ประโยคภาษาจีน- 就在这时树林里绿色的林荫道上隐隐约约传来一声锡皮玩具喇叭声中文句子 (372075) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， shù lín 树林 lǐ 里 lǜ sè 绿色 de 的 lín yìn 林荫 dào shàng 道上 yǐn yǐn yuē yuē 隐隐约约 chuán lái 传来 yì shēng 一声 xī 锡 pí 皮 wán jù 玩具 lā bā shēng 喇叭声。
Just here the blast of a toy tin trumpet came faintly down the green aisles of the forest.

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ประโยคภาษาจีน
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， nà gè rén 那个人 yì qué yì guǎi 一瘸一拐 de 地 zǒu 走 le 了， yí bàn 一半 shì 是 bèng tiào 蹦跳 zhe 着， kāi shǐ 开始 hú luàn 胡乱 mō 摸 zhe 着 tā 他 de 的 tuǐ 腿； tū rán 突然 tā yòng 他用 shuāng shǒu 双手 bào zhù 抱住 tā 他 de 的 jiǎ zhī 假肢。
jiù 就 zài 在 zhè 这 tiáo 条 dào lù 道路 shàng 上， yǒu 有 liǎng gè 两个 rén 人 zhèng zài 正在 xùn sù 迅速 cóng 从 chéng qū 城区 lǐ 里 zǒu chū 走出 lái 来， fǎng fú 仿佛 bìng 并 méi yǒu 没有 yì shí 意识 dào 到 zǒu shàng 走上 pō lù 坡路 yào 要 fèi lì 费力 shì de 似的 — — tā men 他们 méi yǒu 没有 yì shí 意识 dào 到 fèi lì 费力 bú shi 不是 yīn wèi 因为 tā men 他们 xīn qíng 心情 yú kuài 愉快， ér shì 而是 yīn wèi 因为 tā men 他们 xīn shì zhòng zhòng 心事重重。
zhuǎn huàn 转换 céng 层 jiāng 将 yìng yòng 应用 yí gè 一个 tuī lǐ 推理 guò chéng 过程（ lèi sì 类似 yú qián tuī 于前推 liàn jiē 链接 fǎ 法）， bìng 并 jiǎn chá 检查 guī huà 规划 shù 树 zhòng dì 中的 měi gè 每个 jié diǎn 节点， kàn 看 nǎ xiē 哪些 chá xún 查询 zhuǎn huàn 转换 shì yòng 适用 yú gāi 于该 jié diǎn 节点。
zhuǎn huàn 转换 bō 波 zī liào 资料 de 的 xìn zào bǐ 信噪比 jiào 较 dī 低， yǒu xiào 有效 xìn hào 信号 wǎng wǎng 往往 bèi miàn 被面 bō 波 gān rǎo 干扰 yān mò 淹没， yīn cǐ 因此 xū yào 需要 duì miàn 对面 bō 波 jìn xíng 进行 yā zhì 压制， dàn shì 但是 jiāng 将 miàn 面 bō 波 zuò wéi 作为 xiàn xìng 线性 gān rǎo 干扰 de 的 yā zhì 压制 fāng fǎ 方法 hěn 很 nán dé 难得 dào 到 hǎo 好 de 的 xiào guǒ 效果。
xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
zhuàn lú 转炉 qīng dòng 倾动； yù cè 预测 kòng zhì 控制； shǐ liàng 矢量 kòng zhì 控制； tiáo sù 调速 xì tǒng 系统； xié tiáo 协调 kòng zhì 控制；
shù yè 树叶 zài 在 wēi fēng 微风 zhōng 中 yáo dòng 摇动， fā chū 发出 sà sà 飒飒 de 的 shēng xiǎng 声响。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 gōng rén jiē jí 工人阶级 zuì 最 yǒu 有 yuǎn jiàn 远见， dà gōng wú sī 大公无私， zuì 最 fù yú 富于 gé mìng 革命 de 的 chè dǐ xìng 彻底性。
jiù 就 zài 在 nà 那 yī kè 一刻， yí gè 一个 nián qīng rén 年轻人 qí 骑 zhe 着 zì xíng chē 自行车 chū xiàn 出现 zài 在 jiā lǐ bō dì 加里波第 dà jiē 大街， wài yī 外衣 bèi 被 dà fēng 大风 chuī 吹 qǐ pāi 起拍 dǎ zhe 打着 hòu bèi 后背。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 zǒng shù 总数 wèi 为 258 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 226 rén 人。
shù yè 树叶 fēn fēi 纷飞。
yīn wèi 因为 kě néng 可能 suǒ yǒu 所有 de 的 yuán wén jiàn 源文件 dōu 都 yǐ 以 dú xiě 读写 fù běn 副本 de 的 xíng shì 形式 bǎo cún 保存 zài 在 fù zhì 复制 dào 到 de 的 bù tóng 不同 wén jiàn 文件 fú wù qì 服务器 wèi zhi 位置 shàng 上， bì xū 必须 bǎo chí 保持 fù zhì 复制 de 的 fù běn 副本 tóng bù 同步。
