ประโยคภาษาจีน- 学生回答道嫁给了宋朝干部松赞干布中文句子 (373288) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 huí dá 回答 dào 道： jià 嫁 gěi 给 le 了 sòng cháo 宋朝 gàn bù 干部（ sōng zàn gàn bù 松赞干布）。
The student replies: Married cadre of face of the Song Dynasty (soft support does cloth) .

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ประโยคภาษาจีน
xiào yuán 校园 de 的 qián miàn 前面 sǒng lì 耸立 zhe 着 yī 一 dòng 栋 hěn 很 gāo 高 de 的 jiào xué lóu 教学楼， tā 它 de 的 hòu mian 后面 shì 是 shí yàn lóu 实验楼。
xiào yuán 校园 lǐ 里 de 的 měi yī 每一 zhāng 张 hǎi bào 海报、 měi gè 每个 chōu ti 抽屉 shàng 上 de 的 měi zhāng 每张 biāo qiān 标签， dōu 都 shì 是 yōu měi 优美 de 的 shǒu xiě tǐ 手写体。
xiào qìng 校庆 zhé shè 折射 chū 出 de 的 jiào yù 教育 làng fèi 浪费 wèn tí 问题 yǐn qǐ 引起 wǒ men 我们 duì 对 xiào qìng 校庆 jīng fèi 经费 lái yuán 来源、 jǔ bàn 举办 xiào qìng 校庆 yuán yīn 原因、 xiào qìng 校庆 de 的 zuò yòng 作用 de 的 fǎn sī 反思。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 de 的 xiàn 县 yàn shī guān 验尸官 zài 在 dìng xìng 定性 zì shā 自杀 shì jiàn 事件 zhī qián 之前 xū yào 需要 jù tǐ 具体 wán zhěng 完整 de 的 zhèng jù 证据。
jiù 就 dài 带 zhe 着 suǒ yǒu 所有 de 的 táo pǎo 逃跑。 tā 他 qǐ shēn 起身 guò 过 dà hé 大河， miàn xiàng 面向 jī 基 liè 列 shān xíng 山行 qù 去。
jiù 就 dāng qián 当前 qíng kuàng 情况 lái kàn 来看， shì shí shàng 事实上， zài 在 diào dòng 调动 qún zhòng 群众 de 的 jī jí xìng 积极性 shàng 上 méi shén me 没什么 kě yǐ 可以 yǔ 与 dǎ jī 打击 guān liáo 官僚 fǔ bài 腐败 xiāng tí bìng lùn 相提并论， jǐn guǎn 尽管 tā běn shēn 它本身 bù wú 不无 quē diǎn 缺点。
ruǎn ní 软泥 yóu 由 dà bù 大部 fèn 份 wèi 为 bèi ké 贝壳、 yǒu kǒng chóng 有孔虫 yǔ 与 xī zǎo 矽藻， huò 或 hán 含 bǎo hé 饱和 shuǐ 水 de 的 ní 泥 suǒ 所 zǔ chéng 组成 de 的 shēn hǎi 深海 ní shā 泥沙 chén jī 沈积 wù 物。
xué sheng 学生 zài 在 zhè ge 这个 jiē duàn 阶段 xué xí 学习 zhǎng wò 掌握 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 hè 和 xué xí 学习 zhèng què 正确 fā yīn 发音， yě 也 tóng shí 同时 rèn dú 认读 huì huà 会话 shí 时 jīng cháng 经常 shǐ yòng 使用 de 的 jī běn 基本 hàn zì 汉字。
jiù 就 xiǎng 想 chuán shuō 传说 zhòng dì 中的 tuó niǎo 鸵鸟 yí yàng 一样， tā 她 yǐ wéi 以为 tā 她 zhè yàng 这样 bù 不 kàn 看 wǒ 我， wǒ 我 jiù 就 bù 不 cún zài 存在， gū jì 估计 zài 在 xiǎng 想 méi 没 rén 人 dā li 搭理 de huà 的话 wǒ 我 dé 得 zǒu 走 ā 啊。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 bù hǎo 不好， cí xiàn 磁县 tiān qì 天气， tā men de 他们的 lǚ xíng jì huá 旅行计划 qǔ xiāo 取消 le 了。
