ประโยคภาษาจีน- 校园一个美丽的阳光部落充盈着青春活力和激情梦想中文句子 (373301) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xiào yuán 校园， yí gè 一个 měi lì 美丽 de 的 yáng guāng 阳光 bù luò 部落， chōng yíng 充盈 zhe 着 qīng chūn 青春 huó lì 活力 hé 和 jī qíng 激情 mèng xiǎng 梦想。
Campus, as a beautiful sunshine kampong, is full of youth and vigour, passion and dream.

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ประโยคภาษาจีน
xiào 校 kāi fā bàn 开发办 yì zhí 一直 dōu 都 liǎo jiě 了解 wǒ de 我的 xíng zōng 行踪。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 shù jù kù 数据库 duì 对 shù jù kù 数据库 duì xiàng 对象 míng chēng 名称 de 的 zì fú 字符 hé 和 zì fú 字符 cháng dù 长度 yǒu 有 yāo qiú 要求， suǒ yǐ 所以 zài 在 wèi 为 wù lǐ 物理 mó xíng 模型 zhòng dì 中的 shù jù 数据 duì xiàng 对象 mìng míng 命名 shí 时， cháng cháng 常常 shǐ yòng 使用 suō xiě 缩写。
yīn wèi 因为 dà xī yáng 大西洋 bǎn kuài 板块 xià chén 下沉 bìng 并 róng huà 融化， yóu cǐ 由此 xíng chéng 形成 de 的 yì xiē 一些 yán jiāng 岩浆 zé 则 měng liè 猛烈 de 的 pēn chū 喷出 dì biǎo 地表。
jiù 就 píng xíng 平行 jìn huà 进化 ér yán 而言， liǎng gè huò gèng duō 两个或更多 de 的 xuè tǒng 血统 yán 沿 xiāng sì 相似 pǐn xì 品系 jìn huà 进化。
jiù 就 dāng qián 当前 qíng kuàng 情况 lái kàn 来看， shì shí shàng 事实上， zài 在 diào dòng 调动 qún zhòng 群众 de 的 jī jí xìng 积极性 shàng 上 méi shén me 没什么 kě yǐ 可以 yǔ 与 dǎ jī 打击 guān liáo 官僚 fǔ bài 腐败 xiāng tí bìng lùn 相提并论， jǐn guǎn 尽管 tā běn shēn 它本身 bù wú 不无 quē diǎn 缺点。
ruǎn mù 软木： shuān pí 栓皮 lì shù 栎树 de 的 zhòng liáng qīng 重量轻、 yǒu tán xìng 有弹性 de 的 wài 外 pí yóu 皮尤 zhǐ 指 yòng yú 用于 píng sāi 瓶塞、 jué yuán 绝缘、 yú piāo 鱼漂 hé 和 chuán tǐng 船艇 de 的 cái liào 材料。
xué sheng 学生 zài 在 shǔ xué xué xí 数学学习 shí 时 lì yòng 利用 zhí gǎn 直感 sī wéi 思维 de 的 cān kǎo 参考 diǎn 点 fāng fǎ 方法 néng 能 jiā kuài 加快 zhī shi 知识 de 的 tóng huà 同化 hé 和 shùn yìng 顺应， xùn sù 迅速 què dìng 确定 jiě tí 解题 de 的 fāng xiàng 方向 hé 和 tú jìng 途径。
