ประโยคภาษาจีน- 对于日本孩子在学校受到的教育也令我费解那些学校让孩子们把木板上冒出的钉子用锤子敲平中文句子 (318960) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
duì yú 对于 rì běn 日本 hái zi 孩子 zài 在 xué xiào 学校 shòu dào 受到 de 的 jiào yù 教育， yě 也 lìng 令 wǒ 我 fèi jiě 费解： nà xiē 那些 xué xiào 学校 ràng 让 hái zi men 孩子们 bǎ 把 mù bǎn 木板 shàng 上 mào 冒 chū 出 de 的 dīng zi 钉子， yòng 用 chuí zi 锤子 qiāo 敲 píng 平。
I have difficulty comprehending how Japanese children are taught this in school: The nail that sticks out of the board has to be hammered down.

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ประโยคภาษาจีน
duì yú 对于 jiù 旧 shì jiè 世界 ér yán 而言， tā 它 de 的 wǔ tái 舞台 yǐ jīng 已经 xiè mù 谢幕。
duì yú 对于 shí jiān 时间 gèng 更 cháng 长 de 的 shāng wù lǚ xíng 商务旅行， gān xǐ 干洗 de 的 fèi yòng 费用 yě 也 bǐ tuō 比托 yùn 运 é wài 额外 de 的 xíng li 行李 hé 和 yī wù 衣物 pián yi 便宜。
běn wén 本文 de 的 zhǔ yào 主要 chuàng xīn 创新 diǎn 点 zhǔ yào 主要 shì 是： yī 一 shì 是 shǒu cì 首次 bǐ jiào 比较 xì tǒng 系统 de 地 yán jiū 研究 zhū zhōu shì 株洲市 gōng gòng 公共 bù mén 部门 rén lì zī yuán 人力资源 kāi fā 开发 yǔ 与 guǎn lǐ 管理；
běn wén 本文 de 的 zhǔ tí 主题 fàn chóu 范畴 bù 不 yǔn xǔ 允许 wǒ men 我们 tǎo lùn 讨论 wèi shén me 为什么 shū rù fǎ 输入法 guǎn lǐ 管理 qì 器 shì 是 kě yí 可疑 de 的。
qǐng 请 jí 即 tián 填 tuǒ 妥 bìng 并 chuán zhēn 传真 huí tiáo 回条 zhì 至 25375109 zhì 至 huì 滙 fēng pān kǎi 丰潘凯 shī 诗 xiǎo jie 小姐 shōu 收， huò 或 tòu guò 透过 wǎng shàng dēng jì 网上登记 bào míng 报名 cān jiā 参加 shì 是 cì 次 zuò tán huì 座谈会。
qǐng 请 yuán liàng 原谅 wǒ 我 yī guān bù zhěng 衣冠不整。 wǒ 我 gāng 刚 xǐ 洗 wán 完 zǎo 澡。
dàn 但 gōng gòng wèi shēng 公共卫生 cuò shī 措施 bù néng 不能 bì miǎn 避免 zǎo hūn 早婚。
rú guǒ 如果 tā 她 xiàng 像 6 suì 岁 xiǎo hái 小孩 yí yàng 一样 juē zuǐ 撅嘴， nǐ 你 kě yǐ 可以 yǔ 与 tā 她 zuò 做 jìn yí bù 进一步 de 的 tán huà 谈话， dàn 但 zhǐ shì 只是 ràng 让 tā 她 míng bai 明白， rú guǒ 如果 tā 她 shēng qì 生气 juē zuǐ 撅嘴， tā 她 jiù 就 bù néng 不能 rú yuàn yǐ cháng 如愿以偿 le 了。
duì yú 对于 jīng gé 晶格 zhèn dòng 振动 tōng cháng 通常 shì 是 zhè yàng 这样。
