ประโยคภาษาจีน- 学术界提出新砦期的意义在于通过这一过渡遗存把二里头文化和当地龙山文化联接起来并以此作为探求早期夏文化和夏王朝起始年代的考古学基础中文句子 (371590) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué shù jiè 学术界 tí chū 提出 “ xīn 新 zhài 砦 qī 期 ” de 的 yì yì 意义 zài yú 在于 tōng guò 通过 zhè 这 yī 一 guò dù 过渡 yí cún 遗存 bǎ 把 Èr lǐ tou 二里头 wén huà 文化 hé 和 dāng dì 当地 lóng shān wén huà 龙山文化 lián jiē 联接 qǐ lai 起来， bìng 并 yǐ cǐ 以此 zuò wéi 作为 tàn qiú 探求 zǎo qī 早期 xià 夏 wén huà 文化 hé 和 xià wáng cháo 夏王朝 qǐ shǐ 起始 nián dài 年代 de 的 kǎo gǔ xué 考古学 jī chǔ 基础。
Xinzhai Period" was put forward to link the period of Erlitou Culture and Longshan Culture. It is used as the basis to explore early culture and the starting time of Xia Dynasty."

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ประโยคภาษาจีน
biāo tí 标题 yún nán 云南 mù lán kē 木兰科 de 的 xīn zhòng 新种。
biāo tí 标题 nèi měng gǔ 内蒙古 nǚ 女 lóu cài shǔ 娄菜属（ shí zhú kē 石竹科） èr 二 xīn zhòng 新种。
biāo tí 标题 hé 和 chuàng yì 创意 lǐ miàn 里面 jiā 加 biāo diǎn fú hào 标点符号， tàn hào 叹号 de 的 quán zhòng 权重 zuì gāo 最高， wèn hào 问号 cì zhī 次之；
yīn wèi 因为 jǐ ge 几个 yuán yīn 原因， zhè ge 这个 yuè shí 月蚀 jiāng 将 biàn de 变得 yǒu xiē 有些 kùn nan 困难。
yīn wèi 因为 fán 凡 qí qiú 祈求 de 的， jiù 就 dé zhù 得著； xún zhǎo 寻找 de 的， jiù 就 xún jiàn 寻见； kòu mén 叩门 de 的， jiù 就 gěi 给 tā 他 kāi mén 开门。
jiù 就 zài 在 sì nüè 肆虐 de 的 hóng shuǐ 洪水 huǐ diào 毁掉 le 了 tā 她 yuán lái 原来 hǎo hǎo 好好 de 的 zhuān fáng 砖房， tā 她 de 的 jiā 家 jiù 就 yǐ jīng 已经 sì fēn wǔ liè 四分五裂 le 了。 ér 而 jù lí 距离 shàng cì 上次 tā 她 kàn jiàn 看见 tā 她 de 的 sān gè 三个 xiǎo nǚ ér 小女儿 yě 也 zhǐ bú guò 只不过 gāng 刚 yí gè 一个 yuè 月。
xué xiào 学校、 jiào táng 教堂、 zhù zhái 住宅、 chǎng fáng 厂房 jūn 均 wèi 为 jiàn zhù wù 建筑物。
biāo tí 标题 Ān huī shěng 安徽省 qián shān xiàn 潜山县 zhú 竹 lèi 类 zhí wù 植物 fēn bù 分布 hé 和 shēng tài huán jìng 生态环境 de 的 guān xi 关系。
zhuǎn dòng guàn liàng 转动惯量 xiàn zài 现在 shì 是 duō shǎo 多少？
yīn wèi 因为 zhì zào 制造 huǒ yào 火药 de 的 zhǔ yào 主要 yuán liào 原料 xiāo shí 硝石 jié bái 洁白 rú 如 xuě 雪， suǒ yǐ 所以 huǒ yào 火药 bèi 被 Ā lā bó rén 阿拉伯人 chēng wéi 称为 “ zhōng guó 中国 xuě 雪 ” hé 和 “ zhōng guó 中国 yán 盐 ” 。
