ประโยคภาษาจีน- 学校里你考第几已不是那麽重要但进入社会郤不然不管你去哪里都要分等排名中文句子 (372450) ตัวอย่าง

ภาษาอาหรับ ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาลาว ภาษามลายู(ยาวี) ภาษามาเลเซีย ภาษาตากาล็อก ภาษาเวียดนาม ภาษาจีนเป็นไทย

BACK

ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 lǐ 里， nǐ 你 kǎo 考 dì 第 jǐ 几 yǐ 已 bú shi 不是 nà me 那麽 zhòng yào 重要， dàn 但 jìn rù 进入 shè huì 社会 xì 郤 bù rán 不然， bù guǎn 不管 nǐ 你 qù 去 nǎ lǐ 哪里 dōu 都 yào 要 fēn děng 分等 pái míng 排名。
At school, a few of your examination is not so important, but access to the community is not the case. No matter where you go, all need the top grade.

PREVIOUS	NEXT

ประโยคภาษาจีน
jiù 就 zài 在 nà li 那里， xī bān yá 西班牙 qián fēng 前锋 de 的 yí gè 一个 hú xiàn qiú 弧线球 zhí dǎo 直捣 qiú wǎng 球网 de 的 shàng fāng 上方。
jiù 就 zài 在 yīn lè jù 音乐剧《 qí 琪 qí 琪》 zài 在 bǎi lǎo huì 百老汇 tíng 停 yǎn 演 de 的 dì èr tiān 第二天， Ào dài lì 奥黛丽 jiù 就 fēi wǎng 飞往 luó mǎ 罗马 cān yù 参与《 luó mǎ jiǎ rì 罗马假日》 de 的 shè zhì 摄制。
zhuàn guò 转过 shēn 身， màn tiān fēi wǔ 漫天飞舞 de 的 yīng huā 樱花 xiàng 像 zhè ge 这个 jì jié 季节 lǐ 里 yī 一 cháng 场 yòu 又 yī 一 cháng 场 fēn fēn yáng yáng 纷纷扬扬 de 的 dà xuě 大雪， yǎn 掩 zhù 住 le 了 tā 她 de 的 shuāng móu 双眸。 nà 那 yī kè 一刻， tài yang 太阳 xiàng 像 shǐ chē jú 矢车菊 yí yàng 一样。
lún dào 轮到 wǒ 我 shí 时， wǒ 我 jiù 就 huó 和 tā men 他们 yì qǐ 一起 zuò zài 坐在 hòu zhěn shì 候诊室 líng shí 零时 zhǔn bèi 准备 de 的 yàn huì zhuō 宴会桌 páng 旁 liáo tiān 聊天。
yīn wèi 因为 tǔ dòu 土豆 jī huāng 饥荒， dà liàng 大量 lái zì 来自 Àì ěr lán 爱尔兰 nóng cūn 农村 de 的 yí mín 移民 yǒng rù 涌入 měi guó 美国 hé 和 jiā ná dà 加拿大， tóng shí 同时 yě 也 dài lái 带来 le 了 tā men 他们 jiā xiāng 家乡 de 的 wàn shèng jié 万圣节 chuán tǒng 传统。
jiù 就 shì bīng 士兵 ér yán 而言， tā men 他们 yě 也 yǒu 有 zì jǐ 自己 de 的 jūn xián 军衔， rú 如 liè bīng 列兵， zhuān yè 专业 jūn shì 军士， jūn shì cháng 军士长 děng 等。
shù mù 树木 nián dài xué 年代学 fēng fù 丰富 de 的 nèi róng 内容 hé 和 zhī shi 知识 tǐ xì 体系， chéng shú 成熟 de 的 yán jiū 研究 fāng fǎ 方法， wèi 为 qū yù 区域 chǐ dù 尺度 shàng 上 yán jiū 研究 shuǐ wén 水文 biàn huà 变化 tí gōng 提供 le 了 jīng què 精确 de 的 fāng fǎ 方法。
shù mù 树木 suí fēng 随风 wān qū 弯曲。
xué sheng 学生、 jiào shī 教师 hé 和 shè qū 社区 jū mín 居民 zhuó yǎn 着眼 yú 于 qiè shí kě xíng 切实可行 de 的 cuò shī 措施， liǎo jiě 了解 qì hòu 气候 biàn huà 变化 yǐ jí 以及 kě chí xù fā zhǎn 可持续发展 de 的 hán yì 含义。