qǐng 请 cān jiā 参加 huó dòng 活动 de 的 rén yuán 人员 xié dài 携带 yī běn 一本 tuī jiàn 推荐 shū jí 书籍， lín shí 临时 jiāo huàn 交换 hòu 后 jiāng 将 zé rì 择日 jǔ xíng 举行 dú shū huì 读书会。
dàn 但 guān yú 关于 “ sì qīng 四清 ” yùn dòng 运动 hái yǒu 还有 xǔ duō 许多 wèn tí 问题 zhí de 值得 jìn yí bù 进一步 tàn tǎo 探讨， rú 如 “ sì qīng 四清 ” gōng zuò duì 工作队 de 的 zuò yòng 作用、 “ sì qīng 四清 ” yùn dòng 运动 de 的 dì fāng 地方 jīng yàn 经验 chǎn shì 阐释、 yùn dòng 运动 hòu qī 后期 de 的 zǔ zhī jiàn shè 组织建设 děng 等。
duì yú 对于 zuì hòu 最后 yí gè 一个 zēng qiáng 增强， nín 您 jiāng 将 àn zhào 按照 yǔ 与 shàng mian 上面 xiāng tóng 相同 de 的 fāng shì 方式 yǐn rù 引入 lìng 另 yí gè 一个 gōng néng 功能。
běn wén 本文 de 的 zuì hòu 最后 shì 是 jié yǔ 结语 bù fen 部分， zhǔ yào 主要 lùn shù 论述 le 了 liǎng gè 两个 wèn tí 问题。
dàn 但 guān jiàn 关键 de 的 wèn tí 问题 shì 是， tā men de 他们的 wèi dao 味道 rú hé 如何 ne 呢？
duì yú 对于 yǒu xiē rén 有些人 lái shuō 来说， běn lā dēng 本拉登 de 的 hán yì 含义 zǎo yǐ 早已 chāo yuè 超越 le 了 yí gè 一个 shēng lǎo bìng sǐ 生老病死 de 的 pǔ tōng rén 普通人， tā 它 shì 是 kǒng bù 恐怖 yǔ 与 huǐ miè 毁灭 de 的 xiàng zhēng 象征。
qǐng 请 tóng xué men 同学们 yù xí 预习 hǎo 好 běn 本 kè 课 de 的 dān cí 单词 hé 和 cí zǔ 词组， shú jì 熟记 tā men 它们 de 的 pīn xiě 拼写， zhù yì 注意 tā men 它们 de 的 dú yīn 读音。
dàn 但 qí 其 nèi róng 内容 hé 和 yǎn chū zhě 演出者 de 的 kuā zhāng 夸张 biǎo yǎn 表演 zhí de 值得 shāng què 商榷。
rú guǒ 如果 tā 她 de 的 xià shǔ 下属 jué de 觉得 shì 是 tā men 他们 cù chéng 促成 le 了 jué cè 决策， nà 那 tā men 他们 jiù 就 kě néng 可能 huì 会 gèng 更 zhī chí 支持 nà ge 那个 jué dìng 决定。
duì yú 对于 yǒu 有 tiáo jiàn 条件 de 的 qū yù 区域， kě cǎi 可采 yòng 用 jǐng 井 qú 渠 gě 合 guàn 灌 de 的 fāng shì 方式， lì yòng 利用 yǒu xiàn 有限 de 的 dì miàn shuǐ 地面水 yǔ 与 dì xià shuǐ 地下水 yì qǐ 一起 guàn gài 灌溉。
rú guǒ 如果 tā 她 de 的 tiān fèn 天分 hé 和 pí qi 脾气 yí yàng 一样 dà 大， tā 她 zǎo jiù 早就 gōng chéng míng jiù 功成名就 le 了。
duì yú 对于 běn 本 lì 例， rú guǒ 如果 nín 您 yǐ jīng 已经 wán chéng 完成 le 了 yìng shè 映射 rèn wu 任务， nà me 那么 xiàn zài 现在 jiù 就 kě yǐ 可以 kāi shǐ 开始 zài 在 chāo jí 超级 jí qún 集群 jiān 间 fēn fā 分发 kè hù jī 客户机 qǐng qiú 请求 le 了。
qǐng 请 gào su 告诉 wǒ 我 zài 在 nǎ lǐ 哪里 bàn lǐ 办理 rù guān 入关 shǒu xù 手续。
