ประโยคภาษาจีน- 因为在某种程度上这些蚝不是因为去年英国石油公司马多贡井原油的泄露而死亡或者更准确的说两者没有直接联系中文句子 (372846) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 zài mǒu zhǒng chéng dù shàng 在某种程度上， zhè xiē 这些 háo 蚝 bú shi 不是 yīn wèi 因为 qù nián 去年 yīng guó 英国 shí yóu 石油 gōng sī 公司 mǎ duō 马多 gòng jǐng 贡井 yuán yóu 原油 de 的 xiè lù 泄露 ér 而 sǐ wáng 死亡， huò zhě 或者 gèng 更 zhǔn què 准确 de 的 shuō 说， liǎng zhě 两者 méi yǒu 没有 zhí jiē 直接 lián xì 联系。
In part, that is because the oysters were not killed by the BP Macondo oil spill last year—or not directly.

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zài 在 měi gè 每个 dié dài 迭代 de 的 lǐ chéng bēi 里程碑， wǒ men 我们 jiāng 将 chǔ yú 处于 lǚ xíng 旅行 de 的 bù tóng 不同 wèi zhi 位置（ cān jiàn 参见 tú 图 1 ）， suǒ yǐ 所以 duì yú 对于 měi yī 每一 duàn 段 lǚ xíng 旅行 de 的 rù kǒu 入口 hé 和 chū kǒu 出口 biāo zhǔn 标准 duì 对 měi gè 每个 cān yù zhě 参与者 jiāng 将 shì 是 bù tóng 不同 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 xiàn shí shēng huó 现实生活 zhōng 中， bù 不 qì 弃 zhǐ shì 只是 yì zhǒng 一种 xū yán wàng yǔ 虚言妄语， ér 而 fàng qì 放弃 què shì 却是 yì zhǒng 一种 zhēn shí 真实 cún zài 存在。
lún chuán 轮船 gōng sī 公司 zhì qī fèi 滞期费： cóng 从 chuán shàng 船上 xiè xià 卸下 hòu 后， mǎn zài 满载 de 的 jí zhuāng xiāng 集装箱 zài 在 mǒu 某 jiā ná 加拿 dà gǎng 大港 jí zhuāng xiāng mǎ tóu 集装箱码头 děng dài 等待 kè hù 客户 huò 或 shōu huò rén 收货人 tí qǔ 提取 — — jí wéi 即为 zhì 滞 qī 期。
lún chuán 轮船 gē 搁 le 了 qiǎn 浅， kāi shǐ 开始 pò suì 破碎。
xué sheng 学生 men 们 kāi bàn 开办 yín háng 银行 shí 时 xū yào 需要 zī jīn 资金， tā men 他们 jiù 就 xiàng 向 fù mǔ 父母、 lǎo shī 老师， dāng dì 当地 de 的 yín háng 银行 zhí gōng 职工 jí 及 kè hù 客户 chū shòu 出售 miàn zhí 面值 wèi 为 50 měi yuán 美元 de 的 yín háng 银行 gǔ fèn 股份， chóu cuò 筹措 dào 到 2000 duō 多 měi yuán 美元 dà 大 zī jīn 资金。
xué sheng 学生 men 们 àn 按 shēn gāo 身高 hé 和 tǐ zhòng 体重 chóng xīn 重新 jìn xíng 进行 le 了 biān zǔ 编组。
shù 树 ruò 若 yǒu zhī 有知， shì 是 gǎn shāng 感伤 de 的。
jiù 就 rú tóng 如同 guān zhòng 观众 yì xiāng qíng yuàn 一相情愿 de 地 rèn wéi 认为 bǔ tóu 捕头 duì wǔ 队伍 dōu 都 shì 是 chún jié 纯洁 de 的， méi xiǎng dào 没想到 lǐ miàn 里面 jìng rán 竟然 yě 也 hùn 混 zhe 着 fēi dāo 飞刀 mén 门 de 的 wò dǐ 卧底。
