ประโยคภาษาจีน- 孩子们都喜欢小动物但是小女孩可能会喜欢蚂蟥吗中文句子 (376140) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
hái zi men 孩子们 dōu 都 xǐ huan 喜欢 xiǎo 小 dòng wù 动物， dàn shì 但是 xiǎo nǚ hái 小女孩 kě néng 可能 huì 会 xǐ huan 喜欢 mǎ huáng 蚂蟥 ma 吗？
Kids love animals but is it possible for little girls to love leeches?

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ประโยคภาษาจีน
hái zi men 孩子们 dōu 都 shì 是 wán měi 完美 de 的 mó fǎng zhě 模仿者， xiǎo shí hou 小时候 huì 会 nèi huà 内化 tā men 他们 fù mǔ 父母 biǎo dá 表达 de 的 qíng gǎn 情感， ér 而 dāng 当 tā men 他们 nián líng 年龄 zài 再 dà yì xiē 大一些 zhī hòu 之后， zé 则 huì 会 nèi huà 内化 tóng líng rén 同龄人 de 的 qíng gǎn 情感。
hái zi men 孩子们 fēi cháng 非常 xǐ huan 喜欢 xué xiào 学校 de 的 huà zhuāng wǔ huì 化妆舞会， fú zhuāng 服装 yuè 越 xī qí gǔ guài 希奇古怪 jiù 就 yuè 越 bèi 被 tuī chóng 推崇。
gēn jù 根据 bǐng xī suān 丙烯酸 yì 异 dīng zhǐ 丁酯、 yì dīng chún 异丁醇、 shuǐ 水 sān yuán 三元 wù 物 jì 系 de 的 xiàng 相 píng héng 平衡 guān xi 关系， kě yǐ 可以 cǎi yòng 采用 cháng guī 常规 jīng liù 精馏 yǔ gòng 与共 fèi 沸 jīng liù 精馏 èr 二 zhòng 种 fēn lí 分离 fāng fǎ 方法。
gēn jù 根据 liǎng guó 两国 zǒng lǐ 总理 tí míng 提名， zhōng guó guó wù yuàn 中国国务院 fù zǒng lǐ 副总理 céng péi yán 曾培炎 hé 和 rì běn 日本 wài wù dà chén 外务大臣 má shēng tài láng 麻生太郎 dān rèn 担任 zhōng rì 中日 jīng jì 经济 gāo céng 高层 duì huà 对话 jī zhì 机制 gòng tóng 共同 zhǔ xí 主席。 gāi 该 jī zhì 机制 dì yī cì 第一次 huì yì 会议 jiāng yú 将于 nián nèi 年内 zài 在 běi jīng 北京 jǔ xíng 举行。
jiù suàn 就算 yí gè rén 一个人 de shí hòu 的时候， wǒ 我 yě 也 néng 能 wán 玩 zì pāi 自拍。
jiù suàn 就算 bú lùn 不论 hé shí 何时 qǐ chuáng 起床， wǒ 我 dōu 都 yǒu 有 lè shì 乐事 kě 可 zuò 做（ wǒ 我 shèn zhì 甚至 bú huì 不会 zài 在 wò shì 卧室 lǐ 里 fàng 放 nào zhōng 闹钟）， jǐn guǎn 尽管 měi 每 tiān dōu 天都 yào 要 qi lai 起来 qù 去 shàng bān 上班， dàn 但 wǒ 我 réng 仍 xiǎng xiàng 想象 wǒ huì 我会 nǔ lì 努力 yōng yǒu 拥有 zhè xiē 这些 lè shì 乐事。
yīn wèi 因为 wǒ men de 我们的 pǐn dé 品德 tǎng 倘 bú kè 不克 bù jí 不及 tuī jí 推及 tā rén 他人， nà 那 jiù 就 jí 即 shì 是 méi yǒu 没有 yí yàng 一样。
yīn wèi 因为 wǒ men xiàng xìn 我们相信， zhǐ yǒu 只有 tōng guò 通过 gāo 高 shuǐ píng 水平 de 的 zuò pǐn 作品 yǔ 与 rén cái 人才， cái néng 才能 zhèn xīng 振兴 zhōng guó 中国 liú xíng yīn yuè 流行音乐 háng yè 行业。
