ประโยคภาษาจีน- 学校拒绝退还她的学费中文句子 (372095) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 jù jué 拒绝 tuì huán 退还 tā 她 de 的 xué fèi 学费。
The college refused to refund her tuition.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 tuī guǎng 推广 de 的 rén yuán 人员 xū yào 需要 péi xùn 培训， gēn jù 根据 tǒng yī 统一 de 的 kōng zhú 空竹 jiào cái 教材 jìn xíng 进行 zhǐ dǎo 指导， bìng 并 biān pái 编排 kōng zhú 空竹 biǎo yǎn 表演 tào lù 套路。
zhuǎn huàn 转换 de 的 fāng fǎ 方法 kě yǐ 可以 bāo kuò 包括 qū shì 趋势 wài tuī fǎ 外推法、 guó jì 国际 bǐ jiào fǎ 比较法 yǐ jí 以及 gù zhǔ 雇主 fǎng tán 访谈 fǎ 法 děng 等。
xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
xué xiào jiāo yù 学校教育 de 的 zuì dà 最大 yòng chu 用处， yǔ qí 与其 shuō shì 说是 jiāo 教 nǐ 你 shì wù 事物， bù rú 不如 shuō shì 说是 jiāo 教 nǐ 你 xué xí 学习 de 的 fāng fǎ 方法。
shù 树 kě néng 可能 rèn wéi 认为 zì jǐ 自己 shì 是 zhēn shí 真实 de 的， zhā gēn 扎根 yú 于 tǔ di 土地 de 的， ér 而 yún 云 bú guò 不过 jiù shì 就是 jī jù 积聚 de 的 shuǐ zhū 水珠， ǒu ěr 偶尔 zhē zhù 遮住 tài yang 太阳 de 的 guāng huī 光辉。
shù yè 树叶 zài 在 fēng 风 zhōng 中 fēi wǔ 飞舞。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 qì tǐ 气体 yì zhǒng 一种。
jiù 就 zài 在 nà 那 yī kè 一刻， yì shǎn niàn 一闪念 jiān 间 wǒ 我 tū rán 突然 míng bai 明白 le 了 wèi shén me 为什么 hái zi men 孩子们 sī xià lǐ 私下里 gěi 给 tā 她 qǐ 起 le 了 gè 个 chuò hào 绰号 “ bèi kè 贝克 zhàn fǔ 战斧 ” — — jiē zhe 接着， wǒ de 我的 dà nǎo 大脑 hǎo xiàng 好像 jiù 就 tíng zhǐ 停止 le 了 yùn zhuǎn 运转， wǒ 我 zhuàn guò 转过 shēn 身 zǒu chū 走出 le 了 jiào shì 教室。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 219 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 185 rén 人， qí zhōng 其中 tè jí 特级 jiào shī 教师 1 rén 人， gāo jí 高级 jiào shī 教师 55 rén 人。
