ประโยคภาษาจีน- 她说我一月被困在了机场但是我有牙刷隐形眼镜盒眼镜手巾甚至还有一套备用的内衣中文句子 (258068) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
tā 她 shuō 说： “ wǒ 我 yí yuè 一月 bèi 被 kùn 困 zài 在 le 了 jī chǎng 机场， dàn shì 但是 wǒ 我 yǒu 有 yá shuā 牙刷、 yǐn xíng 隐形 yǎn jìng hé 眼镜盒、 yǎn jìng 眼镜、 shǒu jīn 手巾 shèn zhì 甚至 hái yǒu 还有 yí tào 一套 bèi yòng 备用 de 的 nèi yī 内衣 ” 。
“I got stuck in an airport in January, but I had a toothbrush and contact case and glasses and hand towels and even a spare pair of underwear,” she says.

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ประโยคภาษาจีน
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， yìng yòng 应用 jù 聚 lèi 类 fēn xī 分析 fāng fǎ 方法 bǎ 把 shān dōng shěng 山东省 17 gè 个 dì jí shì 地级市 de 的 fā zhǎn zhuàng kuàng 发展状况 guī 归 wèi 为 sì 四 lèi 类；
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， jiàn lì 建立 le 了 bào pò 爆破 dì zhèn bō 地震波 chuán bō 传播 guò chéng 过程 de 的 jì suàn 计算 mó xíng 模型， biān zhì 编制 le 了 yǒu xiàn yuán 有限元 jì suàn 计算 chéng xù 程序。
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， tuī dǎo 推导 le 了 kǎo lǜ 考虑 wèi yí 位移 yǐng xiǎng 影响 de 的 lǎng kěn 朗肯 zhǔ 主 dòng tǔ 动土 yā lì 压力 lǐ lùn 理论， wéi zhǔ 为主 dòng tǔ 动土 yā lì 压力 de 的 jì suàn 计算 tí gōng 提供 le 了 yì zhǒng 一种 xīn 新 de 的 fāng fǎ 方法。
ràng 让 láng hái 狼孩 shì yìng 适应 rén lèi shè huì 人类社会， zhè shì 这是 yí gè 一个 bǐ jiào 比较 huǎn màn 缓慢 de 的 guò chéng 过程。
ràng 让 bìng rén 病人 bì kāi 避开 yáng guāng 阳光 zhí shè 直射， gěi 给 bìng rén 病人 lěng fū 冷敷、 shān fēng 扇风 shǐ 使 qí 其 jiàng wēn 降温。
dāng rán 当然， tā 他 yě 也 huì 会 duì 对 wǒ 我 shuō 说 tóng yàng 同样 de huà 的话， jiào 叫 wǒ 我 bú yào 不要 pā 趴 zhe 着 shuì jiào 睡觉。
yǒu rén 有人 shuō shì 说是 yīn wèi 因为 tā 他 de 的 tóu gǎo 投稿 bèi 被 nǎ ge 哪个 biān jí 编辑 gěi 给 bì 毙 le 了， yě 也 yǒu rén 有人 shuō 说 tā 他 jiù shì 就是 duì 对 xué sheng 学生 jué de 觉得 nì fán 腻烦 le 了。
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， tí chū 提出 duì 对 xué xiào 学校 zhōng 中 bù tóng 不同 céng cì 层次 de 的 xué sheng 学生 yào 要 jìn xíng 进行 yīn cái shī jiào 因材施教、 yǒu xiào 有效 zhuǎn biàn 转变 cuò wù 错误 gài niàn 概念 de 的 jiàn yì 建议。
tā 她 shuō 说： “ wǒ men 我们 xiàng 向 wú gū 无辜 shòu hài zhě 受害者 de 的 jiā shǔ 家属 hé 和 péng you 朋友 biǎo shì 表示 zhōng xīn 衷心 de 的 wèi yàn 慰唁， bìng 并 zài cì 再次 kàn dào 看到 yìn dù 印度 zài 在 kǒng bù zhǔ yì 恐怖主义 miàn qián 面前 biǎo xiàn 表现 chū lái 出来 de 的 yǒng gǎn 勇敢 hé 和 jué xīn 决心。 ”
dāng rán 当然， tā men 他们 kě néng 可能 huì 会 lái 来 qì chē 汽车 dài lǐ 代理 shāng diàn 商店 shì chē 试车， dàn shì 但是 tā men 他们 fù dān 负担 dé 得 qǐ 起 ma 吗 ?