lún jī cháng 轮机长， qǐng 请 zài 在 xié tiáo shì jiè shí 协调世界时 1600 shí 时 qián 前 bèi 备 chē 车。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhǐ yào 只要 shuō 说 dé 得 cì shù 次数 gòu 够 duō 多， tā 她 jiù 就 néng gòu 能够 wàng diào 忘掉 tā yòng 他用 le 了 “ qiǎng qiú 强求 ” zhè ge 这个 cí ér 词儿， jiù 就 néng gòu 能够 jiǎ zhuāng 假装 tā 她， wǒ men 我们， shì 是 kě yǐ 可以 yǒu 有 hūn yīn 婚姻 de 的。
shù lín 树林 lǐ 里 de 的 nà xiē 那些 guàn mù cóng 灌木丛 kāi shǐ 开始 sì yì 肆意 de 地 shēng zhǎng 生长， xiàng 像 wǒ men 我们 fā xiàn 发现 nà li 那里 yǐ qián 以前 yí yàng 一样。
lún liú 轮流 bào shù 报数， dāng 当 yù dào 遇到 3 huò 或 7 de 的 bèi shù 倍数、 yǐ 以 3 huò 或 7 jié wěi 结尾 de 的 shù zì 数字 shí 时， bào 报 “ guò 过 ” ， qí tā de 其他的 shù zì 数字 bì xū 必须 niàn 念 chū lái 出来。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 yí qiè 一切 guǐ jì duō duān 诡计多端 bìng 并 shēng cún 生存 xià lai 下来 de 的 shēng wù 生物 yí yàng 一样， zhè ge 这个 xīn guān niàn 新观念 yě 也 miàn duì 面对 le 了 jìn huà 进化 de 的 yā lì 压力， zhǎo dào 找到 le 了 shì hé 适合 zì jǐ 自己 de 的 shēng tài 生态 wèi zhi 位置。
xué sheng 学生 men 们 xīng fèn 兴奋 yú 于 yǒu 有 dì yī shǒu 第一手 zī liào 资料 zhù jiě 注解 tā men de 他们的 kè běn 课本。
lún tāi 轮胎 gōng chǎng 工厂 bú shi 不是 gǔ jí lā tè bāng 古吉拉特邦 xīng shèng 兴盛 de 的 wéi yī 唯一 jì xiàng 迹象。
yīn wèi 因为 zài 在 suǒ yǒu 所有 lèi xíng 类型 de 的 shī bài 失败 zhōng 中， méi jiè 媒介 shī bài 失败 shì 是 zuì 最 fù zá 复杂 de 的， suǒ yǐ 所以 nín 您 bì xū 必须 yǒu 有 yí gè 一个 jīng guò 经过 zhōu mì 周密 kǎo lǜ 考虑 de 的 cè lüè 策略 lái 来 jì huà 计划 tā 它。
shù lì 树立 yí gè 一个 shū tōng 疏通 de 的 gào fā 告发 qú dào 渠道， gòu jiàn 构建 yí gè 一个 wú lì 无力 de 的 shí pǐn 食品 píng ān 平安 bǎo zhèng 保证 jī zhì 机制 tóng yàng 同样 yě 也 shì 是 huǒ shāo méi mao 火烧眉毛！
yīn wèi 因为 zài 在 měi gè 每个 dié dài 迭代 de 的 lǐ chéng bēi 里程碑， wǒ men 我们 jiāng 将 chǔ yú 处于 lǚ xíng 旅行 de 的 bù tóng 不同 wèi zhi 位置（ cān jiàn 参见 tú 图 1 ）， suǒ yǐ 所以 duì yú 对于 měi yī 每一 duàn 段 lǚ xíng 旅行 de 的 rù kǒu 入口 hé 和 chū kǒu 出口 biāo zhǔn 标准 duì 对 měi gè 每个 cān yù zhě 参与者 jiāng 将 shì 是 bù tóng 不同 de 的。
xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 tā 他 hōng 轰 xià 下 le 了 jiǎng tái 讲台。
