ประโยคภาษาจีน- 这个结果对于我们在赛季末段的冲刺有着重要的作用我们将会继续集中我们的注意力完美的结束今年的赛程迭戈说中文句子 (55323) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
“ zhè ge 这个 jiē guǒ 结果 duì yú 对于 wǒ men 我们 zài 在 sài jì 赛季 mò duàn 末段 de 的 chōng cì 冲刺 yǒu zhe 有着 zhòng yào 重要 de 的 zuò yòng 作用， wǒ men 我们 jiāng huì 将会 jì xù 继续 jí zhōng 集中 wǒ men de 我们的 zhù yì lì 注意力， wán měi 完美 de 的 jié shù 结束 jīn nián 今年 de 的 sài chéng 赛程。 ” dié gē 迭戈 shuō 说。
"This is an important result in our sprint to the end of the season and we are focusing on closing the year even higher up the table, " Diego concluded.

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ประโยคภาษาจีน
yǐ miǎn 以免 nǐ 你 yīn 因 wǒ de 我的 bēi 悲 zuì 罪 méng xiū 蒙羞 shòu qì 受气。
yǐ 以 quán nián 全年 tiáo 条 sāng 桑 shōu huò 收获、 sì yù 饲育 wèi 为 zhōng xīn 中心 tí gāo 提高 zāi 栽 sāng 桑 xiào lǜ 效率。
yǐ 以 liù fú huà liú 六氟化硫 qì tǐ 气体 jìn xíng 进行 miè hú 灭弧 bìng 并 jiān 兼 zuò 作 jué yuán 绝缘 yòng 用 de 的 duàn lù qì 断路器。
lǎo shī 老师 gào su 告诉 xué sheng 学生 zài 在 kǎo shì 考试 zhōng 中 jué duì 绝对 bú yào 不要 tōu kàn 偷看 bié ren 别人 de 的 juǎn zi 卷子。
lǎo shī 老师 hé 和 zhǐ dǎo zhě 指导者 fēn xī 分析 měi 每 yí gè 一个 gù shì 故事 de 的 xì jié 细节， rán hòu 然后 wèi 为 měi 每 yī míng 一名 xué sheng 学生 jiàn lì 建立 yí gè 一个 biǎo xiàn 表现 tú biǎo 图表。
jū 据 cūn shàng 村上 shì zhǎng 市长 jiè shào 介绍， Ào bā mǎ 奥巴马 de 的 shēng rì 生日 8 yuè 月 4 rì 日 qià hǎo 恰好 shì 是 xiǎo 小 bāng 浜 de 的 “ kuài zi 筷子 jiē 节 ” 。
bù 不， zhēn de 真的， nǐ 你 wèi shén me 为什么 nà me 那么 què dìng 确定 zhèng kè 政客 dōu 都 bù 不 qīng zhèng 清正 lián míng 廉明？
“ zhè ge 这个， ” tā 他 shuō 说， “ bú shi 不是 jiàn 件 píng fán 平凡 xiè fú 亵服， ér shì 而是 yī 一 jiàn 件 shē huá 奢华 xiè fú 亵服。 ”
yǐ 以 qí 其 xīn ruì 新锐 de 的 shè jì lǐ niàn 设计理念、 dú tè 独特 de 的 yùn yíng 运营 mó shì 模式、 zhuān yè 专业 de 的 shì chǎng 市场 guān diǎn 观点、 kē xué 科学 de 的 jì shù 技术 shī gōng 施工， zài 在 tóng háng 同行 yè jiè 业界 dōu 都 shòu dào 受到 dú tè 独特 de 的 zhù mù 注目。
jū 据 tóng xiāng 桐乡 jǐ 几 jiā 家 zhí 直 fǎng 纺 chǎng 厂 fǎn yìng 反映， jiā 加 tán 弹 suǒ yòng 所用 POY sī 丝 jìn lái 近来 gòu mǎi lì 购买力 yě bù 也不 huó 活。
