ประโยคภาษาจีน- 学生们可以按照自己的步骤来学习这些内容并且他们可以选择对知识进行自我评估从而获得青铜白银黄金和白金的等级中文句子 (372710) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 men 们 kě yǐ 可以 àn zhào 按照 zì jǐ 自己 de 的 bù zhòu 步骤 lái 来 xué xí 学习 zhè xiē 这些 nèi róng 内容， bìng qiě 并且 tā men 他们 kě yǐ 可以 xuǎn zé 选择 duì 对 zhī shi 知识 jìn xíng 进行 zì wǒ 自我 píng gū 评估， cóng ér 从而 huò dé 获得 qīng tóng 青铜、 bái yín 白银、 huáng jīn 黄金 hé 和 bái jīn 白金 de 的 děng jí 等级。
Students can study the content at their own pace, and they can choose to self-evaluate their knowledge being rewarded with a Bronze, Silver, Gold or Platinum Level.

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ประโยคภาษาจีน
shù zhī 树枝 shì 是 qióng lóng 穹窿 hé 和 jiǎn liàn 简练， ér 而 bú shi 不是 mù běn 木本。
shù gēn 树根、 rén xíng dào 人行道 de 的 liè fèng 裂缝 hé 和 kēng dòng 坑洞 huì 会 dài lái 带来 wēi xiǎn 危险。
shù tǎ 树獭 de 的 jī ròu 肌肉 yí yàng 一样 yě 也 hěn 很 lǎn sǎn 懒散， yǐ zhì yú 以至于 nǎ pà 哪怕 zài 在 zuì 最 duǎn 短 de 的 jù lí 距离 nèi 内， tā 它 de 的 yí dòng 移动 shí sù 时速 yě 也 chāo 超 bú guò 不过 yī 一 gōng lǐ 公里， tā 它 zuì kuài 最快 de 的 dòng zuò 动作 jiù 就 shǔ 数 huī dòng 挥动 tā 它 nà 那 gōu 钩 zhuàng 状 shǒu bì 手臂 le 了。
lún tāi 轮胎 yā lì jì 压力计， yě 也 shì 是 bǎo chí 保持 zài 在 zuì jiā 最佳 de 的 lún tāi 轮胎 yā lì 压力 de 的 zhòng yào 重要 zǔ chéng bù fèn 组成部分。
lún tāi 轮胎 xiāo shòu liáng 销售量 cháng cháng 常常 shòu dào 受到 shì chǎng 市场 de 的 zhì yuē 制约 ér 而 pín fán 频繁 de 的 bō dòng 波动， qiě 且 bù 不 tóng xíng hào 同型号 de 的 lún tāi 轮胎 suǒ 所 hào yòng 耗用 de 的 gè zhǒng 各种 yuán cái liào 原材料 shù liàng 数量 yǒu 有 chā bié 差别， guǎn lǐ zhě 管理者 hěn 很 nán 难 zuò chū 做出 zhǔn què 准确 de 的 bèi liào 备料 jì huà 计划。
jiù 就 rú shàng 如上 xiào 校， hú zi 胡子 zhān 沾 shàng 上 dàn bāo fàn 蛋包饭 ér 而 bù 不 zì zhī 自知。
yīn wèi 因为 zài 在 suǒ yǒu 所有 lèi xíng 类型 de 的 shī bài 失败 zhōng 中， méi jiè 媒介 shī bài 失败 shì 是 zuì 最 fù zá 复杂 de 的， suǒ yǐ 所以 nín 您 bì xū 必须 yǒu 有 yí gè 一个 jīng guò 经过 zhōu mì 周密 kǎo lǜ 考虑 de 的 cè lüè 策略 lái 来 jì huà 计划 tā 它。
xué sheng 学生 men 们 zài xué 在学 xiào 校 huā pǔ 花圃 lǐ 里 jù jí 聚集。
shù lì 树立 yí gè 一个 hǎo bǎng yàng 好榜样： tōng guò 通过 yǐ shēn zuò zé 以身作则， nǐ 你 kě yǐ 可以 jiào shòu 教授 nǐ de 你的 hái zi 孩子、 zhí nǚ 侄女 hé 和 zhí zi 侄子 men 们 zěn me 怎么 cái néng 才能 bù 不 làng fèi 浪费 yǐ jí 以及 jiào 较 xiǎo 小 jiù 就 dǒng de 懂得 bǎo hù 保护 huán jìng 环境。