gēn jù 根据 zhōng guó 中国 zhōng xīn wǎng 中新网 de 的 diào chá 调查， zài 在 běi jīng 北京、 guǎng zhōu 广州 hé 和 zhèng zhōu 郑州， bì yè 毕业 liǎo què 了却 hái 还 zài xiào 在校 nèi 内 shēng huó 生活 de 的 xué sheng 学生 dá dào 达到 wàn rén 万人 yǐ shàng 以上。
jiù suàn 就算 nǐ 你 bù néng 不能 kòng zhì 控制 nǐ de 你的 rì chéng biǎo 日程表， nǐ 你 yě 也 kě yǐ 可以 jué dìng 决定 yào 要 màn 慢 xià lai 下来， bìng qiě 并且 tiāo xuǎn 挑选 zhòng yào 重要 de 的 shì qing 事情 qù 去 zuò 做。 rú guǒ 如果 bì yào 必要 de huà 的话， hé 和 nǐ de 你的 lǎo bǎn 老板 tán lùn 谈论 zhè yàng 这样 zuò 做 de 的 yì yì 意义。
hái zi 孩子 kě bu 可不 huì 会 dú xīn shù 读心术。
hái zi 孩子 hé 和 yùn fù 孕妇 huò zhě 或者 dǎ suàn 打算 huái yùn 怀孕 yǐ jí 以及 zhèng zài 正在 zuò yuè zi 坐月子 de 的 fù nǚ 妇女 yīng gāi 应该 jǐn liàng 尽量 xiǎo xīn 小心 de 的 bì miǎn 避免 guò liàng 过量 de 的 gǒng 汞 de 的 shè rù 摄入。
gēn jù 根据 zhōng guó 中国 fù nǚ lián hé huì 妇女联合会 de 的 yán jiū 研究， wú xìn 无信 yǎng 仰 nǚ xìng 女性 de 的 lí hūn lǜ 离婚率 zhàn 占 lí hūn 离婚 zǒng shù 总数 de 的 30% 。
hái zi 孩子 kū 哭 le 了， tā 他 kàn bú jiàn 看不见 wǒ 我 zài 在 zhè ge 这个 dì fāng 地方， wǒ 我 què 却 gāo xìng 高兴 bù 不 qǐ lai 起来， tǎng 躺 zài 在 zhè lǐ 这里 kàn zhe 看着 nián chóu 黏稠 de 的 dì bǎn 地板 què 却 bù 不 yuàn yì 愿意 qù 去 cā 擦， wǒ 我 xiǎng 想 bào 抱 qǐ 起 hái zi 孩子 yōng 拥 wēi 偎 zhe 着 tā 他， wǒ 我 xiǎng 想 xiào 笑， wǒ 我 xiǎng 想 wán 玩， wǒ 我 xiǎng 想 shuì jiào 睡觉 de shí hòu 的时候 huó 和 hái zi 孩子 quán suō 蜷缩 zài yì qǐ 在一起 dú 读 gù shì 故事。
jiù suàn 就算 liǎ 俩 rén 人 dōu 都 pàng 胖， zhè zhǒng 这种 xiē xíng 楔形 hái shi 还是 kě yǐ 可以 hěn hǎo 很好 de 的 tái qǐ 抬起 nǐ de 你的 tún bù 臀部， shǐ de 使得 xìng ài 性爱 gèng jiā 更加 shū shì 舒适。
hái zi 孩子 duì yú 对于 zhè xiē 这些 mó mó hú hú 模模糊糊 de 地 yǒu suǒ 有所 jué chá 觉察， tā 他 rèn wéi 认为 xiōng zhōng 胸中 fān yǒng 翻涌 de 的 qíng gǎn 情感 zhèng shì 正是 duì 对 mǔ qīn 母亲 de 的 ài yì 爱意。
xīn gé 辛格 shuō 说， gōng yè huà guó jiā 工业化国家 yīng gāi 应该 rèn shi 认识 dào 到 zì jǐ 自己 zài 在 dà qì 大气 wēn shì 温室 qì tǐ 气体 lěi jī 累积 guò chéng 过程 zhōng 中 chōng dāng 充当 de 的 jué sè 角色， yīng gāi 应该 gèng 更 dà dǎn 大胆 zhǔ dòng 主动 de 地 xuē jiǎn 削减 wèi lái 未来 de 的 pái fàng liáng 排放量。
