ประโยคภาษาจีน- 学生代表们畅谈了自己了解学习中国文化的体会中文句子 (372635) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 dài biǎo 代表 men 们 chàng tán 畅谈 le 了 zì jǐ 自己 liǎo jiě 了解、 xué xí 学习 zhōng guó 中国 wén huà 文化 de 的 tǐ huì 体会。
Representatives of students talked about their understanding and learning experience of the Chinese culture.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 men 们 liǎng 两 rén 人 yī 一 zǔ 组 kāi shǐ 开始 sōng tǔ 松土。 tā men 他们 shí ér 时而 dūn xià 蹲下， shí ér 时而 guì dǎo 跪倒， háo bù 毫不 xī lì 惜力， hái 还 dé 得 xiǎo xīn yì yì 小心翼翼 de 的 zhù yì 注意 jiǎo xià 脚下 xì xiǎo 细小 de 的 là jiāo 辣椒 miáo 苗， shēng pà 生怕 tā men 它们 bèi 被 yùn dòng xié 运动鞋 cǎi 踩 zhe 着。
lún liú 轮流 chōng dāng 充当 fú lán kè 弗兰克 lú kǎ sī 卢卡斯， dǎi tú 歹徒， huó 和 kǎi lì 凯莉 luó bó cí 罗伯茨， xún bǔ 巡捕。
lún huá 轮滑 jiāo jǐng 交警 fēn duì 分队 de 的 chéng yuán 成员 quán fù wǔ zhuāng 全副武装， dài zhe 戴着 tóu kuī 头盔、 hù xī 护膝 hé 和 hù zhǒu 护肘， tā men 他们 zài 在 shàng gǎng 上岗 qián 前 jiē shòu 接受 le 了 yí gè 一个 yuè 月 de 的 jí xùn 集训。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 céng jīng 曾经 wǒ de 我的 yí gè 一个 bìng rén 病人， tā 她 jiǔ 九 suì shí 岁时 yóu yú 由于 xīng hóng rè 猩红热 shī cōng 失聪， dàn 但 tā 她 fēi cháng 非常 jīng tōng 精通 dú 读 chún 唇 fǎ 法 yǐ zhì yú 以至于 hěn 很 róng yì 容易 ràng 让 rén 人 wàng jì 忘记 tā 她 qí shí 其实 tīng bú jiàn 听不见。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 fēng 风 zhòng dì 中的 zhú huǒ 烛火。
yīn wèi 因为 zài 在 dì shang 地上， zài 在 zuì gāo 最高 de 的 fǎ guān 法官 hé 和 rén men 人们 zhī jiān 之间 méi yǒu 没有 shěn pàn zhě 审判者 le 了。
xué sheng 学生 men 们 zhēng xiān kǒng hòu 争先恐后 de 地 yào 要 huò 和 wēn 温 yé ye 爷爷 shuō shuo 说说 xīn li huà 心里话。
shù zhī 树枝 tū rán 突然 duàn 断 le 了， shù zhī 树枝、 shù xióng 树熊 hái yǒu 还有 wǒ 我 yì qǐ 一起 diào 掉 dào 到 xià mian 下面 hòu hòu 厚厚 de 的 jué 蕨 cóng 丛 lǐ 里。
lún tāi 轮胎 yā lì jì 压力计， yě 也 shì 是 bǎo chí 保持 zài 在 zuì jiā 最佳 de 的 lún tāi 轮胎 yā lì 压力 de 的 zhòng yào 重要 zǔ chéng bù fèn 组成部分。
jiù 就 hǎo xiàng 好象 nián fù yì nián 年复一年 de 的 hán dōng 寒冬 yǐ jīng 已经 ràng 让 wǒ 我 wèi jù 畏惧， wǒ 我 kě wàng 渴望 zhe 着 wēn rùn 温润 de 的 jiāng nán 江南， ér 而 péi 陪 wǒ 我 yì qǐ 一起 zuò zài 坐在 yān bō hào miǎo 烟波浩淼 zhōng yāng 中央 de 的 rén 人， yǒng yuǎn 永远 dōu 都 bú huì 不会 shì 是 nǐ 你。