jiù 就 rú 如 jiā zhōu dà xué luò shān jī fēn xiào 加州大学洛杉矶分校 de 的 jīng jì xué jiā 经济学家 jié kè 杰克 · hè shén 赫什 lì fú 利弗 zǎo zài 早在 1971 nián 年 jiù 就 biǎo míng 表明 de 的 nà yàng 那样， zhè zhǒng 这种 tóu jī 投机 huó dòng 活动 cháng cháng 常常 shì 是 cān zá 参杂 zhe 着 gè rén 个人 zhī lì 之利 yǔ 与 shè huì 社会 zhī 之 yì 益。
yīn wèi 因为 zài 在 bào zhà 爆炸 qián 前， wǒ 我 qīng xī 清晰 de 地 guān chá 观察 dào 到 què shí 确实 méi yǒu 没有 fēng 风 zào chéng 造成 piāo luò 飘落 de 的 zhǐ piàn 纸片 piān yí 偏移。
xué sheng 学生 men 们 xī wàng 希望 xiào fāng 校方 fàng kuān 放宽 xiào guī 校规。
shù miáo 树苗 hé 和 yuè guì 月桂 jiū chán 纠缠 de 的 guàn mù cóng 灌木丛 de 的 nà 那 yì tóu 一头 chuán lái 传来 le 了 tā 他 nà 那 jiān lì 尖利 de 的 shēng yīn 声音。
xué sheng 学生 men 们 zǎo 早 yǐ jīng 已经 bèi 被 guàn shū 灌输 le 了 yì zhǒng 一种 sī xiǎng 思想， tā men 他们 zǒng shì 总是 rèn wéi 认为 jiào yù 教育 jiù shì 就是 yī 一 cháng 场 zhàng ài 障碍 sài 赛， tā men 他们 yào me 要么 fān guò 翻过 suǒ yǒu 所有 de 的 lán shān 阑珊 yào me 要么 jiù yào 就要 miàn duì 面对 bèi 被 táo tài 淘汰 de 的 mìng yùn 命运， yǐ zhì yú 以至于 tā men 他们 wú fǎ 无法 jiāng 将 jiē guǒ 结果 de 的 lái lóng qù mài 来龙去脉 kǎo lǜ 考虑 qīng chu 清楚。
yīn wèi 因为 zài 在 guò qù 过去 de 的 jǐ nián 几年 lǐ 里， tā men 他们 chéng gōng 成功 de 地 gǔ lì 鼓励 le 了 yuè lái yuè duō 越来越多 de 的 shòu hài 受害 fù nǚ 妇女 xiàng 向 jǐng fāng 警方 bào àn 报案， què 却 réng 仍 yǒu 有 tài duō 太多 de 的 àn jiàn 案件 méi 没 néng 能 shàng sù 上诉 dào 到 fǎ tíng 法庭。
jiù 就 rú 如 xīn 新 xuǎn xiàng 选项 de 的 yǐn rù 引入 yí yàng 一样， líng shòu 零售 shāng yě 商也 yǒu 有 gè 个 xí guàn 习惯， nà 那 jiù shì 就是 zài 在 nǐ 你 mǎi 买 le 了 dōng xi 东西 zhī hòu 之后 lì mǎ 立马 jiàng jià 降价。
xué sheng 学生 men 们 lǎo shi 老是 bào yuàn 抱怨 huǒ shí 伙食。
ruǎn jiàn 软件 gōng chéng shī 工程师， kōng zhōng 空中 chéng wù yuán 乘务员， gōng rén 工人， yóu dì yuán 邮递员， kǎ chē 卡车 sī jī 司机 hé 和 yī yuàn 医院 hù shi 护士 zhī jiān 之间 yǒu 有 shén me 什么 gòng tóng diǎn 共同点 ne 呢？
xué sheng huì 学生会 bèi 被 yāo qiú 要求 měi gè 每个 yuè 月 jìn xíng 进行 yí cì 一次 yǎn jiǎng 演讲， ér qiě 而且 bǎ 把 měi cì 每次 yǎn jiǎng 演讲 shì pín 视频 dōu 都 fā bù 发布 dào 到 tā men zì jǐ 他们自己 de 的 yóu 油 tǔ biē 土鳖 pín dào 频道 shàng 上， dāng rán 当然 tā men 他们 kě yǐ 可以 zì yóu 自由 de 的 jiàn lì 建立 tā men zì jǐ 他们自己 de 的 pín dào 频道。
ruǎn jiàn 软件 jì yì 技艺 de 的 zhòng diǎn 重点 zài yú 在于 shí 实 zuò 做， ér 而 bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 kōng tán 空谈。
xué sheng 学生 fǎn yìng 反映 xué xí 学习 qǐ lai 起来 bǐ jiào 比较 kùn nan 困难， tè bié shì 特别是 duì 对 tuī lǐ 推理 lǐ lùn 理论 de 的 xí tí 习题 zǒng shì 总是 gǎn dào 感到 wú cóng xià shǒu 无从下手， méi yǒu 没有 jiě tí 解题 sī lù 思路。
