ประโยคภาษาจีน- 本文阐述张爱玲在中篇小说红玫瑰与白玫瑰中改变以女性形象为中心的叙事模式异乎寻常地以男性为故事情节的发散中心集中笔力突出地塑造了佟振保�... 中文句子 (329693) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
běn wén 本文 chǎn shù 阐述 zhāng Àì líng 张爱玲 zài 在 zhōng piān xiǎo shuō 中篇小说《 hóng méi guī 红玫瑰 yǔ 与 bái 白 méi guī 玫瑰》 zhōng 中 gǎi biàn 改变 yǐ 以 nǚ xìng 女性 xíng xiàng 形象 wèi 为 zhōng xīn 中心 de 的 xù shì 叙事 mó shì 模式， yì hū xún cháng 异乎寻常 de 地 yǐ 以 nán xìng 男性 wèi 为 gù shì 故事 qíng jié 情节 de 的 fā sàn 发散 zhōng xīn 中心， jí zhōng 集中 bǐ lì 笔力， tū chū 突出 de 地 sù zào 塑造 le 了 tóng zhèn bǎo 佟振保 zhè 这 yī 一 rén wù 人物 xíng xiàng 形象。
This paper describes Zhang Ailing changes the image of women as the center of narrative model in her novel Red Rose and White Rose, and focused on a man called Tong Zhenbao.

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ประโยคภาษาจีน
běn wén 本文 chǎn shì 阐释 le 了 xīn wén 新闻 qīn quán 侵权 de 的 gài 概 niàn jí 念及 xīn wén 新闻 qīn quán 侵权 zé rèn 责任 de 的 kàng biàn 抗辩 shì yóu 事由 yǔ 与 xīn wén 新闻 zé rèn 责任 huò miǎn 豁免 de 的 yùn yòng 运用。
dú zhě 读者 men 们 kě néng 可能 zài 在 yì xiē 一些 xué shù lùn wén 学术论文 shàng 上 dú 读 dào 到 guò guān 过关 yú bù jī 于布基 qiú 球 wù lǐ 物理 tè xìng 特性 de 的 miáo huì 描绘， dàn 但 dōu 都 bù jí 不及 zhè 这 16 miǎo 秒 de 的 dòng huà 动画 lái de 来得 qīng sōng 轻松、 zhēn shí 真实 hé 和 chè dǐ 彻底。
dú zhě 读者 men 们， nǐ men 你们 shì fǒu 是否 yǒu 有 tí xīn diào dǎn 提心吊胆， zhuì zhuì bù ān 惴惴不安 de 的 jīng lì 经历 ne 呢？ nǐ men 你们 yòu 又 xué huì 学会 le 了 zěn me 怎么 yìng duì 应对 bù què dìng xìng 不确定性 ne 呢？
dú zhě 读者 kě yǐ 可以 cóng 从 tā 她 de 的 gù shi 故事 zhōng 中 liǎo jiě 了解 dào 到 nǎ xiē 哪些 zhōng guó 中国 cān guǎn 餐馆 shì 是 zhèng zōng 正宗 de 的。
duì 对 hé féi 合肥 huán chéng 环城 gōng yuán 公园 nèi 内 zhí wù 植物 zhǒng lèi 种类、 shù liàng 数量 jìn xíng 进行 le 了 diào chá 调查。 jiē guǒ 结果 biǎo míng 表明： bāo hé 包河 yǒu 有 44 kē 科 81 zhòng 种；
rú guǒ 如果 wǒ men de 我们的 píng pàn 评判 fāng shì 方式 zhǐ shì 只是 guān yú 关于 gāo fēn 高分 de huà 的话， nà me 那么 qǐng 请 xiǎng 想 yí xià 一下， wǒ men de 我们的 jiāo yù jī gòu 教育机构 jiāng huì 将会 xiǎng fāng shè fǎ 想方设法 péi yǎng 培养 yìng shì 应试 de 的 gāo shǒu 高手。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 zhēn de 真的 xiǎng yào 想要 jiāng 将 yǒu qián lì 有潜力 de 的 xīn yào 新药 cóng 从 sǐ wáng 死亡 zhī 之 gǔ 谷 wǎn jiù 挽救 chū lái 出来， nà 那 jiù 就 xū yào 需要 xué shù jiè 学术界， guó jiā wèi shēng yán jiū yuàn 国家卫生研究院 hé 和 jí bìng 疾病 jī jīn huì 基金会 gǎi biàn 改变 tā men de 他们的 yùn zuò 运作 fāng shì 方式。
