ประโยคภาษาจีน- 我们将彻查这个州这座城的每个角落以保安全确保这些人都被一网打尽中文句子 (617307) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
wǒ men 我们 jiāng 将 chè chá 彻查 zhè ge 这个 zhōu 州 zhè 这 zuò 座 chéng 城 de 的 měi gè 每个 jiǎo luò 角落 yǐ 以 bǎo ān 保安 quán 全， què bǎo 确保 zhè xiē 这些 rén 人 dōu 都 bèi 被 yì wǎng dǎ jìn 一网打尽。
We are going to comb every nook and corner on peace inside city, the state and ensure that these people are fished out.

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ประโยคภาษาจีน
qù 去 sàn bù 散步， bǎ 把 yōu cháng 悠长 de 的 liàn 恋 ài rì 爱日 huān dù 欢度。
qù 去 zuì yuǎn 最远 ér 而 bú shi 不是 zuì jìn 最近 de 的 tíng chē chǎng 停车场 tíng chē 停车， nà me 那么 nǐ 你 jiù 就 kě yǐ 可以 zēng jiā é 增加额 wài 外 de 的 bù xíng 步行 lù chéng 路程 le 了。
qù 去 gē chàng 歌唱 ba 吧， yóu rú 犹如 wú rén 无人 zài 在 yì biān 一边 dì tīng 谛听。
rén 人 jiē 皆 yǒu 有 qí 其 tè lì dú xíng 特立独行 zhī 之 fāng shì 方式 qù 去 shěn shì 审视、 líng tīng 聆听、 chù mō 触摸、 pǐn wèi 品位 jí 及 sī kǎo 思考， yīn ér 因而 dōu 都 jù bèi 具备 dú tè 独特 qián zhì 潜质 — — néng lì 能力 hè 和 jú xiàn 局限。
rén yǎn 人眼 suǒ jiàn 所见 tǔ 土 wèi yī 卫一 de 的 zì rán 自然 yán sè 颜色 kě néng 可能 shì 是 jūn yún 均匀 de 的 huī sè 灰色 huò 或 huáng sè 黄色， dàn 但 zhè 这 zhāng 张 pīn jiē 拼接 tú 图 jīng guò 经过 le 了 zēng qiáng 增强 duì bǐ dù 对比度， yǐ 以 xiǎn shì 显示 qí tā 其他 bō cháng 波长 de 的 guāng 光 de 的 chā yì 差异。
zhè 这 zhēn shi 真是 nán yǐ 难以 lìng rén 令人 jiē shòu 接受， yóu qí 尤其 shì zài 是在 lái xī 莱西 fū ren 夫人 gěi 给 le 了 wǒ 我 nà me 那么 duō zhǐ 多指 dǎo 导 zhī hòu 之后。
ài qíng 爱情 zhī suǒ yǐ 之所以 néng 能 shǐ 使 wěi zhuàng hé 尾状核 fā liàng 发亮， shì 是 yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里 yì zhǒng 一种 jiào 叫 “ duō bā àn 多巴胺 ” de 的 shén jīng 神经 dì zhì 递质 shòu tǐ 受体 fēn bù 分布 dé 得 bǐ jiào 比较 mì jí 密集。 yīn cǐ 因此， fèi xī ěr 费希尔 rèn wéi 认为， zhè zhǒng 这种 shén jīng 神经 dì zhì 递质 shì 是 wǒ men zì jǐ 我们自己 zài 在 tǐ nèi 体内 zhì zào 制造 ài qíng 爱情 “ mó fǎ 魔法 yào shuǐ 药水 ” de 的 chéng fèn 成分 zhī yī 之一。
wǒ men 我们 jiāng 将 kuò dà 扩大 yǒu jīng yàn 有经验 jiào shī 教师 huó 和 xīn 新 zhāo pìn 招聘 jiào shī 教师 “ jié duì zǐ 结对子 ” de 的 jiào yù 教育 jiān dū 监督 jì huà 计划。
qù 去 yóu lǎn 游览 cháng chéng 长城 zhōng 中 jiào 叫 bā dá lǐng 八达岭 de 的 nà 那 yī 一 duàn 段
rén 人 suàn 算 shén me 什麽， mí 祢 jìng 竟 gù niàn 顾念 tā 他 ? 。
wǒ men 我们 jiāng 将 ná zǒu 拿走 nín de 您的 xíng li 行李， sòng wǎng 送往 wǔ hú sì hǎi 五湖四海。
qù 去 shuì jiào 睡觉 ba 吧， nǐ 你 kàn shang qu 看上去 kùn fá 困乏 jí le 极了。
rén lèi 人类 bù 不 yuàn yì 愿意 xiāng xìn 相信 tiān shǐ 天使 , jiāng 将 tiān shǐ 天使 dìng 钉 zài 在 shí zì jià 十字架 shāo sǐ 烧死 , yú shì 于是 tiān shǐ 天使 tuì qù 退去 jié bái 洁白 de 的 yǔ yì 羽翼 , . . .
