ประโยคภาษาจีน- 学校现辖鱼山浮山和崂山三个校区设有个学部及院系个本科专业中文句子 (372270) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 xiàn 现 xiá 辖 yú shān 鱼山、 fú shān 浮山 hé 和 láo shān 崂山 sān gè 三个 xiào qū 校区， shè yǒu 设有 22 gè 个 xué bù 学部 jí 及 yuàn 院（ jì 系）， 71 gè 个 běn kē 本科 zhuān yè 专业。
The school is under the jurisdiction of the fish, Shan and Laoshan campus in three, with 22 faculty and Institute ( Department ), 71 undergraduate majors.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 de 的 xiū shàn 修缮 jiāng 将 yóu 由 jiāo yù bù mén 教育部门 chū zī 出资。
xué xiào 学校 de 的 hái zi men 孩子们 cháng cháng 常常 hù xiāng 互相 chuán rǎn 传染 gǎn mào 感冒。
zhuàn shùn 转瞬 liàng 亮 yán 颜： dú chuàng 独创 qīn 亲 fū 肤 rùn 润 guāng 光 xì tǒng 系统， líng dòng 灵动 tiáo jié 调节 guāng xiàn 光线 lǜ dòng 律动， qīng yíng 轻盈 tuǒ tiē 妥贴， jī fū 肌肤 shùn jiān 瞬间 róu hé 柔和 yún jìng 匀净， bù tóng 不同 guāng xiàn 光线 xià 下 dōu 都 míng lì 明丽 dòng rén 动人。
zhuǎn yí 转移 nǐ de 你的 zhù shì 注视。
shù 树 wū 屋 lǚ guǎn 旅馆 wèi yú 位于 xī yǎ tú 西雅图 yǐ nán 以南 80 yīng lǐ 英里 chù 处 cǎo mù 草木 cāng cuì 苍翠 de 的 léi ní ěr 雷尼尔 shān yǔ 山雨 lín zhōng 林中， jiàn 建 zài 在 50 yīng chǐ 英尺 gāo chù 高处 de 的 yī 一 kē 棵 200 suì 岁 de 的 hóng 红 xiāng bǎi 香柏 shù shàng 树上。
shù mù 树木、 guàn cóng 灌丛 hè 和 gāo dà 高大 de 的 jué 蕨 shù 树 xiàng shì 像是 yòng 用 xuě huā 雪花 shí gāo 石膏 diāo 雕 chéng 成。
yīn wèi 因为 jūn zhǔ 君主 zuò wéi 作为 " guó jiào 国教 de 的 hàn 扞 wèi zhě 卫者 " bì xū 必须 shì 是 cǐ 此 jiāo huì 教会 de 的 yī 一 yuán 员， tā 他 zài 在 dēng 登 jī shí 基时 bì xū 必须 chéng nuò 承诺 wéi chí 维持 guó jiào 国教。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， tā 她 kàn dào 看到 zài 在 tā 她 qián miàn 前面 tiào 跳 xià 下 zhí shēng jī 直升机 de 的 nà gè rén 那个人 jiù 就 zài 在 tā 她 zhèng xià fāng 正下方。
xué xiào 学校 jiān dū 监督 sī tǎn dùn 斯坦顿 · láo lún sī 劳伦斯 jiě shì 解释 tā 他 de 的 jué dìng 决定， “ wǒ men 我们 bìng 并 bú shi 不是 dǎ suàn 打算 yǐn qǐ 引起 gōng zhòng 公众 de 的 fēng kuáng 疯狂 yǔ 与 kǒng huāng 恐慌， yě bù 也不 dǎ suàn 打算 zhì zào 制造 chū 出 kǒng jù 恐惧 de 的 fēn wéi 氛围， gèng 更 méi yǒu 没有 zài 在 yǎn xì 演戏。 ”