yīn wèi 因为 zài 在 xīn zé xī zhōu 新泽西州 kào jìn 靠近 niǔ yuē 纽约 de 的 běi bù dì qū 北部地区， gāo sù lù 高速路 huó 和 tiě lù 铁路 liǎng cè 两侧 biàn bù 遍布 zhe 着 yóu 由 shí huà chǎng 石化厂 huó 和 gōng yè qū 工业区 gòu chéng 构成 de 的 “ sēn lín 森林 ” 。
shù pí 树皮 shì 是 shù mù 树木 wài céng 外层 de 的 jiān yìng 坚硬 pí qiào 皮壳， tā 它 duì 对 shù mù 树木 qǐ 起 bǎo hù 保护 zuò yòng 作用。
jiù 就 rú 如 jiā zhōu dà xué luò shān jī fēn xiào 加州大学洛杉矶分校 de 的 jīng jì xué jiā 经济学家 jié kè 杰克 · hè shén 赫什 lì fú 利弗 zǎo zài 早在 1971 nián 年 jiù 就 biǎo míng 表明 de 的 nà yàng 那样， zhè zhǒng 这种 tóu jī 投机 huó dòng 活动 cháng cháng 常常 shì 是 cān zá 参杂 zhe 着 gè rén 个人 zhī lì 之利 yǔ 与 shè huì 社会 zhī 之 yì 益。
lún chuán 轮船 shàng 上 de 的 chuáng wèi 床位 kě yǐ 可以 tí qián 提前 duō rì 多日 yù dìng 预订。
xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 tā 他 hōng 轰 xià 下 le 了 jiǎng tái 讲台。
jiù 就 rú tóng 如同 niú dùn 牛顿 jiǎ shè 假设 wàn yǒu yǐn lì 万有引力 yí yàng 一样 , nà xiē 那些 jiǎn dān 简单 de 的 fāng chéng shì 方程式 jiě shì 解释 le 了 wǒ men de 我们的 suǒ zhī 所知 suǒ gǎn 所感。
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ 袮 yǎn lǐ 眼里 nà 那 shì 昰 é 皒 de 旳 ruò diǎn 弱点。
jiù 就 rú 如 wǒ 我 néng gòu 能够 bāng zhù 帮助 yì xiē 一些 péng you 朋友 miàn duì 面对 shēng huó 生活 de 的 jiān nán 艰难， bìng 并 bú shi 不是 wǒ de 我的 jīng lì 经历 bǐ 比 bié ren 别人 duō 多， ér shì 而是 shēng huó 生活 zhōng 中 fǎn 反 lái 来 fù 复 qù 去 jiù shì 就是 nà 那 diǎn pò 点破 shì 事， dé shī 得失、 qíng gǎn 情感、 xiàn shí 现实、 wèi lái 未来、 jiā tíng 家庭、 jīn qián 金钱。
xué sheng 学生 men 们 fēng yōng 蜂拥 zhe 着 pǎo chū 跑出 le 了 jiào shì 教室。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 yǔ 与 zhè ge 这个 shì jiè 世界 yǒu zhe 有着 qiān sī wàn lǚ 千丝万缕 de 的 lián xì 联系， yào 要 bǎ 把 yáng yáng sǎ sǎ 洋洋洒洒 de 的 biàn liàng 变量 zǔ 组 hé chéng 合成 jiǎn dān 简单 fāng chéng 方程， shēng chǎn 生产 chū 出 gāo zhì liàng 高质量 de 的 ruǎn jiàn 软件， yòu 又 yǔ 与 dēng tiān 登天 hé yì 何异？
lì 栗 yǐng 瘿 fēng 蜂 wèi 为 yì zhǒng 一种 gū cí shēng zhí 孤雌生殖 de 的 yǐng 瘿 fēng 峰， shì 是 wēi hài 危害 bǎn lì shù 板栗树 de 的 zuì zhǔ yào 最主要 de 的 hài chóng 害虫 zhī yī 之一。
jiù xué 就学 qī jiān 期间 wǒ 我 shì 是 dà xué 大学 xiào kān 校刊 shì jiè 世界 xīn wén 新闻 de 的 biān jí 编辑。