xiào xùn 校训 xiào gē 校歌 shì 是 yī 一 suǒ xué 所学 xiào bàn 校办 xué lǐ 学理 niàn 念 de 的 tǐ xiàn 体现， yě 也 shì 是 yī 一 suǒ 所 xué xiào 学校 xué fēng 学风 xiào fēng 校风 de 的 xiàng zhēng 象征。
ruǎn 软 pí zhuāng 皮装： shū jí 书籍 zhuāng dìng 装订 de 的 yí gè 一个 kuǎn shì 款式。 tā 它 yòng bù 用布 huò 或 qí tā 其他 róu ruǎn 柔软 cái liào 材料 zuò 作 shū pí 书皮， bù jiā 不加 zhǐ bǎn 纸板。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ yào 我要 kǎo lǜ 考虑 de 的 shì 事 gòu 够 duō 多 le 了， gù bú shàng 顾不上 qù 去 wèi 为 bīng qī 冰期 de 的 zài xiàn 再现、 fǎn jī dū 反基督 xíng wéi 行为、 dì qiú 地球 bèi 被 lǎo shǔ 老鼠、 mǎ yǐ 蚂蚁、 tiān wài lái kè 天外来客 zhàn lǐng 占领 le 了 zhè xiē 这些 shì r 事儿 fā chóu 发愁。
xiào zhǎng 校长 huì 会 lìng 令 rèn hé 任何 zài 在 xué xiào 学校 yōng yǒu 拥有 huò 或 shǐ yòng 使用 kě yí 可疑 wéi jīn wù pǐn 违禁物品 de 的 xué sheng 学生 tíng xué 停学。
hōng zhà 轰炸 chí xù 持续 bú duàn 不断 de 地 jìn xíng 进行 zhe 着。
xué sheng 学生 de 的 yīn yuè 音乐 tiān fù 天赋 shì 是 wú jià 无价 de 的。
yīn wèi 因为 tā 她 bù néng 不能 dú 读 nà 那 nǚ ér 女儿 xiě 写 de 的 nà 那 běn shū 本书 huò 或 qǐ sù shū 起诉书， zhǎo 找 bù 不 chū 出 wèi 为 tā zì jǐ 她自己 biàn hù 辩护 de 的 lòu dòng 漏洞， zhè yàng 这样 méi fǎ 没法 zuò hǎo 做好 xiāng yìng 相应 de 的 zhǔn bèi 准备 ma 吗？
jiù 就 wǒ 我 kàn 看 cǎi 采， wǒ 我 tóng yì 同意 hòu zhě 后者 de 的 yì jiàn 意见。
zhū zhōu shì 株洲市 yán líng xiàn 炎陵县 lǚ yóu 旅游 zī yuán fēng fù 资源丰富、 yōu shì 优势 xiǎn zhù 显著、 kāi fā 开发 yuǎn jǐng 远景 jù dà 巨大。
jiù 就 wǒ zì jǐ 我自己 ér yán 而言， wǒ 我 tōng 通 cháng huì 常会 bǎo liú 保留 nà xiē 那些 fēi cháng 非常 xǐ huan 喜欢 de 的， dàn 但 zhān 沾 le 了 yóu jì 油迹 huò shì 或是 gōu pò 钩破 de 的 yī fu 衣服， bú guò 不过 wǒ 我 zhǐ xiàn 只限 zài jiā 在家 chuān 穿 chuān 穿。
yàng pǐn 样品 kě yǐ tōng guò 可以通过 dǐng bù 顶部 de 的 xiǎo 小 kāi kǒu 开口 jìn xíng 进行 tiān jiā 添加。 lì rú 例如 yòng 用 yí gè 一个 xiǎo 小 mǒ 抹 dāo bǎ 刀把 yàng pǐn 样品 tián 填 rù 入 qián bù 前部 de 的 xiǎo kǒng 小孔。
qīng xíng 轻型 kǒu chuāng 口疮 liǎng 两 zǔ 组 liáo xiào 疗效 bǐ jiào 比较 shí yàn zǔ 实验组 yōu yú 优于 duì zhào zǔ 对照组（ P < 0.01 ）。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 yí gè rén 一个人 sī kǎo 思考 nà 那 xiàng 像 bō làng 波浪 yí yàng 一样 yì ge jiē yì ge 一个接一个 de 的 biàn huà 变化 huó 和 biàn xíng 变形， sī kǎo 思考 zhè zhǒng 这种 biàn huà 变化 de 的 xùn sù 迅速 xìng 性， tā 他 jiāng 将 kàn bù qǐ 看不起 zhè 这 yí qiè 一切 huì 会 shuāi xiǔ 衰朽 de 的 dōng xi 东西。