jiù 就 bǐ 彼 cǐ shuō 此说， zhè 这 shì 事 shì 是 shéi 谁 zuò 作 de 的 ne 呢？ tā men 他们 fǎng chá 访查 zhī hòu 之后， jiù 就 shuō 说， zhè shì 这是 yuē 约 Ā 阿 shī 施 de 的 ér zi 儿子 jī diàn 基甸 zuò 作 de 的。
yīn wèi 因为 dà liàng 大量 huà xué fǎn yìng 化学反应 bèi 被 zhī chí 支持 zhe 着， diǎn zhèn 点阵 kě yǐ 可以 shè jì 设计 chéng 成 jù bèi 具备 duō zhǒng 多种 gōng néng 功能。
xiào fāng 校方 biǎo shì 表示 tā men 他们 jiāng huì 将会 zài 在 lǐ bài yī 礼拜一 de 的 zǎo shang 早上 wèi 为 xué sheng 学生 huó 和 jiāo gōng 教工 tí gōng 提供 zī xún 咨询。
xué sheng 学生 jiāng 将 shǐ yòng 使用 fú tè jì 伏特计、 diàn biǎo 电表、 diàn yuán 电源、 xìn hào fā shēng qì 信号发生器、 shì bō qì 示波器 qù 去 gòu jiàn 构建 diàn lù 电路。
ruǎn 软 jiān 閒 chǎn pǐn 产品 dì 菂 zhì liàng 质量 hěn dà 很大 chéng dù 程度 shàng 上 qǔ jué yú 取决于 kāi fā 开发 hé kòu 禾扣 wéi hù 维护 ruǎn 软 jiān 閒 dì 菂 guò chéng 过程 dì 菂 zhì liàng 质量。
yīn wèi 因为 tài yang 太阳 de 的 zhì rè 炙热， nǐ 你 yīn cǐ 因此 ér 而 zhǎo xún 找寻 yìn 荫 àn 隌 hé 和 yǐn bì 隐蔽。 yòu 又 yīn wèi 因为 zhú jiàn 逐渐 gāo shēng 高升 de 的 zhì rè 炙热， dà dì 大地 yě 也 yīn cǐ 因此 ér 而 shāo zhuó 烧灼， suǒ yǐ 所以 nǐ 你 wú fǎ 无法 jiàn tà 践踏 zài 在 dà dì 大地 zhī shàng 之上， huò 或 shì zài 是在 yí kuài 一块 yán shí 岩石 zhī shàng 之上， yīn wèi 因为 tā 它 shì 是 zhì 炙 tàng 烫 de 的。
xiào zhǎng 校长 bǎ 把 wǒ xiào 我校 de 的 suǒ yǒu 所有 bào gào 报告 dōu 都 cún dàng 存档 bǎo cún 保存 .
jiù 就 wǒ men 我们 suǒ 所 zhī dào 知道 de 的 ér yán 而言， guǐ hún 鬼魂 xǐ huan 喜欢 tā men 它们 de 的 jiǔ diàn 酒店。
xiào zhǎng 校长 yào 要 zhǎo 找 xiǎo 小 tāng mǔ 汤姆 tán tán 谈谈 tā 他 suǒ 所 fàn 犯 de 的 pī miù 纰缪， yú shì 于是 tā 他 bù dé bù 不得不 yìng zhe tóu pí 硬着头皮 qù 去 le 了。
zhóu xiàng 轴向 cí tōng 磁通 diàn jī 电机 de 的 zhuàn zi 转子 bǐ 比 bèi 被 Schey xíng róng 形容 chéng 成 pǔ tōng 普通 diàn jī 电机 zhōng 中 zuì 最 “ là cháng 腊肠 xíng 形 de 的 ” zhuàn zi 转子 yōng yǒu 拥有 gèng 更 píng hé 平和 gèng 更 guǎng 广 de 的 zhí jìng 直径。