jiù 就 zài 在 zhè 这 yī 一 piàn 片 máng luàn 忙乱 zhōng 中， luó dé zhǎo 罗德找 gè 个 jī huì 机会 bǎ 把 nán xī 南希 zhuài 拽 dào 到 yì biān 一边， gào su 告诉 tā 她 shuō 说 sī nǔ pí 斯努皮 de 的 shí sù 食宿 zhàng dān 账单 shàng 上 yǐ 已 zhù 注 zhe 着 “ jīn é 金额 fù qì 付讫 ” de 的 zì yàng 字样。
biāo tí 标题 níng méng 柠檬 quán 醛 hé 和 ān yè yóu 桉叶油 sù 素 de 的 xīn 新 zī yuán 资源 zhí wù 植物。
zhuàn 转 huí lai 回来， jiǎn dān 简单 de 的 zǎo cān 早餐， bái zhōu 白粥， xián yā dàn 咸鸭蛋。
jiù 就 zài 在 zhè ge 这个 xǐ yán 喜筵 shàng 上， yì xiē 一些 nián qīng 年轻 yǐ hūn 已婚 fù nǚ 妇女， kuān kuān 宽宽 de 的 pì gu 屁股， kuān kuān 宽宽 de 的 zuǐ 嘴， yòng 用 chén zhuó 沉着 zì xìn 自信 de 的 mù guāng 目光 dǎ liang 打量 zhe 着 sāng ní 桑尼。
xué xiào 学校 zài 在 yí gè 一个 dà 大 fáng jiān 房间 lǐ 里， yǒu yì xiē 有一些 jiǎn yì 简易 de 的 cháng dèng 长凳， yí kuài 一块 hēi bǎn 黑板， wū wài 屋外 yǒu 有 yí kuài 一块 zuò 做 yóu xì 游戏 de 的 kòng dì 空地。
yīn wèi 因为 jí shǐ 即使 nǐ 你 yǐ jīng 已经 jiě jué 解决 le 了 wèn tí 问题， nǐ 你 hái shi 还是 huì 会 gěi 给 rén 人 yōu róu guǎ duàn 优柔寡断 huò 或 wú fǎ 无法 miàn duì 面对 yā lì 压力 de 的 bù liáng 不良 yìn xiàng 印象。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时 tā 他 zhēn zhèng 真正 kāi shǐ 开始 le 了 bù dào 布道 shì 事 gōng 工， zài 在 shī xǐ 施洗 de 的 yuē hàn 约翰 xià 下 jiān 监 hòu 后。
lì shù 栎树 cù sǐ 猝死 bìng 病 cóng 从 měi guó 美国 sì nüè 肆虐 dào 到 yīng guó 英国， zài 在 tā 它 tōng guò 通过 yǐn rù 引入 zhí wù 植物 jìn rù 进入 měi guó 美国 de 的 10 nián jiān 年间 yǐ jīng 已经 zào chéng 造成 le 了 dà liàng 大量 de 的 lì shù 栎树 sǐ wáng 死亡。
zhuǎn zhé diǎn 转折点 pò jìn 迫近 de 的 yí gè 一个 cháng jiàn 常见 yù jǐng 预警 xìn hào 信号 shì 是， xì tǒng 系统 shòu dào 受到 gān rǎo 干扰 hòu 后， xū yào 需要 jiào 较 cháng shí 长时 jiān 间 huī fù 恢复 dào 到 píng héng 平衡 zhuàng tài 状态。
xué xiào 学校 dāng jú 当局 cóng bù 从不 fèi xīn 费心 qù 去 xì kàn 细看 nà xiē 那些 xìn 信， tā men 他们 yě 也 zhī dào 知道， cóng 从 jiào yù 教育 de 的 xiào guǒ 效果 shàng 上 kàn 看， wǒ men 我们 shàng 上 bù 不 shàng kè 上课 dōu 都 shì 是 yí yàng 一样 de 的。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， zēng guó fān 曾国藩 wèi le 为了 xīng bàn 兴办 yáng wù 洋务， guǎng fàn 广泛 zhāo pìn rén cái 招聘人才， xiàng 向 róng hóng 容闳 fā chū 发出 le 了 yāo qǐng 邀请。
zhuǎn zhù 转注 shì 是 chuán tǒng 传统 hàn zì 汉字 jié gòu lǐ lùn 结构理论 de 的 “ liù shū 六书 ” zhī yī 之一。