qīng 轻 jiàn gòu 建构 yǔ 与 tòu míng 透明 hé 和 píng miàn 平面 gé diào 格调 zhǔ tí 主题 xiàng 相 róng hé 融合， ér 而 zhòng lì 重力 jiàn zhù 建筑 zé 则 tōng guò 通过 wěn dìng 稳定 zhòng liàng 重量 hé 和 zhèng miàn 正面 miáo huì 描绘 zuì jiā 最佳 diǎn xíng huà 典型化。
jiù 就 ná 拿 zhe 着 zhè 这 wǔ gè 五个 bǐng 饼， liǎng tiáo yú 两条鱼， wàng 望 zhe 着 tiān 天， zhù fú 祝福， bò kāi 擘开 bǐng 饼， dì gěi 递给 mén tú 门徒。
jiù 就 zhěng tǐ ér yán 整体而言， xiǎo 小， dàn 但 róng liàng 容量 yìng pán 硬盘， tā 它 kě yǐ 可以 chéng wéi 成为 xiāng dāng 相当 duō 多 de 的 tóng shēng chuán yì 同声传译 jiǎn shǎo 减少， jià gé 价格 duì 对 tā men de 他们的 yǐng xiǎng 影响。
xué jiè 学界 yì bān 一般 jiāng 将 lì 戾（ lì 隶） jiā 家 yǔ 与 háng jiā 行家 shì wéi 视为 wén rén 文人 huà 画 yǔ 与 fēi 非 wén rén 文人 huà 画 de 的 qū bié 区别 zhī yī 之一。
yīn wèi 因为 tā 它 bú huì 不会 yǐn qǐ 引起 tài duō 太多 bù shū fu 不舒服 de 的 gǎn jué 感觉， zài 在 zhěn duàn 诊断 xiǎo cháng 小肠 fāng miàn 方面 bǐ 比 qí tā 其他 zhěn duàn fāng fǎ 诊断方法 gèng 更 yǒu xiào lǜ 有效率， tā 它 cóng 从 2001 nián 年 wèn shì 问世 yǐ lái 以来 yǐ jīng 已经 dé dào 得到 guǎng fàn 广泛 yìng yòng 应用。
qīng zhuāng shàng zhèn 轻装上阵， jiù shì 就是 yào 要 shǎo 少 zhàn 占 kōng jiān 空间， jiǎn shǎo 减少 yōng jǐ 拥挤 mó cā 摩擦 hé 和 lǚ tú 旅途 yā lì 压力。
xué zhě 学者 men 们 yǐ 以 yīng guó 英国 yǐ jīng 已经 jìn rù 进入 lǎo líng huà 老龄化 shè huì 社会 zuò wéi 作为 zī jīn 资金 tiáo zhěng 调整 de 的 lǐ jù 理据： dào 到 2020 nián 年， yīng guó 英国 18 zhì 至 24 suì 岁 de 的 nián qīng rén 年轻人 jiāng huì 将会 jiǎn shǎo 减少 50 wàn 万。 xiāng fǎn 相反， 50 suì 岁 yǐ shàng 以上 de 的 lǎo nián rén 老年人 zé 则 jī hū 几乎 zēng jiā 增加 435 wàn 万。

ประโยคภาษาจีน
xiào yuán 校园 de 的 qián miàn 前面 sǒng lì 耸立 zhe 着 yī 一 dòng 栋 hěn 很 gāo 高 de 的 jiào xué lóu 教学楼， tā 它 de 的 hòu mian 后面 shì 是 shí yàn lóu 实验楼。
xiào yuán 校园 lǐ 里 de 的 měi yī 每一 zhāng 张 hǎi bào 海报、 měi gè 每个 chōu ti 抽屉 shàng 上 de 的 měi zhāng 每张 biāo qiān 标签， dōu 都 shì 是 yōu měi 优美 de 的 shǒu xiě tǐ 手写体。
xiào qìng 校庆 zhé shè 折射 chū 出 de 的 jiào yù 教育 làng fèi 浪费 wèn tí 问题 yǐn qǐ 引起 wǒ men 我们 duì 对 xiào qìng 校庆 jīng fèi 经费 lái yuán 来源、 jǔ bàn 举办 xiào qìng 校庆 yuán yīn 原因、 xiào qìng 校庆 de 的 zuò yòng 作用 de 的 fǎn sī 反思。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 de 的 xiàn 县 yàn shī guān 验尸官 zài 在 dìng xìng 定性 zì shā 自杀 shì jiàn 事件 zhī qián 之前 xū yào 需要 jù tǐ 具体 wán zhěng 完整 de 的 zhèng jù 证据。