jǐn mì 紧密 jié hé 结合 yán hǎi 沿海 fā zhǎn 发展 tài shì 态势， zài 在 gèng 更 gāo céng cì 高层次 shàng 上 tuī jìn 推进 sù qiān 宿迁 de 的 chéng shì huà 城市化 jìn chéng 进程；
duì 对 míng chēng 名称 kōng jiān 空间 shēng míng 声明 hé 和 měi gè 每个 yuán sù 元素 zhòng dì 中的 shǔ xìng 属性 cǎi yòng 采用 cí diǎn 词典 xù 序。
dú zhě 读者 hé 和 yì xiē 一些 píng lùn jiā 评论家 dōu 都 duì 对 shū 书 zhòng dì 中的 gù shì 故事 gǎn dào 感到 zhèn jīng 震惊， zài 在 shū 书 zhōng 中 yí gè 一个 nián qīng 年轻、 pǔ tōng 普通 de 的 nǚ 女 jiā tíng jiào shī 家庭教师 ài shàng 爱上 le 了 tā 她 ào màn 傲慢 de 的 gù zhǔ 雇主， què 却 bù zhī dào 不知道 tā 他 yǒu 有 yí gè 一个 fēng 疯 qī zǐ 妻子 bèi 被 guān 关 zài 在 gé lóu 阁楼 lǐ 里。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 què shí 确实 shēng huó 生活 zài 在 yì zhāng 一张 quán xī 全息 tú zhōng 图中， méi 没 rén 人 zhī dào 知道 zhè 这 duì 对 wǒ men 我们 jiū jìng 究竟 yì wèi zhe 意味着 shén me 什么。 dàn 但 lǐ lùn 理论 xué jiā 学家 yǒu 有 hěn hǎo 很好 de 的 lǐ yóu 理由 xiāng xìn 相信 quán xī 全息 yuán lǐ 原理 de 的 hěn duō 很多 fāng miàn 方面 shì 是 zhēn shí 真实 de 的。
jǐn jí 紧急 jiù 就 yuè 越 rèn wu 任务 zhōng 中， yuē kè 约克 dà xué 大学 de 的 màn yóu zhě 漫游者 zài 在 chuān yuè 穿越 yī 一 duàn 段 dǒu qiào 陡峭 de 的 xié pō 斜坡 shí 时 tū rán 突然 fān dǎo 翻倒。
běn wén 本文 shǒu xiān 首先 jiè 介 zī 缁 le 了 tōng yòng 通用 sōu suǒ yǐn qíng 搜索引擎 de 的 fā zhǎn 发展、 yuán lǐ 原理 hé 和 jià gòu 架构， fēn xī 分析 le 了 lǐng yù 领域 zhǔ tí 主题 sōu suǒ 搜索 jì shù 技术 de 的 yán jiū 研究 xiàn zhuàng 现状 hé 和 fā zhǎn fāng xiàng 发展方向。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 jīng guò 经过 le 了 kǎo shì 考试， bìng 并 xìng yùn 幸运 de 地 bèi 被 yī 一 suǒ 所 dà xué 大学 suǒ 所 lù qǔ 录取， wǒ men 我们 yě bù 也不 yīng 应 tíng zhǐ 停止 nǔ lì 努力。
duì 对 pǐn xíng 品行 zhàng ài 障碍 de 的 chéng shú 成熟 fù zá 复杂 de 的 fā zhǎn xìng 发展性 fēn xī 分析 shǐ de 使得 xué xiào 学校 de 的 xīn lǐ 心理 gān shè 干涉 yǒu le 有了 zhòng dà 重大 de 的 biàn huà 变化。
běn wén 本文 shǒu xiān 首先 duì 对 chéng shì 城市 dào lù 道路 de 的 shuāng 双 shí xiàn 实线 shí bié 识别 jìn xíng 进行 yán jiū 研究。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 néng gòu 能够 zuò dào 做到 zhè diǎn 这点， zhè ge 这个 zhuǎn biàn 转变 huì 会 biàn de 变得 shēng dòng 生动 wú bǐ 无比。
