ประโยคภาษาจีน- 在存在两个刀片机箱的情况下每个刀片上都应指定每个节点组中文句子 (213304) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zài 在 cún zài 存在 liǎng gè 两个 dāo piàn 刀片 jī xiāng 机箱 de 的 qíng kuàng xià 情况下， měi gè 每个 dāo piàn 刀片 shàng dū 上都 yīng 应 zhǐ dìng 指定 měi gè 每个 jié diǎn 节点 zǔ 组。
In the case of two blade chassis, each node group should be specified on each blade.

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ประโยคภาษาจีน
zài 在 cún zài 存在 diē luò 跌落 wēi xiǎn 危险 de 的 1.8 mǐ 米 yǐ shàng 以上 gāo kōng zuò yè 高空作业 shí 时 bì xū 必须 jì 系 ān quán dài 安全带。
zài 在 sūn wú 孙吴 zhèng quán 政权 duì 对 shān yuè 山越 rén mín 人民 cán kù 残酷 zhèn yā 镇压 de 的 bèi hòu 背后， yǒu zhe 有着 kè guān 客观 de 的 jī jí 积极 xiào guǒ 效果。
zuì hòu 最后 fēn xī 分析 le 了 wèi shén me 为什么 sè cǎi 色彩 cí 词 néng gòu 能够 chuàng zào 创造 chū 出 jīng zhì 精致 chéng jìng 澄静、 wǎn miào 婉妙 yùn jiè 蕴藉 de 的 yì jìng 意境。
zuì hòu 最后 liú jiā 刘家 yǒu le 有了 xīn 新 jì huà 计划： liú qǐ chāo 刘启超 bào míng 报名 qù 去 le 了 tiān jīn 天津 yī 一 suǒ 所 jūn shì huà 军事化 guǎn lǐ 管理 de 的 jì sù xué xiào 寄宿学校， quán lì yǐ fù 全力以赴 zhǔn bèi 准备 gāo kǎo 高考， jīn nián 今年 liù yuè 六月 zài cì 再次 cān jiā 参加 gāo kǎo 高考。
kè lǐ sī 克里斯： ō 喔， bù 不！ wǒ 我 zhuàng 撞 dào 到 diàn fàn guō 电饭锅 le 了。
zài 在 mèng mǎi 孟买， xiāng dāng 相当 fù yǒu 富有 de 的 jì yuàn 妓院 bǎo mǔ 鸨母 jiāng huì 将会 yǐn yǐ wéi háo 引以为豪。
tā 她 zuò 做 de 的 46 gè 个 huì cuì 荟萃 fēn xī 分析 zhī yī 之一 biǎo míng 表明， nán xìng 男性 hé 和 nǚ xìng 女性 shēng lǐ 生理 fāng miàn 方面 de 的 dà bù fen 大部分 chā yì 差异（ 78% ） yào me 要么 bù 不 cún zài 存在， yào me 要么 jiù 就 hěn xiǎo 很小。
bèi 被 shěn jì 审计 dān wèi 单位 yīng dāng 应当 pèi hé 配合 shěn jì 审计 jī guān 机关 de 的 gōng zuò 工作， bìng 并 tí gōng 提供 bì yào 必要 de 的 gōng zuò 工作 tiáo jiàn 条件。
zuì hòu 最后 dào 到 fǎ tíng 法庭， wǎng wǎng 往往 shì 是 fǎ guān 法官 yī 一 tí wèn 提问， nǐ 你 zěn me 怎么 jiù 就 zhèng míng 证明 zhè 这 māo 猫 shì 是 nǐ 你 yǎng 养 de 的， dùn shí 顿时 qì duǎn 气短 — — kǒu shuō wú píng 口说无凭， jiā māo 家猫 táo 逃 guò 过 le 了 hù kǒu 户口 guān 关， fǎn dào 反倒 shī qù 失去 le 了 shēn fèn zhèng 身份证。
kè lóng rén 克隆人 huì 会 gěi 给 xiàn zài 现在 de 的 shè huì 社会 zào chéng 造成 nán yǐ yù liào 难以预料 de 的 hùn luàn 混乱， ér 而 kè lóng 克隆 qì guān 器官 zé 则 wèi 为 yì xiē 一些 jū xīn pǒ cè 居心叵测 de 的 fàn zuì fēn zǐ 犯罪分子 tí gōng 提供 fàn zuì 犯罪 tiáo jiàn 条件。
