ประโยคภาษาจีน- 或句话说如果格林斯潘生于亚洲那么他即使能在爵士乐演出中弹奏单簧管他也是被迫那么做的中文句子 (813884) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
huò 或 jù 句 huà shuō 话说， rú guǒ 如果 gé lín sī pān 格林斯潘 shēng yú 生于 yà zhōu 亚洲， nà me 那么 tā 他 jí shǐ 即使 néng 能 zài 在 jué shì yuè 爵士乐 yǎn chū 演出 zhōng 中 tán zòu 弹奏 dān huáng guǎn 单簧管， tā 他 yě 也 shì 是 bèi pò 被迫 nà me 那么 zuò 做 de 的。
In other words, if Greenspan were Asian-born, he might still be playing the clarinet in jazz concerts. And not by choice.

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ประโยคภาษาจีน
huò 或 zài 在 fēn liú 分馏 lěng níng qì 冷凝器。
huò 或 zài 在 biān yì 编译 shí 时 shōu dào 收到 jǐ ge 几个 guān yú 关于 yǐ 已 bú yòng 不用 de 的 biàn liàng 变量 de 的 jǐng gào 警告， dàn shì 但是 wǒ 我 xiāng xìn 相信 tā men 它们 shì 是 wú hài 无害 de 的， kě yǐ 可以 hū lüè 忽略 tā men 它们。
tàn 碳 zú jì 足迹 zhǐ 指 zhí jiē 直接 huò 或 jiàn jiē 间接 zhī chí 支持 rén lèi 人类 huó dòng 活动 suǒ 所 chǎn shēng 产生 de 的 wēn shì 温室 qì tǐ 气体 zǒng liàng 总量， tōng 通 cháng yòng 常用 chǎn shēng 产生 de 的 èr yǎng huà tàn 二氧化碳 dūn shù 吨数 lái 来 biǎo shì 表示。
tàn suān yán yán 碳酸盐岩 tái dì 台地 guǎng fàn 广泛 fā yù 发育 jí qí 及其 yān mò 淹没 shì jiàn 事件 shì 是 nán hǎi 南海 xīn shēng dài 新生代 dì céng 地层 de 的 zhòng yào 重要 tè zhēng 特征 zhī yī 之一。
suí hòu 随后， tā men 他们 duì 对 dān cí 单词 hé 和 mù ǒu 木偶 chū xiàn 出现 de 的 wèi zhi 位置 dōu 都 zuò chū 做出 biàn huàn 变换。
suí hòu 随后， tā 他 gǎi 改 lì 隶 dì wǔ shí 第五十 wǔ dà 五大 duì 队， yě jiù shì 也就是 jiù shí 旧时 de 的 fó lán dé 佛兰德 lián duì 联队。
huò 或 hū shì 忽视《 shī jīng 诗经》 chǎn shēng 产生 de 的 zhēn shí 真实 bèi jǐng 背景 jí qí 及其 zuò yòng 作用， zhàn 站 zài 在 hòu shì 后世 lì chǎng 立场 qū jiě 曲解《 shī jīng 诗经》 xìng zhì 性质， liú xià 留下 liǎng 两 dà 大 gōng àn 公案， jí 即《 shī jīng 诗经》 dào dǐ 到底 shì bu shì 是不是 mín gē 民歌 yǐ jí 以及 chǔ fēng 楚风 wèi hé 为何 quē rú 阙如。
cí gòng zhèn chéng xiàng 磁共振成像 zhōng xīn 中心 shì 是 má shěng 麻省 zhōu lì 州立 yī yuàn 医院 fàng shè 放射 yī xué xì 医学系 yí gè 一个 shēng wù 生物 yī xué 医学 chéng xiàng 成像 de 的 yán jiū zhōng xīn 研究中心。
suí hòu 随后， líng chén 凌晨 2 diǎn 点， yī 一 jià 架 dī kōng fēi guò 低空飞过 de 的 zhí shēng jī 直升机 yòng 用 lǜ sè 绿色 de 的 wěi dēng 尾灯 zhào liàng 照亮 le 了 tiān kōng 天空。
huò 或 shì zài 是在 yuàn zi 院子 sì zhōu 四周 sā 撒 shàng 上 péng shā 硼砂 fěn 粉 róng yè 溶液。