xué sheng 学生 men 们 shōu shi 收拾 qǐ 起 shū běn 书本 zuò 做 zǎo cāo 早操。
ruǎn jiàn 软件 yǐ 以 huán yǎng yǐ wán 环氧乙烷 fǎn yīng qì 反应器 shén jīng wǎng luò 神经网络 mó xíng 模型 wèi 为 hé xīn 核心， bāo kuò 包括 xùn liàn 训练、 huí yì 回忆、 yù cè 预测 jí 及 shuō míng 说明 sì 四 gè bù 个部 fēn 分。
xué sheng 学生 men 们 liàn xí 练习 xiě zuò 写作 tōng guò 通过 miáo hóng 描红 rán hòu 然后 fǎng 仿 xiě 写 yì xiē 一些 guān yú 关于 tiān qì 天气 de 的 dān cí 单词， wán chéng 完成 de 的 hěn hǎo 很好。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 bú shi 不是 gū dú 孤独 de 的 zhuī jī 追击， tā 它 xū yào 需要 tóng 同 qí tā 其他 kāi fā zhě 开发者 hé 和 qí tā 其他 bù mén 部门 xié zuò 协作。
xiào nèi 校内 shè yǒu 设有 hǎi wài 海外 liú xué shēng 留学生 zhuān yòng 专用 sù shè 宿舍、 fàn táng 饭堂。
xué sheng 学生 tǐ zhòng 体重 de 的 biàn dòng lǜ 变动率 de 的 zēng jiā 增加 yǔ 与 xuè yā 血压 biàn dòng 变动 liáng 量 chéng 成 zhèng bǐ lì 正比例 guān xi 关系。
jiù 就 duì 对 tā men 他们 shuō 说， nǐ men 你们 wèi shén me 为什么 shuì jiào 睡觉 ne 呢。 qǐ lai 起来 dǎo gào 祷告， miǎn de 免得 rù 入 le 了 mí huo 迷惑。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅， fēng gé dú tè 风格独特， shì 是 dú shū 读书 zhì xué 治学 de 的 lǐ xiǎng 理想 yuán dì 园地。
ruǎn mù 软木： shuān pí 栓皮 lì shù 栎树 de 的 zhòng liáng qīng 重量轻、 yǒu tán xìng 有弹性 de 的 wài 外 pí yóu 皮尤 zhǐ 指 yòng yú 用于 píng sāi 瓶塞、 jué yuán 绝缘、 yú piāo 鱼漂 hé 和 chuán tǐng 船艇 de 的 cái liào 材料。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 è liè 恶劣， wǒ men 我们 tuī chí 推迟 le 了 xíng qī 行期。

ประโยคภาษาจีน
jiù 就 zài 在 nà li 那里， xī bān yá 西班牙 qián fēng 前锋 de 的 yí gè 一个 hú xiàn qiú 弧线球 zhí dǎo 直捣 qiú wǎng 球网 de 的 shàng fāng 上方。
jiù 就 zài 在 yīn lè jù 音乐剧《 qí 琪 qí 琪》 zài 在 bǎi lǎo huì 百老汇 tíng 停 yǎn 演 de 的 dì èr tiān 第二天， Ào dài lì 奥黛丽 jiù 就 fēi wǎng 飞往 luó mǎ 罗马 cān yù 参与《 luó mǎ jiǎ rì 罗马假日》 de 的 shè zhì 摄制。
zhuàn guò 转过 shēn 身， màn tiān fēi wǔ 漫天飞舞 de 的 yīng huā 樱花 xiàng 像 zhè ge 这个 jì jié 季节 lǐ 里 yī 一 cháng 场 yòu 又 yī 一 cháng 场 fēn fēn yáng yáng 纷纷扬扬 de 的 dà xuě 大雪， yǎn 掩 zhù 住 le 了 tā 她 de 的 shuāng móu 双眸。 nà 那 yī kè 一刻， tài yang 太阳 xiàng 像 shǐ chē jú 矢车菊 yí yàng 一样。
lún dào 轮到 wǒ 我 shí 时， wǒ 我 jiù 就 huó 和 tā men 他们 yì qǐ 一起 zuò zài 坐在 hòu zhěn shì 候诊室 líng shí 零时 zhǔn bèi 准备 de 的 yàn huì zhuō 宴会桌 páng 旁 liáo tiān 聊天。
