ประโยคภาษาจีน- 学生在这个阶段学习掌握汉语拼音和学习正确发音也同时认读会话时经常使用的基本汉字中文句子 (373369) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 zài 在 zhè ge 这个 jiē duàn 阶段 xué xí 学习 zhǎng wò 掌握 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 hè 和 xué xí 学习 zhèng què 正确 fā yīn 发音， yě 也 tóng shí 同时 rèn dú 认读 huì huà 会话 shí 时 jīng cháng 经常 shǐ yòng 使用 de 的 jī běn 基本 hàn zì 汉字。
During this stage, students learn Piny in as a pronunciation tool, in tandem with mastering the recognition of basic characters frequently used by pupils in oral communication.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 rú guǒ 如果 zhī dào 知道 lǎo shī 老师 zǒng 总 ài 爱 duì 对 tā men de 他们的 xué yè 学业 zhǐ shǒu huà jiǎo 指手划脚， jiù 就 huì 会 chǎn shēng 产生 jiāo lǜ 焦虑 gǎn 感 hé 和 yā pò gǎn 压迫感， zhè yàng 这样 fǎn ér 反而 lìng 令 tā men de 他们的 xué xí 学习 chéng jì 成绩 xià jiàng 下降。
jiù 就 dāng 当 shì 是 háo wú 毫无 yuàn yán 怨言 de 地 zài 在 chéng shòu 承受 zhè ge 这个 ròu tǐ 肉体 shàng 上 de 的 fá kuǎn 罚款。
jiù 就 xìng 性 lùn 论 xìng 性， kǎ ěr dùn 卡尔顿 zài 在 nán nǚ 男女 zhī jiān 之间 xìng 性 fāng miàn 方面 shàng 上 de 的 bù tóng 不同 zhī 之 chù 处 shuō 说 le 了 tā zì jǐ 他自己 de 的 guān diǎn 观点。
jiù 就 yì 意 bǐ 笔 rén wù huà 人物画 de 的 shè sè 设色 lái kàn 来看， zōng hé 综合 qǐ lai 起来， bú wài 不外 zhè yàng 这样 jǐ 几 zhòng 种 fāng shì 方式， jí 即： yuán sè 原色 de 的 shǐ yòng 使用、 diào gě 调合 sè 色 de 的 shǐ yòng 使用 yǐ jí 以及 sè mò 色墨 de 的 hùn hé 混合 yùn yòng 运用 děng 等。
yīn wèi 因为 tiān jià 天价 de 的 tōng xìn 通信 chéng běn 成本， yǐ jí 以及 dà duō shù 大多数 PC wú fǎ 无法 shí shí 实时 duì 对 gāo yā 高压 suō 缩 bǐ 比 de 的 shì pín 视频 wén jiàn 文件 jìn xíng 进行 jiě mǎ 解码， zǎo qī 早期 de 的 cháng shì 尝试 zāo shòu 遭受 zǔ ài 阻碍。
xiào fāng 校方 zhī suǒ yǐ 之所以 zuò chū 做出 shàng shù 上述 guī dìng 规定 shì 是 yīn wèi 因为 yī míng 一名 23 suì de xué shēng 岁的学生 zài 在 chòu míng zhāo zhù 臭名昭著 de 的 “ guǒ dòng 果冻 shuāi jiāo 摔跤 ” dà sài 大赛 zhōng 中 huī 挥 quán dǎ 拳打 guān zhòng 观众 ér 而 bèi bǔ 被捕。
xiào chē 校车 kāi zǒu 开走 hòu 后 , tā 他 jiù shì 就是 bù 不 huí 回 cháng yuàn 场院 , ér shì 而是 tǎng 躺 zài 在 lù biān 路边 děng 等 zhe 着。
