ประโยคภาษาจีน- 因为太脏这张床睡得不舒服中文句子 (373493) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 tài 太 zāng 脏， zhè 这 zhāng chuáng shuì 张床睡 dé 得 bù shū fu 不舒服。
The bed was uncomfortable because too dirty.

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 tài yang 太阳 de 的 zhì rè 炙热， nǐ 你 yīn cǐ 因此 ér 而 zhǎo xún 找寻 yìn 荫 àn 隌 hé 和 yǐn bì 隐蔽。 yòu 又 yīn wèi 因为 zhú jiàn 逐渐 gāo shēng 高升 de 的 zhì rè 炙热， dà dì 大地 yě 也 yīn cǐ 因此 ér 而 shāo zhuó 烧灼， suǒ yǐ 所以 nǐ 你 wú fǎ 无法 jiàn tà 践踏 zài 在 dà dì 大地 zhī shàng 之上， huò 或 shì zài 是在 yí kuài 一块 yán shí 岩石 zhī shàng 之上， yīn wèi 因为 tā 它 shì 是 zhì 炙 tàng 烫 de 的。
yīn wèi 因为 tóu dǐng 头顶 bú jiàn le 不见了， tā 她 biàn 便 zhā 扎 shàng yī 上一 dǐng 顶 yǎ zhì 雅致 de 的 xiǎo mào 小帽， sì zhī 四肢 méi yǒu 没有 le 了， biàn 便 bǎ 把 tā 它 guǒ 裹 zài 在 tǎn zi 毯子 lǐ 里， bǎ 把 quē xiàn 缺陷 yǎn gài 掩盖 qǐ lai 起来， bìng bǎ 并把 zuì hǎo 最好 de 的 chuáng 床 ràng gěi 让给 zhè wèi 这位 cháng qī 长期 bìng yuán 病员。
xué sheng 学生 jiāo kē 教科 shū shàng 书上 duì 对 tā 他 de 的 miáo shù 描述 bú zài 不再 shì 是 “ shā rén 杀人 kuáng mó 狂魔 ” ， ér shì 而是 “ yí gè 一个 wěi dà 伟大 de 的 lǐng xiù 领袖， jī bài 击败 nà cuì 纳粹 fèn zi 份子、 què bǎo 确保 sū lián 苏联 gōng nóng yè 工农业 huà 化 de 的 fā zhǎn 发展。 rén wú wán rén 人无完人， jí shǐ 即使 lüè yǒu 略有 xiá cī 瑕疵 yě 也 zài suǒ nán miǎn 在所难免。 ”
xué sheng 学生 zuì hǎo 最好 néng 能 quán qín 全勤， quē xí 缺席 liǎng 两 táng 棠 kè 课 bìng 并 bú huì 不会 bèi 被 kòu fēn 扣分；
xué sheng 学生 gēn jù 根据 suǒ xué 所学 jìn xíng 进行 shè jì 设计 wán shàn 完善， xiū gǎi 修改 zì jǐ 自己 huà gǎo 画稿。
hōng zhà 轰炸 zhī hòu 之后 , dào chù 到处 dōu 都 shì 是 pò 破 wǎ 瓦 cán 残 lì 砾。
jiù 就 wǒ men 我们 suǒ 所 zhī dào 知道 de 的 ér yán 而言， guǐ hún 鬼魂 xǐ huan 喜欢 tā men 它们 de 的 jiǔ diàn 酒店。
xué sheng 学生 de 的 jué sè 角色 zhǔ yào 主要 shì 是 shòu lǐng 受领 rén 人， suī rán 虽然 tā men 他们 yě 也 tòu guò 透过 qǐ yè guǎn lǐ shuò shì 企业管理硕士（ MBA ） hé 和 zhǔ tǐ 主体 lùn wén 论文 lì rú 例如 yě 也 duì yú 对于 kāi 开 yè zhě 业者 tí chū 提出 jiě dá 解答。
xiào zhǎng 校长 tòu guò 透过 liàng jīng jīng 亮晶晶 de 的 yǎn jìng piàn 眼镜片 yǎn shén 眼神 àn dàn 暗淡 de 地 kàn zhe 看着 wǒ 我，： “ wǒ men 我们 gāi 该 ná 拿 nǐ 你 zěn me bàn 怎么办 ne 呢？ ”