jiù 就 duì 对 měi guó 美国 yǐ wài 以外 de 的 chǔ yú 处于 wēi nàn 危难 de 的 rén mín 人民 de 的 guān ài 关爱 lái shuō 来说， Ān jí lí nà 安吉丽娜 zhū lì 朱莉 zǒng shì 总是 yán chū bì xíng 言出必行， jiāng 将 tā 她 de 的 qián juān dào 钱捐到 shí chù 实处。
xué sheng 学生 hé 和 lǎo shī 老师 shèng dàn jié 圣诞节 dōu 都 xiū jià 休假。
jiù 就 dāng 当 nǐ 你 shì 是 wèi 为 zì jǐ 自己 jiàn fáng 建房， měi tiān 每天 yào 要 dìng 钉 dìng 钉、 pù bǎn 铺板、 qì qiáng 砌墙。
jiù 就 zǒng tǒng 总统 xiān sheng 先生 de 的 zhèng zhì 政治 qīng xiàng 倾向 ér yán 而言， zhè lèi 这类 yì fǎn cháng tài 一反常态 de 的 qīn mì 亲密 jǔ zhǐ 举止 jiǎn zhí 简直 shì 是 yì zhǒng 一种 fěng cì 讽刺。
xué sheng 学生 shí jiàn 实践 cāo zuò 操作 de 的 fāng fǎ 方法 yǒu 有： shí yàn xiāng 实验箱 shàng 上 dā jiē 搭接 diàn lù 电路 hé 和 zài 在 yìn shuā 印刷 bǎn 板 shàng 上 hàn jiē 焊接 diàn lù 电路， bìng 并 zhòng diǎn 重点 jiè shào 介绍 le 了 hòu 后 yì zhǒng 一种 fāng fǎ 方法。
yīn wèi 因为 tài guò 太过 shuǎng kuai 爽快 fǎn ér 反而 lìng 令 tā men 她们 è rán 愕然 hǎo bàn tiān 好半天， wǒ 我 mǐn 抿 qǐ 起 zuǐ 嘴 xiào 笑， kàn lai 看来 wǒ 我 jù rén yú qiān lǐ zhī wài 拒人于千里之外 de 的 xíng xiàng 形象 yǐ jīng 已经 shēn rù rén xīn 深入人心 le 了。
hōng zhà jī 轰炸机 guǐ jì 诡计 jiē xù 接续 zhuī bǔ 追补， dàn 但 shòu dào 受到 yī 一 zhǐ 只 nǚ huáng dì 女皇帝 hé 和 yì xiē 一些 cì 刺 xī 螅 shé 蛇 de 的 tū jī 突击 suǒ yǐ 所以 diào tóu 调头 zhé fǎn 折返。
yīn wèi 因为 tā 她 bú huì 不会 shuō huà 说话， tā men 他们 jiù 就 bǎ 把 tā 她 ān pái 安排 dào 到 yí gè 一个 tè shū jiào yù 特殊教育 bān lǐ 班里。
yīn wèi 因为 tā men 她们 bèi 被 rèn wéi 认为 shì 是 bù yí yàng 不一样 de 的， dī rén yì děng 低人一等 de 的。

ประโยคภาษาจีน
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lún tāi 轮胎 xiāo shòu liáng 销售量 cháng cháng 常常 shòu dào 受到 shì chǎng 市场 de 的 zhì yuē 制约 ér 而 pín fán 频繁 de 的 bō dòng 波动， qiě 且 bù 不 tóng xíng hào 同型号 de 的 lún tāi 轮胎 suǒ 所 hào yòng 耗用 de 的 gè zhǒng 各种 yuán cái liào 原材料 shù liàng 数量 yǒu 有 chā bié 差别， guǎn lǐ zhě 管理者 hěn 很 nán 难 zuò chū 做出 zhǔn què 准确 de 的 bèi liào 备料 jì huà 计划。
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yīn wèi 因为 tài guò 太过 shuǎng kuai 爽快 fǎn ér 反而 lìng 令 tā men 她们 è rán 愕然 hǎo bàn tiān 好半天， wǒ 我 mǐn 抿 qǐ 起 zuǐ 嘴 xiào 笑， kàn lai 看来 wǒ 我 jù rén yú qiān lǐ zhī wài 拒人于千里之外 de 的 xíng xiàng 形象 yǐ jīng 已经 shēn rù rén xīn 深入人心 le 了。
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yīn wèi 因为 tā 她 bú huì 不会 shuō huà 说话， tā men 他们 jiù 就 bǎ 把 tā 她 ān pái 安排 dào 到 yí gè 一个 tè shū jiào yù 特殊教育 bān lǐ 班里。
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