jiù 就 zài 在 zhè 这 qún qíng dǐng fèi 群情鼎沸 de 的 qì fēn 气氛 zhōng 中， bèi 被 jiān jìn 监禁 le 了 hǎo jǐ 好几 gè 个 xīng qī 星期 de 的 Àì fēi 艾菲 · dí ēn sī 迪恩斯 zhōng yú 终于 kuài yào 快要 tí shěn 提审 le 了。
shù yè 树叶 diào xià 掉下 zhī hòu 之后， liú xià 留下 yì xiē 一些 xì bāo 细胞， xíng chéng 形成 yì zhǒng 一种 bèi 被 chēng zuò 称作 wéi guǎn shù 维管束 hén 痕 de 的 xiǎo 小 yá 牙。
jiù 就 zài 在 nà 那 kuài 块 dì fāng 地方， ròu tǐ 肉体 tòng kǔ 痛苦 de 的 dú yá 毒牙 què què 确确 shí shí zài 实实在 yǎo niè 咬啮 zhe 着 tā 他， ér qiě 而且 yǐ jīng 已经 wéi shí 为时 hěn 很 jiǔ 久 le 了。
shù mù 树木、 guàn cóng 灌丛 hè 和 gāo dà 高大 de 的 jué 蕨 shù 树 xiàng shì 像是 yòng 用 xuě huā 雪花 shí gāo 石膏 diāo 雕 chéng 成。
xué xiào 学校 jǐn 紧 āi zhe 挨着 jiào táng 教堂。
shù mù 树木 zài 在 fēng 风 zhōng 中 qīng qīng 轻轻 yáo huàng 摇晃， yí gè 一个 hái zi 孩子 bèi bāo 被包 guǒ 裹 zài 在 cǎi sè 彩色 tǎn zi 毯子 zuò chéng 做成 de 的 qiǎng bǎo 襁褓 lǐ 里， tǎng 躺 zài 在 yī 一 jià 架 mù zhì 木质 shǒu tuī 手推 chē shàng 车上。
yīn wèi 因为 zài 在 yí gè rén 一个人 de 的 shàn shí 膳食 zhōng 中 shǎo liàng 少量 de 的 zhī fáng 脂肪 shì 是 bì yào 必要 de 的， nǐ 你 kě yǐ 可以 měi zhōu 每周 ruò gān 若干 cì 次 zài 在 nǐ 你 zhì bèi 制备 rèn hé 任何 yī 一 pán cài 盘菜 zhōng 中 bǎo liú 保留 yí gè 一个 dàn huáng 蛋黄。
xué sheng 学生、 jiào zhí yuán gōng 教职员工 yǐ jí 以及 qí tā de 其他的 gǔ chuī zhě 鼓吹者 zhèng 正 zhuó shǒu 着手 yú 于 zǔ jiàn 组建 yí gè 一个 zhèng zhì xìng 政治性 de 的 lián méng 联盟 bìng 并 shì tú 试图 tí chū 提出 xīn 新 de 的 cè lüè 策略 lái 来 gǎi jìn 改进 zhāo shēng 招生 qú dào 渠道、 tí gāo 提高 jiào yù 教育 zhì liàng 质量 hé 和 jiǎn huà 简化 bō kuǎn 拨款 chéng xù 程序。

ประโยคภาษาจีน
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biāo tí 标题 hé 和 chuàng yì 创意 lǐ miàn 里面 jiā 加 biāo diǎn fú hào 标点符号， tàn hào 叹号 de 的 quán zhòng 权重 zuì gāo 最高， wèn hào 问号 cì zhī 次之；
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yīn wèi 因为 fán 凡 qí qiú 祈求 de 的， jiù 就 dé zhù 得著； xún zhǎo 寻找 de 的， jiù 就 xún jiàn 寻见； kòu mén 叩门 de 的， jiù 就 gěi 给 tā 他 kāi mén 开门。
jiù 就 zài 在 sì nüè 肆虐 de 的 hóng shuǐ 洪水 huǐ diào 毁掉 le 了 tā 她 yuán lái 原来 hǎo hǎo 好好 de 的 zhuān fáng 砖房， tā 她 de 的 jiā 家 jiù 就 yǐ jīng 已经 sì fēn wǔ liè 四分五裂 le 了。 ér 而 jù lí 距离 shàng cì 上次 tā 她 kàn jiàn 看见 tā 她 de 的 sān gè 三个 xiǎo nǚ ér 小女儿 yě 也 zhǐ bú guò 只不过 gāng 刚 yí gè 一个 yuè 月。