zhuàn lún shǒu qiāng 转轮手枪 xū 须 jiāng 将 zhuàn lún 转轮 zhuàn 转 chū 出 bìng 并 qīng kōng 清空， ér 而 zì dòng 自动 shǒu qiāng 手枪 bì xū 必须 xiè xià 卸下 dàn xiá 弹匣、 qīng kōng 清空 yào 药 shì 室， bìng jiāng 并将 huá 滑 tào 套 gù dìng 固定 zài hòu 在后。
yīn wèi 因为 tú shū guǎn 图书馆 yōng yǒu 拥有 shí tǐ 实体 shū běn 书本， suǒ yǐ 所以 nǐ 你 zài 在 zhè bù fēn 这部分 tú shū 图书 tán pàn 谈判 zhōng 中 shì 是 yǒu quán 有权 lì 利 de 的。
xué xiào 学校 fù dān 负担 zhè xiē 这些 dà lóu 大楼 de 的 gōng rè 供热 huó 和 wéi xiū 维修 fèi yòng 费用。
zhuàn guò 转过 shēn 身， màn tiān fēi wǔ 漫天飞舞 de 的 yīng huā 樱花 xiàng 像 zhè ge 这个 jì jié 季节 lǐ 里 yī 一 cháng 场 yòu 又 yī 一 cháng 场 fēn fēn yáng yáng 纷纷扬扬 de 的 dà xuě 大雪， yǎn 掩 zhù 住 le 了 tā 她 de 的 shuāng móu 双眸。 nà 那 yī kè 一刻， tài yang 太阳 xiàng 像 shǐ chē jú 矢车菊 yí yàng 一样。
yīn wèi 因为 zài 在 bú zì jué 不自觉 de 的 zhuàng tài 状态 xià 下， rén men 人们 wǎng wǎng 往往 huì yì 会议 gǎn jué dào 感觉到 zì jǐ 自己 fēi cháng 非常 gāo guì 高贵 hé 和 kuài lè 快乐， yóu cǐ 由此 mǒu xiē 某些 rén 人 huì 会 xuǎn zé 选择 zhǐ zé 指责 zì wǒ 自我 shì 是 “ shì jiè shàng 世界上 suǒ yǒu rén 所有人 shòu kǔ shòu nàn 受苦受难 ” de 的 yuán yīn 原因。
shù mù 树木 mò mò 脉脉 qíng 情 shēn 深 de 地 níng zhù 凝注 zhe 着 tā 它 měi lì 美丽 de 的 qiàn yǐng 倩影， què 却 yǒng yuǎn 永远 wú fǎ 无法 jiāng 将 tā 它 zhuō zhù 捉住。
lún zi 轮子 zhuàn 转 dé 得 tài 太 màn 慢。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhǐ yào 只要 shuō 说 dé 得 cì shù 次数 gòu 够 duō 多， tā 她 jiù 就 néng gòu 能够 wàng diào 忘掉 tā yòng 他用 le 了 “ qiǎng qiú 强求 ” zhè ge 这个 cí ér 词儿， jiù 就 néng gòu 能够 jiǎ zhuāng 假装 tā 她， wǒ men 我们， shì 是 kě yǐ 可以 yǒu 有 hūn yīn 婚姻 de 的。
xué sheng 学生 xí guàn xìng 习惯性 de 地 zhǐ chū 指出 chāo xí 抄袭 shì 是 mài xiàng 迈向 fā míng 发明 hé 和 chuàng xīn 创新 de 的 yī 一 tiáo 条 gāo jí 高级 shāng yè zhàn lüè 商业战略。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 nà xiē 那些 jiā jū 家居 fèi wù 废物 yí yàng 一样， zhèng fǔ 政府 bì 必 xū yào 须要 shuō fú 说服 rén mín 人民 yīng dāng 应当 wèi 为 qí 其 chǎn shēng 产生 de 的 fèn féi 粪肥 fù zé 负责。 tóng yàng 同样 de 的 rén men 人们 yě 也 yīng gāi 应该 duì 对 nà xiē 那些 yǒu dú 有毒 huà xué 化学 wù zhì 物质 fù zé 负责。
xué sheng 学生 men 们 kě 可 zhí jiē 直接 guān mó 观摩 chuàng zuò 创作 quán guò chéng 全过程 měi yī 每一 fēn 分 měi yī 每一 miǎo 秒 de 的 qíng jǐng 情景。