xué sheng 学生 men 们 měi 每 tiān dōu 天都 shàng kè 上课， kè chéng 课程 nèi róng 内容 yǔ 与 biāo zhǔn 标准 guó lì 国立 xué xiào 学校 xiāng tóng 相同， bù tóng 不同 zhī 之 chǔ zài 处在 yú yòng 于用 shǒu yǔ 手语 shàng kè 上课。
lún chuán 轮船 de 的 qǐ fú 起伏 ràng 让 tā 她 tóu yūn yǎn huā 头晕眼花， tā 她 xié kào 斜靠 zài 在 fú shǒu 扶手 shàng 上。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 tí dào 提到 guò 过 de 的， chéng wéi 成为 yí gè 一个 xìng gǎn 性感 yóu wù 尤物 yuǎn yuǎn 远远 bǐ 比 dāng 当 yí gè 一个 xiū sè 羞涩 de 的 xīn niáng 新娘 yào 要 lái 来 de 的 yú kuài 愉快 de 的 duō 多。
shuān pí 栓皮 jīng cháng 经常 yòng zuò 用作 jué yuán cái liào 绝缘材料。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè me 这么 duǎn 短 de 的 jǐ tiān 几天 zhī nèi 之内， nǚ 女 rén men 人们 hěn kuài 很快 jiù 就 huì 会 bǎ 把 shuǐ yuán 水源 fù jìn 附近 de 的 cǎo zǐ 草籽、 shān yao 山药 hé 和 guǒ zi 果子 cǎi zhāi 采摘 yì kōng 一空， nán rén 男人 men 们 de 的 dǎ liè 打猎 huó dòng 活动 yě 也 huì 会 hěn kuài 很快 suí 随 liè wù 猎物 nuó 挪 dào 到 bié de 别的 dì qū 地区。
ruǎn jiàn 软件 gōng chéng shī 工程师， kōng zhōng 空中 chéng wù yuán 乘务员， gōng rén 工人， yóu dì yuán 邮递员， kǎ chē 卡车 sī jī 司机 hé 和 yī yuàn 医院 hù shi 护士 zhī jiān 之间 yǒu 有 shén me 什么 gòng tóng diǎn 共同点 ne 呢？
xué sheng 学生 men 们 hái shuō 还说， zài 在 xué xí 学习 de 的 líng huó xìng 灵活性 shàng 上， néng 能 jiē rù 接入 kè chéng 课程 shì pín zī liào 视频资料 shǐ 使 tā men 他们 kě yǐ 可以 àn 按 zì jǐ 自己 de 的 sù dù 速度 lái 来 xué xí 学习。
yīn wèi 因为 dì xíng 地形 xiǎn lù 显露 de 的 tè xìng 特性， kōng zhōng 空中 lì liang 力量 zài 在 kòng zhì 控制 zhè 这 tiáo 条 zhǔ yào 主要 gàn xiàn 干线 fāng miàn 方面 shì 是 zhì guān zhòng yào 至关重要 de 的。
jiù 就 shǒu sāng 守丧 zhě 者 de 的 yǐn shí 饮食 lái kàn 来看， tè bié 特别 néng gòu 能够 xiǎn xiàn 显现 shí wù 食物 duì yú 对于 shēn xīn 身心 de 的 gǎn rǎn 感染 jí 及 guò dù 过渡 de 的 shén mì 神秘 gōng néng 功能。
xiào yuán 校园 nèi 内 hái yǒu 还有 chāo shì 超市、 miàn bāo diàn 面包店、 shū jú 书局、 qī kān 期刊 jīng xiāo shāng 经销商、 měi fà 美发 yuàn 院 hé 和 liǎng gè 两个 yín háng 银行。
jiù 就 dài zōng 岱宗 fáng 坊 zhè 这 yī 一 dān tǐ 单体 jiàn zhù 建筑 lái jiǎng 来讲， jiàn zhù yì shù 建筑艺术 yě 也 shì 是 bǐ jiào 比较 gāo 高 de 的。
xué sheng 学生 cháo xiào 嘲笑 tā 他 de 的 yì xiǎng zhèng 臆想症 hé 和 tā 他 wèi le 为了 yǎn gài 掩盖 tā 他 néng gòu 能够 bèi 被 chá jué 察觉 chū lái 出来 de 的 sì zhī 四肢 cháng dù 长度 de 的 bù tóng 不同 ér 而 gù yì 故意 tái 抬 gāo yī 高一 zhī 支 gē bo 胳膊 de 的 xí guàn 习惯。