xué sheng 学生 yīng 应 chōng fèn 充分 yán cháng 延长 tā men de 他们的 jǐ zhù 脊柱 hé 和 wēi rán yì lì 巍然屹立。
ruǎn gāng 软钢 zài 在 shì wēn 室温 zhuàng tài 状态 xià 下 de 的 wěn dìng 稳定 xiàng 相 shì 是 tiě sù tǐ 铁素体 hé 和 shèn tàn tǐ 渗碳体。
yīn wèi 因为 tài duō 太多 de 的 rén 人 guò yú 过于 nuò ruò 懦弱， bù gǎn 不敢 pāi àn ér qǐ 拍案而起； yīn wèi 因为 tài duō 太多 de 的 rén 人 wú fǎ 无法 xuǎn zé 选择 de shí hòu 的时候， xuǎn zé 选择 duì 对 jué wàng 绝望 tuǒ xié 妥协。
xiào zhǎng 校长 huì 会 lìng 令 rèn hé 任何 zài 在 xué xiào 学校 yōng yǒu 拥有 huò 或 shǐ yòng 使用 kě yí 可疑 wéi jīn wù pǐn 违禁物品 de 的 xué sheng 学生 tíng xué 停学。
hōng 轰 ! hōng 轰 ! hōng 轰 ! yì lián chuàn 一连串 bào pò shēng 爆破声 zhèn hàn 震撼 shān gǔ 山谷。
jiù 就 wǒ 我 chī 吃 dé 得 duō 多 … á 啊， ā pó 阿婆 suí shí 随时 jiào 叫 wǒ 我 gěi 给 tā 她 xǐ 洗 dōng xi 东西， yī fu 衣服 á 啊， bèi zi 被子 á 啊， kù zi 裤子 á 啊。
xiào zhǎng 校长： dà jiā 大家 zhù yì 注意 le 了， wǒ 我 shì 是 dù wēi tè 杜威特 xiào zhǎng 校长， běn 本 xī fú 西弗， wǒ yào 我要 nǐ 你 bù děng 不等 wǒ de 我的 tuò mò xīng zi 唾沫星子 gàn 干， jiù 就 dào 到 wǒ de 我的 bàn gōng shì 办公室 lǐ lái 里来。
zhóu xiàng 轴向 cí tōng 磁通 diàn jī 电机 de 的 zhuàn zi 转子 bǐ 比 bèi 被 Schey xíng róng 形容 chéng 成 pǔ tōng 普通 diàn jī 电机 zhōng 中 zuì 最 “ là cháng 腊肠 xíng 形 de 的 ” zhuàn zi 转子 yōng yǒu 拥有 gèng 更 píng hé 平和 gèng 更 guǎng 广 de 的 zhí jìng 直径。
xué sheng zhèng 学生证 jiā gài 加盖 bì yè 毕业 zhāng hòu 章后， jiāng 将 fā 发 huán gěi 还给 bì yè shēng 毕业生， xué sheng zhèng 学生证 yí shī 遗失 zhě 者， qǐng 请 yú 于 lǐng qǔ 领取 bì yè zhèng shū 毕业证书 shí 时， yí bìng 一并 tián xiě 填写 yōu yóu kǎ 悠游卡 guà shī 挂失 dān 单。
zhū 株 gāo 高、 zhǔ 主 jīng 茎 jiē 节 shǔ 数、 jié jiān 节间 cháng dù 长度 hé 和 fēn zhī 分枝 shǔ xiǎn 数显 zhù 著 jiàng dī 降低。
jiù 就 wǒ 我 yuè dú 阅读 hé 和 xuān jiǎng 宣讲 de 的《 shèng jīng 圣经》 ér lùn 而论， wǒ 我 bìng bù 并不 rèn wéi 认为， rén men 人们 de 的 sī xiǎng 思想 hé 和 xíng wéi 行为 dào liǎo 到了 fēi 非 jiē shì 揭示 bù kě 不可 de 的 shí kè 时刻， jiù 就 yí dìng 一定 shì 是 yì zhǒng 一种 bào yìng 报应。
