ประโยคภาษาจีน- 这里是一个清单你可以用自然疗法当你有烧心或酸返流中文句子 (652872) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zhè lǐ 这里 shì 是 yí gè 一个 qīng dān 清单， nǐ 你 kě yǐ 可以 yòng 用 zì rán liáo fǎ 自然疗法， dāng 当 nǐ 你 yǒu 有 shāo xīn 烧心 huò 或 suān 酸 fǎn 返 liú 流。
Here is a list of natural remedies that you can use when you have acid reflux or heartburn.

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ประโยคภาษาจีน
zhè lǐ 这里 shì 是 yí gè 一个 jiǎn yào jiè shào 简要介绍 hù 笏 nǐ 你 bì xū 必须 zuò 做 de 的。
zhè lǐ 这里 shì 是 yì xiē 一些 zhǐ dǎo 指导 fāng zhēn 方针（ jì zhu 记住， wǒ 我 shuō 说 de 的 shì 是 zhǐ dǎo 指导 fāng zhēn 方针， bú shi 不是 jīn kē yù lǜ 金科玉律）。
zhǐ 只 shǐ yòng 使用 zhōng yī 中医 zhì liáo fāng fǎ 治疗方法 kěn dìng 肯定 shì 是 bú gòu 不够 de 的， cǎi yòng 采用 zhōng yī zhōng yào 中医中药 biàn zhèng shī zhì 辨证施治 huó 和 xīn lǐ fǔ dǎo 心理辅导 kě dá dào 可达到 gèng hǎo 更好 de 的 xiào guǒ 效果。
zhǐ 只 yǔn xǔ 允许 nǐ zì jǐ 你自己 zài 在 nà xiē 那些 shí jiān nèi 时间内 wán chéng 完成 zhòng yào 重要 de 的 rèn wu 任务。
cóng 从 chū shēng 出生 dào 到 yòu ér yuán 幼儿园， xiǎo hái 小孩 yào 要 chēng zhòng 称重 hé 和 liáng 量 shēn gāo 身高 sì cì 四次。
xiàn zài 现在 yǐ jīng 已经 jiāng 将 yí qì 仪器 hé 和 hé zuò huǒ bàn 合作伙伴 guān lián 关联 qǐ lai 起来， nà me 那么 rú hé 如何 lì yòng 利用 suǒ yǒu 所有 zhè xiē 这些 xīn 新 shù jù 数据 ne 呢？
xiàn zài 现在 yǐ jīng 已经 yǒu yì xiē 有一些 jū mín 居民 chéng gōng 成功 de 的 fǎn huí 返回 le 了 gé lí qū 隔离区， kě shì 可是 bù jiǔ 不久， zhè ge 这个 qū yù 区域 hěn 很 kě néng 可能 jiù 就 huì 会 bèi 被 wán quán 完全 fēng bì 封闭 qi lai 起来 — — jí shǐ 即使 jǐng fāng 警方 yě 也 wú fǎ 无法 jìn rù 进入 — — rú tóng 如同 yī zuò 一座 sǐ jì 死寂 de 的 fén mù 坟墓。
wǒ men de 我们的 xǔ duō 许多 shì jué 视觉 gǎn zhī 感知 jiù 就 chǎn shēng 产生 zài 在 báo báo 薄薄 de 的 shì wǎng mó 视网膜 zhōng 中， guāng xiàn 光线 zài 在 dà nǎo 大脑 zhōng shū 中枢 hái 还 méi 没 kāi shǐ 开始 duì 对 jǐng xiàng 景象 jìn xíng 进行 sī kǎo 思考 qián 前 jiù 就 shǒu xiān 首先 dào dá 到达 zhè lǐ 这里。
zhǐ 只 liè chū 列出 nà xiē 那些 yǔ 与 nǐ 你 zhèng zài 正在 zhēng pìn 征聘 de 的 gōng zuò 工作 yǒu guān 有关 de 的 jì néng 技能。
cóng 从 fēn xī 分析 zhú 竹 lèi 类 zhǒng qún 种群 de 的 shēng mìng zhōu qī 生命周期 chū fā 出发， bìng 并 yǐ 以 dà xióng māo 大熊猫 zhǔ shí 主食 zhú 竹 zhòng 种 lěng jiàn 冷箭 zhú 竹 de 的 zhǒng qún 种群 dòng tài 动态 yán jiū 研究 wéi lì 为例， jiàn lì 建立 le 了 zhú 竹 lèi 类 zhǒng qún 种群 dòng tài 动态 de 的 lǐ lùn 理论 mó shì 模式。