xiào yuán wén huà 校园文化 dú tè 独特 de 的 yù rén 育人 gōng néng 功能 hé 和 biǎo xiàn 表现 xíng shì 形式， duì 对 jiā qiáng 加强 xué shēng guǎn lǐ 学生管理 yǒu zhe 有着 zhòng yào 重要 de 的 yì yì 意义。
ruǎn jiàn 软件 bù fen 部分 cǎi yòng 采用 le 了 gōng chéng 工程 zhōng 中 miàn xiàng 面向 shǔ 数 jū 椐 liú 流 de 的 fēn xī 分析 yǔ 与 shè jì 设计 fāng fǎ 方法， yǐ jí 以及 mó kuài 模块 dú lì 独立 shè jì 设计 de 的 yuán zé 原则。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 yóu xì 游戏 wán jiā 玩家 zài 在 gōng jī 攻击 yóu xì 游戏 wán jiā 玩家 nǐ de 你的 jūn duì 军队 yǔ 与 fáng yù 防御 zhī qián 之前， dū huì 都会 xiān 先 xiāo miè 消灭 yóu xì 游戏 wán jiā 玩家 nǐ de 你的 yì xiē 一些 kuàng chē 矿车。
xué sheng 学生 zài 在 shōu yīn jī 收音机 huò 或 diàn shì 电视 shàng 上 shōu tīng 收听 le 了 zhuān mén 专门 de 的 shòu kè 授课 jié mù 节目 zhī hòu 之后， yě 也 bì xū 必须 bǎ 把 zhǐ dìng 指定 de 的 zuò yè 作业 jì chū 寄出， tōng guò 通过 hán shòu 函授 pī gǎi 批改 dìng zhèng 订正。
xiào fāng 校方 guān yuán 官员 chēng 称 qiāng jī àn 枪击案 yǒu 有 sì míng 四名 xián yí rén 嫌疑人， qí zhōng 其中 yī rén 一人 yǐ 已 bèi 被 jī yā 羁押。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 de 的 jīng yàn 经验 ér yán 而言， méi yǒu shén me 没有什么 bǐ 比 zǎo qǐ 早起 gèng hǎo 更好 de 的 fāng shì 方式 lái 来 kāi shǐ 开始 xīn 新 de 的 yì tiān 一天 le 了。（ yàn yǔ 谚语： zhōng guó 中国 yǒu 有 jù 句 yàn yǔ 谚语 — — “ zǎo qǐ 早起 sān guāng 三光， wǎn qǐ 晚起 sān 三 huāng 慌 ” ， shuō 说 de 的 jiù shì 就是 zhè ge 这个 dào li 道理。）
xiào zhǎng 校长 zhèng zài 正在 àn 按 míng dān 名单 yī cì 依次 chàng míng 唱名。
xiào zhǎng 校长： xī mén 西门 sī 斯 xiān sheng 先生， nǐ 你 shì 是 yí gè 一个 jiǎo huá 狡猾 de 的 bāo bì 包庇 zhě 者， shì 是 yí gè 一个 shuō huǎng zhě 说谎者。

ประโยคภาษาจีน
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lún huá 轮滑 jiāo jǐng 交警 fēn duì 分队 de 的 chéng yuán 成员 quán fù wǔ zhuāng 全副武装， dài zhe 戴着 tóu kuī 头盔、 hù xī 护膝 hé 和 hù zhǒu 护肘， tā men 他们 zài 在 shàng gǎng 上岗 qián 前 jiē shòu 接受 le 了 yí gè 一个 yuè 月 de 的 jí xùn 集训。
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jiù 就 hǎo xiàng 好像 fēng 风 zhòng dì 中的 zhú huǒ 烛火。
yīn wèi 因为 zài 在 dì shang 地上， zài 在 zuì gāo 最高 de 的 fǎ guān 法官 hé 和 rén men 人们 zhī jiān 之间 méi yǒu 没有 shěn pàn zhě 审判者 le 了。