zài 在 gū hún 孤魂 yě hè 野鹤 zhù lì 伫立 de 的 jì yì 记忆 hé tóu 河头， tīng 听 zhe 着 shào zi 哨子 de 的 jǐn 紧 zòu 奏 màn 慢 xiǎng 响， shuǐ 水 zhǎng 涨 chuán 船 xíng 行 zhòng dì 中的 yōu yōu 悠悠 wǎng shì 往事。
tā 她 ào màn wú lǐ 傲慢无礼 , dà 大 dà dì 大地 chù nù 触怒 le 了 fǎ guān 法官。
zuì hòu 最后 zhǐ yǒu 只有 wǔ gè 五个 jiā tíng 家庭 kōng shǒu ér guī 空手而归。
zài 在 xué xí 学习 hé 和 shēng huó 生活 zhōng 中 yán yú lǜ jǐ 严于律己。
zuì hòu 最后 zài 在 tā 她 shàng kè 上课 de 的 qián yì tiān 前一天， lù lù 露露 duò 跺 zhe 着 jiǎo 脚 nǎo nù 恼怒 de 地 xuān bù 宣布： tā 她 fàng qì 放弃 le 了。
kè 克 ráo 饶 sī màn 斯曼 shuō 说 “ zài 在 lún dūn 伦敦 dāng nián 当年 lù yīn 录音 de 的 gōng yuán 公园， rú guǒ 如果 lù yīn 录音 xiàn zài 现在 zài yí cì 再一次 bèi 被 rén 人 qīng tīng 倾听， wéi rén 为人 chōng fèn 充分 jiǎng jiě 讲解， méi yǒu 没有 bǐ 比 zhè 这 gèng hǎo 更好 de 的 chǎn shì 阐释 le 了。 ”
zài 在 xué qī 学期 zhōng shì 中视 qíng kuàng 情况 kě néng 可能 huì 会 yǒu 有 suí 随 táng 堂 kǎo shì 考试， nèi róng 内容 chū zì 出自 shàng 上 kè shí 课时 qiáng diào 强调 de 的 zhòng diǎn 重点。
zuì hòu 最后 tā 她 kàn dào 看到 yī 一 tiáo 条 dà hé 大河， ér 而 nà ge 那个 yuán xiān 原先 shì tú 试图 zǔ zhǐ 阻止 tā men 她们 bǎ 把 tā 她 dài zǒu 带走 de 的 nà ge 那个 nán rén 男人 zhèng 正 jià 驾 zhe 着 yī yè 一叶 qīng zhōu 轻舟 shùn liú ér xià 顺流而下， zhè 这 zhèng shì 正是 xiān zǐ 仙子 men 们 lìng rén 令人 mí huo 迷惑 hé 和 hùn luàn 混乱 de 的 mèi lì 魅力。
zài 在 xué xiào 学校 wǒ de 我的 biǎo xiàn 表现 jì 既 bù hǎo 不好 yě 也 bù chā 不差； wǒ 我 rèn wéi 认为 xǔ duō 许多 lǎo shī 老师 méi yǒu 没有 zhēn zhèng 真正 zhù yì 注意 guò 过 wǒ 我， bān jí 班级 lǐ 里 nà xiē 那些 yǒu yǐng xiǎng 有影响 lì 力 de 的 tóng xué 同学 yě bù 也不 tài 太 zài yì 在意 wǒ 我。
zuì hòu 最后 duì 对《 zhōu lǐ 周礼》 shí 十 huī 煇 zhè ge 这个 guāng 光 xiàng 象 fēn lèi 分类 tǐ xì 体系 jìn xíng 进行 le 了 píng jià 评价。
zài 在 xué xiào 学校 lǐ 里 tā 他 pǐn xué jiān yōu 品学兼优， shēn shòu 深受 lǎo shī 老师 hé 和 tóng xué 同学 de 的 xǐ ài 喜爱。
zuì hòu 最后 duì 对 gǎi jìn 改进 shài tú zhǐ 晒图纸 zhì liàng 质量， shì yìng 适应 xīn 新 de 的 xíng shì 形势， tí chū 提出 le 了 jù tǐ 具体 de 的 jiàn yì 建议。
tā 她 guān zhù 关注 dào 到 lìng yī 另一 zhǐ shì 只是 niǎo r 鸟儿 zài 在 lóng 笼 biān 边 pū shǎn 扑闪 zhe 着 chì bǎng 翅膀。