xiàn zài 现在 yǐ jīng 已经 zhèng míng 证明 le 了， mǎi jiā 买家 huì 会 wèi le 为了 bié zhì 别致、 yùn dòng 运动 kuǎn 款 de 的 xiǎo xíng chē 小型车 tāo chū 掏出 é wài 额外 de 的 yín zi 银子。
wǒ men de 我们的 kè táng 课堂 yóu rú 犹如 jūn yíng 军营， qiáng diào 强调 de 的 shì 是 tiě 铁 de 的 jì lǜ 纪律， zhèng jīn wēi zuò 正襟危坐， xué sheng 学生 rú lǚ bó bīng 如履薄冰 zhàn zhàn jīng jīng 战战兢兢， shào 少 le 了 yì xiē 一些 qīng sōng 轻松， shào 少 le 了 yì xiē 一些 yōu mò 幽默， shào 少 le 了 yì xiē 一些 huān shēng xiào yǔ 欢声笑语， shào 少 le 了 yì xiē 一些 shén cǎi fēi yáng 神采飞扬。
zhǐ 只 chī 吃 fù hé 复合 tàn shuǐ huà hé wù 碳水化合物（ yì zhě 译者： zhǔ yào 主要 yě jiù shì 也就是 wǒ men 我们 shuō 说 de 的 cū liáng 粗粮 ba 吧）。
xiàn zài 现在 shì chǎng 市场 shàng 上 de 的 tú liào 涂料， mù qì 木器 zhe sè jì 着色剂 yǐ jí 以及 qīng qī 清漆 de 的 chǎn pǐn 产品 zhòng lèi fán duō 种类繁多， ér 而 xuǎn zé 选择 hé shì 合适 de 的 chǎn pǐn 产品 shì 是 yī 一 jiàn 件 lìng rén 令人 tóu téng 头疼 de 的 shì 事。
wǒ men de 我们的 zé rèn 责任 shì zài 是在 dà fǎ guān 大法官 yǒu 有 xū yào 需要 shí 时 tí gōng 提供 bāng zhù 帮助。
cóng qián 从前 tā 他 shí cháng 时常 zài 在 gōng yuán 公园 lǐ 里 guàng dàng 逛荡， wú suǒ shì shì 无所事事。
wǒ men de 我们的 zé rèn 责任， shì 是 xiàng 向 rén mín 人民 fù zé 负责。
zhǐ 只 yīn wèi 因为 wǒ de 我的 xīn 新 shū bāo 书包 hè 和 tā 他 de 的 yì mú yí yàng 一模一样， tā 他 jiù 就 shuō 说 wǒ 我 xué 学 tā 他 de 的 yàng 样。
xiàn zài 现在 dāng 当 wǒ 我 kàn dào 看到 dào 到 wǒ de 我的 wài biǎo 外表， wǒ de jiā 我的家， wǒ de 我的 jì yù 际遇， wǒ de 我的 gōng zuò 工作， wǒ de jiā 我的家 rén 人， shèn zhì 甚至 suǒ yǒu 所有 de 的 yí qiè 一切 shí 时， wǒ 我 xiǎng 想 gǎi biàn 改变 tā men 它们 de shí hòu 的时候， wǒ 我 zhī dào 知道 zhè 这 jiù shì 就是 wǒ 我 shēng huó 生活 de 的 yí bù fèn 一部分。
wǒ men de 我们的 chē 车 huài le 坏了 , bù dé bù 不得不 bǎ 把 tā 它 tuō 拖 dào 到 xiū chē 修车 chǎng 厂 qù 去。
xiàn zài 现在 hěn duō 很多 nóng cūn 农村 dāng dì 当地 de 的 nián qīng rén 年轻人， tā men 他们 cháng cháng 常常 shì 是 hái 还 méi yǒu 没有 huò dé 获得 chū zhōng 初中 de 的 jiào yù 教育， dàn shì 但是 què 却 bèi 被 jiào dǎo 教导 yào 要 xué xí 学习 shǐ yòng 使用 diàn nǎo 电脑。
zhǐ dé 只得 xiàng 向 nà ge 那个 qiāo zhà lè suǒ 敲诈勒索 zhě 者 fù qián 付钱 le 了， tā 他 tài 太 wēi xiǎn 危险 le 了。
zhǐ 只 tuī chóng 推崇 zhè yàng 这样 de 的 měi dé 美德， róng xǔ 容许 kuáng 狂 juàn 狷。