gēn jù 根据 èr yuán lùn 二元论 , xīn líng 心灵 shì fēi 是非 wù zhì 物质 de 的 shí tǐ 实体 , wǒ men 我们 kě yǐ 可以 yòng 用 bù tóng 不同 de 的 míng zi 名字 chēng hu 称呼 tā 它
yīn wèi 因为 wǒ 我 jiān xìn 坚信， zhǐ yào 只要 nǐ 你 néng 能 zuò dào 做到 shǐ 使 nǐ de 你的 mù biāo 目标 jiǎn dān huà 简单化， mù biāo 目标 shè dìng 设定 hé 和 mù biāo guǎn lǐ 目标管理 bìng 并 bù yī 不一 dìng 定 xū yào 需要 ruǎn jiàn 软件 lái 来 bāng zhù 帮助。
hái zi 孩子 měng de 猛地 pǎo 跑 jìn 进 péng wū 棚屋 qù 去 le 了。 tā 他 qù 去 zhǎo 找 yàng 样 dōng xi 东西。 tā 他 tīng jiàn 听见 nà 那 nǚ rén 女人 hái 还 zài 在 shǔ luo 数落 bà ba 爸爸。 bà ba 爸爸 zhè ge 这个 màn xìng 慢性 zǐ rén 子人 yě 也 jiàn jiàn 渐渐 nǎo nù 恼怒 qǐ lai 起来。
xīn xīn nà tí 辛辛那提 de 的 bǎo jié gōng sī 宝洁公司 yǒu 有 60% de 的 shōu rù 收入 dōu 都 shì 是 lái zì 来自 měi guó yǐ wài 美国以外 de 的 shì chǎng 市场。
hái zi 孩子 shuì zháo 睡着 le 了， tā 她 diǎn zhe jiǎo 踮着脚 zǒu 走 dào 到 dùn 炖 xuàn 镟 yì 刈 jiāng 缰 wò 渥 nǐng 拧 ? 。
là wèi 辣味 de 的 zhī ma 芝麻 cài 菜， hóng sè 红色 de 的 yè 叶， nèn 嫩 shuǐ 水 cài 菜 lí 丽， tā men 他们 yī 一 pèng dào 碰到 wǒ de 我的 chù mō 触摸 jiù 就 qū fú 屈服 le 了， xiàng 像 yì shēng 一声 tàn xī 叹息。
hái zi 孩子 nào pí qi 闹脾气 shí 时， xiān 先 ràng 让 tā 他 de 的 kū nào 哭闹 jié shù 结束 bìng 并 ān jìng 安静 xià lai 下来， zài 再 yòng 用 liàng jiě 谅解 hé 和 guān ài 关爱 qù 去 ān wèi 安慰 tā 他。
jiù suàn 就算 yǒu 有 xīn 新 huā yàng 花样， sān xià liǎng xià 三下两下 jiù 就 yòng 用 běn néng 本能 dào 倒 zì 字 tǎ 塔 fēn jiě 分解 le 了， xīn 新 de 的 shì 是 xíng shì 形式， ér 而 bú shi 不是 nèi hán 内涵。 jǔ yì fǎn sān 举一反三 néng gòu 能够 jié shěng 节省 wǒ men 我们 hěn duō 很多 duō yú 多余 de 的 guò chéng 过程， xū yào 需要 wǒ men 我们 yǒu 有 yí gè 一个 shàn 善 guān 观 shàn sī 善思 de 的 dà nǎo 大脑， xū yào 需要 wǒ men 我们 jiāng 将 zhī shi 知识 zài 在 xiāng sì 相似 de 的 qíng kuàng 情况 xià 下 qiān 牵 yí 移 duì zhào 对照。
yīn wèi 因为 wǒ 我 yǒu 有 shí zú 实足 de 的 nài xīn 耐心。
jiù suàn 就算 yě yíng 野营 běn shēn 本身 gēn jù 根据 qí 其 zhuāng bèi 装备 hé 和 jì qiǎo 技巧 kě néng 可能 huì 会 yǒu 有 bù dǒng zhuāng dǒng 不懂装懂 de 的 qíng kuàng 情况； dàn 但 pèng shàng 碰上 shí 时 tā 他 huì 会 hěn kuài 很快 jiù 就 nòng dǒng 弄懂 cóng ér 从而 yìng fu zì rú 应付自如。