yǒu rén 有人 shuō 说 kàn dào 看到 bái sè 白色 de 的 kǒng què 孔雀 kāi píng 开屏， néng dài 能带 lái 来 hǎo yùn 好运；
tā 她 shuō 说： “ wǒ men de 我们的 duì shǒu 对手 jīng fèi 经费 chāo guò 超过 wǒ men 我们 xǔ duō 许多。 wǒ men 我们 zhǐ yǒu 只有 yǔ 与 tā 他 bìng jià qí qū 并驾齐驱， cái 才 kě yǐ 可以 jì xù 继续 huò shèng 获胜。
dāng rán 当然， tā 他 de 的 shē wàng 奢望 zuì zhōng 最终 lào kōng 落空。
tā 她 shuō 说： “ wǒ 我 zài 在 xiǎng 想， gàn má 干嘛 bù 不 bǎ 把 qìng gōng 庆功 pài duì 派对 kāi 开 zài 在 zhè lǐ 这里 ne 呢？
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， gāi 该 mó xíng 模型 yòng yú 用于 yù cè 预测 2004 ～ 2006 nián 年 xuán 漩 mén 门 èr qī 二期 dǔ 堵 gǎng 港 xù 蓄 dàn shuǐ 淡水 kù 库 zài 在 shè jì 设计 shuǐ wén 水文 tiáo jiàn 条件 xià 下 yùn xíng shí 运行时 kù nèi 库内 shuǐ tǐ 水体 dàn huà 淡化 guò chéng 过程 jí qí 及其 xiào guǒ 效果。
dāng rán 当然， rèn hé 任何 xué kē 学科 dōu 都 shì zài 是在 bú duàn 不断 xī qǔ jiào xun 吸取教训、 zǒng jié 总结 jīng yàn 经验、 yáng cháng bì duǎn 扬长避短 de 的 guò chéng 过程 zhōng 中 dé dào 得到 fā zhǎn 发展 de 的。
yǒu rén 有人 shuō 说， wǒ 我 kǎo 考 gōng wù yuán 公务员 jiù shì 就是 wèi le 为了 yī 一 fèn 份 wěn dìng 稳定 de 的 gōng zuò 工作， bié wú 别无 tā 他 qiú 求， zhì yú 至于 shēng guān fā cái 升官发财 xiǎng 想 dōu 都 méi 没 xiǎng 想 guò 过。
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， zhēn duì 针对 zhōng xué 中学 shēng wù xué 生物学 jiào xué 教学 shí jiàn 实践， xuǎn qǔ 选取 jiàn yáng 建阳 èr zhōng 二中 gāo èr 高二 xué sheng 学生 zuò wéi 作为 yán jiū 研究 duì xiàng 对象， zài shēng 在生 wù 物 xué 学 jiào xué 教学 zhōng 中 duì 对 xué sheng 学生 jìn xíng 进行 yuán 元 rèn zhī 认知 néng lì 能力 péi yǎng 培养 de 的 yán jiū 研究。
tā 她 shuō 说： “ wú lùn 无论 shì 是 dǎ jī 打击 hǎi dào 海盗 huó dòng 活动， yìng duì 应对 kǒng bù zhǔ yì 恐怖主义 wēi xié 威胁， hái shi 还是 miàn duì 面对 wǔ qì 武器 kuò sàn 扩散 de 的 kě néng xìng 可能性， wǒ men 我们 dōu 都 bì xū 必须 zuò hǎo 做好 zhǔn bèi 准备， yìng duì 应对 xīn 新 de 的 wēi xiǎn 危险， wú lùn 无论 zhè xiē 这些 wēi xiǎn 危险 lái zì 来自 hé fāng 何方。 ”
ràng 让 zì jǐ 自己 róng rù 融入 dào 到 kāi fàng xìng 开放性 hé 和 kě néng xìng 可能性 zhōng 中。
dāng rán 当然， nǐ 你 kě yǐ 可以 zài 在 zhè 这 tiáo 条 lù shang 路上 zǒu 走 dé 得 gèng hǎo 更好， gèng kuài 更快， yě 也 gèng 更 zì xìn 自信 — — dàn 但 zhè shì 这是 tiáo 条 sǐ lù 死路。
ràng 让 zì yóu 自由 de 的 shēng yīn 声音 cóng 从 niǔ yuē zhōu 纽约州 wēi wēi 巍巍 qún shān 群山 xiǎng qǐ 响起 ba 吧， ràng 让 zì yóu 自由 de 的 shēng yīn 声音 cóng 从 bīn xī fǎ ní yà zhōu 宾夕法尼亚州 Ā lā gēn ní 阿拉根尼 gāo yuán 高原 xiǎng qǐ 响起 ba 吧！
tā 她 shuō 说： “ zhì shǎo 至少 xiàng 像 nǐ wǒ 你我 yí yàng 一样 de 的 rén 人 céng jīng 曾经 shòu guò 受过 rú hé 如何 zhuān zhù 专注 yú 于 shū běn 书本 de 的 xùn liàn 训练。