xué sheng 学生 men 们 zhēng xiān kǒng hòu 争先恐后 de 地 yào 要 huò 和 wēn 温 yé ye 爷爷 shuō shuo 说说 xīn li huà 心里话。
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lún tāi 轮胎 yā lì jì 压力计， yě 也 shì 是 bǎo chí 保持 zài 在 zuì jiā 最佳 de 的 lún tāi 轮胎 yā lì 压力 de 的 zhòng yào 重要 zǔ chéng bù fèn 组成部分。
jiù 就 hǎo xiàng 好象 nián fù yì nián 年复一年 de 的 hán dōng 寒冬 yǐ jīng 已经 ràng 让 wǒ 我 wèi jù 畏惧， wǒ 我 kě wàng 渴望 zhe 着 wēn rùn 温润 de 的 jiāng nán 江南， ér 而 péi 陪 wǒ 我 yì qǐ 一起 zuò zài 坐在 yān bō hào miǎo 烟波浩淼 zhōng yāng 中央 de 的 rén 人， yǒng yuǎn 永远 dōu 都 bú huì 不会 shì 是 nǐ 你。
yīn wèi 因为 zài 在 xīn zé xī zhōu 新泽西州 kào jìn 靠近 niǔ yuē 纽约 de 的 běi bù dì qū 北部地区， gāo sù lù 高速路 huó 和 tiě lù 铁路 liǎng cè 两侧 biàn bù 遍布 zhe 着 yóu 由 shí huà chǎng 石化厂 huó 和 gōng yè qū 工业区 gòu chéng 构成 de 的 “ sēn lín 森林 ” 。
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jiù 就 rú 如 jiā zhōu dà xué luò shān jī fēn xiào 加州大学洛杉矶分校 de 的 jīng jì xué jiā 经济学家 jié kè 杰克 · hè shén 赫什 lì fú 利弗 zǎo zài 早在 1971 nián 年 jiù 就 biǎo míng 表明 de 的 nà yàng 那样， zhè zhǒng 这种 tóu jī 投机 huó dòng 活动 cháng cháng 常常 shì 是 cān zá 参杂 zhe 着 gè rén 个人 zhī lì 之利 yǔ 与 shè huì 社会 zhī 之 yì 益。
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xiào yuán wén huà 校园文化 dú tè 独特 de 的 yù rén 育人 gōng néng 功能 hé 和 biǎo xiàn 表现 xíng shì 形式， duì 对 jiā qiáng 加强 xué shēng guǎn lǐ 学生管理 yǒu zhe 有着 zhòng yào 重要 de 的 yì yì 意义。
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xiào fāng 校方 guān yuán 官员 chēng 称 qiāng jī àn 枪击案 yǒu 有 sì míng 四名 xián yí rén 嫌疑人， qí zhōng 其中 yī rén 一人 yǐ 已 bèi 被 jī yā 羁押。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 de 的 jīng yàn 经验 ér yán 而言， méi yǒu shén me 没有什么 bǐ 比 zǎo qǐ 早起 gèng hǎo 更好 de 的 fāng shì 方式 lái 来 kāi shǐ 开始 xīn 新 de 的 yì tiān 一天 le 了。（ yàn yǔ 谚语： zhōng guó 中国 yǒu 有 jù 句 yàn yǔ 谚语 — — “ zǎo qǐ 早起 sān guāng 三光， wǎn qǐ 晚起 sān 三 huāng 慌 ” ， shuō 说 de 的 jiù shì 就是 zhè ge 这个 dào li 道理。）
xiào zhǎng 校长 zhèng zài 正在 àn 按 míng dān 名单 yī cì 依次 chàng míng 唱名。
xiào zhǎng 校长： xī mén 西门 sī 斯 xiān sheng 先生， nǐ 你 shì 是 yí gè 一个 jiǎo huá 狡猾 de 的 bāo bì 包庇 zhě 者， shì 是 yí gè 一个 shuō huǎng zhě 说谎者。

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