xué xiào 学校 de 的 zhōng xīn 中心 dì dài 地带 shì 是 gè 个 shàn xíng 扇形 de 的 pēn shuǐ 喷水 quán 泉， zhōng jiān 中间 hěn 很 yì shù 艺术 de 地 bǎi 摆 zhe 着 xiē 些 zhōng guó shì 中国式 de 的 tài hú shí 太湖石。
zhuǎn yí 转移 zhù yì lì 注意力： shì shì 试试 zài 在 nǎo hǎi 脑海 zhōng 中 mò 默 chàng 唱， huò zhě 或者 sān gè 三个 sān gè 三个 de 地 tiào 跳 zhe 着 cóng 从 dà 大 dào 到 xiǎo 小 shǔ shù 数数， tā men 它们 néng 能 ràng 让 nǐ 你 bú zài 不再 wèi 为 lín chǎng 临场 biǎo xiàn 表现 de 的 xì jié 细节 ér 而 yōu xīn chōng chōng 忧心忡忡。
yīn wèi 因为 tòng chéng 同城 sǐ dí 死敌 màn lián 曼联 rú guǒ 如果 néng 能 zài 在 yǔ 与 bù lái kè běn 布莱克本 de 的 bǐ sài 比赛 zhōng 中 huò dé 获得 1 fēn 分， tā men 他们 jiàng 将 duó dé 夺得 qiú duì 球队 de 的 dì 第 19 gè 个 lián sài 联赛 guàn jūn 冠军， zhè chǎng 这场 bǐ sài 比赛 zài 在 zú zǒng bēi 足总杯 jué sài 决赛 qián 前 yí gè 一个 bàn xiǎo shí 半小时 jìn xíng 进行。
xué xiào 学校 de 的 měi ge rén 每个人 dōu 都 zhī dào 知道 wǒ 我 chōu yān 抽烟 hé 和 yǐn jiǔ 饮酒， dàn shì 但是 wǒ 我 cóng méi 从没 gēn 跟 rèn hé 任何 shuō 说 guò 过 wǒ 我 yě 也 tōu 偷 dōng xi 东西。
yīn wèi 因为 kā fēi yīn 咖啡因 yǒu 有 lì niào 利尿 de 的 zuò yòng 作用， zhè 这 shǐ de 使得 tōng guò 通过 niào 尿 pái chū 排出 de 的 gài zhì 钙质 gèng duō 更多。
xué xiào 学校 bèi 被 mìng 命 míng wéi 名为 shàng hǎi shì 上海市 sù zhì jiào yù 素质教育 shí yàn xiào 实验校， jiā dìng qū 嘉定区 wén míng 文明 dān wèi 单位， qū 区 bàn xué 办学 xiān jìn 先进 dān wèi 单位， chéng wéi 成为 qū 区 chuāng kǒu 窗口 xué xiào 学校 zhī yī 之一。
lún dào 轮到 wǒ 我 shí 时， wǒ 我 jiù 就 huó 和 tā men 他们 yì qǐ 一起 zuò zài 坐在 hòu zhěn shì 候诊室 líng shí 零时 zhǔn bèi 准备 de 的 yàn huì zhuō 宴会桌 páng 旁 liáo tiān 聊天。
shù mù 树木 huán rào 环绕 zhe 着 nà ge 那个 yuàn zi 院子。
lún zi 轮子 zhuàn 转 dé 得 tài 太 màn 慢。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 yí jiā 宜家 hé 和 yí gè 一个 13 suì 岁 de 的 rì běn dòng màn 日本动漫 xiǎo gū niáng 小姑娘 jié hé 结合 zài yì qǐ 在一起， hái 还 dàn shēng 诞生 chū 出 le 了 yì jiā 一家 lǚ guǎn 旅馆！
lún huá 轮滑 jiāo jǐng 交警 fēn duì 分队 de 的 chéng yuán 成员 quán fù wǔ zhuāng 全副武装， dài zhe 戴着 tóu kuī 头盔、 hù xī 护膝 hé 和 hù zhǒu 护肘， tā men 他们 zài 在 shàng gǎng 上岗 qián 前 jiē shòu 接受 le 了 yí gè 一个 yuè 月 de 的 jí xùn 集训。
xué sheng 学生 men 们 zhēng duó 争夺 pèi cān 配餐， zài 在 mén láng 门廊 shàng 上 sā niào 撒尿。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 nà 那 gāi sǐ 该死 de 的 luó sòng tāng 罗宋汤， “ nǐ 你 cóng bù 从不 huì 会 duì 对 zì jǐ 自己 de 的 xiǎng xiàng 想象 shī wàng 失望， ér 而 ràng 让 nǐ 你 shī wàng 失望 de 的 zhǐ yǒu 只有 xiàn shí 现实。 ”
shù pí 树皮 shì 是 shù mù 树木 wài céng 外层 de 的 jiān yìng 坚硬 pí qiào 皮壳， tā 它 duì 对 shù mù 树木 qǐ 起 bǎo hù 保护 zuò yòng 作用。
yīn wèi 因为 zài 在 dì èr 第二 xiàng 项 yán jiū 研究 zhōng 中， huò xǔ 或许 yóu yú 由于 xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 xiǎng liàng 响亮 de 的 bái 白 zào shēng 噪声 dàng chéng 当成 le 了 shí wù 食物 jǔ jué 咀嚼 de 的 shēng yīn 声音， tā men 他们 jué de 觉得 shí wù 食物 gèng 更 sōng cuì 松脆 le 了。
