎo 花草 dōu 都 zhàn kāi 绽开 fēn fāng 芬芳 de 的 huā duǒ 花朵。
xué xiào 学校 lǐ miàn 里面 de 的 nà xiē 那些 xiào guī 校规 xiào 校 jì 纪 zhǐ yǒu 只有 zài 在 jìng tài 静态 de 的 shì jiè 世界 lǐ 里 cái 才 yǒu zuò yòng 有作用。
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yīn wèi 因为 zài 在 hěn zǎo yǐ qián 很早以前， zhè ge 这个 shì jiè shàng 世界上 jiù 就 bù 不 cún zài 存在 rén 人， shèn zhì 甚至 méi yǒu 没有 shēng wù 生物， yě jiù shì shuō 也就是说， shì jiè 世界 bù 不 yīn wèi 因为 shēng wù 生物 ér 而 cún zài 存在， jiù 就 gèng 更 bù yòng shuō 不用说 yīn 因 rén 人 le 了， rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 yīn 因 rén 人 ér 而 cún zài 存在 de 的， suǒ yǐ 所以 rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 bú huì 不会 duì 对 shì jiè 世界 de 的 cún zài 存在 běn shēn 本身 gòu chéng 构成 yǐng xiǎng 影响（ zhè lǐ 这里 de 的 shì jiè 世界 shì 是 shì jiè 世界 cún zài 存在 běn shēn 本身， ná 拿 bǎ 把 chú tou 锄头 qù 去 wā 挖 le 了 gè 个 kēng 坑， kě bú shì 可不是 gǎi biàn 改变 shì jiè 世界）。
shù lì 树立 “ shì zhě shēng cún 适者生存 ” guān niàn 观念， yíng dé 赢得 ài qíng 爱情 huó 和 shì yè 事业。
yīn wèi 因为 zài 在 zhǎi xiǎo 窄小 de 的、 tíng zhì 停滞 de 的 shì chǎng 市场 lǐ 里 zǒng yǒu 总有 chū hū yì liào 出乎意料 de 的 kě néng 可能， zài 在 zhè yàng 这样 de 的 shì chǎng 市场 lǐ 里 yīng gāi 应该 bǐ 比 zài 在 kuān guǎng 宽广 de 的、 yùn dòng 运动 de 的 shì chǎng 市场 lǐ 里 tóu rù 投入 jiào shǎo 较少 de 的 zī běn 资本 lái 来 chéng 承 dān fēng xiǎn 担风险。
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shù 树， míng nián 明年 kāi chūn 开春 shí 时 hái 还 néng 能 zài 再 lǜ 绿。 dàn shì 但是 yǒu de 有的 rén 人， huò xǔ 或许 áo 熬 bú guò 不过 jīn nián 今年 de 的 dōng tiān 冬天 jiù 就 lí kāi 离开 le 了 zhè ge 这个 shì jiè 世界。
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xué sheng 学生 yī cì 依次 lǎng dú 朗读 tā men 他们 gè zì 各自 de 的 zuò yè 作业。
jiù 就 fēng zhuāng 封装 de 的 ruǎn jiàn 软件 ér yán 而言， fú wù 服务 kě néng 可能 shì 是 yí gè 一个 zǔ jiàn 组件， yě 也 kě néng 可能 bú shi 不是 yí gè 一个 zǔ jiàn 组件。

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