ประโยคภาษาจีน- 你是否倡导把开源方法作为一种针对所有药物的全面策略还是仅仅针对特定领域中文句子 (523110) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
nǐ 你 shì fǒu 是否 chàng dǎo 倡导 bǎ 把 kāi yuán 开源 fāng fǎ 方法 zuò wéi 作为 yì zhǒng 一种 zhēn duì 针对 suǒ yǒu 所有 yào wù 药物 de 的 quán miàn 全面 cè lüè 策略， hái shi 还是 jǐn jǐn 仅仅 zhēn duì 针对 tè dìng 特定 lǐng yù 领域？
Do you advocate open source as an across-the-board strategy for all drugs, or for selected areas only?

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ประโยคภาษาจีน
nǐ 你 shì fǒu 是否 yuán liàng 原谅 tā 她？
nǐ 你 shì fǒu 是否 kě yǐ 可以 gào su 告诉 zhì ài 至爱 de 的 rén 人 yì yù 抑郁 shì 是 yì zhǒng 一种 jīng shén 精神 suǒ 所 chù 处 de 的 zhuàng tài 状态 — — rú guǒ 如果 tā 她 zhēn zhèng 真正 xiǎng 想 zuò 做， tā 她 kě yǐ 可以 yǐ 以 jī jí 积极 de 的 sī xiǎng 思想 huó yuè 活跃 xīn qíng 心情？
nǐ 你 shì fǒu 是否 yīn wèi 因为 mǒu gè 某个 huài pí qì 坏脾气 de 的 sī jī 司机， mǒu gè 某个 cū lǔ 粗鲁 de 的 fú wù shēng 服务生， mǒu gè 某个 bù 不 zūn zhòng 尊重 rén 人 de 的 shàng si 上司， huò zhě 或者 mǒu gè 某个 má mù bù rén 麻木不仁 de 的 gù yuán 雇员 ér 而 yī 一 tiān dōu 天都 xīn qíng 心情 bú kuài 不快？
nǐ 你 shì fǒu 是否 zài 在 chuáng shàng 床上 lì bù cóng xīn 力不从心 ne 呢？ nǐ 你 dān xīn 担心 nǐ de 你的 wú néng 无能 zhèng zài 正在 ràng 让 nǐ de 你的 nǚ rén 女人 kāi shǐ 开始 kǎo lǜ 考虑 hóng xìng chū qiáng 红杏出墙 ma 吗？
nǐ 你 shì fǒu 是否 róng ràng 容让 shèng líng 圣灵 jí zhù 藉著 nǐ 你 qù 去 yùn yòng 运用 nǐ de 你的 ēn cì 恩赐， fú shi 服侍 jī dū 基督 ne 呢？
nǐ 你 shì fǒu 是否 cháng 常 bù 不 chī fàn 吃饭， huò zhě 或者 zhǐ shì 只是 zài 在 bàn gōng 办公 zhuō shàng 桌上 chī fàn 吃饭？
nǐ 你 shì fǒu 是否 yì shí 意识 dào 到 wèi le 为了 wán chéng 完成 zhè xiē 这些 shǐ mìng 使命 nǐ 你 bì xū 必须 huó zhe 活着？
nǐ 你 shì fǒu 是否 ná 拿 zhàn chǎng 战场 shàng 上 xíng zǒu 行走 de 的 wú míng 无名 bīng zú 兵卒 huàn qǔ 换取 le 了 yí gè 一个 qiú 囚 zài 在 láo lóng 牢笼 lǐ 里 de 的 lǐng dǎo 领导 rén wù 人物？
nǐ 你 shì fǒu 是否 céng 曾 rì fù yí rì 日复一日 de 的 guà 挂 diào 掉 yí tòng 一通 nǎo rén 恼人 de 的 diàn huà 电话 huò 或 tuī 推 diào 掉 yī 一 fèn 份 gāo yā 高压 rèn wu 任务， jié guǒ 结果 fā xiàn 发现 zài 在 nǐ 你 nǎo 脑 zhōng 中 tā men 他们 yīn hún bú sàn 阴魂不散， rì rì 日日 jiū gé 纠葛？
nǐ 你 shì fǒu 是否 céng jīng 曾经 bèi 被 xíng róng 形容 wèi 为 gù zhí 固执 huò 或 fáng 鲂 yú 鱼？
nǐ 你 shì fǒu 是否 měi tiān 每天 zǎo shang 早上 dōu 都 shén cǎi yì yì 神采奕奕， zhǔn bèi 准备 yòng 用 nǐ 你 quán bù 全部 de 的 néng liàng 能量 lái 来 yíng jiē 迎接 yì tiān 一天 de 的 tiǎo zhàn 挑战， gǎn jué 感觉 nián qīng 年轻 yòu 又 yǒu huó lì 有活力？ huò xǔ 或许 bú shi 不是？
zhè 这 kě néng 可能 huì 会 dǎo zhì 导致 yì xiē 一些 hùn luàn 混乱！
nǐ 你 shì fǒu 是否 xiāng xìn 相信 shén 神 shì 是 zhè 这 shì shàng 世上 quán zhī quán néng 全知全能 de 的 chuàng zào zhǔ 创造主， shí zhì jīn rì 时至今日， yī jiù 依旧 guǎn lǐ 管理 zhe 着 zhěng gè 整个 yǔ zhòu 宇宙？
bǎo bèi 宝贝 cháng shì 尝试 guò 过 bàng qiú 棒球、 zú qiú 足球 hé 和 tián jìng yùn dòng 田径运动， zuì hòu 最后 yòu 又 zhǎn zhuǎn 辗转 ài shàng 爱上 le 了 lán qiú 篮球。