biàn 辫 xiàn 线 ǎo 袄 wèi 为 yuán dài 元代 liú xíng 流行 de 的 yì zhǒng 一种 fú shì 服饰， dàn 但 xiàn cún 现存 yú shì 于世 de 的 shí wù 实物 hěn shǎo 很少。
yīn wèi 因为 wǒ 我 zhēn de 真的 zài hu 在乎 shén me rén 什么人？
gēn jù 根据 nǐ de 你的 xìng qù 兴趣 hé 和 zhù 住 de 的 wèi zhi 位置， nǐ 你 yě xǔ 也许 huì 会 xǐ huan 喜欢 shān dì zì xíng chē 山地自行车、 pān yán 攀岩、 yú jiā 瑜珈、 tiào wǔ 跳舞 huò 或 màn pǎo 慢跑。

ประโยคภาษาจีน
hái zi men 孩子们 dōu 都 shì 是 wán měi 完美 de 的 mó fǎng zhě 模仿者， xiǎo shí hou 小时候 huì 会 nèi huà 内化 tā men 他们 fù mǔ 父母 biǎo dá 表达 de 的 qíng gǎn 情感， ér 而 dāng 当 tā men 他们 nián líng 年龄 zài 再 dà yì xiē 大一些 zhī hòu 之后， zé 则 huì 会 nèi huà 内化 tóng líng rén 同龄人 de 的 qíng gǎn 情感。
hái zi men 孩子们 fēi cháng 非常 xǐ huan 喜欢 xué xiào 学校 de 的 huà zhuāng wǔ huì 化妆舞会， fú zhuāng 服装 yuè 越 xī qí gǔ guài 希奇古怪 jiù 就 yuè 越 bèi 被 tuī chóng 推崇。
gēn jù 根据 bǐng xī suān 丙烯酸 yì 异 dīng zhǐ 丁酯、 yì dīng chún 异丁醇、 shuǐ 水 sān yuán 三元 wù 物 jì 系 de 的 xiàng 相 píng héng 平衡 guān xi 关系， kě yǐ 可以 cǎi yòng 采用 cháng guī 常规 jīng liù 精馏 yǔ gòng 与共 fèi 沸 jīng liù 精馏 èr 二 zhòng 种 fēn lí 分离 fāng fǎ 方法。
gēn jù 根据 liǎng guó 两国 zǒng lǐ 总理 tí míng 提名， zhōng guó guó wù yuàn 中国国务院 fù zǒng lǐ 副总理 céng péi yán 曾培炎 hé 和 rì běn 日本 wài wù dà chén 外务大臣 má shēng tài láng 麻生太郎 dān rèn 担任 zhōng rì 中日 jīng jì 经济 gāo céng 高层 duì huà 对话 jī zhì 机制 gòng tóng 共同 zhǔ xí 主席。 gāi 该 jī zhì 机制 dì yī cì 第一次 huì yì 会议 jiāng yú 将于 nián nèi 年内 zài 在 běi jīng 北京 jǔ xíng 举行。
jiù suàn 就算 yí gè rén 一个人 de shí hòu 的时候， wǒ 我 yě 也 néng 能 wán 玩 zì pāi 自拍。
jiù suàn 就算 bú lùn 不论 hé shí 何时 qǐ chuáng 起床， wǒ 我 dōu 都 yǒu 有 lè shì 乐事 kě 可 zuò 做（ wǒ 我 shèn zhì 甚至 bú huì 不会 zài 在 wò shì 卧室 lǐ 里 fàng 放 nào zhōng 闹钟）， jǐn guǎn 尽管 měi 每 tiān dōu 天都 yào 要 qi lai 起来 qù 去 shàng bān 上班， dàn 但 wǒ 我 réng 仍 xiǎng xiàng 想象 wǒ huì 我会 nǔ lì 努力 yōng yǒu 拥有 zhè xiē 这些 lè shì 乐事。
yīn wèi 因为 wǒ men de 我们的 pǐn dé 品德 tǎng 倘 bú kè 不克 bù jí 不及 tuī jí 推及 tā rén 他人， nà 那 jiù 就 jí 即 shì 是 méi yǒu 没有 yí yàng 一样。
yīn wèi 因为 wǒ men xiàng xìn 我们相信， zhǐ yǒu 只有 tōng guò 通过 gāo 高 shuǐ píng 水平 de 的 zuò pǐn 作品 yǔ 与 rén cái 人才， cái néng 才能 zhèn xīng 振兴 zhōng guó 中国 liú xíng yīn yuè 流行音乐 háng yè 行业。