jiù 就 hǎo xiàng 好象 duō mǐ nuò 多米诺 de 的 xiào yìng 效应 yí yàng 一样， tā 它 chǎn shēng 产生 yī 一 gǔ 股 “ shēn zhǎn 伸展 de 的 lǜ dòng 律动 ” ràng 让 nǐ de 你的 shēn tǐ 身体 yán zhǎn 延展 de 的 gèng 更 cháng 长： jiāng 将 jiǎo jiān 脚尖 xuán zhuǎn 旋转 zhì 至 wài cè 外侧 de 的 dòng zuò 动作 huì 会 shǐ 使 nǐ de 你的 xī gài 膝盖 xià tàn 下探， suí jí 随即 yě 也 tái gāo 抬高 le 了 tún bù 臀部， yǒu lì yú 有利于 shàng shēng 上升。
xué sheng 学生 men 们 duì yú 对于 lǐ jiě 理解 gài niàn 概念 , jué de 觉得 hěn 很 kùn nan 困难 , yīn wèi 因为 duì yú 对于 diàn cí xué 电磁学 xiàn xiàng 现象 , zhǐ yǒu 只有 hěn shǎo 很少 néng 能 píng 凭 zhí jué 直觉 lǐ jiě 理解 de 的。
yīn wèi 因为 zài mǒu zhǒng chéng dù shàng 在某种程度上， zhè xiē 这些 háo 蚝 bú shi 不是 yīn wèi 因为 qù nián 去年 yīng guó 英国 shí yóu 石油 gōng sī 公司 mǎ duō 马多 gòng jǐng 贡井 yuán yóu 原油 de 的 xiè lù 泄露 ér 而 sǐ wáng 死亡， huò zhě 或者 gèng 更 zhǔn què 准确 de 的 shuō 说， liǎng zhě 两者 méi yǒu 没有 zhí jiē 直接 lián xì 联系。
xué sheng 学生 men 们 àn 按 shēn gāo 身高 hé 和 tǐ zhòng 体重 chóng xīn 重新 jìn xíng 进行 le 了 biān zǔ 编组。
xué sheng 学生 men 们 měi 每 tiān dōu 天都 shàng kè 上课， kè chéng 课程 nèi róng 内容 yǔ 与 biāo zhǔn 标准 guó lì 国立 xué xiào 学校 xiāng tóng 相同， bù tóng 不同 zhī 之 chǔ zài 处在 yú yòng 于用 shǒu yǔ 手语 shàng kè 上课。
jiù 就 rú 如 xīn 新 xuǎn xiàng 选项 de 的 yǐn rù 引入 yí yàng 一样， líng shòu 零售 shāng yě 商也 yǒu 有 gè 个 xí guàn 习惯， nà 那 jiù shì 就是 zài 在 nǐ 你 mǎi 买 le 了 dōng xi 东西 zhī hòu 之后 lì mǎ 立马 jiàng jià 降价。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里 qǔ shèng 取胜 háo wú 毫无 yā lì 压力。
lì zi 栗子 zhōng 中 hài chóng 害虫 de 的 mìng yùn 命运 zài 在 dào dá 到达 mù dì dì 目的地 zhī qián 之前 shì 是 wèi zhī 未知 de 的。
jiù 就 shǒu sāng 守丧 zhě 者 de 的 yǐn shí 饮食 lái kàn 来看， tè bié 特别 néng gòu 能够 xiǎn xiàn 显现 shí wù 食物 duì yú 对于 shēn xīn 身心 de 的 gǎn rǎn 感染 jí 及 guò dù 过渡 de 的 shén mì 神秘 gōng néng 功能。
yīn wèi 因为 duō 多 yǒu 有 zhì huì 智慧， jiù 就 duō 多 yǒu 有 chóu 愁 fán 烦； jiā 加 zēng 增 zhī shi 知识 de 的， jiù 就 jiā 加 zēng 增 yōu shāng 忧伤。

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yīn wèi 因为 duō 多 yǒu 有 zhì huì 智慧， jiù 就 duō 多 yǒu 有 chóu 愁 fán 烦； jiā 加 zēng 增 zhī shi 知识 de 的， jiù 就 jiā 加 zēng 增 yōu shāng 忧伤。

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