ài qíng 爱情 zhēn 真 shì 是 yī jiàn 一件 yú chǔn 愚蠢 de 的 shì qing 事情， tā 它 hái 还 méi yǒu 没有 luó ji xué 逻辑学 de 的 yí bàn 一半 yǒu yòng 有用， yīn wèi 因为 tā 它 shén me 什么 yě 也 zhèng míng 证明 bù 不 le 了， ér qiě 而且 zǒng shì 总是 sù shuō 诉说 nà xiē 那些 yǒng yuǎn 永远 bù néng 不能 fā shēng 发生 de 的 shì qing 事情， ràng 让 rén 人 xiāng xìn 相信 nà xiē 那些 xū jiǎ 虚假 de 的 shì wù 事物。
zhóu chéng 轴承 sǎn 散 fā chū 发出 de 的 měng liè 猛烈 de 的 rè làng 热浪 yòu 又 jiāng 将 tā 他 tuī chū 推出 hǎi miàn 海面， suí hòu 随后 tā 他 yòu 又 bèi 被 wō liú 涡流 xī rù 吸入， ér 而 zài yí cì 再一次 de 地 bèi 被 yī 一 sōu 艘 fān zhuǎn 翻转 de 的 jiù shēng tǐng 救生艇 dài 带 le 了 shàng lái 上来。
xué sheng 学生 xū 需 zì dài 自带 máo bǐ 毛笔， yàn tái 砚台， yǔ 与 mò zhī 墨汁。 xué xiào 学校 gōng yìng 供应 xiě zì 写字 xuān 萱 zhǐ 纸 jí 及 zì tiè 字帖。
yàng běn 样本 duì xiàng 对象 hán gài 涵盖 le 了 fù kē jí 副科级 dào 到 jú jí 局级 gàn bù 干部， zhǔ yào 主要 jí zhōng 集中 yú chù 于处、 kē jí 科级 gàn bù 干部。
xué sheng 学生： dàn shì 但是 nǐ 你 kě yǐ 可以 hěn 很 róng yì 容易 de 地 tí gōng 提供 yǔ jìng 语境 , zhè shì 这是 yí gè 一个 lùn diǎn 论点 , jiào shòu 教授： hǎo 好， wǒ 我 shuō 说 guò 过 nǐ 你 kě yǐ 可以 tí gōng 提供 yǔ jìng 语境 , zài 在 zhè ge 这个 àn lì 案例 zhōng 中， yí qiè 一切 dōu 都 kě yǐ 可以 chēng zuò 称作 lùn diǎn 论点。
jiù 就 ná 拿 “ xué xí 学习 shè yǐng 摄影 ” lái shuō 来说， zhè shì 这是 gè 个 bú cuò 不错 de 的 zhǔ yi 主意， dàn shì 但是 dāng 当 nǐ 你 fā xiàn 发现 xū yào 需要 zài 在 rì chū 日出 qián 前 qǐ chuáng 起床 bìng dé 并得 zài 在 hūn àn 昏暗 de 的 tiáo jiàn 条件 xià 下 gōng zuò 工作 zhǐ shì 只是 wèi 为 qǔ dé 取得 zuì hǎo 最好 de 的 cǎi guāng 采光， yě xǔ 也许 zì jǐ 自己 jiù 就 bú huì 不会 nà me 那么 xīng fèn 兴奋 le 了。
hé fǎn yìng 核反应 kě yǐ tōng guò 可以通过 shǐ yòng 使用 yóu 由 xī fù 吸附 zhōng zǐ 中子 de 的 cái liào 材料 gòu chéng 构成 de 的 bàng 棒 tiáo 条， bǐ rú 比如 péng 硼， lái 来 jiǎn màn 减慢 liè biàn 裂变 guò chéng 过程， cóng ér 从而 kòng zhì 控制 qí 其 fǎn yìng 反应。
xué sheng 学生： suǒ yǐ 所以 lù xī 露西 kěn dìng 肯定 zài jiā 在家 , jiào shòu 教授： zhǐ shì 只是 lù xī 露西 kěn dìng 肯定 zài jiā 在家。