jiù 就 dāng xià 当下 guó nèi 国内 xué jiè 学界 ér yán 而言， zhè zhǒng 这种 lǐ lùn 理论 wǎng wǎng 往往 yǐ 以 jí ěr zī 吉尔兹、 mèng dé sī jiū 孟德斯鸠 děng 等 rén 人 de 的 xiāng guān 相关 lùn shù 论述 zuò wéi 作为 luó ji 逻辑 qǐ diǎn 起点。
xué sheng 学生 xué xí 学习 jì shù 技术 ruì huà 锐化 rèn shi 认识 hé 和 jiē shòu 接受 zhè 这 yí xì liè 一系列 de 的 rén 人 de 的 xū yào 需要。
xiào fāng 校方 biǎo shì 表示 tā men 他们 jiāng huì 将会 zài 在 lǐ bài yī 礼拜一 de 的 zǎo shang 早上 wèi 为 xué sheng 学生 huó 和 jiāo gōng 教工 tí gōng 提供 zī xún 咨询。
ruǎn 软 jiān 閒 guò chéng gǎi jìn 过程改进 yuán zé 原则： ruǎn 软 jiān 閒 dì 菂 kāi fā 开发 hé kòu 禾扣 wéi hù 维护 guò chéng 过程 néng gòu 能够 bèi 被 dìng yì 定义、 guǎn lǐ 管理、 dù liàng 度量 bìng 并 chí xù 持续 gǎi jìn 改进。
xiào zhǎng 校长 hé 和 jiān dū rén 监督人 shuō 说， zuò chū 做出 zhè yàng 这样 de 的 chéng fá 惩罚 shì 是 jī yú 基于 xué xiào 学校 lǐ 里 bù néng 不能 shí yòng 食用 lā jī 垃圾 shí wù 食物 de 的 fǎ lǜ 法律 guī dìng 规定。
xué sheng 学生 de 的 shēn xīn jiàn kāng 身心健康 shì 是 xiàn dài 现代 gāo xiào 高校 tǐ yù jiāo xué 体育教学 de 的 zhòng zhōng zhī zhòng 重中之重， dàn 但 zài 在 tǐ yù kè 体育课 zhōng xué shēng 中学生 shòu shāng 受伤 de 的 shì lì 事例 yě 也 jǔ bú shèng jǔ 举不胜举。
zhòu 轴 fēng 封 cǎi yòng 采用 jī xiè mì fēng 机械密封， dī shuǐ bú lòu 滴水不漏， jīng jiǔ nài yòng 经久耐用。
zhū zhōu 株洲 zài 在 yán dì 炎帝 wén huà 文化 de 的 xíng chéng 形成 yǔ 与 fā zhǎn 发展 guò chéng 过程 yǒu 有 tè shū 特殊 de 的 dì wèi 地位。
xué sheng 学生 xū 须 gēn jù 根据 suǒ 所 tí gōng 提供 de 的 tú piàn 图片、 hàn zì 汉字 hé 和 yīn jié 音节， xuǎn chū 选出 xiāng yìng 相应 de 的 diào hào 调号。
xué sheng 学生， wǒ 我 xiǎng 想 yǒu 有 yì diǎn 一点 pǎo tí 跑题。

ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zài 在 měi gè 每个 dié dài 迭代 de 的 lǐ chéng bēi 里程碑， wǒ men 我们 jiāng 将 chǔ yú 处于 lǚ xíng 旅行 de 的 bù tóng 不同 wèi zhi 位置（ cān jiàn 参见 tú 图 1 ）， suǒ yǐ 所以 duì yú 对于 měi yī 每一 duàn 段 lǚ xíng 旅行 de 的 rù kǒu 入口 hé 和 chū kǒu 出口 biāo zhǔn 标准 duì 对 měi gè 每个 cān yù zhě 参与者 jiāng 将 shì 是 bù tóng 不同 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 xiàn shí shēng huó 现实生活 zhōng 中， bù 不 qì 弃 zhǐ shì 只是 yì zhǒng 一种 xū yán wàng yǔ 虚言妄语， ér 而 fàng qì 放弃 què shì 却是 yì zhǒng 一种 zhēn shí 真实 cún zài 存在。