“ zhè 这 yě 也 ràng 让 wǒ men 我们 kě yǐ 可以 liǎo jiě 了解 rì běn 日本 kōng zhōng 空中 zì wèi duì 自卫队 de 的 jì zhàn shù 技战术， bìng 并 yǔ 与 wǒ men de 我们的 jì zhàn shù 技战术 jìn xíng 进行 duì bǐ 对比 yǐ 以 què bǎo 确保 wǒ men 我们 kě yǐ 可以 wán měi 完美 de 的 hé zuò 合作， ” shàng wèi 上尉 shuō 说。
bù 不， hái shi 还是 bǎ 把 zé rèn 责任 tuī 推 dào 到 pí dì 皮蒂 gū mā 姑妈 shēn shang 身上 gèng 更 shùn dang 顺当 xiē 些， tā 她 bì 毕 jìng shì 竟是 yì jiā zhī zhǔ 一家之主， shì 是 jiān hù rén 监护人 hé 和 dào dé 道德 zhòng cái 仲裁 rén 人 ma 嘛。
jū 据 cì rén 次仁 lái kàn 来看， zhè xiē 这些 shuǐ bà 水坝 zhōng 中 zuì dà 最大 de 的 nà ge 那个 jiāng 将 jiàn 建 zài 在 yǎ lǔ zàng bù jiāng 雅鲁藏布江 de 的 dà 大 guǎi wān 拐弯 chù 处 — — mài tè gé 麦特格， zhōng guó rén 中国人 jiào 叫 tā 它 mò tuō 墨脱， huò zhě 或者 dà dù 大度 qián 前。
lǎo shī 老师 duì 对 wǒ 我 jì yǔ 寄予 hěn dà 很大 xī wàng 希望。
yǐ 以 xiě shí 写实 de 的 shǒu fǎ 手法 miáo huì 描绘 wú shēng mìng 无生命 de 的 wù tǐ 物体， lì rú 例如 huā 花、 shuǐ guǒ 水果、 jiā shi 家什 děng 等。
jù cǐ 据此 shè jì 设计 fù zhuàng 复壮 cuò shī 措施： lì yòng 利用 zì rán 自然 jì zhǔ 寄主 huí 回 jiē 接、 zá jiāo 杂交 hé 和 kòng zhì 控制 jiāo wěi 交尾 fāng shì 方式。
lǎo shī 老师 nín hǎo 您好！ shì 是 nín de 您的 xīn xuè 心血 sā 撒 biàn 遍 le 了 guǎng dà 广大 shēn shēn xué zǐ 莘莘学子， nín de 您的 xīn láo 辛劳 péi yǎng 培养 le 了 xīn yí dài 新一代 tiān zhī jiāo zǐ 天之骄子， zhù nín 祝您 jié rì 节日 kuài lè 快乐， shēn tǐ jiàn kāng 身体健康。
yǔ 与 50 ％ kàng 抗 yá 蚜 wēi 威 kě shī xìng 可湿性 fěn jì 粉剂 xiāng bǐ 相比， qí 其 duì 对 cài 菜 yì 缢 guǎn yá 管蚜 hé 和 xiù 绣 xiàn 线 jú 菊 yá 蚜 yǒu 有 jí 极 xiǎn zhù 显著 de 的 zēng xiào 增效 zuò yòng 作用， zēng xiào 增效 bǐ zhí 比值 fēn 分 bié wèi 别为 411 ． 55 hé 和 850 ． 39 。
yǐ lì 以利 jiā ná 加拿 měi féng 每逢 xiàn jì 献祭 de 的 rì zi 日子、 jiàng 将 jì 祭 ròu 肉 fēn gěi 分给 tā 他 de 的 qì 妻 pí 毘 ní 尼 ná 拿 hè 和 pí 毘 ní 尼 ná 拿 suǒ shēng 所生 de 的 ér nǚ 儿女。
lǎo shī 老师 zhǐ dìng 指定 tā 她 zhǔ chí 主持 bān wù huì 班务会。
yǐ 以 bié ren 别人 míng yì 名义 shuō huà 说话 de 的 rén 人 zǒng shì 总是 gè 个 qī shì dào míng 欺世盗名 zhě 者。