hé duì 核对 biǎo 表 zhōng 中 yīng 应 shuō míng 说明 yǐ xià 以下 nèi róng 内容： jí 即， yīng kǎo zhě 应考者 suǒ 所 biān chéng xù 编程序 zài 在 shí jiàn 实践 shàng 上 de 的 wán bèi xìng 完备性， hé 和 jì shù 技术 shàng 上 de 的 wán bèi xìng 完备性， yǐ jí 以及（ shì yòng 适用 shí 时）， duì 对 shì yàn 试验 jiē guǒ 结果 jìn xíng 进行 jiě shì 解释 hé 和 píng gū 评估 de 的 wán bèi xìng 完备性。
qīng sōng 轻松 yùn dòng 运动 bāng zhù 帮助 dà jiā 大家 yǒu 有 gèng hǎo 更好 de 的 shuì mián 睡眠， hù wài 户外 sàn bù 散步， lǎo péng you 老朋友 huí yì 回忆 wǎng shì 往事， chàng gē 唱歌， bàn suí 伴随 shú xī 熟悉 de 的 qǔ diào 曲调 tiào wǔ 跳舞， yǒu 有 yì yú 益于 shēn tǐ 身体 hé 和 xīn líng 心灵。
hé xīn néng lì 核心能力 shì 是 “ zǔ zhī 组织 zhòng dì 中的 jī lěi xìng 积累性 xué shí 学识， tè bié shì 特别是 rú hé 如何 xié tiáo 协调 bù tóng 不同 de 的 shēng chǎn 生产 jì néng 技能 hé 和 yǒu jī 有机 jié hé 结合 duō zhǒng 多种 jì néng 技能 de 的 xué shí 学识 ” 。
jiù 就 shì cóng 是从 nà 那 shí qǐ 时起， yī lì shā bái 伊丽莎白 xiǎo jie 小姐 de 的 xīn qíng 心情 kāi shǐ 开始 yī 一 tiān tiān 天天 huá xiàng 滑向 yì yù 抑郁 de 的 shēn yuān 深渊。
jiù shì 就是 nǐ 你 qīn yǎn 亲眼 suǒ 所 kàn jiàn 看见 de 的 dà 大 shì yàn 试验， shén jì 神迹， qí shì 奇事， hé 和 dà néng 大能 de 的 shǒu 手， bìng 并 shēn chū 伸出 lái 来 de 的 bǎng bì 膀臂， dōu 都 shì 是 yē hé huá 耶和华 nǐ 你 shén lǐng 神领 nǐ 你 chū lái 出来 suǒ yòng 所用 de 的。

ประโยคภาษาจีน
xiào 校 kāi fā bàn 开发办 yì zhí 一直 dōu 都 liǎo jiě 了解 wǒ de 我的 xíng zōng 行踪。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 shù jù kù 数据库 duì 对 shù jù kù 数据库 duì xiàng 对象 míng chēng 名称 de 的 zì fú 字符 hé 和 zì fú 字符 cháng dù 长度 yǒu 有 yāo qiú 要求， suǒ yǐ 所以 zài 在 wèi 为 wù lǐ 物理 mó xíng 模型 zhòng dì 中的 shù jù 数据 duì xiàng 对象 mìng míng 命名 shí 时， cháng cháng 常常 shǐ yòng 使用 suō xiě 缩写。
yīn wèi 因为 dà xī yáng 大西洋 bǎn kuài 板块 xià chén 下沉 bìng 并 róng huà 融化， yóu cǐ 由此 xíng chéng 形成 de 的 yì xiē 一些 yán jiāng 岩浆 zé 则 měng liè 猛烈 de 的 pēn chū 喷出 dì biǎo 地表。