shù 树 zhèn 阵 de 的 jǐ hé 几何 xìng 性 suī rán 虽然 shì yǐ 是以 guī zé 规则 de 的 lù jìng 路径 pái liè 排列， què 却 bù 不 yǔ 与 nà 那 yī sī 一丝 bù 不 jí 茍 de 的 biāo zhǔn 标准 huà jiàn 化建 wù 物 de 的 rèn hé 任何 zǔ jiàn 组件（ jù 距） suǒ 所 hū yìng 呼应。
ruǎn 软 qiě 且 hòu 厚 de 的 tǔ céng 土层 huì 会 fàng dà 放大 zhèn dòng 振动， ér 而 jiān yìng 坚硬 de 的 yán shí 岩石 zé 则 bú huì 不会。
xué sheng 学生 men 们 biǎo shì 表示， qí 其 jiē shòu 接受 “ zhǎn xiàn 展现 zài 在 tā men 他们 shēng huó 生活 de 的 gè gè 各个 fāng miàn 方面 jīng yì qiú jīng 精益求精。 ”

ประโยคภาษาจีน
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jiù 就 zài 在 zhè 这 tiáo 条 dào lù 道路 shàng 上， yǒu 有 liǎng gè 两个 rén 人 zhèng zài 正在 xùn sù 迅速 cóng 从 chéng qū 城区 lǐ 里 zǒu chū 走出 lái 来， fǎng fú 仿佛 bìng 并 méi yǒu 没有 yì shí 意识 dào 到 zǒu shàng 走上 pō lù 坡路 yào 要 fèi lì 费力 shì de 似的 — — tā men 他们 méi yǒu 没有 yì shí 意识 dào 到 fèi lì 费力 bú shi 不是 yīn wèi 因为 tā men 他们 xīn qíng 心情 yú kuài 愉快， ér shì 而是 yīn wèi 因为 tā men 他们 xīn shì zhòng zhòng 心事重重。
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xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
zhuàn lú 转炉 qīng dòng 倾动； yù cè 预测 kòng zhì 控制； shǐ liàng 矢量 kòng zhì 控制； tiáo sù 调速 xì tǒng 系统； xié tiáo 协调 kòng zhì 控制；
shù yè 树叶 zài 在 wēi fēng 微风 zhōng 中 yáo dòng 摇动， fā chū 发出 sà sà 飒飒 de 的 shēng xiǎng 声响。
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jiù 就 zài 在 nà 那 yī kè 一刻， yí gè 一个 nián qīng rén 年轻人 qí 骑 zhe 着 zì xíng chē 自行车 chū xiàn 出现 zài 在 jiā lǐ bō dì 加里波第 dà jiē 大街， wài yī 外衣 bèi 被 dà fēng 大风 chuī 吹 qǐ pāi 起拍 dǎ zhe 打着 hòu bèi 后背。
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shù yè 树叶 fēn fēi 纷飞。
yīn wèi 因为 kě néng 可能 suǒ yǒu 所有 de 的 yuán wén jiàn 源文件 dōu 都 yǐ 以 dú xiě 读写 fù běn 副本 de 的 xíng shì 形式 bǎo cún 保存 zài 在 fù zhì 复制 dào 到 de 的 bù tóng 不同 wén jiàn 文件 fú wù qì 服务器 wèi zhi 位置 shàng 上， bì xū 必须 bǎo chí 保持 fù zhì 复制 de 的 fù běn 副本 tóng bù 同步。
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yīn wèi 因为 zài 在 dì èr 第二 xiàng 项 yán jiū 研究 zhōng 中， huò xǔ 或许 yóu yú 由于 xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 xiǎng liàng 响亮 de 的 bái 白 zào shēng 噪声 dàng chéng 当成 le 了 shí wù 食物 jǔ jué 咀嚼 de 的 shēng yīn 声音， tā men 他们 jué de 觉得 shí wù 食物 gèng 更 sōng cuì 松脆 le 了。
shù 树 zhèn 阵 de 的 jǐ hé 几何 xìng 性 suī rán 虽然 shì yǐ 是以 guī zé 规则 de 的 lù jìng 路径 pái liè 排列， què 却 bù 不 yǔ 与 nà 那 yī sī 一丝 bù 不 jí 茍 de 的 biāo zhǔn 标准 huà jiàn 化建 wù 物 de 的 rèn hé 任何 zǔ jiàn 组件（ jù 距） suǒ 所 hū yìng 呼应。
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xué sheng 学生 men 们 biǎo shì 表示， qí 其 jiē shòu 接受 “ zhǎn xiàn 展现 zài 在 tā men 他们 shēng huó 生活 de 的 gè gè 各个 fāng miàn 方面 jīng yì qiú jīng 精益求精。 ”

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