běn wén 本文 shǒu xiān 首先 duì 对 wéi yě nà 维也纳 2000 nián 年 chéng shì fā zhǎn 城市发展 zhàn lüè guī huá 战略规划 de 的 yán jiū nèi róng 研究内容、 zhǔ yào 主要 tè diǎn 特点 huó 和 biān zhì 编制 guò chéng 过程 jìn xíng 进行 le 了 píng jiè 评介。
dú 读 kè wén 课文 de shí hòu 的时候， nián yè 年夜 jiā 家 yào 要 zhù yì 注意 jù zi 句子 de 的 zhòng yīn 重音、 gē qiǎn 搁浅 huó 和 lián dú 连读 xiàn xiàng 现象。
jǐn jiē zhe 紧接着 zhuàn 转 dào 到《 fēi chéng wù rǎo 非诚勿扰》 zhòng dì 中的 yī mù 一幕 chǎng jǐng 场景： shū qí 舒淇 wèn 问 gě yōu 葛优， “ nǐ 你 jué de 觉得 wǒ 我 zěn me yàng 怎么样 ā 啊？ ”
fěi bàng 诽谤 hé 和 liú yán 流言 de 的 qū bié 区别 zài yú 在于 qián zhě 前者 shì 是 shū miàn 书面 de 的， ér 而 hòu zhě 后者 shì 是 kǒu tóu 口头 de 的。
rú guǒ 如果 wǒ men zì jǐ 我们自己 de 的 fù mǔ 父母 hái 还 zài 在 wèi 为 bǎ 把 wǒ men 我们 dài dào 带到 zhè ge 这个 shì shàng 世上 lái 来 ér 而 āi tòng 哀痛 bù yǐ 不已， zhè ge 这个 shì jiè 世界 zěn me 怎么 huì 会 gǎi biàn 改变 ne 呢？
duì 对 guó yǔ 国语 bù 不 shú liàn 熟练 de 的 páng guān zhě 旁观者 lái shuō 来说 tōu tīng 偷听 tā men de 他们的 tán huà 谈话 yīng gāi 应该 shì 是 hěn 很 nán dǒng 难懂 de 的。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 yào 要 zǒu shàng 走上 zhèng lù 正路 yǐ 以 shí xiàn 实现 zhè xiē 这些 mù biāo 目标， jiù 就 bì xū 必须 pò qiè 迫切 de 地 cǎi qǔ xíng dòng 采取行动。
kè zhuō 课桌 shàng 上 duī mǎn 堆满 le 了 yī 一 yīng chǐ 英尺 gāo 高 de 的 kè běn 课本， liú 刘 de 的 shǒu wàn 手腕 zhǐ néng 只能 cháng qī 长期 yā 压 zài 在 bīng tóng 冰铜 kè zhuō 课桌 biān yuán 边缘， yīn ér 因而 chéng xiàn 呈现 chū 出 bān bān 斑斑 yū qīng 瘀青。
duì 对 zài 在 féi zào jù 肥皂剧《 nián qīng rén 年轻人 de 的 shēng huó 生活》 lǐ 里 de 的 rén 人 lái shuō 来说， zhè shì 这是 lìng rén 令人 jī dòng 激动 de 的 yì zhōu 一周。
kè chéng 课程 bāo kuò 包括： diàn lì jì tǒng 电力系统， 90 fēn 分； xùn hào 讯号 chǔ lǐ 处理， 88 fēn 分； xì tǒng 系统 kòng zhì 控制， 92 fēn 分； diàn lì 电力 néng yuán jì 能源系 tǒng 统， 92 fēn 分； gù tǐ 固体 diàn zǐ xué 电子学， 88 fēn 分； tōng xùn 通讯， 94 fēn 分。
běn fāng 本方 fǎ 法 yǐ 已 yòng yú 用于 yóu tián 油田 dì zhèn 地震 kān tàn 勘探 shí jì 实际 zī liào 资料 de 的 shēn dù 深度 fǎn yǎn 反演， zhí jiē 直接 àn 按 shēn dù 深度 fǎn yǎn 反演 bō sù 波速 hè 和 mì dù 密度。