yīn wèi 因为 tǔ dòu 土豆 jī huāng 饥荒， dà liàng 大量 lái zì 来自 Àì ěr lán 爱尔兰 nóng cūn 农村 de 的 yí mín 移民 yǒng rù 涌入 měi guó 美国 hé 和 jiā ná dà 加拿大， tóng shí 同时 yě 也 dài lái 带来 le 了 tā men 他们 jiā xiāng 家乡 de 的 wàn shèng jié 万圣节 chuán tǒng 传统。
jiù 就 shì bīng 士兵 ér yán 而言， tā men 他们 yě 也 yǒu 有 zì jǐ 自己 de 的 jūn xián 军衔， rú 如 liè bīng 列兵， zhuān yè 专业 jūn shì 军士， jūn shì cháng 军士长 děng 等。
shù mù 树木 nián dài xué 年代学 fēng fù 丰富 de 的 nèi róng 内容 hé 和 zhī shi 知识 tǐ xì 体系， chéng shú 成熟 de 的 yán jiū 研究 fāng fǎ 方法， wèi 为 qū yù 区域 chǐ dù 尺度 shàng 上 yán jiū 研究 shuǐ wén 水文 biàn huà 变化 tí gōng 提供 le 了 jīng què 精确 de 的 fāng fǎ 方法。
shù mù 树木 suí fēng 随风 wān qū 弯曲。
xué sheng 学生、 jiào shī 教师 hé 和 shè qū 社区 jū mín 居民 zhuó yǎn 着眼 yú 于 qiè shí kě xíng 切实可行 de 的 cuò shī 措施， liǎo jiě 了解 qì hòu 气候 biàn huà 变化 yǐ jí 以及 kě chí xù fā zhǎn 可持续发展 de 的 hán yì 含义。
lún jī cháng 轮机长， qǐng 请 zài 在 xié tiáo shì jiè shí 协调世界时 1600 shí 时 qián 前 bèi 备 chē 车。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhǐ yào 只要 shuō 说 dé 得 cì shù 次数 gòu 够 duō 多， tā 她 jiù 就 néng gòu 能够 wàng diào 忘掉 tā yòng 他用 le 了 “ qiǎng qiú 强求 ” zhè ge 这个 cí ér 词儿， jiù 就 néng gòu 能够 jiǎ zhuāng 假装 tā 她， wǒ men 我们， shì 是 kě yǐ 可以 yǒu 有 hūn yīn 婚姻 de 的。
shù lín 树林 lǐ 里 de 的 nà xiē 那些 guàn mù cóng 灌木丛 kāi shǐ 开始 sì yì 肆意 de 地 shēng zhǎng 生长， xiàng 像 wǒ men 我们 fā xiàn 发现 nà li 那里 yǐ qián 以前 yí yàng 一样。
lún liú 轮流 bào shù 报数， dāng 当 yù dào 遇到 3 huò 或 7 de 的 bèi shù 倍数、 yǐ 以 3 huò 或 7 jié wěi 结尾 de 的 shù zì 数字 shí 时， bào 报 “ guò 过 ” ， qí tā de 其他的 shù zì 数字 bì xū 必须 niàn 念 chū lái 出来。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 yí qiè 一切 guǐ jì duō duān 诡计多端 bìng 并 shēng cún 生存 xià lai 下来 de 的 shēng wù 生物 yí yàng 一样， zhè ge 这个 xīn guān niàn 新观念 yě 也 miàn duì 面对 le 了 jìn huà 进化 de 的 yā lì 压力， zhǎo dào 找到 le 了 shì hé 适合 zì jǐ 自己 de 的 shēng tài 生态 wèi zhi 位置。
xué sheng 学生 men 们 xīng fèn 兴奋 yú 于 yǒu 有 dì yī shǒu 第一手 zī liào 资料 zhù jiě 注解 tā men de 他们的 kè běn 课本。
lún tāi 轮胎 gōng chǎng 工厂 bú shi 不是 gǔ jí lā tè bāng 古吉拉特邦 xīng shèng 兴盛 de 的 wéi yī 唯一 jì xiàng 迹象。