gēn jù 根据 zhōng guó 中国 zhōng xīn wǎng 中新网 de 的 diào chá 调查， zài 在 běi jīng 北京、 guǎng zhōu 广州 hé 和 zhèng zhōu 郑州， bì yè 毕业 liǎo què 了却 hái 还 zài xiào 在校 nèi 内 shēng huó 生活 de 的 xué sheng 学生 dá dào 达到 wàn rén 万人 yǐ shàng 以上。
jiù suàn 就算 nǐ 你 bù néng 不能 kòng zhì 控制 nǐ de 你的 rì chéng biǎo 日程表， nǐ 你 yě 也 kě yǐ 可以 jué dìng 决定 yào 要 màn 慢 xià lai 下来， bìng qiě 并且 tiāo xuǎn 挑选 zhòng yào 重要 de 的 shì qing 事情 qù 去 zuò 做。 rú guǒ 如果 bì yào 必要 de huà 的话， hé 和 nǐ de 你的 lǎo bǎn 老板 tán lùn 谈论 zhè yàng 这样 zuò 做 de 的 yì yì 意义。
hái zi 孩子 kě bu 可不 huì 会 dú xīn shù 读心术。
hái zi 孩子 hé 和 yùn fù 孕妇 huò zhě 或者 dǎ suàn 打算 huái yùn 怀孕 yǐ jí 以及 zhèng zài 正在 zuò yuè zi 坐月子 de 的 fù nǚ 妇女 yīng gāi 应该 jǐn liàng 尽量 xiǎo xīn 小心 de 的 bì miǎn 避免 guò liàng 过量 de 的 gǒng 汞 de 的 shè rù 摄入。
gēn jù 根据 zhōng guó 中国 fù nǚ lián hé huì 妇女联合会 de 的 yán jiū 研究， wú xìn 无信 yǎng 仰 nǚ xìng 女性 de 的 lí hūn lǜ 离婚率 zhàn 占 lí hūn 离婚 zǒng shù 总数 de 的 30% 。
hái zi 孩子 kū 哭 le 了， tā 他 kàn bú jiàn 看不见 wǒ 我 zài 在 zhè ge 这个 dì fāng 地方， wǒ 我 què 却 gāo xìng 高兴 bù 不 qǐ lai 起来， tǎng 躺 zài 在 zhè lǐ 这里 kàn zhe 看着 nián chóu 黏稠 de 的 dì bǎn 地板 què 却 bù 不 yuàn yì 愿意 qù 去 cā 擦， wǒ 我 xiǎng 想 bào 抱 qǐ 起 hái zi 孩子 yōng 拥 wēi 偎 zhe 着 tā 他， wǒ 我 xiǎng 想 xiào 笑， wǒ 我 xiǎng 想 wán 玩， wǒ 我 xiǎng 想 shuì jiào 睡觉 de shí hòu 的时候 huó 和 hái zi 孩子 quán suō 蜷缩 zài yì qǐ 在一起 dú 读 gù shì 故事。
jiù suàn 就算 liǎ 俩 rén 人 dōu 都 pàng 胖， zhè zhǒng 这种 xiē xíng 楔形 hái shi 还是 kě yǐ 可以 hěn hǎo 很好 de 的 tái qǐ 抬起 nǐ de 你的 tún bù 臀部， shǐ de 使得 xìng ài 性爱 gèng jiā 更加 shū shì 舒适。
hái zi 孩子 duì yú 对于 zhè xiē 这些 mó mó hú hú 模模糊糊 de 地 yǒu suǒ 有所 jué chá 觉察， tā 他 rèn wéi 认为 xiōng zhōng 胸中 fān yǒng 翻涌 de 的 qíng gǎn 情感 zhèng shì 正是 duì 对 mǔ qīn 母亲 de 的 ài yì 爱意。
xīn gé 辛格 shuō 说， gōng yè huà guó jiā 工业化国家 yīng gāi 应该 rèn shi 认识 dào 到 zì jǐ 自己 zài 在 dà qì 大气 wēn shì 温室 qì tǐ 气体 lěi jī 累积 guò chéng 过程 zhōng 中 chōng dāng 充当 de 的 jué sè 角色， yīng gāi 应该 gèng 更 dà dǎn 大胆 zhǔ dòng 主动 de 地 xuē jiǎn 削减 wèi lái 未来 de 的 pái fàng liáng 排放量。