duì 对 tǎ xī 塔西 ěr 尔 lái shuō 来说， tǒng yī 统一 de 的， duō yàng huà 多样化 de 的 yìn dù 印度 chéng le 成了 chén diàn diàn 沉甸甸 de 的 fù ài 父爱 de 的 quē xí 缺席。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 tuì chū 退出， rú guǒ 如果 wǒ men 我们 fàng qì 放弃， rú guǒ 如果 wǒ men 我们 biǎo xiàn 表现 chū 出 rèn hé 任何 chè tuì 撤退 de 的 jì xiàng 迹象， zhè 这 jiāng 将 shǐ 使 wǒ men 我们 suǒ 所 miàn lín 面临 de 的 dí rén 敌人 jiāng huì 将会 biàn de 变得 qiáng dà 强大 qǐ lai 起来。

ประโยคภาษาจีน
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dú zhě 读者 men 们， nǐ men 你们 shì fǒu 是否 yǒu 有 tí xīn diào dǎn 提心吊胆， zhuì zhuì bù ān 惴惴不安 de 的 jīng lì 经历 ne 呢？ nǐ men 你们 yòu 又 xué huì 学会 le 了 zěn me 怎么 yìng duì 应对 bù què dìng xìng 不确定性 ne 呢？
dú zhě 读者 kě yǐ 可以 cóng 从 tā 她 de 的 gù shi 故事 zhōng 中 liǎo jiě 了解 dào 到 nǎ xiē 哪些 zhōng guó 中国 cān guǎn 餐馆 shì 是 zhèng zōng 正宗 de 的。
duì 对 hé féi 合肥 huán chéng 环城 gōng yuán 公园 nèi 内 zhí wù 植物 zhǒng lèi 种类、 shù liàng 数量 jìn xíng 进行 le 了 diào chá 调查。 jiē guǒ 结果 biǎo míng 表明： bāo hé 包河 yǒu 有 44 kē 科 81 zhòng 种；
rú guǒ 如果 wǒ men de 我们的 píng pàn 评判 fāng shì 方式 zhǐ shì 只是 guān yú 关于 gāo fēn 高分 de huà 的话， nà me 那么 qǐng 请 xiǎng 想 yí xià 一下， wǒ men de 我们的 jiāo yù jī gòu 教育机构 jiāng huì 将会 xiǎng fāng shè fǎ 想方设法 péi yǎng 培养 yìng shì 应试 de 的 gāo shǒu 高手。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 zhēn de 真的 xiǎng yào 想要 jiāng 将 yǒu qián lì 有潜力 de 的 xīn yào 新药 cóng 从 sǐ wáng 死亡 zhī 之 gǔ 谷 wǎn jiù 挽救 chū lái 出来， nà 那 jiù 就 xū yào 需要 xué shù jiè 学术界， guó jiā wèi shēng yán jiū yuàn 国家卫生研究院 hé 和 jí bìng 疾病 jī jīn huì 基金会 gǎi biàn 改变 tā men de 他们的 yùn zuò 运作 fāng shì 方式。
jǐn mì 紧密 jié hé 结合 yán hǎi 沿海 fā zhǎn 发展 tài shì 态势， zài 在 gèng 更 gāo céng cì 高层次 shàng 上 tuī jìn 推进 sù qiān 宿迁 de 的 chéng shì huà 城市化 jìn chéng 进程；
duì 对 míng chēng 名称 kōng jiān 空间 shēng míng 声明 hé 和 měi gè 每个 yuán sù 元素 zhòng dì 中的 shǔ xìng 属性 cǎi yòng 采用 cí diǎn 词典 xù 序。
dú zhě 读者 hé 和 yì xiē 一些 píng lùn jiā 评论家 dōu 都 duì 对 shū 书 zhòng dì 中的 gù shì 故事 gǎn dào 感到 zhèn jīng 震惊， zài 在 shū 书 zhōng 中 yí gè 一个 nián qīng 年轻、 pǔ tōng 普通 de 的 nǚ 女 jiā tíng jiào shī 家庭教师 ài shàng 爱上 le 了 tā 她 ào màn 傲慢 de 的 gù zhǔ 雇主， què 却 bù zhī dào 不知道 tā 他 yǒu 有 yí gè 一个 fēng 疯 qī zǐ 妻子 bèi 被 guān 关 zài 在 gé lóu 阁楼 lǐ 里。