yīn wèi 因为 tā 她 yě 也 zhèng zài 正在 wǒ men de 我们的 máo shè 茅舍 mén kǒu 门口 yáo wàng 遥望 tóng yàng 同样 de 的 míng yuè 明月。
jiù 就 wǒ 我 suǒ jiàn 所见， zuì dà 最大 de 的 tí mù 题目 jiù shì 就是 yào 要 rú hé 如何 fáng zhǐ 防止 zì jǐ 自己 xíng jìng 行径 xué jiū xiào péng 鸴鸠笑鹏。
ài qíng 爱情 zhēn 真 shì 是 yī jiàn 一件 yú chǔn 愚蠢 de 的 shì qing 事情， tā 它 hái 还 méi yǒu 没有 luó ji xué 逻辑学 de 的 yí bàn 一半 yǒu yòng 有用， yīn wèi 因为 tā 它 shén me 什么 yě 也 zhèng míng 证明 bù 不 le 了， ér qiě 而且 zǒng shì 总是 sù shuō 诉说 nà xiē 那些 yǒng yuǎn 永远 bù néng 不能 fā shēng 发生 de 的 shì qing 事情， ràng 让 rén 人 xiāng xìn 相信 nà xiē 那些 xū jiǎ 虚假 de 的 shì wù 事物。
zhū zhōu shì 株洲市 chāo 超 yǔ 宇 shí yè 实业 yǒu xiàn zé rèn 有限责任 gōng sī 公司 de 的 jī xiè jiā gōng 机械加工、 mú jù 模具 shēng chǎn xiàn 生产线 shè bèi xiān jìn 设备先进， jì shù 技术 lì liang 力量 xióng hòu 雄厚， chéng xīn 诚心 wèi 为 nín 您 pái yōu jiě nàn 排忧解难。
qīng 轻 yā 压 wěi 萎 jiè cài 芥菜 yì céng 一层 yì céng 一层 rù 入 róng qì 容器。
xué sheng 学生， nǐ 你 shuō 说 zhuǎ zi 爪子 suí shí 随时 huì 会 shēn chū 伸出 lái 来 , nà 那 nǐ 你 jué de 觉得 zhè yàng 这样 shì 是 bù hǎo 不好 de 的 gǎn jué 感觉 , xiàng 像 shì zài 是在 ràng 让 zì jǐ 自己 shòu dào 受到 shāng hài 伤害。
yàng běn 样本 zhōng 中 méi yǒu 没有 yā liè yè 压裂液 de 的 zhǐ biāo 指标 fā xiàn 发现。
qīng xíng 轻型 kǒu chuāng 口疮 liǎng 两 zǔ 组 liáo xiào 疗效 bǐ jiào 比较 shí yàn zǔ 实验组 yōu yú 优于 duì zhào zǔ 对照组（ P < 0.01 ）。
hé 核 yī 医 tǎ 鎝 99 （ xià biāo 下标 m ） - MIBI shuāng 双 shí 时 xiàng 相 fù jiǎ zhuàng xiàn 副甲状腺 hé 核 yī 医 shè yǐng 摄影 huò xǔ 或许 yú 于 jí bìng 疾病 fā zhǎn 发展 míng xiǎn 明显 qián 前 néng 能 zhēn cè 侦测 yǐn cáng 隐藏 de 的 jiǎ zhuàng xiàn ái 甲状腺癌。
qīng dù 轻度 sǔn shāng 损伤， kě néng 可能 fā shēng 发生 qīng dù 轻度 jí xìng 急性 fàng shè bìng 放射病， rú 如 fá lì 乏力， bú shì 不适， shí yù 食欲 jiǎn tuì 减退。
hé xíng 核型 gōng shì 公式 wèi 为： cū 粗 chǐ 齿 zǐ 紫 qí 萁 O 。
xué sheng 学生： suǒ yǐ 所以 lù xī 露西 kěn dìng 肯定 zài jiā 在家 , jiào shòu 教授： zhǐ shì 只是 lù xī 露西 kěn dìng 肯定 zài jiā 在家。
jiù 就 zǎo dào 早稻 ér yán 而言， dào suì 稻穗 fēn huà 分化 qī 期 hé 和 bá jié qī 拔节期 jī hū 几乎 tóng shí 同时 jìn xíng 进行。