lún chuán 轮船 gōng sī 公司 zhì qī fèi 滞期费： cóng 从 chuán shàng 船上 xiè xià 卸下 hòu 后， mǎn zài 满载 de 的 jí zhuāng xiāng 集装箱 zài 在 mǒu 某 jiā ná 加拿 dà gǎng 大港 jí zhuāng xiāng mǎ tóu 集装箱码头 děng dài 等待 kè hù 客户 huò 或 shōu huò rén 收货人 tí qǔ 提取 — — jí wéi 即为 zhì 滞 qī 期。
lún chuán 轮船 gē 搁 le 了 qiǎn 浅， kāi shǐ 开始 pò suì 破碎。
xué sheng 学生 men 们 kāi bàn 开办 yín háng 银行 shí 时 xū yào 需要 zī jīn 资金， tā men 他们 jiù 就 xiàng 向 fù mǔ 父母、 lǎo shī 老师， dāng dì 当地 de 的 yín háng 银行 zhí gōng 职工 jí 及 kè hù 客户 chū shòu 出售 miàn zhí 面值 wèi 为 50 měi yuán 美元 de 的 yín háng 银行 gǔ fèn 股份， chóu cuò 筹措 dào 到 2000 duō 多 měi yuán 美元 dà 大 zī jīn 资金。
xué sheng 学生 men 们 àn 按 shēn gāo 身高 hé 和 tǐ zhòng 体重 chóng xīn 重新 jìn xíng 进行 le 了 biān zǔ 编组。
shù 树 ruò 若 yǒu zhī 有知， shì 是 gǎn shāng 感伤 de 的。
jiù 就 rú tóng 如同 guān zhòng 观众 yì xiāng qíng yuàn 一相情愿 de 地 rèn wéi 认为 bǔ tóu 捕头 duì wǔ 队伍 dōu 都 shì 是 chún jié 纯洁 de 的， méi xiǎng dào 没想到 lǐ miàn 里面 jìng rán 竟然 yě 也 hùn 混 zhe 着 fēi dāo 飞刀 mén 门 de 的 wò dǐ 卧底。
xué sheng 学生 men 们 měi 每 tiān dōu 天都 shàng kè 上课， kè chéng 课程 nèi róng 内容 yǔ 与 biāo zhǔn 标准 guó lì 国立 xué xiào 学校 xiāng tóng 相同， bù tóng 不同 zhī 之 chǔ zài 处在 yú yòng 于用 shǒu yǔ 手语 shàng kè 上课。
lún chuán 轮船 de 的 qǐ fú 起伏 ràng 让 tā 她 tóu yūn yǎn huā 头晕眼花， tā 她 xié kào 斜靠 zài 在 fú shǒu 扶手 shàng 上。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 tí dào 提到 guò 过 de 的， chéng wéi 成为 yí gè 一个 xìng gǎn 性感 yóu wù 尤物 yuǎn yuǎn 远远 bǐ 比 dāng 当 yí gè 一个 xiū sè 羞涩 de 的 xīn niáng 新娘 yào 要 lái 来 de 的 yú kuài 愉快 de 的 duō 多。
shuān pí 栓皮 jīng cháng 经常 yòng zuò 用作 jué yuán cái liào 绝缘材料。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè me 这么 duǎn 短 de 的 jǐ tiān 几天 zhī nèi 之内， nǚ 女 rén men 人们 hěn kuài 很快 jiù 就 huì 会 bǎ 把 shuǐ yuán 水源 fù jìn 附近 de 的 cǎo zǐ 草籽、 shān yao 山药 hé 和 guǒ zi 果子 cǎi zhāi 采摘 yì kōng 一空， nán rén 男人 men 们 de 的 dǎ liè 打猎 huó dòng 活动 yě 也 huì 会 hěn kuài 很快 suí 随 liè wù 猎物 nuó 挪 dào 到 bié de 别的 dì qū 地区。
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xué sheng 学生 men 们 hái shuō 还说， zài 在 xué xí 学习 de 的 líng huó xìng 灵活性 shàng 上， néng 能 jiē rù 接入 kè chéng 课程 shì pín zī liào 视频资料 shǐ 使 tā men 他们 kě yǐ 可以 àn 按 zì jǐ 自己 de 的 sù dù 速度 lái 来 xué xí 学习。
