ประโยคภาษาจีน- 核心课中心案例和角色榜样应体现这种承诺招生政策也应当是这样中文句子 (374144) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
hé xīn 核心 kè 课、 zhōng xīn 中心 àn lì 案例 hé 和 jué sè 角色 bǎng yàng 榜样 yīng 应 tǐ xiàn 体现 zhè zhǒng 这种 chéng nuò 承诺， zhāo shēng zhèng cè 招生政策 yě 也 yīng dāng 应当 shì 是 zhè yàng 这样。
Core classes, central cases and role models should reflect this commitment, as should the admissions policy.

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ประโยคภาษาจีน
hé xīn 核心 wèn tí 问题 shì 是 — — wǒ men 我们 yǒu méi yǒu 有没有 kě néng 可能 chāi kāi 拆开 bào lì 暴力 hé 和 mài yín 卖淫 zhè 这 tiān shēng 天生 de 的 yí duì 一对？
hé tao 核桃 jiān guǒ 坚果 yóu 由 yìng ké 硬壳 hé 和 zhǒng rén 种仁 zǔ chéng 组成， zhǒng rén 种仁 yíng yǎng 营养 fēng fù 丰富， shēn shòu 深受 rén men 人们 xǐ ài 喜爱， ér 而 yìng ké 硬壳 zé 则 hěn shǎo 很少 shòu dào 受到 zhòng shì 重视。
xué 学 zhe 着 qù 去 kòng zhì 控制 sī xiǎng 思想 bǐ 比 zài xīn 在心 lǐ 理 guǐ jì 诡计 zhōng 中 xún zhǎo 寻找 lè qù 乐趣 yào hǎo 要好 de 的 duō 多。
xué kē 学科 gài yào 概要 CourseDescriptionPCE 1001 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 běn kē 本科 nèi róng bāo kuò 内容包括 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 fāng àn 方案、 pǔ tōng huà 普通话 shēng mǔ 声母、 yùn mǔ 韵母 jí 及 shēng diào 声调練 xí 习， jí 及 cháng yòng 常用 hàn zì 汉字 de 的 zì yīn 字音 rèn 认讀。
qīng fǎng 轻纺 yuán liào 原料： yì zhōu 一周 lái 来， zài 在 cháng xīng 长兴 qīng fǎng chéng 轻纺城 dí 涤 sī 丝 jiāo yì liáng 交易量 bù zú 不足， dí 涤 sī 丝 pǐn zhǒng 品种 jiāo yì 交易 shì kuàng 市况 bù jiā 不佳， chǎn pǐn 产品 jià gé 价格 chí xù 持续 xià diē 下跌 zǒu shì 走势。
jiù shì 就是 jiè shào 介绍 zú qiú 足球 yùn dòng yuán 运动员 lǐ wěi fēng 李玮峰： lǐ wěi fēng 李玮锋 shì 是 yī míng 一名 zhōng guó zú qiú 中国足球 yùn dòng yuán 运动员， sī zhí 司职 hòu wèi 后卫， mù qián 目前 xiào lì 效力 yú 于 tiān jīn tài dá duì 天津泰达队， céng 曾 xiào lì 效力 yú 于 hán guó 韩国 shuǐ yuán 水原 sān xīng 三星， shì 是 shǒu wèi 首位 xiào lì 效力 hán guó 韩国 K lián sài 联赛 de 的 zhōng guó 中国 qiú yuán 球员。
jiù shì 就是 tā 他 de 的 zhè ge 这个 mì mì 秘密 xiàng 像 yī 一 shān 扇 jì 既 méi yǒu 没有 suǒ 锁 yě 也 méi yǒu 没有 yào shi 钥匙 de 的 mén 门 yǐn qǐ 引起 le 了 tā 她 de 的 hào qí xīn 好奇心。