chū bǎn tú shū 出版图书 lì lái 历来 shì 是 yī mén 一门 gāo 高 chéng běn 成本 jié gòu 结构 de 的 shēng yì 生意， shòu dào 受到 jìn rù 进入（ shì chǎng 市场 de 的） gāo 高 bì lěi 壁垒 de 的 bǎo hù 保护， hé 和 shǎo liàng 少量 dà gōng sī 大公司 jīng jì 经济 shí lì 实力 de 的 xiàn zhì 限制。
nǐ 你 shì fǒu 是否 xuè yè xún huán 血液循环 bù liáng 不良？
zhù zhòng 注重 yìng yòng 应用： wèi 为 pèi hé 配合 cí huì 词汇 hé 和 xiě zuò 写作 de 的 jiào xué 教学， wǒ men 我们 tè bié 特别 shè jì 设计 le 了 péi yǎng 培养 xué sheng 学生 yìng yòng 应用 néng lì 能力 de 的 yīng yǔ 英语 jù 剧； wèi 为 péi yǎng 培养 xué sheng 学生 kǒu yǔ 口语 hé 和 lǐng dǎo néng lì 领导能力， wǒ men 我们 yòu 又 shè jì 设计 le 了 yīng yǔ 英语 yǎn jiǎng 演讲 biàn lùn 辩论 lèi tái sài 擂台赛。
chū bǎn shè 出版社 jì huà 计划 lù xù 陆续 chū bǎn 出版 yì xiē 一些 gǔ dài 古代 jīng jí 经籍 de 的 bái huà 白话 yì wén 译文。
zhù 注： 2006 nián 年 rén kǒu mì dù 人口密度 àn 按 zuì xīn 最新 kān jiè 勘界 de 的 lù yù 陆域 miàn jī 面积 jì suàn 计算。
chū xiàn 出现 dà liàng 大量 de 的 hēi sè 黑色 kě néng 可能 shì 是 yì yù zhèng 抑郁症 huò 或 qí tā 其他 qíng xù 情绪 wěn luàn 紊乱 de 的 jì xiàng 迹象。
shí xí qī 实习期 yī 一 guò 过， wǒ 我 jiù 就 qiān 迁 dào 到 jiā zhōu 加州 de 的 wǔ dé lán 伍德兰 xī ěr sī 希尔斯， dào 到 xiǎo 小 shè qū 社区 yī yuàn 医院 de 的 jí jiù shì 急救室 shàng bān 上班， zuò wéi 作为 xīn rén 新人， zhǐ yǒu 只有 zhí 值 shèng dàn jié 圣诞节 qián xī 前夕 de 的 yè bān 夜班， wǒ yǔ 我与 jiā rén 家人 gào bié 告别， lái dào 来到 le 了 dān diào 单调 lěng qīng 冷清 de 的 yī yuàn 医院。
nǐ 你 shì zài 是在 táo bì 逃避 shén me 什么？
zhè 这 kě néng 可能 yì wèi zhe 意味着 mù biāo 目标 xì tǒng 系统 jiē kǒu 接口 yǐ 已 tuō jī 脱机 huò 或 cún zài 存在 wǎng luò 网络 wèn tí 问题 ér 而 bù néng 不能 lián jiē 连接。
chū xiàn 出现 zhè xiē 这些 wèn tí 问题 de 的 yuán yīn shì 原因是 duō fāng 多方 miàn dī 面的， bìng qiě 并且 yǒu 有 liǎng gè 两个 DB2 cuò wù 错误 yǐ 以 lèi sì 类似 de 的 fāng shì 方式 chū xiàn 出现。
zhè 这 kě néng 可能 shì 是 yì xiē 一些 jiào yù 教育 huò 或 yú lè 娱乐， huò 或 yǒu qù 有趣 de 的 zhēn wén 珍闻 mǒu zhǒng 某种 guān lián 关联 yǔ 与 nǐ de 你的 háng yè 行业。
nǐ 你 shì 是 rú hé 如何 dú 读 lì wèi jì 利未记 de 的？
nǐ 你 shì 是 rú hé 如何 xuǎn zé 选择 mì mǎ 密码 de 的 ne 呢？
shí gàn 实干 dài tì 代替 le 了 kōng tán 空谈， nà xiē 那些 shì qing 事情 kāi shǐ 开始 yī yī 一一 duì xiàn 兑现。
zhè 这 kě néng 可能 shì zài 是在 zuò 做 wǎng fù 往复 luó gǎn 螺杆 jī 机， qí zhōng 其中 yī míng 一名 zhǔ guǎn 主管 zài 在 yí gè 一个 shí jiān 时间 shì 是 dài lái 带来 de 的 gù huà 固化 wēn dù 温度。
nǐ 你 shì 是 zěn yàng 怎样 wèi 为 zì jǐ 自己 dìng wèi 定位 de 的？

ประโยคภาษาจีน
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zhù zhòng 注重 yìng yòng 应用： wèi 为 pèi hé 配合 cí huì 词汇 hé 和 xiě zuò 写作 de 的 jiào xué 教学， wǒ men 我们 tè bié 特别 shè jì 设计 le 了 péi yǎng 培养 xué sheng 学生 yìng yòng 应用 néng lì 能力 de 的 yīng yǔ 英语 jù 剧； wèi 为 péi yǎng 培养 xué sheng 学生 kǒu yǔ 口语 hé 和 lǐng dǎo néng lì 领导能力， wǒ men 我们 yòu 又 shè jì 设计 le 了 yīng yǔ 英语 yǎn jiǎng 演讲 biàn lùn 辩论 lèi tái sài 擂台赛。
chū bǎn shè 出版社 jì huà 计划 lù xù 陆续 chū bǎn 出版 yì xiē 一些 gǔ dài 古代 jīng jí 经籍 de 的 bái huà 白话 yì wén 译文。
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