zuì hòu 最后 dǎo chū 导出 le 了 duì chèn 对称 tī xíng 梯形 wǎng luò 网络 huó 和 RC tī xíng 梯形 wǎng luò 网络 diàn yā 电压 zhuǎn dì 转递 hán shù 函数 de 的 biǎo dá shì 表达式。
zài 在 hái tóng 孩童 shí qī 时期 tā 他 jiù 就 xǐ huan 喜欢 zài 在 shè qū 社区 lǐ 里 fàn mài 贩卖 de 的 huǒ chái 火柴、 zhǒng zi 种子 hé 和 qiān bǐ 铅笔 zhuàn dé 赚得 bó lì 薄利。
miǎn fèi 免费 de 的 tòu xī 透析 zhì liáo 治疗 yuǎn 远 bú zài 不在 tōng zhōu 通州， zhè shì 这是 tā men 他们 zhōng 中 yì xiē 一些 rén 人 wán quán 完全 bù néng 不能 jiē shòu 接受 de 的（？）
bèi 被 pǔ tōng 普通 jīng shén bìng xué 精神病学 wén xiàn 文献 shōu lù 收录 de 的 zhè xiàng 这项 yán jiū 研究 cǎi yòng 采用 le 了 sān 三 zhòng 种 yán jiū 研究 fāng fǎ 方法。
zài 在 tā men 它们 shēn shang 身上， dāng chū 当初 nián tǔ 粘土 wēi huǒ 微火 hōng 烘 péi 培 hòu suǒ 后所 tú shàng 涂上 de 的 hēi bái 黑白 tú liào 涂料 réng jiù 仍旧 liú yǒu 留有 yǐn yǐn yuē yuē 隐隐约约 de 的 hén jì 痕迹。
tù zi 兔子、 hú li 狐狸 dōu 都 shǔ 属 jiǎo huá 狡猾、 jī zhì 机智 zhī 之 bèi 辈， chéng yǔ 成语 “ tù sǐ hú bēi 兔死狐悲 ” bǐ yù 比喻 yīn 因 tóng lèi 同类 de 的 miè wáng 灭亡 ér 而 gǎn dào 感到 bēi shāng 悲伤。
bèi 被 wū rǎn 污染 de 的 Ān gē lā 安哥拉 shuǐ yuán 水源 yě 也 bèi 被 rèn wéi 认为 shì 是 dǎo zhì 导致 nà mǐ bǐ yà 纳米比亚 běi bù 北部 cháng wèi yán 肠胃炎 bào fā 暴发 de 的 yuán yīn 原因。

ประโยคภาษาจีน
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zài 在 sūn wú 孙吴 zhèng quán 政权 duì 对 shān yuè 山越 rén mín 人民 cán kù 残酷 zhèn yā 镇压 de 的 bèi hòu 背后， yǒu zhe 有着 kè guān 客观 de 的 jī jí 积极 xiào guǒ 效果。
zuì hòu 最后 fēn xī 分析 le 了 wèi shén me 为什么 sè cǎi 色彩 cí 词 néng gòu 能够 chuàng zào 创造 chū 出 jīng zhì 精致 chéng jìng 澄静、 wǎn miào 婉妙 yùn jiè 蕴藉 de 的 yì jìng 意境。
zuì hòu 最后 liú jiā 刘家 yǒu le 有了 xīn 新 jì huà 计划： liú qǐ chāo 刘启超 bào míng 报名 qù 去 le 了 tiān jīn 天津 yī 一 suǒ 所 jūn shì huà 军事化 guǎn lǐ 管理 de 的 jì sù xué xiào 寄宿学校， quán lì yǐ fù 全力以赴 zhǔn bèi 准备 gāo kǎo 高考， jīn nián 今年 liù yuè 六月 zài cì 再次 cān jiā 参加 gāo kǎo 高考。
kè lǐ sī 克里斯： ō 喔， bù 不！ wǒ 我 zhuàng 撞 dào 到 diàn fàn guō 电饭锅 le 了。
zài 在 mèng mǎi 孟买， xiāng dāng 相当 fù yǒu 富有 de 的 jì yuàn 妓院 bǎo mǔ 鸨母 jiāng huì 将会 yǐn yǐ wéi háo 引以为豪。
tā 她 zuò 做 de 的 46 gè 个 huì cuì 荟萃 fēn xī 分析 zhī yī 之一 biǎo míng 表明， nán xìng 男性 hé 和 nǚ xìng 女性 shēng lǐ 生理 fāng miàn 方面 de 的 dà bù fen 大部分 chā yì 差异（ 78% ） yào me 要么 bù 不 cún zài 存在， yào me 要么 jiù 就 hěn xiǎo 很小。