yàng pǐn 样品 zhōng 中 shāng pǐn 商品 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 nóng yào 农药 cán liú liáng 残留量 gāo yú 高于 fēi 非 shāng pǐn 商品 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 cán liú liáng 残留量， tí shì 提示 wǒ men 我们 zài 在 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 zhù cún 贮存、 yùn shū 运输 děng 等 guò chéng 过程 zhōng 中 yīng gāi 应该 xiàn zhì 限制 nóng yào 农药 de 的 wū rǎn 污染。
xué sheng 学生， shì de 是的， tā men 他们 pīn 拼 chū lái 出来 le 了。
hé fēn liè 核分裂 wù zhì 物质 jiǎn liáng 减量 tiáo yuē 条约 ( FissileMaterialCut-OffTreaty ) zuò wéi 作为 hé wǔ 核武 cái jūn 裁军 de 的 huǎn chōng 缓冲 diàn 垫， huò dé 获得 gè guó 各国 tóng yì 同意 zài 再 zhǎn kāi 展开 tán pàn 谈判， qiān shè dào 牵涉到 gè guó 各国 de 的 zhé chōng zūn zǔ 折冲樽俎。
xué sheng 学生： hāi 嗨， yī 伊 kǎn 坎 xiān sheng 先生， wǒ 我 yǒu 有 liǎng gè 两个 wèn tí 问题 yào 要 wèn 问。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 dé huái tè 德怀特 huò huá dé 霍华德 jié shù 结束 le 了 zài 在 Ào lán duō 奥兰多 de 的 dǎ pīn 打拼， bā sī 巴斯 kěn dìng 肯定 huì 会 lì jí 立即 shàng wèi 上位。
xué sheng 学生： fēng fēng huǒ huǒ 风风火火 chuǎng 闯 jiǔ zhōu 九州！
hé xīn céng 核心层 kě 可 tí gōng 提供 yòng yú 用于 gòu jiàn 构建 jù yǒu 具有 fǎng wèn 访问、 shěn hé 审核 hé 和 jiā mì 加密 kòng zhì 控制 de 的 zhōng jiān céng 中间层 de 的 jī chǔ 基础。
qīng 轻 jué shì yuè 爵士乐 zhǎn lù tóu jiǎo 崭露头角 shí 时 jù lí 距离 DavidLynch de 的《 lán sè 蓝色 sī róng 丝绒》（ BlueVelvet ） fā xíng 发行 hái yǒu 还有 jǐ nián 几年 guāng jǐng 光景， bǐ 比 fù gǔ 复古 kǎ bā lái 卡巴莱（ cabaretretro ） de 的 zhōng xīng 中兴 zé 则 zǎo 早 dé 得 gèng duō 更多。
hé tao 核桃 jiān guǒ 坚果 yóu 由 yìng ké 硬壳 hé 和 zhǒng rén 种仁 zǔ chéng 组成， zhǒng rén 种仁 yíng yǎng 营养 fēng fù 丰富， shēn shòu 深受 rén men 人们 xǐ ài 喜爱， ér 而 yìng ké 硬壳 zé 则 hěn shǎo 很少 shòu dào 受到 zhòng shì 重视。
yīn wèi 因为 tā men 它们 bù hé 不合 wǒ de 我的 sī wéi 思维 fēng gé 风格， suǒ yǐ 所以， kè táng 课堂 shàng 上， wǒ yào 我要 yǔ 与 xué xí 学习 xǔ duō 许多 jiào shòu 教授 de 的 pīn xiě 拼写 hé 和 zuò 做 suàn shù 算术 de 的 jì qiǎo 技巧 zuò 做 dòu zhēng 斗争。
jiù shì 就是 nǐ 你 tōu tōu mō mō 偷偷摸摸 de 地 qù 去 hé 和 tā 她 yuē huì 约会 yòu 又 pà 怕 qī zǐ 妻子 zhuàng jiàn 撞见 de 的 nǚ rén 女人。