xué sheng 学生： shǒu xiān 首先， zài 在 shàng cì 上次 huì yì 会议 qī jiān 期间 suǒ 所 tí chū 提出 de 的 jià qī 假期 bù jǐng 布景 wèn tí 问题， yòng 用 fáng wū 房屋 zhōng 中 dēng guāng 灯光 de 的 dǎ kāi 打开 yǔ 与 guān bì 关闭 lái 来 mó nǐ 模拟 yǒu rén 有人 zài jiā 在家 lǐ 里 hé 和 zài 在 fáng wū 房屋 fù jìn 附近 zǒu dòng 走动 de 的 qíng xing 情形。
yīn wèi 因为 yīng ér 婴儿 men 们 chū shēng 出生 hòu 后 de 的 dì yī 第一 nián 年 dà bù fen 大部分 de 的 shí jiān 时间 dōu 都 zài 在 shuì jiào 睡觉， yīn cǐ 因此， wèi 为 yīng ér 婴儿 chuàng zào 创造 yí gè 一个 ān jìng 安静、 jiàn kāng 健康 de 的 huán jìng 环境 huì 会 ràng 让 měi ge rén 每个人 dōu 都 gāo zhěn wú yōu 高枕无忧。
xué kē 学科 gài yào 概要 CourseDescriptionPCE 1001 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 běn kē 本科 nèi róng bāo kuò 内容包括 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 fāng àn 方案、 pǔ tōng huà 普通话 shēng mǔ 声母、 yùn mǔ 韵母 jí 及 shēng diào 声调練 xí 习， jí 及 cháng yòng 常用 hàn zì 汉字 de 的 zì yīn 字音 rèn 认讀。
yīn wèi 因为 tā men 它们 zhí jiē 直接 yìng shè 映射 dào 到 cè shì 测试 xià 下 gōng néng 功能 xiǎng yào 想要 de 的 jiē guǒ 结果 zhōng 中， cè shì 测试 kě yǐ 可以 hěn 很 róng yì 容易 de 地 bèi 被 àn zhào 按照 fā qǐ zhě 发起者 xiān qián 先前 jiàn lì 建立 de 的 guān jiàn 关键 xū qiú 需求 de 的 shùn xù 顺序 lái 来 pái xù 排序。
jiù shì 就是 pàn duàn 判断 rén 人， wǒ de 我的 pàn duàn 判断 yě 也 shì 是 zhēn de 真的。 yīn wèi 因为 bú shi 不是 wǒ 我 dú zì 独自 zài 在 zhè lǐ 这里， hái yǒu 还有 chà 差 wǒ 我 lái 来 de 的 fù 父 yǔ 与 wǒ 我 tóng zài 同在。
xué zhě 学者 men 们 bǐ jiào 比较 yí zhì 一致 de 的 rèn shi 认识 shì 是， yīng dāng 应当 cóng xīn 从新 de 的 jiǎo dù 角度， kǎo zhèng 考证 hán guó 韩国 qīng cí 青瓷 de 的 chǎn shēng 产生 shí qī 时期。
hé néng 核能 guī huá zhě 规划者 men 们 xiǎn rán 显然 wèi néng 未能 rèn shi 认识 dào 到 zài 在 zhèn qū 震区 dì shì 地势 dī wā 低洼 de 的 hǎi àn biān 海岸边， qíng kuàng 情况 néng gòu 能够 biàn de 变得 duō 多 zāo 糟； ér 而 zhuō liè 拙劣 de 的 shè jì 设计 zhèng shì 正是 wèn tí 问题 de 的 yí bù fèn 一部分。
zài tǐ 载体 yòng liàng 用量 yǔ 与 zá 杂 zhì 貭 yuán sù 元素 pǔ xiàn 谱线 qiáng dù 强度 jiān 间 yǒu 有 jiǎn dān 简单 bǐ lì 比例 guān xi 关系。

ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 tài yang 太阳 de 的 zhì rè 炙热， nǐ 你 yīn cǐ 因此 ér 而 zhǎo xún 找寻 yìn 荫 àn 隌 hé 和 yǐn bì 隐蔽。 yòu 又 yīn wèi 因为 zhú jiàn 逐渐 gāo shēng 高升 de 的 zhì rè 炙热， dà dì 大地 yě 也 yīn cǐ 因此 ér 而 shāo zhuó 烧灼， suǒ yǐ 所以 nǐ 你 wú fǎ 无法 jiàn tà 践踏 zài 在 dà dì 大地 zhī shàng 之上， huò 或 shì zài 是在 yí kuài 一块 yán shí 岩石 zhī shàng 之上， yīn wèi 因为 tā 它 shì 是 zhì 炙 tàng 烫 de 的。
yīn wèi 因为 tóu dǐng 头顶 bú jiàn le 不见了， tā 她 biàn 便 zhā 扎 shàng yī 上一 dǐng 顶 yǎ zhì 雅致 de 的 xiǎo mào 小帽， sì zhī 四肢 méi yǒu 没有 le 了， biàn 便 bǎ 把 tā 它 guǒ 裹 zài 在 tǎn zi 毯子 lǐ 里， bǎ 把 quē xiàn 缺陷 yǎn gài 掩盖 qǐ lai 起来， bìng bǎ 并把 zuì hǎo 最好 de 的 chuáng 床 ràng gěi 让给 zhè wèi 这位 cháng qī 长期 bìng yuán 病员。
xué sheng 学生 jiāo kē 教科 shū shàng 书上 duì 对 tā 他 de 的 miáo shù 描述 bú zài 不再 shì 是 “ shā rén 杀人 kuáng mó 狂魔 ” ， ér shì 而是 “ yí gè 一个 wěi dà 伟大 de 的 lǐng xiù 领袖， jī bài 击败 nà cuì 纳粹 fèn zi 份子、 què bǎo 确保 sū lián 苏联 gōng nóng yè 工农业 huà 化 de 的 fā zhǎn 发展。 rén wú wán rén 人无完人， jí shǐ 即使 lüè yǒu 略有 xiá cī 瑕疵 yě 也 zài suǒ nán miǎn 在所难免。 ”
xué sheng 学生 zuì hǎo 最好 néng 能 quán qín 全勤， quē xí 缺席 liǎng 两 táng 棠 kè 课 bìng 并 bú huì 不会 bèi 被 kòu fēn 扣分；
xué sheng 学生 gēn jù 根据 suǒ xué 所学 jìn xíng 进行 shè jì 设计 wán shàn 完善， xiū gǎi 修改 zì jǐ 自己 huà gǎo 画稿。
hōng zhà 轰炸 zhī hòu 之后 , dào chù 到处 dōu 都 shì 是 pò 破 wǎ 瓦 cán 残 lì 砾。
jiù 就 wǒ men 我们 suǒ 所 zhī dào 知道 de 的 ér yán 而言， guǐ hún 鬼魂 xǐ huan 喜欢 tā men 它们 de 的 jiǔ diàn 酒店。
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xiào zhǎng 校长 tòu guò 透过 liàng jīng jīng 亮晶晶 de 的 yǎn jìng piàn 眼镜片 yǎn shén 眼神 àn dàn 暗淡 de 地 kàn zhe 看着 wǒ 我，： “ wǒ men 我们 gāi 该 ná 拿 nǐ 你 zěn me bàn 怎么办 ne 呢？ ”
yīn wèi 因为 tā 她 yě 也 zhèng zài 正在 wǒ men de 我们的 máo shè 茅舍 mén kǒu 门口 yáo wàng 遥望 tóng yàng 同样 de 的 míng yuè 明月。
jiù 就 wǒ 我 suǒ jiàn 所见， zuì dà 最大 de 的 tí mù 题目 jiù shì 就是 yào 要 rú hé 如何 fáng zhǐ 防止 zì jǐ 自己 xíng jìng 行径 xué jiū xiào péng 鸴鸠笑鹏。
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qīng dù 轻度 sǔn shāng 损伤， kě néng 可能 fā shēng 发生 qīng dù 轻度 jí xìng 急性 fàng shè bìng 放射病， rú 如 fá lì 乏力， bú shì 不适， shí yù 食欲 jiǎn tuì 减退。