hé tao 核桃 shì 是 cǐ dì 此地 de 的 tǔ tè chǎn 土特产。
xué tóng 学童 zǒu guò 走过 bù mǎn 布满 yú chuán 渔船 de 的 mǎ bù duō 马布多 hǎi biān 海边。
jiù shì 就是 nǐ men 你们 zhòng rén 众人， yě 也 dōu 都 yào 要 yǐ 以 qiān bēi 谦卑 shù yāo 束腰， bǐ cǐ 彼此 shùn fú 顺服。 yīn wèi 因为 shén 神 zǔ dǎng 阻挡 jiāo ào 骄傲 de 的 rén 人， cì 赐 ēn 恩 gěi 给 qiān bēi 谦卑 de 的 rén 人。
qīng qīng de 轻轻地 àn dòng 按动 kāi guān 开关 jiù 就 néng 能 shùn jiān 瞬间 gǎi biàn 改变 wū zi 屋子 de 的 qíng diào 情调， ràng 让 tā 它 xiǎn de 显得 wēn nuǎn 温暖 rè qíng 热情 hào kè 好客， huò zhě 或者 lěng qīng 冷清 jù rén yú qiān lǐ zhī wài 拒人于千里之外。
yīn wèi 因为 tā 它 duì 对 kǔn bǎng 捆绑 bāo 包 zhī jiān 之间 de 的 jiān róng xìng 兼容性 rú cǐ 如此 zhòng yào 重要， wèi 为 yí gè 一个 chéng xù 程序 bāo 包 dǎo chū 导出 zhǐ dìng 指定 yí gè 一个 míng què 明确 de 的 bǎn běn 版本 shì 是 yīng dāng 应当 yì zhí 一直 zūn xún 遵循 de 的 yí gè 一个 zuì jiā 最佳 shí jiàn 实践。
xué zhě 学者 men 们 rèn wéi 认为， gāi 该 lǐng yù 领域 hé zuò 合作 yǐ 已 qǔ dé 取得 míng xiǎn 明显 jìn zhǎn 进展， dàn 但 shuǐ píng 水平 réng 仍 hěn 很 dī 低， yīng 应 jǐn kuài 尽快 wán shàn 完善 hé 和 tí shēng 提升 “ qīng mài 清迈 xié yì 协议 ” de 的 hé zuò 合作 jī zhì 机制。
qīng qīng 轻轻 tuī kāi 推开 mén 门， bù xiǎng 不想 dǎ luàn 打乱 le 了 nǐ 你 shuì 睡 zhōng 中 jūn yún 均匀 de 的 hū xī 呼吸， què 却 mò rán 蓦然 fā jué 发觉， wǒ 我 yǐ jīng 已经 cǎi 踩 dào 到 nǐ de 你的 mèng 梦 le 了。
hé zhuāng zhì 核装置 de 的 dà xiǎo 大小。 hé dàn 核弹 de 的 bào zhà lì 爆炸力 yuè 越 dà 大， shòu 受 yǐng xiǎng 影响 de 的 fàn wéi 范围 yù 愈 dà 大。
jiù shì 就是 yīn wèi 因为 céng jīng 曾经 de 的 kè 课 dài biǎo 代表， ràng 让 zì jǐ 自己 cún 存 le 了 diǎn 点 jiā dǐ 家底。
jiù shì 就是 zài 在 xī biān 西边 de 的 cūn luò 村落 lǐ 里 yě 也 yǒu yì xiē 有一些 huái yí zhě 怀疑者。
yīn wèi 因为 tā 它 de 的 qí tè 奇特 duō yàng xìng 多样性， yě 也 yīn wèi 因为 tā 它 de 的 bù jiě 不解 zhī 之 mèi 谜， wǒ men 我们 bì xū 必须 xué huì 学会 zhēn shì 珍视 hǎi yáng 海洋。
jiào wéi 较为 yán zhòng zhě 严重者， suǒ yǒu 所有 fà láng 珐琅 dōu 都 kě néng 可能 shòu dào 受到 sǔn hài 损害。
xué yuàn 学院 fàng jià 放假 qī jiān 期间， tú shū guǎn 图书馆 bù 不 kāi fàng 开放。
gēn jù 根据 2000 nián 年 de 的 mín diào 民调， bǎi qiáng 百强 fù yù 富裕 jùn 郡 lǐ 里 yǒu 有 14 gè 个 zài 在 huá fǔ 华府 dì qū 地区。