qù 去 xuǎn zé 选择 yì zhǒng 一种 shēng huó fāng shì 生活方式， kě néng 可能 huì 会 ràng 让 nǐ 你 xū jīng 虚惊， kě néng 可能 bú huì 不会 ràng 让 nǐ 你 gǎn jué 感觉 liáng hǎo 良好， dàn 但 zuì zhōng 最终 jiāng 将 gěi 给 nǐ 你 dài lái 带来 yì zhǒng 一种 mǎn zú gǎn 满足感。
zhè 这 què hū 确乎 shì 是 hěn 很 nán 难 jiàn guò 见过 huò 或 xiǎng dào 想到 de 的 chǎng jǐng 场景。
rén lèi 人类 xí guàn 习惯 jiāng 将 shì wù 事物 shù lǐ huà 数理化， zì rán jiè 自然界 nèi 内 bú lùn 不论 wù zhì 物质 huò 或 fēi 非 wù zhì 物质 dū huì 都会 bèi 被 liáng dù 量度 hé 和 jì suàn 计算， suí 随 yǐ 以 dān wèi 单位 mìng míng 命名；
wǒ men 我们 jiāng 将 bān jí 班级 jiào xué 教学， jiào xué 教学 shí yàn shì 实验室 yǐ jí 以及 shēng huó 生活 jù lè bù 俱乐部 tǒng chēng 统称 zuò 作 Efekta xì tǒng 系统， yǔ yán 语言 péi xùn jī gòu 培训机构 zuì zhōng 最终 dài gěi 带给 xué yuán 学员 de 的 yīng gāi 应该 shì 是 jiāo huì 教会 tā men 他们 rú hé 如何 jiāng 将 yīng yǔ 英语 zài shēng 在生 huó 活 zhōng 中 yùn yòng zì rú 运用自如。
zhè 这 què shí 确实 shì 是 gè 个 dà wèn tí 大问题， yě 也 shì 是 zhēn zhèng 真正 nán dǎo 难倒 wǒ de 我的 wèn tí 问题。
wǒ men 我们 jiāng 将 kàn 看 xià 下 yǔ 与 diàn nǎo 电脑 zé rèn 责任 huó 和 rì cháng 日常 lì xíng gōng shì 例行公事 yǒu guān 有关 de 的 cí huì 词汇 huó 和 dā pèi 搭配。
zhè 这 què shí 确实 xū yào 需要 huā fèi 花费 yì xiē 一些 shí jiān 时间 qù 去 sī kǎo 思考， dàn shì 但是 méi guān xi 没关系。
xiàn chéng 县城 lǐ 里 dào chù 到处 dōu 都 zài 在 jiǎng shù 讲述 huò jiù 获救 de 的 hé 和 shì qù 逝去 de 的 shēng mìng 生命。
rén lèi 人类 zài 在 hěn xiǎo 很小 de shí hòu 的时候 jiù 就 bèi gào 被告 zhī xìng 知性 shì 是 bù hǎo 不好 de 的， tā men 他们 yīng gāi 应该 duì 对 zì jǐ 自己 de 的 shēn tǐ 身体 gǎn dào 感到 zì cán xíng huì 自惭形秽， duì 对 xìng yù 性欲 gǎn dào 感到 nèi jiù 内疚。
wǒ men 我们 jiāng 将 jì xù 继续 mì qiè 密切 gēn zōng 跟踪 Āī jí 埃及 jú shì 局势 fā zhǎn 发展， bìng 并 xié tiáo 协调 yǒu guān 有关 bù mén 部门 zuò hǎo 做好 xiāng guān 相关 gōng zuò 工作， wéi hù 维护 zài 在 āi 埃 zhōng zī 中资 jī gòu 机构 hé 和 zhōng guó 中国 gōng mín 公民 ān quán 安全。