huò shì 或是 zhǐ shǐ 指使 nǐ 你 nèi xīn 内心 de 的 mèng xiǎng 梦想 dé dào 得到 mǎn zú 满足？
suí hòu 随后， kā fēi guǎn 咖啡馆 xùn sù 迅速 biàn bù 遍布 Ā lā bó de qū 阿拉伯地区， gù kè 顾客 yíng mén 盈门。 tā 它 chéng le 成了 rén men 人们 xià qí 下棋、 xián liáo 闲聊、 xīn shǎng 欣赏 gē wǔ 歌舞 hé 和 yīn yuè 音乐 de 的 dì fāng 地方。
cí diàn 磁电 xué shuō 学说 qǔ dài 取代 le 了 guāng xué 光学 lùn 论。
huò 或 kǎo lǜ 考虑 dìng qī 定期 zài 在 mǒu 某 yí gè 一个 zǎo chén 早晨 yuē huì 约会 - - - - - - dāng 当 zǎo cān 早餐 hòu 后 hái zi men 孩子们 shàng 上 le 了 xiào chē 校车 yǐ hòu 以后。
huò zhě 或者 “ nǐ 你 hái 还 jì de 记得 shàng 上 xué qī 学期 kǎo shì 考试 shí 时 nǐ 你 fā xiàn 发现 chǔ shì 处事 lè guān 乐观、 jī jí 积极， kǎo chǎng 考场 shàng 上 zhèn jìng 镇静 bù 不 huāng 慌 què shí 确实 duì 对 nǐ 你 hěn 很 yǒu bāng zhù 有帮助 ma 吗 ? ”
suí hòu 随后， wǒ men 我们 yòu 又 guān kàn 观看 le 了 huǒ liè niǎo 火烈鸟、 sōng shǔ hóu 松鼠猴、 yáng zǐ è 扬子鳄 děng 等 xī yǒu 稀有 dòng wù 动物。 tā men 它们 zhēn shi 真是 qiān qí bǎi guài 千奇百怪， shǐ 使 wǒ 我 dà kāi yǎn jiè 大开眼界。
huò zhě 或者 yě xǔ 也许 nín 您 yǐ jīng 已经 jìn zhǐ 禁止 shǐ yòng 使用 nín de 您的 kāi yuán 开源 xiàng mù 项目 huī biāo 徽标 de 的 rèn hé 任何 pài shēng 派生 bǎn běn 版本， dàn 但 yǒu rén 有人 què 却 xiǎng yào 想要 wèi 为 yǒu kě néng 有可能 duì 对 nín de 您的 xiàng mù 项目 yǒu yì 有益 de 的 qí tā 其他 xiàng mù 项目 shǐ yòng 使用 zhè ge 这个 huī biāo 徽标。
lín 磷 wán 烷 fèn zǐ 分子 de 的 jī pín 基频 hé 和 dī 低 fàn 泛 pín 频 xī shōu 吸收 pǔ xiàn 谱线 qiáng dù 强度 zài 在 duì 对 gāi 该 fèn zǐ 分子 dìng liàng 定量 jiǎn cè 检测 yìng yòng 应用 yǐ jí 以及 tiān wén 天文 guān cè 观测 zhōng 中 shì 是 jī běn 基本 de 的 cān kǎo 参考 shù jù 数据。
lín féi 磷肥 fù 副 chǎn 产 fú guī suān 氟硅酸 de 的 zōng hé 综合 lì yòng 利用 duì 对 huán jìng bǎo hù 环境保护、 jīng jì xiào yì 经济效益、 zī yuán 资源 lì yòng 利用 fāng miàn 方面 dōu 都 jù yǒu 具有 zhòng dà 重大 yì yì 意义。
suí hòu 随后， kē xué jiā 科学家 fēn xī 分析 le 了 tā men de 他们的 liǎn 脸， fā xiàn 发现 nà xiē 那些 zuǒ yòu 左右 liǎn 脸 gèng jiā 更加 duì chèn 对称 de 的 rén 人 gèng jiā 更加 qīng xiàng 倾向 xuǎn zé 选择 chéng wéi 成为 yīng pài 鹰派。
huò zhě 或者 nǐ 你 kě yǐ 可以 yǔn xǔ 允许 ràng 让 nǐ de 你的 hái zi 孩子 zài 在 tā men 他们 fáng jiān 房间 lǐ 里 fàng 放 diǎn 点 yīn yuè 音乐 bìng 并 gǔ lì 鼓励 tā men 他们 dà shēng 大声 gē chàng 歌唱。
shì lì 示例 lián jiē qì 连接器： nèi róng 内容 jiǎn suǒ 检索 xiǎo jié 小结
huò zhě 或者 xìn yòng 信用 bù mén 部门 kě néng 可能 zài 在 xīng qī wǔ 星期五 bù 不 shàng bān 上班。