lǎo shī 老师 gēn jù 根据 nián líng 年龄 hé 和 gāo ǎi 高矮 jiāng 将 xué sheng 学生 fēn chéng 分成 yí duì 一对 yí duì 一对。
“ zhè jiàn 这件 shì 事 suàn shì 算是 jiāo dài 交待 qīng chu 清楚 le 了， ” jiù mǔ 舅母 yí miàn 一面 zhòng 重 shuō 说 le 了 yí biàn 一遍， yí miàn 一面 pǎo 跑 huí 回 fáng jiān 房间 qù 去 zhǔn bèi 准备。
yǔ 与 yī bēi 一杯 chá 茶， wǒ de rì jì 我的日记， yī běn 一本 zá zhì 杂志 huò zhě 或者 yī 一 běn shū 本书， bǐ jì běn 笔记本， yī 一 zhī 支 bǐ 笔， hè 和 yī běn 一本 zì diǎn 字典 xiàng suí 相随 ér 而 zuò 坐 - - - - - - - wǒ 我 néng 能 shù xiǎo shí 数小时 de 地 chén zuì 沉醉 zài 在 nà zhǒng 那种 chǎng jǐng 场景 lǐ 里。
lǎo shī 老师 kàn jiàn 看见 wǒ 我 zài 在 zhuō zi 桌子 shàng 上 xiě 写 dōng xi 东西。
“ zhè r 这儿， ” tā 她 dū nong 嘟哝 dào 道： “ wǒ men 我们 shuì 睡 zài 在 zhè r 这儿， zài 在 huā yuán lǐ 花园里 kàn shū 看书、 huān xiào 欢笑， zài 在 gé lóu 阁楼 lǐ 里 gǔn 滚 píng guǒ 苹果。
yǔ 与 shì rén 世人 pǔ biàn 普遍 de 的 wù jiě 误解 xiāng fǎn 相反， zài 在 pào mò 泡沫 pò liè 破裂 hòu 后， rì běn 日本 de 的 jué cè zhě 决策者 zài 在 tuī xíng 推行 jiǎn xī 减息 hè 和 fàng sōng 放松 cái zhèng zhèng cè 财政政策 fāng miàn 方面 bìng 并 méi yǒu 没有 bǐ měi 比美 guó rén 国人 màn 慢。
yǐ qián 以前 wǒ men 我们 dé yǐ 得以 yì zhí 一直 shǐ yòng 使用 tā 它 zhè shì 这是 bié ren 别人 de 的 kuì zèng 馈赠。
jū 据 Ào dà lì yà 澳大利亚 méi tǐ 媒体 24 rì 日 bào dào 报道， Ào dà lì yà 澳大利亚 yǒu 有 yī 一 zhǐ 只 míng 名 jiào zuò 叫做 bù sī 布斯 tuō fú 托福 de 的 gōng māo 公猫， rèn wéi 认为 zì jǐ 自己 shì 是 yī 一 zhǐ 只 jī 鸡， xíng wéi 行为 jǔ zhǐ 举止 xiàng 像 jī 鸡 yí yàng 一样。
lǎo shī 老师 chóng shēn 重申 le 了 nà tiáo 那条 guī zé 规则。

ประโยคภาษาจีน
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yǐ 以 liù fú huà liú 六氟化硫 qì tǐ 气体 jìn xíng 进行 miè hú 灭弧 bìng 并 jiān 兼 zuò 作 jué yuán 绝缘 yòng 用 de 的 duàn lù qì 断路器。
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lǎo shī 老师 hé 和 zhǐ dǎo zhě 指导者 fēn xī 分析 měi 每 yí gè 一个 gù shì 故事 de 的 xì jié 细节， rán hòu 然后 wèi 为 měi 每 yī míng 一名 xué sheng 学生 jiàn lì 建立 yí gè 一个 biǎo xiàn 表现 tú biǎo 图表。
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lǎo shī 老师 chóng shēn 重申 le 了 nà tiáo 那条 guī zé 规则。

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