rén lèi 人类 bēn pǎo 奔跑 - nài lì 耐力 bǐ 比 sù dù 速度 gèng 更 zhòng yào 重要 qǐng 请 xiǎng xiàng 想像 yí xià 一下， dāng 当 wǒ men de 我们的 yuǎn zǔ 远祖 cóng 从 shù shàng 树上 xià lai 下来， yǐ 以 liǎng 两 tiáo 条 tuǐ 腿 zhàn 站 zhe 着 shí 时， tā men 他们 yǒu 有 hé 何 gǎn jué 感觉。 tā men 他们 kě néng 可能 huì 会 xiǎng dào 想到 “ hēi 嘿， xiàn zài 现在 wǒ men 我们 kě yǐ 可以 yòng 用 shǒu 手 ná 拿 dōng xi 东西 le 了！ ”
wǒ men 我们 jiāng yào 将要 yòng 用 zhōng wén 中文 hé 和 chéng rén 成人 yīng yǔ 英语 fēn bié 分别 qiān shǔ 签署 liǎng 两 fèn 份 yuán jiàn 原件。
wǒ men 我们 jiāng yào 将要 xū yào 需要 shōu jí 收集 dìng xìng 定性 de 的 xìn xī 信息 — yuè dú 阅读 dāng dì 当地 de 的 bào zhǐ 报纸， yǔ 与 nà li 那里 de 的 rén mín 人民 jiāo tán 交谈 bìng qiě 并且 zì jǐ 自己 qīn zì 亲自 chū qù 出去 kàn kan 看看。
cān yù 参与 běi fāng 北方 nóng mín qǐ yì 农民起义 niǎn jūn 捻军， shòu 受 yān 阉 wèi 为 tài jiàn 太监， qián fú 潜伏 gōng nèi 宫内， yǐ 以 cè 策 nèi yīng 内应。
cān yù 参与 huó dòng 活动 lù zhì 录制 de 的 hái 还 bāo kuò 包括 niǔ yuē shì 纽约市 shì zhǎng 市长 mài kè ěr 迈克尔 • bù lú mǔ 布卢姆 bó gé 博格、 jiào yù bù zhǎng 教育部长 sī 斯 mǎ gé lì tè 玛格丽特 • sī pèi 斯佩 lín sī 林斯、 jiào shī 教师 yǐ jí 以及 20 míng 名 sì wǔ 四五 nián jí 年级 de 的 xiǎo xué shēng 小学生。
ài 爱 wǒ 我， ài 爱 wǒ de 我的 gǒu 狗； ài wū jí wū 爱屋及乌。
zhè zhǒng 这种 “ zhèn hàn 震撼 shǒu léi 手雷 ” hé 和 “ dú yào 毒药 ” de 的 jiē gě tǐ 结合体， “ má bì 麻痹 wǎ sī 瓦斯 tán 弹 ” huì 会 shǐ 使 tā men de 他们的 shēn tǐ 身体 chè dǐ 彻底 sàng shī 丧失 dǐ kàng 抵抗 néng lì 能力 zhǐ néng 只能 rèn yóu 任由 nǐ 你 fā luò 发落。

ประโยคภาษาจีน
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wǒ men 我们 jiāng 将 kuò dà 扩大 yǒu jīng yàn 有经验 jiào shī 教师 huó 和 xīn 新 zhāo pìn 招聘 jiào shī 教师 “ jié duì zǐ 结对子 ” de 的 jiào yù 教育 jiān dū 监督 jì huà 计划。
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