jiù 就 píng xíng 平行 jìn huà 进化 ér yán 而言， liǎng gè huò gèng duō 两个或更多 de 的 xuè tǒng 血统 yán 沿 xiāng sì 相似 pǐn xì 品系 jìn huà 进化。
jiù 就 dāng qián 当前 qíng kuàng 情况 lái kàn 来看， shì shí shàng 事实上， zài 在 diào dòng 调动 qún zhòng 群众 de 的 jī jí xìng 积极性 shàng 上 méi shén me 没什么 kě yǐ 可以 yǔ 与 dǎ jī 打击 guān liáo 官僚 fǔ bài 腐败 xiāng tí bìng lùn 相提并论， jǐn guǎn 尽管 tā běn shēn 它本身 bù wú 不无 quē diǎn 缺点。
ruǎn mù 软木： shuān pí 栓皮 lì shù 栎树 de 的 zhòng liáng qīng 重量轻、 yǒu tán xìng 有弹性 de 的 wài 外 pí yóu 皮尤 zhǐ 指 yòng yú 用于 píng sāi 瓶塞、 jué yuán 绝缘、 yú piāo 鱼漂 hé 和 chuán tǐng 船艇 de 的 cái liào 材料。
xué sheng 学生 zài 在 shǔ xué xué xí 数学学习 shí 时 lì yòng 利用 zhí gǎn 直感 sī wéi 思维 de 的 cān kǎo 参考 diǎn 点 fāng fǎ 方法 néng 能 jiā kuài 加快 zhī shi 知识 de 的 tóng huà 同化 hé 和 shùn yìng 顺应， xùn sù 迅速 què dìng 确定 jiě tí 解题 de 的 fāng xiàng 方向 hé 和 tú jìng 途径。
jiù 就 bǐ 彼 cǐ shuō 此说， zhè 这 shì 事 shì 是 shéi 谁 zuò 作 de 的 ne 呢？ tā men 他们 fǎng chá 访查 zhī hòu 之后， jiù 就 shuō 说， zhè shì 这是 yuē 约 Ā 阿 shī 施 de 的 ér zi 儿子 jī diàn 基甸 zuò 作 de 的。
yīn wèi 因为 dà liàng 大量 huà xué fǎn yìng 化学反应 bèi 被 zhī chí 支持 zhe 着， diǎn zhèn 点阵 kě yǐ 可以 shè jì 设计 chéng 成 jù bèi 具备 duō zhǒng 多种 gōng néng 功能。
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xué sheng 学生 jiāng 将 shǐ yòng 使用 fú tè jì 伏特计、 diàn biǎo 电表、 diàn yuán 电源、 xìn hào fā shēng qì 信号发生器、 shì bō qì 示波器 qù 去 gòu jiàn 构建 diàn lù 电路。
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yīn wèi 因为 tài yang 太阳 de 的 zhì rè 炙热， nǐ 你 yīn cǐ 因此 ér 而 zhǎo xún 找寻 yìn 荫 àn 隌 hé 和 yǐn bì 隐蔽。 yòu 又 yīn wèi 因为 zhú jiàn 逐渐 gāo shēng 高升 de 的 zhì rè 炙热， dà dì 大地 yě 也 yīn cǐ 因此 ér 而 shāo zhuó 烧灼， suǒ yǐ 所以 nǐ 你 wú fǎ 无法 jiàn tà 践踏 zài 在 dà dì 大地 zhī shàng 之上， huò 或 shì zài 是在 yí kuài 一块 yán shí 岩石 zhī shàng 之上， yīn wèi 因为 tā 它 shì 是 zhì 炙 tàng 烫 de 的。
xiào zhǎng 校长 bǎ 把 wǒ xiào 我校 de 的 suǒ yǒu 所有 bào gào 报告 dōu 都 cún dàng 存档 bǎo cún 保存 .