shù yè 树叶 diào 掉 le 了， ér 而 shù gàn 树干 réng jiù 仍旧 gāo dà 高大 láo gù 牢固 de 地 zhā gēn 扎根 zài 在 dà dì 大地 shàng 上， méi yǒu 没有 fēng yǔ 风雨 huò 或 bīng báo 冰雹 néng 能 xiān fān 掀翻 tā 它。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 bǎ 把 zhè xiē 这些 tàn cè 探测 fàng zài 放在 rèn 任 hé de 何地 fāng yǐ 方以 biǎo shì 表示 cāo zuò 操作 de 的 kāi shǐ 开始 hé 和 jié shù 结束， suǒ yǐ 所以 tā men 它们 kě yǐ 可以 kuà 跨 duō ge 多个 hán shù 函数， yě 也 kě yǐ 可以 zhǐ 只 fù gài 覆盖 hán shù 函数 zhòng dì 中的 yì xiǎo bù fèn 一小部分。
jiù 就 zài 在 nà 那 shā nà jiān 刹那间， wǒ 我 xī wàng 希望 wǒ 我 dāi 呆 zài 在 xǐ chē 洗车 lǐ 里， yì tóu 一头 zhā 扎 zài 在 jiā 夹 zhe 着 dàn bái zhì 蛋白质、 tàn shuǐ huà hé wù 碳水化合物 de 的 juǎn bǐng 卷饼 hé 和 lěng shuǐ 冷水 lǐ miàn 里面。
zhuàn 转 zhī shi 知识 wèi 为 zhì huì 智慧， cái néng 才能 dá dào 达到 rén rén 人人 hé xīn 合心， yì tóng 一同 kè fú 克服 wàn nán 万难， dá chéng 达成 shǐ mìng 使命。
shù mù 树木。 yì qún 一群 de 的 bái pí sōng 白皮松 shù gàn 树干 yīn 因 biàn 变 lǎo 老 shǐ 使 niǔ qū 扭曲 zài 在 huáng shí 黄石 guó jiā gōng yuán 国家公园。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， tā 她 kàn dào 看到 zài 在 tā 她 qián miàn 前面 tiào 跳 xià 下 zhí shēng jī 直升机 de 的 nà gè rén 那个人 jiù 就 zài 在 tā 她 zhèng xià fāng 正下方。
zhuǎn zhěn 转诊 zhì dù 制度 ràng 让 zhuān jiā 专家 kě yǐ 可以 shǎo 少 kàn 看 yì xiē 一些 bìng huàn 病患， dàn 但 dà bù fen 大部分 de 的 zhòng zé dà rèn 重责大任 kě yǐ 可以 yóu 由 jī chǔ 基础 hù lǐ 护理 lái 来 chǔ lǐ 处理。
shù mù 树木 shòu shāng 受伤 shí 时 yě 也 huì 会 liú 流 “ xuè 血 ” ， qín shòu 禽兽 yě 也 huì 会 yīn 因 tòng kǔ 痛苦 hé 和 jī è 饥饿 ér 而 kū 哭 háo 嚎 āi míng 哀鸣， rán ér 然而， zhǐ yǒu 只有 wǒ men 我们 cái 才 jù bèi 具备 xiào 笑 de 的 tiān fù 天赋， kě yǐ 可以 suí shí 随时 kāi huái dà xiào 开怀大笑。
jiù 就 zài 在 jīn róng wēi jī 金融危机 guò hòu 过后 jù xìn 据信 duì chōng 对冲 jī jīn 基金 háng yè 行业 jiāng 将 qǐ sǐ huí shēng 起死回生 zhī jì 之际 , rú cǐ 如此 zhī 之 duō 多 de 的 míng pái 名牌 jī jīn 基金 jīng lǐ 经理 què 却 dǎ 打 le 了 bài zhàng 败仗 .