hé táng tǐ 核糖体 jī yīn 基因 zhuǎn lù 转录 jiàn gé 间隔 qū 区 gāo dù 高度 bǎo shǒu 保守， bú shì 不适 hé gāi 合该 jūn zhòng 菌种 nèi 内 qún tǐ 群体 yí chuán 遗传 duō yàng xìng 多样性 fēn huà 分化 yán jiū 研究。

ประโยคภาษาจีน
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jiù 就 yì 意 bǐ 笔 rén wù huà 人物画 de 的 shè sè 设色 lái kàn 来看， zōng hé 综合 qǐ lai 起来， bú wài 不外 zhè yàng 这样 jǐ 几 zhòng 种 fāng shì 方式， jí 即： yuán sè 原色 de 的 shǐ yòng 使用、 diào gě 调合 sè 色 de 的 shǐ yòng 使用 yǐ jí 以及 sè mò 色墨 de 的 hùn hé 混合 yùn yòng 运用 děng 等。
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xiào chē 校车 kāi zǒu 开走 hòu 后 , tā 他 jiù shì 就是 bù 不 huí 回 cháng yuàn 场院 , ér shì 而是 tǎng 躺 zài 在 lù biān 路边 děng 等 zhe 着。
xué sheng 学生 yīng 应 chōng fèn 充分 yán cháng 延长 tā men de 他们的 jǐ zhù 脊柱 hé 和 wēi rán yì lì 巍然屹立。
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yīn wèi 因为 tài duō 太多 de 的 rén 人 guò yú 过于 nuò ruò 懦弱， bù gǎn 不敢 pāi àn ér qǐ 拍案而起； yīn wèi 因为 tài duō 太多 de 的 rén 人 wú fǎ 无法 xuǎn zé 选择 de shí hòu 的时候， xuǎn zé 选择 duì 对 jué wàng 绝望 tuǒ xié 妥协。
xiào zhǎng 校长 huì 会 lìng 令 rèn hé 任何 zài 在 xué xiào 学校 yōng yǒu 拥有 huò 或 shǐ yòng 使用 kě yí 可疑 wéi jīn wù pǐn 违禁物品 de 的 xué sheng 学生 tíng xué 停学。
hōng 轰 ! hōng 轰 ! hōng 轰 ! yì lián chuàn 一连串 bào pò shēng 爆破声 zhèn hàn 震撼 shān gǔ 山谷。
jiù 就 wǒ 我 chī 吃 dé 得 duō 多 … á 啊， ā pó 阿婆 suí shí 随时 jiào 叫 wǒ 我 gěi 给 tā 她 xǐ 洗 dōng xi 东西， yī fu 衣服 á 啊， bèi zi 被子 á 啊， kù zi 裤子 á 啊。
xiào zhǎng 校长： dà jiā 大家 zhù yì 注意 le 了， wǒ 我 shì 是 dù wēi tè 杜威特 xiào zhǎng 校长， běn 本 xī fú 西弗， wǒ yào 我要 nǐ 你 bù děng 不等 wǒ de 我的 tuò mò xīng zi 唾沫星子 gàn 干， jiù 就 dào 到 wǒ de 我的 bàn gōng shì 办公室 lǐ lái 里来。
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yīn wèi 因为 tā men 它们 bù hé 不合 wǒ de 我的 sī wéi 思维 fēng gé 风格， suǒ yǐ 所以， kè táng 课堂 shàng 上， wǒ yào 我要 yǔ 与 xué xí 学习 xǔ duō 许多 jiào shòu 教授 de 的 pīn xiě 拼写 hé 和 zuò 做 suàn shù 算术 de 的 jì qiǎo 技巧 zuò 做 dòu zhēng 斗争。
jiù shì 就是 nǐ 你 tōu tōu mō mō 偷偷摸摸 de 地 qù 去 hé 和 tā 她 yuē huì 约会 yòu 又 pà 怕 qī zǐ 妻子 zhuàng jiàn 撞见 de 的 nǚ rén 女人。
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