ràng 让 shēn tǐ 身体 bǎo chí 保持 shuǐ fèn 水分 chōng zú 充足 shì 是 bǐ 比 yī kào 依靠 yǐn shuǐ jī 饮水机 gèng hǎo 更好 de 的 fāng fǎ 方法。 lì rú 例如 kě yǐ 可以 ràng 让 zì jǐ 自己 zài 在 tè dìng 特定 de 的 shí jiān 时间 bǔ chōng 补充 shuǐ fèn 水分 bìng 并 kòng zhì 控制 hǎo 好 shēn tǐ 身体 xiāo hào 消耗 shuǐ fèn 水分 de 的 liáng 量。
tā 她 shuō 说： “ zhè xiē 这些 biāo jì 标记 wù 物 tí gōng 提供 le 了 hěn duō 很多 xìn xī 信息， wǒ men 我们 jī hū 几乎 kě yǐ 可以 xiǎng xiàng 想象 dào 到 zài 在 rú cǐ 如此 de 的 shēn dù 深度 suǒ 所 fā shēng 发生 de 的 yí qiè 一切。 ”
ràng 让 zhè xiē 这些 wén jiàn 文件 dé dào 得到 zì yóu 自由 de 的 chuán bō 传播， wǒ men 我们 xī wàng 希望 néng 能 tuò kuān 拓宽 suǒ yǒu 所有 xīn wén 新闻 méi jiè 媒介 duì 对 shì jiàn 事件 de 的 fēn xī 分析 hé 和 píng lùn 评论。
yǒu 有 shén me 什么 bàn fǎ 办法 kě yǐ 可以 jiǎn chá 检查 dào 到 wèi 胃， ér 而 yòu 又 bú shi 不是 zhào 照 wèi jìng 胃镜？
tā 她 shuō 说： wǒ 我 huó 和 luó guō 罗锅 de 的 shì qing 事情， bù 不 wán quán 完全 shì 是 wèi le 为了 zhè ge 这个 jiā 家 ya 呀？
ràng 让 lián dāo 镰刀 xiē 歇 zài xià 在下 yī 一 qí 畦 zhuāng jia 庄稼 hé 和 tián lǒng 田垄 de 的 huā cóng 花丛 páng 旁；
yǒu 有 shén me 什么 bǐ 比 yòng 用 xiě 写 píng lùn 评论 zuàn 赚 de 的 qián mǎi 钱买 bō sī māo 波斯猫 gèng 更 róng yì 容易 de 的 ne 呢？

ประโยคภาษาจีน
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zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， jiàn lì 建立 le 了 bào pò 爆破 dì zhèn bō 地震波 chuán bō 传播 guò chéng 过程 de 的 jì suàn 计算 mó xíng 模型， biān zhì 编制 le 了 yǒu xiàn yuán 有限元 jì suàn 计算 chéng xù 程序。
zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， tuī dǎo 推导 le 了 kǎo lǜ 考虑 wèi yí 位移 yǐng xiǎng 影响 de 的 lǎng kěn 朗肯 zhǔ 主 dòng tǔ 动土 yā lì 压力 lǐ lùn 理论， wéi zhǔ 为主 dòng tǔ 动土 yā lì 压力 de 的 jì suàn 计算 tí gōng 提供 le 了 yì zhǒng 一种 xīn 新 de 的 fāng fǎ 方法。
ràng 让 láng hái 狼孩 shì yìng 适应 rén lèi shè huì 人类社会， zhè shì 这是 yí gè 一个 bǐ jiào 比较 huǎn màn 缓慢 de 的 guò chéng 过程。
ràng 让 bìng rén 病人 bì kāi 避开 yáng guāng 阳光 zhí shè 直射， gěi 给 bìng rén 病人 lěng fū 冷敷、 shān fēng 扇风 shǐ 使 qí 其 jiàng wēn 降温。
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zài cǐ 在此 jī chǔ 基础 shàng 上， tí chū 提出 duì 对 xué xiào 学校 zhōng 中 bù tóng 不同 céng cì 层次 de 的 xué sheng 学生 yào 要 jìn xíng 进行 yīn cái shī jiào 因材施教、 yǒu xiào 有效 zhuǎn biàn 转变 cuò wù 错误 gài niàn 概念 de 的 jiàn yì 建议。
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tā 她 shuō 说： “ wú lùn 无论 shì 是 dǎ jī 打击 hǎi dào 海盗 huó dòng 活动， yìng duì 应对 kǒng bù zhǔ yì 恐怖主义 wēi xié 威胁， hái shi 还是 miàn duì 面对 wǔ qì 武器 kuò sàn 扩散 de 的 kě néng xìng 可能性， wǒ men 我们 dōu 都 bì xū 必须 zuò hǎo 做好 zhǔn bèi 准备， yìng duì 应对 xīn 新 de 的 wēi xiǎn 危险， wú lùn 无论 zhè xiē 这些 wēi xiǎn 危险 lái zì 来自 hé fāng 何方。 ”
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