jiù 就 dài 带 zhe 着 suǒ yǒu 所有 de 的 táo pǎo 逃跑。 tā 他 qǐ shēn 起身 guò 过 dà hé 大河， miàn xiàng 面向 jī 基 liè 列 shān xíng 山行 qù 去。
jiù 就 dāng qián 当前 qíng kuàng 情况 lái kàn 来看， shì shí shàng 事实上， zài 在 diào dòng 调动 qún zhòng 群众 de 的 jī jí xìng 积极性 shàng 上 méi shén me 没什么 kě yǐ 可以 yǔ 与 dǎ jī 打击 guān liáo 官僚 fǔ bài 腐败 xiāng tí bìng lùn 相提并论， jǐn guǎn 尽管 tā běn shēn 它本身 bù wú 不无 quē diǎn 缺点。
ruǎn ní 软泥 yóu 由 dà bù 大部 fèn 份 wèi 为 bèi ké 贝壳、 yǒu kǒng chóng 有孔虫 yǔ 与 xī zǎo 矽藻， huò 或 hán 含 bǎo hé 饱和 shuǐ 水 de 的 ní 泥 suǒ 所 zǔ chéng 组成 de 的 shēn hǎi 深海 ní shā 泥沙 chén jī 沈积 wù 物。
xué sheng 学生 zài 在 zhè ge 这个 jiē duàn 阶段 xué xí 学习 zhǎng wò 掌握 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 hè 和 xué xí 学习 zhèng què 正确 fā yīn 发音， yě 也 tóng shí 同时 rèn dú 认读 huì huà 会话 shí 时 jīng cháng 经常 shǐ yòng 使用 de 的 jī běn 基本 hàn zì 汉字。
jiù 就 xiǎng 想 chuán shuō 传说 zhòng dì 中的 tuó niǎo 鸵鸟 yí yàng 一样， tā 她 yǐ wéi 以为 tā 她 zhè yàng 这样 bù 不 kàn 看 wǒ 我， wǒ 我 jiù 就 bù 不 cún zài 存在， gū jì 估计 zài 在 xiǎng 想 méi 没 rén 人 dā li 搭理 de huà 的话 wǒ 我 dé 得 zǒu 走 ā 啊。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 bù hǎo 不好， cí xiàn 磁县 tiān qì 天气， tā men de 他们的 lǚ xíng jì huá 旅行计划 qǔ xiāo 取消 le 了。
xiào xùn 校训 xiào gē 校歌 shì 是 yī 一 suǒ xué 所学 xiào bàn 校办 xué lǐ 学理 niàn 念 de 的 tǐ xiàn 体现， yě 也 shì 是 yī 一 suǒ 所 xué xiào 学校 xué fēng 学风 xiào fēng 校风 de 的 xiàng zhēng 象征。
ruǎn 软 pí zhuāng 皮装： shū jí 书籍 zhuāng dìng 装订 de 的 yí gè 一个 kuǎn shì 款式。 tā 它 yòng bù 用布 huò 或 qí tā 其他 róu ruǎn 柔软 cái liào 材料 zuò 作 shū pí 书皮， bù jiā 不加 zhǐ bǎn 纸板。
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xiào zhǎng 校长 huì 会 lìng 令 rèn hé 任何 zài 在 xué xiào 学校 yōng yǒu 拥有 huò 或 shǐ yòng 使用 kě yí 可疑 wéi jīn wù pǐn 违禁物品 de 的 xué sheng 学生 tíng xué 停学。
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yīn wèi 因为 tā 她 bù néng 不能 dú 读 nà 那 nǚ ér 女儿 xiě 写 de 的 nà 那 běn shū 本书 huò 或 qǐ sù shū 起诉书， zhǎo 找 bù 不 chū 出 wèi 为 tā zì jǐ 她自己 biàn hù 辩护 de 的 lòu dòng 漏洞， zhè yàng 这样 méi fǎ 没法 zuò hǎo 做好 xiāng yìng 相应 de 的 zhǔn bèi 准备 ma 吗？
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zhū zhōu shì 株洲市 yán líng xiàn 炎陵县 lǚ yóu 旅游 zī yuán fēng fù 资源丰富、 yōu shì 优势 xiǎn zhù 显著、 kāi fā 开发 yuǎn jǐng 远景 jù dà 巨大。