huò zhě 或者 qù 去 wèi yú 位于 mèng jiā lā wān 孟加拉湾 zhōng bù 中部 de 的 bù lái ěr gǎng 布莱尔港 chōng làng 冲浪。
huò zhě 或者 kě yǐ 可以 shuō 说， mǎi 买 chá 茶 zhǐ shì 只是 gòu mǎi 购买 le 了 yí gè 一个 chá 茶 de 的「 fú hào 符号」，「 hǎo 好」 chá 茶 de 的 biāo zhǔn 标准 kǒng pà 恐怕 yě 也 jiù 就 wú guān hóng zhǐ 无关宏旨。
huò zhě 或者 zài 在 zhǔ 煮 zōng 棕 mǐ fàn 米饭（ yì zhǒng 一种 cāo mǐ 糙米） de 的 tóng shí 同时， zài 在 mǒu xiē 某些 yuán liào 原料 shàng 上 sā 撒 shàng 上 yì xiē 一些 tiáo liào 调料 rán hòu 然后 rēng 扔 jìn 进 kǎo xiāng 烤箱。
huò zhě 或者 rú guǒ 如果 lǜ shī 律师 yìng yòng 应用 tā 它 lái 来 fēn xī 分析 tíng shěn 庭审 shí 时 de 的 xuān shì 宣誓 jìng tóu 镜头， yǐ 以 jué dìng 决定 zhèng rén 证人 shì fǒu 是否 sā huǎng 撒谎， jìn ér 进而 jué dìng 决定 mǒu 某 yī 一 wù pǐn 物品 shì fǒu 是否 kě yǐ 可以 zuò wéi 作为 wù zhèng 物证， jiē guǒ 结果 huì 会 zěn yàng 怎样？
huò zhě 或者 jiāng 将 bù 不 jiàn kāng 健康 de 的 guān xi 关系 cóng 从 nǐ de 你的 shēng huó 生活 zhōng 中 shì fàng 释放。
shè jiāo kǒng jù zhèng 社交恐惧症 de 的 jì xiàng 迹象 huó 和 zhèng zhuàng 症状 shì 是 shén me 什么？
huò zhě 或者 wǒ men 我们 xié dài 携带 de 的 wēi xiǎo 微小 shēng wù 生物 shì fǒu 是否 kě néng 可能 wū rǎn 污染 kē xué shí yàn 科学实验？

ประโยคภาษาจีน
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huò 或 zài 在 biān yì 编译 shí 时 shōu dào 收到 jǐ ge 几个 guān yú 关于 yǐ 已 bú yòng 不用 de 的 biàn liàng 变量 de 的 jǐng gào 警告， dàn shì 但是 wǒ 我 xiāng xìn 相信 tā men 它们 shì 是 wú hài 无害 de 的， kě yǐ 可以 hū lüè 忽略 tā men 它们。
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huò zhě 或者 “ nǐ 你 hái 还 jì de 记得 shàng 上 xué qī 学期 kǎo shì 考试 shí 时 nǐ 你 fā xiàn 发现 chǔ shì 处事 lè guān 乐观、 jī jí 积极， kǎo chǎng 考场 shàng 上 zhèn jìng 镇静 bù 不 huāng 慌 què shí 确实 duì 对 nǐ 你 hěn 很 yǒu bāng zhù 有帮助 ma 吗 ? ”
suí hòu 随后， wǒ men 我们 yòu 又 guān kàn 观看 le 了 huǒ liè niǎo 火烈鸟、 sōng shǔ hóu 松鼠猴、 yáng zǐ è 扬子鳄 děng 等 xī yǒu 稀有 dòng wù 动物。 tā men 它们 zhēn shi 真是 qiān qí bǎi guài 千奇百怪， shǐ 使 wǒ 我 dà kāi yǎn jiè 大开眼界。
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huò zhě 或者 jiāng 将 bù 不 jiàn kāng 健康 de 的 guān xi 关系 cóng 从 nǐ de 你的 shēng huó 生活 zhōng 中 shì fàng 释放。
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huò zhě 或者 wǒ men 我们 xié dài 携带 de 的 wēi xiǎo 微小 shēng wù 生物 shì fǒu 是否 kě néng 可能 wū rǎn 污染 kē xué shí yàn 科学实验？

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