xué yuàn 学院 miàn xiàng 面向 quán guó zhāo shēng 全国招生， yōng yǒu 拥有 yǐ 以 yōu xiù 优秀 zhōng qīng nián 中青年 zhuān yè 专业 dài tóu rén 带头人 de 的 “ shuāng 双 shī 师 xíng 型 ” jiào shī 教师 wéi zhǔ 为主 tǐ 体 de 的 tè sè 特色 xiān míng 鲜明 de 的 jiāo shī duì wǔ 教师队伍。
jiù shì 就是 jiào yù 教育 wǒ men 我们 yào 要 yǐ 以 qíng 情 qù 去 dǎ dòng 打动 qíng 情， yǐ 以 ài 爱 pū lù 铺路 cái néng 才能 kuà guò 跨过 rén shì jiān 人世间 zhè 这 zuì 最 yáo yuǎn 遥远 de 的 jù lí 距离。
yīn wèi 因为 duì 对 zhè zhǒng 这种 nú yì 奴役 rén 人 de 的 xíng shì 形式 tí chū 提出 kàng yì 抗议， zhè wèi 这位 shào nián 少年 bèi 被 kāi qiāng 开枪 dǎ sǐ 打死。
jiào dà 较大 de 的 lún tāi 轮胎 pò kǒu 破口 huó 和 qiē kǒu 切口 kě yòng 可用 bǔ tāi piàn 补胎片 zài 在 nèi cè 内侧 jìn xíng 进行 xiū bǔ 修补。
jiù shì 就是 kǎo lǜ 考虑 dào 到 zhè xiē 这些 tiǎo zhàn 挑战， Ào bā mǎ 奥巴马 zǒng tǒng 总统 cái 才 chàng yì 倡议 zhào kāi 召开 zhè cì 这次 fēng huì 峰会， bú dàn 不但 shì 是 wèi le 为了 biǎo zhāng 表彰 nǐ men 你们 de 的 yè jì 业绩， gèng shì 更是 wèi le 为了 zhǎo dào 找到 bǎo chí 保持、 jiā qiáng 加强 bìng jiāng 并将 qí 其 fā yáng guāng dà 发扬光大 de 的 tú jìng 途径。
hái zi men 孩子们 zhù zài 住在 wǔ 五 zhuàng 幢 bái sè 白色 de 的 xiǎo wū 小屋 lǐ 里， měi 每 zhuàng 幢 lóu gè 楼各 yǒu 有 liù 六 zhì 至 bā míng 八名 xiǎo hái 小孩， fēn bié 分别 yóu 由 sān míng 三名 hù lǐ 护理 rén yuán 人员 zhào guǎn 照管。
hái zi men 孩子们 fēn chéng 分成 jǐ ge 几个 xiǎo zǔ 小组， āi jiā āi hù 挨家挨户 de 地 mù kuǎn 募款 hé 和 jiù 旧 yī fu 衣服。
yīn wèi 因为 yīng yòng chéng xù 应用程序 dǎ kāi 打开 wén jiàn 文件 de 的 miáo shù 描述 fú 符 liè biǎo 列表 tí gōng 提供 le 了 dà liàng 大量 guān yú 关于 zhè ge 这个 yīng yòng chéng xù 应用程序 běn shēn 本身 de 的 xìn xī 信息， suǒ yǐ 所以 néng gòu 能够 chá kàn 查看 zhè ge 这个 liè biǎo 列表 jiāng 将 shì 是 hěn 很 yǒu bāng zhù 有帮助 de 的。
hái zi men 孩子们 gē gē xiào 咯咯笑 zhe 着 lái dào 来到 nà 那 yí kuài 一块 kuài 块 de 的 lán sè 蓝色 diàn zi 垫子 qián pái 前排 chéng 成 duì liè 队列。

ประโยคภาษาจีน
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jiù shì 就是 tā 他 de 的 zhè ge 这个 mì mì 秘密 xiàng 像 yī 一 shān 扇 jì 既 méi yǒu 没有 suǒ 锁 yě 也 méi yǒu 没有 yào shi 钥匙 de 的 mén 门 yǐn qǐ 引起 le 了 tā 她 de 的 hào qí xīn 好奇心。
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