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biāo tí 标题 níng méng 柠檬 quán 醛 hé 和 ān yè yóu 桉叶油 sù 素 de 的 xīn 新 zī yuán 资源 zhí wù 植物。
zhuàn 转 huí lai 回来， jiǎn dān 简单 de 的 zǎo cān 早餐， bái zhōu 白粥， xián yā dàn 咸鸭蛋。
jiù 就 zài 在 zhè ge 这个 xǐ yán 喜筵 shàng 上， yì xiē 一些 nián qīng 年轻 yǐ hūn 已婚 fù nǚ 妇女， kuān kuān 宽宽 de 的 pì gu 屁股， kuān kuān 宽宽 de 的 zuǐ 嘴， yòng 用 chén zhuó 沉着 zì xìn 自信 de 的 mù guāng 目光 dǎ liang 打量 zhe 着 sāng ní 桑尼。
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yīn wèi 因为 jí shǐ 即使 nǐ 你 yǐ jīng 已经 jiě jué 解决 le 了 wèn tí 问题， nǐ 你 hái shi 还是 huì 会 gěi 给 rén 人 yōu róu guǎ duàn 优柔寡断 huò 或 wú fǎ 无法 miàn duì 面对 yā lì 压力 de 的 bù liáng 不良 yìn xiàng 印象。
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lì shù 栎树 cù sǐ 猝死 bìng 病 cóng 从 měi guó 美国 sì nüè 肆虐 dào 到 yīng guó 英国， zài 在 tā 它 tōng guò 通过 yǐn rù 引入 zhí wù 植物 jìn rù 进入 měi guó 美国 de 的 10 nián jiān 年间 yǐ jīng 已经 zào chéng 造成 le 了 dà liàng 大量 de 的 lì shù 栎树 sǐ wáng 死亡。
zhuǎn zhé diǎn 转折点 pò jìn 迫近 de 的 yí gè 一个 cháng jiàn 常见 yù jǐng 预警 xìn hào 信号 shì 是， xì tǒng 系统 shòu dào 受到 gān rǎo 干扰 hòu 后， xū yào 需要 jiào 较 cháng shí 长时 jiān 间 huī fù 恢复 dào 到 píng héng 平衡 zhuàng tài 状态。
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xué xiào 学校 jǐn 紧 āi zhe 挨着 jiào táng 教堂。
shù mù 树木 zài 在 fēng 风 zhōng 中 qīng qīng 轻轻 yáo huàng 摇晃， yí gè 一个 hái zi 孩子 bèi bāo 被包 guǒ 裹 zài 在 cǎi sè 彩色 tǎn zi 毯子 zuò chéng 做成 de 的 qiǎng bǎo 襁褓 lǐ 里， tǎng 躺 zài 在 yī 一 jià 架 mù zhì 木质 shǒu tuī 手推 chē shàng 车上。
yīn wèi 因为 zài 在 yí gè rén 一个人 de 的 shàn shí 膳食 zhōng 中 shǎo liàng 少量 de 的 zhī fáng 脂肪 shì 是 bì yào 必要 de 的， nǐ 你 kě yǐ 可以 měi zhōu 每周 ruò gān 若干 cì 次 zài 在 nǐ 你 zhì bèi 制备 rèn hé 任何 yī 一 pán cài 盘菜 zhōng 中 bǎo liú 保留 yí gè 一个 dàn huáng 蛋黄。
xué sheng 学生、 jiào zhí yuán gōng 教职员工 yǐ jí 以及 qí tā de 其他的 gǔ chuī zhě 鼓吹者 zhèng 正 zhuó shǒu 着手 yú 于 zǔ jiàn 组建 yí gè 一个 zhèng zhì xìng 政治性 de 的 lián méng 联盟 bìng 并 shì tú 试图 tí chū 提出 xīn 新 de 的 cè lüè 策略 lái 来 gǎi jìn 改进 zhāo shēng 招生 qú dào 渠道、 tí gāo 提高 jiào yù 教育 zhì liàng 质量 hé 和 jiǎn huà 简化 bō kuǎn 拨款 chéng xù 程序。

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