gēn jù 根据 èr yuán lùn 二元论 , xīn líng 心灵 shì fēi 是非 wù zhì 物质 de 的 shí tǐ 实体 , wǒ men 我们 kě yǐ 可以 yòng 用 bù tóng 不同 de 的 míng zi 名字 chēng hu 称呼 tā 它
yīn wèi 因为 wǒ 我 jiān xìn 坚信， zhǐ yào 只要 nǐ 你 néng 能 zuò dào 做到 shǐ 使 nǐ de 你的 mù biāo 目标 jiǎn dān huà 简单化， mù biāo 目标 shè dìng 设定 hé 和 mù biāo guǎn lǐ 目标管理 bìng 并 bù yī 不一 dìng 定 xū yào 需要 ruǎn jiàn 软件 lái 来 bāng zhù 帮助。
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hái zi 孩子 shuì zháo 睡着 le 了， tā 她 diǎn zhe jiǎo 踮着脚 zǒu 走 dào 到 dùn 炖 xuàn 镟 yì 刈 jiāng 缰 wò 渥 nǐng 拧 ? 。
là wèi 辣味 de 的 zhī ma 芝麻 cài 菜， hóng sè 红色 de 的 yè 叶， nèn 嫩 shuǐ 水 cài 菜 lí 丽， tā men 他们 yī 一 pèng dào 碰到 wǒ de 我的 chù mō 触摸 jiù 就 qū fú 屈服 le 了， xiàng 像 yì shēng 一声 tàn xī 叹息。
hái zi 孩子 nào pí qi 闹脾气 shí 时， xiān 先 ràng 让 tā 他 de 的 kū nào 哭闹 jié shù 结束 bìng 并 ān jìng 安静 xià lai 下来， zài 再 yòng 用 liàng jiě 谅解 hé 和 guān ài 关爱 qù 去 ān wèi 安慰 tā 他。
jiù suàn 就算 yǒu 有 xīn 新 huā yàng 花样， sān xià liǎng xià 三下两下 jiù 就 yòng 用 běn néng 本能 dào 倒 zì 字 tǎ 塔 fēn jiě 分解 le 了， xīn 新 de 的 shì 是 xíng shì 形式， ér 而 bú shi 不是 nèi hán 内涵。 jǔ yì fǎn sān 举一反三 néng gòu 能够 jié shěng 节省 wǒ men 我们 hěn duō 很多 duō yú 多余 de 的 guò chéng 过程， xū yào 需要 wǒ men 我们 yǒu 有 yí gè 一个 shàn 善 guān 观 shàn sī 善思 de 的 dà nǎo 大脑， xū yào 需要 wǒ men 我们 jiāng 将 zhī shi 知识 zài 在 xiāng sì 相似 de 的 qíng kuàng 情况 xià 下 qiān 牵 yí 移 duì zhào 对照。
yīn wèi 因为 wǒ 我 yǒu 有 shí zú 实足 de 的 nài xīn 耐心。
jiù suàn 就算 yě yíng 野营 běn shēn 本身 gēn jù 根据 qí 其 zhuāng bèi 装备 hé 和 jì qiǎo 技巧 kě néng 可能 huì 会 yǒu 有 bù dǒng zhuāng dǒng 不懂装懂 de 的 qíng kuàng 情况； dàn 但 pèng shàng 碰上 shí 时 tā 他 huì 会 hěn kuài 很快 jiù 就 nòng dǒng 弄懂 cóng ér 从而 yìng fu zì rú 应付自如。
biàn 辫 xiàn 线 ǎo 袄 wèi 为 yuán dài 元代 liú xíng 流行 de 的 yì zhǒng 一种 fú shì 服饰， dàn 但 xiàn cún 现存 yú shì 于世 de 的 shí wù 实物 hěn shǎo 很少。
yīn wèi 因为 wǒ 我 zhēn de 真的 zài hu 在乎 shén me rén 什么人？
gēn jù 根据 nǐ de 你的 xìng qù 兴趣 hé 和 zhù 住 de 的 wèi zhi 位置， nǐ 你 yě xǔ 也许 huì 会 xǐ huan 喜欢 shān dì zì xíng chē 山地自行车、 pān yán 攀岩、 yú jiā 瑜珈、 tiào wǔ 跳舞 huò 或 màn pǎo 慢跑。

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