yīn wèi 因为 zài 在 bú zì jué 不自觉 de 的 zhuàng tài 状态 xià 下， rén men 人们 wǎng wǎng 往往 huì yì 会议 gǎn jué dào 感觉到 zì jǐ 自己 fēi cháng 非常 gāo guì 高贵 hé 和 kuài lè 快乐， yóu cǐ 由此 mǒu xiē 某些 rén 人 huì 会 xuǎn zé 选择 zhǐ zé 指责 zì wǒ 自我 shì 是 “ shì jiè shàng 世界上 suǒ yǒu rén 所有人 shòu kǔ shòu nàn 受苦受难 ” de 的 yuán yīn 原因。
xué xiào 学校 lǐ 里， nà xiē 那些 zhǎng de 长得 rén gāo mǎ dà 人高马大 de 的 jiā huo 家伙 cháng lái 常来 zhǎo 找 wǒ de 我的 má fan 麻烦。
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ men 你们 zhōng jiān 中间 de 的 yē hé huá 耶和华 nǐ 你 shén 神 shì 是 jì 忌 xié 邪 de 的 shén 神， wéi kǒng 惟恐 yē hé huá 耶和华 nǐ 你 shén 神 de 的 nù qì 怒气 xiàng 向 nǐ 你 fā zuò 发作， jiù 就 bǎ 把 nǐ 你 cóng 从 dì shang 地上 chú 除 miè 灭。
xué sheng 学生 yǐ 乙： suǒ yǐ 所以 tā men dōu 他们都 sǐ 死 le 了。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 fēng 风 zhòng dì 中的 zhú huǒ 烛火。
shù 树 gàn 榦 shàng 上 liú 留 zhù 著 yī 一 zhǐ 只 chán tuì 蝉蜕， jì mò 寂寞 rú yī 如一 jiān 间 kòng wū 空屋；
yīn wèi 因为 zài 在 wǒ de 我的 nèi xīn 内心 lǐ 里 yǒu 有 zhè yàng 这样 yì zhǒng 一种 gǎn shòu 感受 shì 是 bú huì 不会 tuǒ xié 妥协 de 的， ér 而 zhè zhǒng 这种 gǎn shòu 感受 biàn shì 便是 yì zhǒng 一种 kè gǔ míng xīn 刻骨铭心 de 的， lìng rén 令人 nù fà chōng guān 怒发冲冠 de 的， duì yú 对于 yǐ 以 wēi ruǎn 微软 wèi 为 dài biǎo 代表 de 的 shēng chǎn 生产 tǐ zhì 体制 de 的 tòng hèn 痛恨。
jiù 就 rú 如 nǐ men 你们 shuō 说 de 的， bái zì 白字 hēi zì 黑字， bù kě bì miǎn 不可避免 de 的 jié jú 结局 shì 是 wú fǎ 无法 táo bì 逃避 de 的。
xué sheng 学生 men 们 xī wàng 希望 xiào fāng 校方 fàng kuān 放宽 xiào guī 校规。
xué sheng 学生 men 们 míng tiān 明天 jiāng yào 将要 bàn 办 yī 一 cháng 场 yì mài huì 义卖会， wèi 为 yī 一 wèi 位 xū yào 需要 kāi dāo 开刀 de 的 tóng xué 同学 chóu kuǎn 筹款。
jiù 就 rú 如 wǒ de 我的 yí gè 一个 péng you 朋友 gào su 告诉 wǒ de 我的 “ yào 要 rán shāo 燃烧 zhī fáng 脂肪 jiù yào 就要 chī 吃 zhī fáng 脂肪 ” 。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里， lǔ lüè 掳掠 wǒ men de 我们的 yào 要 wǒ men 我们 chàng gē 唱歌， qiǎng duó 抢夺 wǒ men de 我们的， yào 要 wǒ men 我们 zuò lè 作乐， shuō 说， gěi 给 wǒ men 我们 chàng 唱 yī shǒu 一首 xī ān 锡安 gē 歌 ba 吧。

ประโยคภาษาจีน
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zhuǎn huàn 转换 de 的 fāng fǎ 方法 kě yǐ 可以 bāo kuò 包括 qū shì 趋势 wài tuī fǎ 外推法、 guó jì 国际 bǐ jiào fǎ 比较法 yǐ jí 以及 gù zhǔ 雇主 fǎng tán 访谈 fǎ 法 děng 等。
xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
xué xiào jiāo yù 学校教育 de 的 zuì dà 最大 yòng chu 用处， yǔ qí 与其 shuō shì 说是 jiāo 教 nǐ 你 shì wù 事物， bù rú 不如 shuō shì 说是 jiāo 教 nǐ 你 xué xí 学习 de 的 fāng fǎ 方法。