hé xíng 核型 gōng shì 公式 wèi 为： cū 粗 chǐ 齿 zǐ 紫 qí 萁 O 。
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jiù 就 zǎo dào 早稻 ér yán 而言， dào suì 稻穗 fēn huà 分化 qī 期 hé 和 bá jié qī 拔节期 jī hū 几乎 tóng shí 同时 jìn xíng 进行。
xué sheng 学生： shǒu xiān 首先， zài 在 shàng cì 上次 huì yì 会议 qī jiān 期间 suǒ 所 tí chū 提出 de 的 jià qī 假期 bù jǐng 布景 wèn tí 问题， yòng 用 fáng wū 房屋 zhōng 中 dēng guāng 灯光 de 的 dǎ kāi 打开 yǔ 与 guān bì 关闭 lái 来 mó nǐ 模拟 yǒu rén 有人 zài jiā 在家 lǐ 里 hé 和 zài 在 fáng wū 房屋 fù jìn 附近 zǒu dòng 走动 de 的 qíng xing 情形。
yīn wèi 因为 yīng ér 婴儿 men 们 chū shēng 出生 hòu 后 de 的 dì yī 第一 nián 年 dà bù fen 大部分 de 的 shí jiān 时间 dōu 都 zài 在 shuì jiào 睡觉， yīn cǐ 因此， wèi 为 yīng ér 婴儿 chuàng zào 创造 yí gè 一个 ān jìng 安静、 jiàn kāng 健康 de 的 huán jìng 环境 huì 会 ràng 让 měi ge rén 每个人 dōu 都 gāo zhěn wú yōu 高枕无忧。
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yīn wèi 因为 tā men 它们 zhí jiē 直接 yìng shè 映射 dào 到 cè shì 测试 xià 下 gōng néng 功能 xiǎng yào 想要 de 的 jiē guǒ 结果 zhōng 中， cè shì 测试 kě yǐ 可以 hěn 很 róng yì 容易 de 地 bèi 被 àn zhào 按照 fā qǐ zhě 发起者 xiān qián 先前 jiàn lì 建立 de 的 guān jiàn 关键 xū qiú 需求 de 的 shùn xù 顺序 lái 来 pái xù 排序。
jiù shì 就是 pàn duàn 判断 rén 人， wǒ de 我的 pàn duàn 判断 yě 也 shì 是 zhēn de 真的。 yīn wèi 因为 bú shi 不是 wǒ 我 dú zì 独自 zài 在 zhè lǐ 这里， hái yǒu 还有 chà 差 wǒ 我 lái 来 de 的 fù 父 yǔ 与 wǒ 我 tóng zài 同在。
xué zhě 学者 men 们 bǐ jiào 比较 yí zhì 一致 de 的 rèn shi 认识 shì 是， yīng dāng 应当 cóng xīn 从新 de 的 jiǎo dù 角度， kǎo zhèng 考证 hán guó 韩国 qīng cí 青瓷 de 的 chǎn shēng 产生 shí qī 时期。
hé néng 核能 guī huá zhě 规划者 men 们 xiǎn rán 显然 wèi néng 未能 rèn shi 认识 dào 到 zài 在 zhèn qū 震区 dì shì 地势 dī wā 低洼 de 的 hǎi àn biān 海岸边， qíng kuàng 情况 néng gòu 能够 biàn de 变得 duō 多 zāo 糟； ér 而 zhuō liè 拙劣 de 的 shè jì 设计 zhèng shì 正是 wèn tí 问题 de 的 yí bù fèn 一部分。
zài tǐ 载体 yòng liàng 用量 yǔ 与 zá 杂 zhì 貭 yuán sù 元素 pǔ xiàn 谱线 qiáng dù 强度 jiān 间 yǒu 有 jiǎn dān 简单 bǐ lì 比例 guān xi 关系。

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