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zhóu chéng 轴承 sǎn 散 fā chū 发出 de 的 měng liè 猛烈 de 的 rè làng 热浪 yòu 又 jiāng 将 tā 他 tuī chū 推出 hǎi miàn 海面， suí hòu 随后 tā 他 yòu 又 bèi 被 wō liú 涡流 xī rù 吸入， ér 而 zài yí cì 再一次 de 地 bèi 被 yī 一 sōu 艘 fān zhuǎn 翻转 de 的 jiù shēng tǐng 救生艇 dài 带 le 了 shàng lái 上来。
xué sheng 学生 xū 需 zì dài 自带 máo bǐ 毛笔， yàn tái 砚台， yǔ 与 mò zhī 墨汁。 xué xiào 学校 gōng yìng 供应 xiě zì 写字 xuān 萱 zhǐ 纸 jí 及 zì tiè 字帖。
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xué sheng 学生： dàn shì 但是 nǐ 你 kě yǐ 可以 hěn 很 róng yì 容易 de 地 tí gōng 提供 yǔ jìng 语境 , zhè shì 这是 yí gè 一个 lùn diǎn 论点 , jiào shòu 教授： hǎo 好， wǒ 我 shuō 说 guò 过 nǐ 你 kě yǐ 可以 tí gōng 提供 yǔ jìng 语境 , zài 在 zhè ge 这个 àn lì 案例 zhōng 中， yí qiè 一切 dōu 都 kě yǐ 可以 chēng zuò 称作 lùn diǎn 论点。
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hé fǎn yìng 核反应 kě yǐ tōng guò 可以通过 shǐ yòng 使用 yóu 由 xī fù 吸附 zhōng zǐ 中子 de 的 cái liào 材料 gòu chéng 构成 de 的 bàng 棒 tiáo 条， bǐ rú 比如 péng 硼， lái 来 jiǎn màn 减慢 liè biàn 裂变 guò chéng 过程， cóng ér 从而 kòng zhì 控制 qí 其 fǎn yìng 反应。
xué sheng 学生： suǒ yǐ 所以 lù xī 露西 kěn dìng 肯定 zài jiā 在家 , jiào shòu 教授： zhǐ shì 只是 lù xī 露西 kěn dìng 肯定 zài jiā 在家。
hé duì 核对 biǎo 表 zhōng 中 yīng 应 shuō míng 说明 yǐ xià 以下 nèi róng 内容： jí 即， yīng kǎo zhě 应考者 suǒ 所 biān chéng xù 编程序 zài 在 shí jiàn 实践 shàng 上 de 的 wán bèi xìng 完备性， hé 和 jì shù 技术 shàng 上 de 的 wán bèi xìng 完备性， yǐ jí 以及（ shì yòng 适用 shí 时）， duì 对 shì yàn 试验 jiē guǒ 结果 jìn xíng 进行 jiě shì 解释 hé 和 píng gū 评估 de 的 wán bèi xìng 完备性。
qīng sōng 轻松 yùn dòng 运动 bāng zhù 帮助 dà jiā 大家 yǒu 有 gèng hǎo 更好 de 的 shuì mián 睡眠， hù wài 户外 sàn bù 散步， lǎo péng you 老朋友 huí yì 回忆 wǎng shì 往事， chàng gē 唱歌， bàn suí 伴随 shú xī 熟悉 de 的 qǔ diào 曲调 tiào wǔ 跳舞， yǒu 有 yì yú 益于 shēn tǐ 身体 hé 和 xīn líng 心灵。
hé xīn néng lì 核心能力 shì 是 “ zǔ zhī 组织 zhòng dì 中的 jī lěi xìng 积累性 xué shí 学识， tè bié shì 特别是 rú hé 如何 xié tiáo 协调 bù tóng 不同 de 的 shēng chǎn 生产 jì néng 技能 hé 和 yǒu jī 有机 jié hé 结合 duō zhǒng 多种 jì néng 技能 de 的 xué shí 学识 ” 。
jiù 就 shì cóng 是从 nà 那 shí qǐ 时起， yī lì shā bái 伊丽莎白 xiǎo jie 小姐 de 的 xīn qíng 心情 kāi shǐ 开始 yī 一 tiān tiān 天天 huá xiàng 滑向 yì yù 抑郁 de 的 shēn yuān 深渊。
jiù shì 就是 nǐ 你 qīn yǎn 亲眼 suǒ 所 kàn jiàn 看见 de 的 dà 大 shì yàn 试验， shén jì 神迹， qí shì 奇事， hé 和 dà néng 大能 de 的 shǒu 手， bìng 并 shēn chū 伸出 lái 来 de 的 bǎng bì 膀臂， dōu 都 shì 是 yē hé huá 耶和华 nǐ 你 shén lǐng 神领 nǐ 你 chū lái 出来 suǒ yòng 所用 de 的。

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