shù 树 kě néng 可能 rèn wéi 认为 zì jǐ 自己 shì 是 zhēn shí 真实 de 的， zhā gēn 扎根 yú 于 tǔ di 土地 de 的， ér 而 yún 云 bú guò 不过 jiù shì 就是 jī jù 积聚 de 的 shuǐ zhū 水珠， ǒu ěr 偶尔 zhē zhù 遮住 tài yang 太阳 de 的 guāng huī 光辉。
shù yè 树叶 zài 在 fēng 风 zhōng 中 fēi wǔ 飞舞。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 qì tǐ 气体 yì zhǒng 一种。
jiù 就 zài 在 nà 那 yī kè 一刻， yì shǎn niàn 一闪念 jiān 间 wǒ 我 tū rán 突然 míng bai 明白 le 了 wèi shén me 为什么 hái zi men 孩子们 sī xià lǐ 私下里 gěi 给 tā 她 qǐ 起 le 了 gè 个 chuò hào 绰号 “ bèi kè 贝克 zhàn fǔ 战斧 ” — — jiē zhe 接着， wǒ de 我的 dà nǎo 大脑 hǎo xiàng 好像 jiù 就 tíng zhǐ 停止 le 了 yùn zhuǎn 运转， wǒ 我 zhuàn guò 转过 shēn 身 zǒu chū 走出 le 了 jiào shì 教室。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 219 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 185 rén 人， qí zhōng 其中 tè jí 特级 jiào shī 教师 1 rén 人， gāo jí 高级 jiào shī 教师 55 rén 人。
shù yè 树叶 diào 掉 le 了， ér 而 shù gàn 树干 réng jiù 仍旧 gāo dà 高大 láo gù 牢固 de 地 zhā gēn 扎根 zài 在 dà dì 大地 shàng 上， méi yǒu 没有 fēng yǔ 风雨 huò 或 bīng báo 冰雹 néng 能 xiān fān 掀翻 tā 它。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 bǎ 把 zhè xiē 这些 tàn cè 探测 fàng zài 放在 rèn 任 hé de 何地 fāng yǐ 方以 biǎo shì 表示 cāo zuò 操作 de 的 kāi shǐ 开始 hé 和 jié shù 结束， suǒ yǐ 所以 tā men 它们 kě yǐ 可以 kuà 跨 duō ge 多个 hán shù 函数， yě 也 kě yǐ 可以 zhǐ 只 fù gài 覆盖 hán shù 函数 zhòng dì 中的 yì xiǎo bù fèn 一小部分。
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shù mù 树木。 yì qún 一群 de 的 bái pí sōng 白皮松 shù gàn 树干 yīn 因 biàn 变 lǎo 老 shǐ 使 niǔ qū 扭曲 zài 在 huáng shí 黄石 guó jiā gōng yuán 国家公园。
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jiù 就 zài 在 jīn róng wēi jī 金融危机 guò hòu 过后 jù xìn 据信 duì chōng 对冲 jī jīn 基金 háng yè 行业 jiāng 将 qǐ sǐ huí shēng 起死回生 zhī jì 之际 , rú cǐ 如此 zhī 之 duō 多 de 的 míng pái 名牌 jī jīn 基金 jīng lǐ 经理 què 却 dǎ 打 le 了 bài zhàng 败仗 .
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jiù 就 rú 如 nǐ men 你们 shuō 说 de 的， bái zì 白字 hēi zì 黑字， bù kě bì miǎn 不可避免 de 的 jié jú 结局 shì 是 wú fǎ 无法 táo bì 逃避 de 的。
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jiù 就 rú 如 wǒ de 我的 yí gè 一个 péng you 朋友 gào su 告诉 wǒ de 我的 “ yào 要 rán shāo 燃烧 zhī fáng 脂肪 jiù yào 就要 chī 吃 zhī fáng 脂肪 ” 。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里， lǔ lüè 掳掠 wǒ men de 我们的 yào 要 wǒ men 我们 chàng gē 唱歌， qiǎng duó 抢夺 wǒ men de 我们的， yào 要 wǒ men 我们 zuò lè 作乐， shuō 说， gěi 给 wǒ men 我们 chàng 唱 yī shǒu 一首 xī ān 锡安 gē 歌 ba 吧。

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