yīn wèi 因为 zài 在 suǒ yǒu 所有 lèi xíng 类型 de 的 shī bài 失败 zhōng 中， méi jiè 媒介 shī bài 失败 shì 是 zuì 最 fù zá 复杂 de 的， suǒ yǐ 所以 nín 您 bì xū 必须 yǒu 有 yí gè 一个 jīng guò 经过 zhōu mì 周密 kǎo lǜ 考虑 de 的 cè lüè 策略 lái 来 jì huà 计划 tā 它。
shù lì 树立 yí gè 一个 shū tōng 疏通 de 的 gào fā 告发 qú dào 渠道， gòu jiàn 构建 yí gè 一个 wú lì 无力 de 的 shí pǐn 食品 píng ān 平安 bǎo zhèng 保证 jī zhì 机制 tóng yàng 同样 yě 也 shì 是 huǒ shāo méi mao 火烧眉毛！
yīn wèi 因为 zài 在 měi gè 每个 dié dài 迭代 de 的 lǐ chéng bēi 里程碑， wǒ men 我们 jiāng 将 chǔ yú 处于 lǚ xíng 旅行 de 的 bù tóng 不同 wèi zhi 位置（ cān jiàn 参见 tú 图 1 ）， suǒ yǐ 所以 duì yú 对于 měi yī 每一 duàn 段 lǚ xíng 旅行 de 的 rù kǒu 入口 hé 和 chū kǒu 出口 biāo zhǔn 标准 duì 对 měi gè 每个 cān yù zhě 参与者 jiāng 将 shì 是 bù tóng 不同 de 的。
xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 tā 他 hōng 轰 xià 下 le 了 jiǎng tái 讲台。
xué sheng 学生 men 们 shōu shi 收拾 qǐ 起 shū běn 书本 zuò 做 zǎo cāo 早操。
ruǎn jiàn 软件 yǐ 以 huán yǎng yǐ wán 环氧乙烷 fǎn yīng qì 反应器 shén jīng wǎng luò 神经网络 mó xíng 模型 wèi 为 hé xīn 核心， bāo kuò 包括 xùn liàn 训练、 huí yì 回忆、 yù cè 预测 jí 及 shuō míng 说明 sì 四 gè bù 个部 fēn 分。
xué sheng 学生 men 们 liàn xí 练习 xiě zuò 写作 tōng guò 通过 miáo hóng 描红 rán hòu 然后 fǎng 仿 xiě 写 yì xiē 一些 guān yú 关于 tiān qì 天气 de 的 dān cí 单词， wán chéng 完成 de 的 hěn hǎo 很好。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 bú shi 不是 gū dú 孤独 de 的 zhuī jī 追击， tā 它 xū yào 需要 tóng 同 qí tā 其他 kāi fā zhě 开发者 hé 和 qí tā 其他 bù mén 部门 xié zuò 协作。
xiào nèi 校内 shè yǒu 设有 hǎi wài 海外 liú xué shēng 留学生 zhuān yòng 专用 sù shè 宿舍、 fàn táng 饭堂。
xué sheng 学生 tǐ zhòng 体重 de 的 biàn dòng lǜ 变动率 de 的 zēng jiā 增加 yǔ 与 xuè yā 血压 biàn dòng 变动 liáng 量 chéng 成 zhèng bǐ lì 正比例 guān xi 关系。
jiù 就 duì 对 tā men 他们 shuō 说， nǐ men 你们 wèi shén me 为什么 shuì jiào 睡觉 ne 呢。 qǐ lai 起来 dǎo gào 祷告， miǎn de 免得 rù 入 le 了 mí huo 迷惑。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅， fēng gé dú tè 风格独特， shì 是 dú shū 读书 zhì xué 治学 de 的 lǐ xiǎng 理想 yuán dì 园地。
ruǎn mù 软木： shuān pí 栓皮 lì shù 栎树 de 的 zhòng liáng qīng 重量轻、 yǒu tán xìng 有弹性 de 的 wài 外 pí yóu 皮尤 zhǐ 指 yòng yú 用于 píng sāi 瓶塞、 jué yuán 绝缘、 yú piāo 鱼漂 hé 和 chuán tǐng 船艇 de 的 cái liào 材料。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 è liè 恶劣， wǒ men 我们 tuī chí 推迟 le 了 xíng qī 行期。

ประโยคภาษาจีน : 中文句子