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 què shí 确实 shēng huó 生活 zài 在 yì zhāng 一张 quán xī 全息 tú zhōng 图中， méi 没 rén 人 zhī dào 知道 zhè 这 duì 对 wǒ men 我们 jiū jìng 究竟 yì wèi zhe 意味着 shén me 什么。 dàn 但 lǐ lùn 理论 xué jiā 学家 yǒu 有 hěn hǎo 很好 de 的 lǐ yóu 理由 xiāng xìn 相信 quán xī 全息 yuán lǐ 原理 de 的 hěn duō 很多 fāng miàn 方面 shì 是 zhēn shí 真实 de 的。
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běn wén 本文 shǒu xiān 首先 duì 对 chéng shì 城市 dào lù 道路 de 的 shuāng 双 shí xiàn 实线 shí bié 识别 jìn xíng 进行 yán jiū 研究。
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běn wén 本文 shǒu xiān 首先 duì 对 wéi yě nà 维也纳 2000 nián 年 chéng shì fā zhǎn 城市发展 zhàn lüè guī huá 战略规划 de 的 yán jiū nèi róng 研究内容、 zhǔ yào 主要 tè diǎn 特点 huó 和 biān zhì 编制 guò chéng 过程 jìn xíng 进行 le 了 píng jiè 评介。
dú 读 kè wén 课文 de shí hòu 的时候， nián yè 年夜 jiā 家 yào 要 zhù yì 注意 jù zi 句子 de 的 zhòng yīn 重音、 gē qiǎn 搁浅 huó 和 lián dú 连读 xiàn xiàng 现象。
jǐn jiē zhe 紧接着 zhuàn 转 dào 到《 fēi chéng wù rǎo 非诚勿扰》 zhòng dì 中的 yī mù 一幕 chǎng jǐng 场景： shū qí 舒淇 wèn 问 gě yōu 葛优， “ nǐ 你 jué de 觉得 wǒ 我 zěn me yàng 怎么样 ā 啊？ ”
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duì 对 zài 在 féi zào jù 肥皂剧《 nián qīng rén 年轻人 de 的 shēng huó 生活》 lǐ 里 de 的 rén 人 lái shuō 来说， zhè shì 这是 lìng rén 令人 jī dòng 激动 de 的 yì zhōu 一周。
kè chéng 课程 bāo kuò 包括： diàn lì jì tǒng 电力系统， 90 fēn 分； xùn hào 讯号 chǔ lǐ 处理， 88 fēn 分； xì tǒng 系统 kòng zhì 控制， 92 fēn 分； diàn lì 电力 néng yuán jì 能源系 tǒng 统， 92 fēn 分； gù tǐ 固体 diàn zǐ xué 电子学， 88 fēn 分； tōng xùn 通讯， 94 fēn 分。
běn fāng 本方 fǎ 法 yǐ 已 yòng yú 用于 yóu tián 油田 dì zhèn 地震 kān tàn 勘探 shí jì 实际 zī liào 资料 de 的 shēn dù 深度 fǎn yǎn 反演， zhí jiē 直接 àn 按 shēn dù 深度 fǎn yǎn 反演 bō sù 波速 hè 和 mì dù 密度。
duì 对 tǎ xī 塔西 ěr 尔 lái shuō 来说， tǒng yī 统一 de 的， duō yàng huà 多样化 de 的 yìn dù 印度 chéng le 成了 chén diàn diàn 沉甸甸 de 的 fù ài 父爱 de 的 quē xí 缺席。
rú guǒ 如果 wǒ men 我们 tuì chū 退出， rú guǒ 如果 wǒ men 我们 fàng qì 放弃， rú guǒ 如果 wǒ men 我们 biǎo xiàn 表现 chū 出 rèn hé 任何 chè tuì 撤退 de 的 jì xiàng 迹象， zhè 这 jiāng 将 shǐ 使 wǒ men 我们 suǒ 所 miàn lín 面临 de 的 dí rén 敌人 jiāng huì 将会 biàn de 变得 qiáng dà 强大 qǐ lai 起来。

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