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zuì hòu 最后 dào 到 fǎ tíng 法庭， wǎng wǎng 往往 shì 是 fǎ guān 法官 yī 一 tí wèn 提问， nǐ 你 zěn me 怎么 jiù 就 zhèng míng 证明 zhè 这 māo 猫 shì 是 nǐ 你 yǎng 养 de 的， dùn shí 顿时 qì duǎn 气短 — — kǒu shuō wú píng 口说无凭， jiā māo 家猫 táo 逃 guò 过 le 了 hù kǒu 户口 guān 关， fǎn dào 反倒 shī qù 失去 le 了 shēn fèn zhèng 身份证。
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zài 在 gū hún 孤魂 yě hè 野鹤 zhù lì 伫立 de 的 jì yì 记忆 hé tóu 河头， tīng 听 zhe 着 shào zi 哨子 de 的 jǐn 紧 zòu 奏 màn 慢 xiǎng 响， shuǐ 水 zhǎng 涨 chuán 船 xíng 行 zhòng dì 中的 yōu yōu 悠悠 wǎng shì 往事。
tā 她 ào màn wú lǐ 傲慢无礼 , dà 大 dà dì 大地 chù nù 触怒 le 了 fǎ guān 法官。
zuì hòu 最后 zhǐ yǒu 只有 wǔ gè 五个 jiā tíng 家庭 kōng shǒu ér guī 空手而归。
zài 在 xué xí 学习 hé 和 shēng huó 生活 zhōng 中 yán yú lǜ jǐ 严于律己。
zuì hòu 最后 zài 在 tā 她 shàng kè 上课 de 的 qián yì tiān 前一天， lù lù 露露 duò 跺 zhe 着 jiǎo 脚 nǎo nù 恼怒 de 地 xuān bù 宣布： tā 她 fàng qì 放弃 le 了。
kè 克 ráo 饶 sī màn 斯曼 shuō 说 “ zài 在 lún dūn 伦敦 dāng nián 当年 lù yīn 录音 de 的 gōng yuán 公园， rú guǒ 如果 lù yīn 录音 xiàn zài 现在 zài yí cì 再一次 bèi 被 rén 人 qīng tīng 倾听， wéi rén 为人 chōng fèn 充分 jiǎng jiě 讲解， méi yǒu 没有 bǐ 比 zhè 这 gèng hǎo 更好 de 的 chǎn shì 阐释 le 了。 ”
zài 在 xué qī 学期 zhōng shì 中视 qíng kuàng 情况 kě néng 可能 huì 会 yǒu 有 suí 随 táng 堂 kǎo shì 考试， nèi róng 内容 chū zì 出自 shàng 上 kè shí 课时 qiáng diào 强调 de 的 zhòng diǎn 重点。
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zài 在 tā men 它们 shēn shang 身上， dāng chū 当初 nián tǔ 粘土 wēi huǒ 微火 hōng 烘 péi 培 hòu suǒ 后所 tú shàng 涂上 de 的 hēi bái 黑白 tú liào 涂料 réng jiù 仍旧 liú yǒu 留有 yǐn yǐn yuē yuē 隐隐约约 de 的 hén jì 痕迹。
tù zi 兔子、 hú li 狐狸 dōu 都 shǔ 属 jiǎo huá 狡猾、 jī zhì 机智 zhī 之 bèi 辈， chéng yǔ 成语 “ tù sǐ hú bēi 兔死狐悲 ” bǐ yù 比喻 yīn 因 tóng lèi 同类 de 的 miè wáng 灭亡 ér 而 gǎn dào 感到 bēi shāng 悲伤。
bèi 被 wū rǎn 污染 de 的 Ān gē lā 安哥拉 shuǐ yuán 水源 yě 也 bèi 被 rèn wéi 认为 shì 是 dǎo zhì 导致 nà mǐ bǐ yà 纳米比亚 běi bù 北部 cháng wèi yán 肠胃炎 bào fā 暴发 de 的 yuán yīn 原因。

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