jiù 就 wǒ zì jǐ 我自己 ér yán 而言， wǒ 我 tōng 通 cháng huì 常会 bǎo liú 保留 nà xiē 那些 fēi cháng 非常 xǐ huan 喜欢 de 的， dàn 但 zhān 沾 le 了 yóu jì 油迹 huò shì 或是 gōu pò 钩破 de 的 yī fu 衣服， bú guò 不过 wǒ 我 zhǐ xiàn 只限 zài jiā 在家 chuān 穿 chuān 穿。
yàng pǐn 样品 kě yǐ tōng guò 可以通过 dǐng bù 顶部 de 的 xiǎo 小 kāi kǒu 开口 jìn xíng 进行 tiān jiā 添加。 lì rú 例如 yòng 用 yí gè 一个 xiǎo 小 mǒ 抹 dāo bǎ 刀把 yàng pǐn 样品 tián 填 rù 入 qián bù 前部 de 的 xiǎo kǒng 小孔。
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yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 yí gè rén 一个人 sī kǎo 思考 nà 那 xiàng 像 bō làng 波浪 yí yàng 一样 yì ge jiē yì ge 一个接一个 de 的 biàn huà 变化 huó 和 biàn xíng 变形， sī kǎo 思考 zhè zhǒng 这种 biàn huà 变化 de 的 xùn sù 迅速 xìng 性， tā 他 jiāng 将 kàn bù qǐ 看不起 zhè 这 yí qiè 一切 huì 会 shuāi xiǔ 衰朽 de 的 dōng xi 东西。
qīng 轻 jiàn gòu 建构 yǔ 与 tòu míng 透明 hé 和 píng miàn 平面 gé diào 格调 zhǔ tí 主题 xiàng 相 róng hé 融合， ér 而 zhòng lì 重力 jiàn zhù 建筑 zé 则 tōng guò 通过 wěn dìng 稳定 zhòng liàng 重量 hé 和 zhèng miàn 正面 miáo huì 描绘 zuì jiā 最佳 diǎn xíng huà 典型化。
jiù 就 ná 拿 zhe 着 zhè 这 wǔ gè 五个 bǐng 饼， liǎng tiáo yú 两条鱼， wàng 望 zhe 着 tiān 天， zhù fú 祝福， bò kāi 擘开 bǐng 饼， dì gěi 递给 mén tú 门徒。
jiù 就 zhěng tǐ ér yán 整体而言， xiǎo 小， dàn 但 róng liàng 容量 yìng pán 硬盘， tā 它 kě yǐ 可以 chéng wéi 成为 xiāng dāng 相当 duō 多 de 的 tóng shēng chuán yì 同声传译 jiǎn shǎo 减少， jià gé 价格 duì 对 tā men de 他们的 yǐng xiǎng 影响。
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yīn wèi 因为 tā 它 bú huì 不会 yǐn qǐ 引起 tài duō 太多 bù shū fu 不舒服 de 的 gǎn jué 感觉， zài 在 zhěn duàn 诊断 xiǎo cháng 小肠 fāng miàn 方面 bǐ 比 qí tā 其他 zhěn duàn fāng fǎ 诊断方法 gèng 更 yǒu xiào lǜ 有效率， tā 它 cóng 从 2001 nián 年 wèn shì 问世 yǐ lái 以来 yǐ jīng 已经 dé dào 得到 guǎng fàn 广泛 yìng yòng 应用。
qīng zhuāng shàng zhèn 轻装上阵， jiù shì 就是 yào 要 shǎo 少 zhàn 占 kōng jiān 空间， jiǎn shǎo 减少 yōng jǐ 拥挤 mó cā 摩擦 hé 和 lǚ tú 旅途 yā lì 压力。
xué zhě 学者 men 们 yǐ 以 yīng guó 英国 yǐ jīng 已经 jìn rù 进入 lǎo líng huà 老龄化 shè huì 社会 zuò wéi 作为 zī jīn 资金 tiáo zhěng 调整 de 的 lǐ jù 理据： dào 到 2020 nián 年， yīng guó 英国 18 zhì 至 24 suì 岁 de 的 nián qīng rén 年轻人 jiāng huì 将会 jiǎn shǎo 减少 50 wàn 万。 xiāng fǎn 相反， 50 suì 岁 yǐ shàng 以上 de 的 lǎo nián rén 老年人 zé 则 jī hū 几乎 zēng jiā 增加 435 wàn 万。

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