yīn wèi 因为 dì xíng 地形 xiǎn lù 显露 de 的 tè xìng 特性， kōng zhōng 空中 lì liang 力量 zài 在 kòng zhì 控制 zhè 这 tiáo 条 zhǔ yào 主要 gàn xiàn 干线 fāng miàn 方面 shì 是 zhì guān zhòng yào 至关重要 de 的。
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xiào yuán 校园 nèi 内 hái yǒu 还有 chāo shì 超市、 miàn bāo diàn 面包店、 shū jú 书局、 qī kān 期刊 jīng xiāo shāng 经销商、 měi fà 美发 yuàn 院 hé 和 liǎng gè 两个 yín háng 银行。
jiù 就 dài zōng 岱宗 fáng 坊 zhè 这 yī 一 dān tǐ 单体 jiàn zhù 建筑 lái jiǎng 来讲， jiàn zhù yì shù 建筑艺术 yě 也 shì 是 bǐ jiào 比较 gāo 高 de 的。
xué sheng 学生 cháo xiào 嘲笑 tā 他 de 的 yì xiǎng zhèng 臆想症 hé 和 tā 他 wèi le 为了 yǎn gài 掩盖 tā 他 néng gòu 能够 bèi 被 chá jué 察觉 chū lái 出来 de 的 sì zhī 四肢 cháng dù 长度 de 的 bù tóng 不同 ér 而 gù yì 故意 tái 抬 gāo yī 高一 zhī 支 gē bo 胳膊 de 的 xí guàn 习惯。
jiù 就 dāng xià 当下 guó nèi 国内 xué jiè 学界 ér yán 而言， zhè zhǒng 这种 lǐ lùn 理论 wǎng wǎng 往往 yǐ 以 jí ěr zī 吉尔兹、 mèng dé sī jiū 孟德斯鸠 děng 等 rén 人 de 的 xiāng guān 相关 lùn shù 论述 zuò wéi 作为 luó ji 逻辑 qǐ diǎn 起点。
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xiào fāng 校方 biǎo shì 表示 tā men 他们 jiāng huì 将会 zài 在 lǐ bài yī 礼拜一 de 的 zǎo shang 早上 wèi 为 xué sheng 学生 huó 和 jiāo gōng 教工 tí gōng 提供 zī xún 咨询。
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xiào zhǎng 校长 hé 和 jiān dū rén 监督人 shuō 说， zuò chū 做出 zhè yàng 这样 de 的 chéng fá 惩罚 shì 是 jī yú 基于 xué xiào 学校 lǐ 里 bù néng 不能 shí yòng 食用 lā jī 垃圾 shí wù 食物 de 的 fǎ lǜ 法律 guī dìng 规定。
xué sheng 学生 de 的 shēn xīn jiàn kāng 身心健康 shì 是 xiàn dài 现代 gāo xiào 高校 tǐ yù jiāo xué 体育教学 de 的 zhòng zhōng zhī zhòng 重中之重， dàn 但 zài 在 tǐ yù kè 体育课 zhōng xué shēng 中学生 shòu shāng 受伤 de 的 shì lì 事例 yě 也 jǔ bú shèng jǔ 举不胜举。
zhòu 轴 fēng 封 cǎi yòng 采用 jī xiè mì fēng 机械密封， dī shuǐ bú lòu 滴水不漏， jīng jiǔ nài yòng 经久耐用。
zhū zhōu 株洲 zài 在 yán dì 炎帝 wén huà 文化 de 的 xíng chéng 形成 yǔ 与 fā zhǎn 发展 guò chéng 过程 yǒu 有 tè shū 特殊 de 的 dì wèi 地位。
xué sheng 学生 xū 须 gēn jù 根据 suǒ 所 tí gōng 提供 de 的 tú piàn 图片、 hàn zì 汉字 hé 和 yīn jié 音节， xuǎn chū 选出 xiāng yìng 相应 de 的 diào hào 调号。
xué sheng 学生， wǒ 我 xiǎng 想 yǒu 有 yì diǎn 一点 pǎo tí 跑题。

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