wǒ men de 我们的 tōng dào 通道 yě 也 fā xiàn 发现 xǔ duō 许多 kàng bìng dú 抗病毒 hè 和 kàng jūn 抗菌 de 的 yào cǎo 药草 zài zhè qī jiān 在这期间 hěn 很 yǒu yòng 有用， bāo kuò 包括 sōng guǒ 松果 jú 菊 hè 和 bái 白 máo gèn 毛茛。
cóng qián 从前 mén 门 shàng chē 上车 de shí hòu 的时候， tóu 投 yì yuán 一元 qián dào 钱到 jīn shǔ 金属 de 的 piào xiāng 票箱 lǐ 里。
zhǐ shì 只是 réng rán 仍然 bù néng 不能 zuò 坐 cháng tú chē 长途车， rén jia 人家 de 的 chē cì 车次 hái shi 还是 nà ge 那个 gù dìng 固定 de 的 zhōng diǎn 钟点 fǎn huí 返回， kǒng pà 恐怕 gǎn bú shàng 赶不上 guī 归 chuán 船 shí jiān 时间。
xiàn zài 现在 nín 您 yīng gāi 应该 duì 对 zhè ge 这个 chá xún 查询 de 的 dà bù fen 大部分 gǎn dào 感到 shú xī 熟悉， suǒ yǐ 所以 wǒ men 我们 zhǐ 只 guān zhù 关注 tiáo jiàn 条件 luó ji 逻辑。
cóng qián 从前， yǒu 有 yī zuò 一座 xiǎo dǎo 小岛 shàng mian 上面 jū zhù 居住 zhe 着 suǒ yǒu 所有 de 的 qíng gǎn 情感， yǒu xìng 有幸 fú 福， bēi shāng 悲伤 hé 和 bāo kuò 包括 ài 爱 zài nèi 在内 de 的 qí tā 其它 suǒ yǒu 所有 de 的 qíng gǎn 情感。
zhǐ shì 只是 qù 去 de 的 cì shù 次数 duō 多 le 了， gǎn jué 感觉 shùn yǎn 顺眼 le 了， jiù 就 jué de 觉得 shàn 汕 dà 大 méi yǒu 没有 zhè 这 shuǐ kù 水库 shì 是 bù xíng 不行 de 的。
zhǐ shì 只是 yīn wèi 因为 zhè shì 这是 jué shì yuè 爵士乐 de 的 qǐ yuán 起源？

ประโยคภาษาจีน
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zhǐ 只 shǐ yòng 使用 zhōng yī 中医 zhì liáo fāng fǎ 治疗方法 kěn dìng 肯定 shì 是 bú gòu 不够 de 的， cǎi yòng 采用 zhōng yī zhōng yào 中医中药 biàn zhèng shī zhì 辨证施治 huó 和 xīn lǐ fǔ dǎo 心理辅导 kě dá dào 可达到 gèng hǎo 更好 de 的 xiào guǒ 效果。
zhǐ 只 yǔn xǔ 允许 nǐ zì jǐ 你自己 zài 在 nà xiē 那些 shí jiān nèi 时间内 wán chéng 完成 zhòng yào 重要 de 的 rèn wu 任务。
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xiàn zài 现在 nín 您 yīng gāi 应该 duì 对 zhè ge 这个 chá xún 查询 de 的 dà bù fen 大部分 gǎn dào 感到 shú xī 熟悉， suǒ yǐ 所以 wǒ men 我们 zhǐ 只 guān zhù 关注 tiáo jiàn 条件 luó ji 逻辑。
cóng qián 从前， yǒu 有 yī zuò 一座 xiǎo dǎo 小岛 shàng mian 上面 jū zhù 居住 zhe 着 suǒ yǒu 所有 de 的 qíng gǎn 情感， yǒu xìng 有幸 fú 福， bēi shāng 悲伤 hé 和 bāo kuò 包括 ài 爱 zài nèi 在内 de 的 qí tā 其它 suǒ yǒu 所有 de 的 qíng gǎn 情感。
zhǐ shì 只是 qù 去 de 的 cì shù 次数 duō 多 le 了， gǎn jué 感觉 shùn yǎn 顺眼 le 了， jiù 就 jué de 觉得 shàn 汕 dà 大 méi yǒu 没有 zhè 这 shuǐ kù 水库 shì 是 bù xíng 不行 de 的。
zhǐ shì 只是 yīn wèi 因为 zhè shì 这是 jué shì yuè 爵士乐 de 的 qǐ yuán 起源？

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