duì yú 对于 shā rén 杀人 yuán yīn 原因， gōng dé yǒng 龚德勇 chēng 称 shì 是 yīn wèi 因为 tā 他 jīng cháng 经常 dào 到 zhè lǐ 这里 wán 玩， wú mǒu 吴某 rèn de 认得 tā 他， suǒ yǐ 所以 cái 才 shā rén miè kǒu 杀人灭口。
qǐng 请 huí dào 回到 wǒ 我 shēn biān 身边 ba 吧， bù guǎn 不管 zěn me 怎么 shuō 说， zài 在 wǒ men 我们 xiè shì 谢世 zhī qián 之前， wǒ men 我们 yīng dāng 应当 kě yǐ 可以 zhè me 这么 shuō 说： “ wǒ men 我们 céng 曾 yōng yǒu 拥有 guò 过 nà me duō 那么多 xìng fú 幸福 de 的 rì zi 日子 ā 啊！ ”
dàn 但 fán shì 凡是 yǒu 有 quān dì 圈地 jīng yàn 经验 de 的 rén 人， yí dìng 一定 huì 会 rèn wéi 认为 wǒ 我 zhè zhǒng 这种 zuò fǎ 做法 quē shǎo 缺少 jì suàn 计算， rú guǒ 如果 wǒ 我 bǎ 把 zì jǐ 自己 yuán lái 原来 de 的 xiǎng fǎ 想法 gào su 告诉 tā men 他们， tā men 他们 yě 也 yí dìng 一定 huì 会 xiào huà 笑话 wǒ 我。 zhè 这 bù jǐn 不仅 yīn wèi 因为 wǒ de 我的 quān dì 圈地 guī mó 规模 guò 过 dà 大， rú guǒ 如果 yào 要 bǎ 把 lí ba 篱笆 huò 或 mù 木 zhà lán 栅栏 xiū zhù 修筑 qǐ lai 起来， zhì 至 shǎo yǒu 少有 liǎng 两 yīng lǐ 英里 cháng 长！
běn wén 本文 zhuó zhòng 着重 fēn xī 分析 le 了 dì 第 sān gè 三个 wèn tí 问题， cóng 从 láng shì níng 郎世宁 “ xīn 新 tǐ 体 ” huì huà 绘画 fēng gé 风格 de 的 méng yá 萌芽、 fā zhǎn 发展、 chéng shú 成熟 de 的 yǎn biàn 演变 lì chéng 历程 děng 等 duō jiǎo dù 多角度 tàn tǎo 探讨 zào chéng 造成 zhè zhǒng 这种 xiàn xiàng 现象 de 的 nèi wài 内外 yīn sù 因素；
rú guǒ 如果 cún zài 存在 chún jié 纯洁 de 的 ài 爱， háo wú 毫无 qí tā 其他 zhǒng zhǒng 种种 yù wàng 欲望 de 的 zāo pò 糟粕， nà 那 tā 它 yí dìng 一定 shì 是 shēn cáng 深藏 zài 在 wǒ men 我们 nèi xīn shēn chù 内心深处， shèn zhì 甚至 lián 连 zì jǐ 自己 dōu 都 méi 没 yì shí 意识 dào 到。
rú guǒ 如果 xué xiào 学校 huó 和 tuō yòu 托幼 jī gòu 机构 guān bì 关闭， ér tóng 儿童 zài 在 guān bì 关闭 qī jiān 期间 jiāng 将 bù néng 不能 cān jiā 参加 qí tā 其他 chéng rén 成人 huò 或 xiǎo péng yǒu 小朋友 de 的 jí huì 集会。
běn wén 本文 yán 研 yǎn 兖 le 了 mù táng chún 木糖醇、 Ā 阿 táng chún 糖醇、 shān lí táng chún 山梨糖醇 zài 在 lí zǐ jiāo huàn 离子交换 shù zhī 树脂 céng xī 层析 zhù 柱 shàng 上 de 的 fēn lí 分离。
duì yú 对于 cǐ cì 此次 shōu gòu 收购 nín 您 yǒu 有 shén me 什么 kàn fǎ 看法 ne 呢？

ประโยคภาษาจีน
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