ประโยคภาษาจีน- 运用提问技术分析流水线在设备能力定员任务分配工艺内容及流水线布局等方面存在的问题中文句子 (389205) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yùn yòng 运用 “ 5W1H ” tí wèn 提问 jì shù 技术， fēn xī 分析 liú shuǐ xiàn 流水线 zài 在 shè bèi 设备 néng lì 能力、 dìng yuán 定员、 rèn wu 任务 fēn pèi 分配、 gōng yì 工艺 nèi róng 内容 jí 及 liú shuǐ xiàn 流水线 bù jú 布局 děng 等 fāng miàn 方面 cún zài 存在 de 的 wèn tí 问题；
Problems of equipment capability, manpower, task distribution, technology and production lines layout are revealed and analyzed by using the 5W1H check list.

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ประโยคภาษาจีน
yùn yòng 运用 “ sāi 塞 liú 流， chéng yuán 澄源， fù jiù 复旧 ” zhì fǎ 治法 pèi 配 yǐ 以 ài jiǔ 艾灸 zhì liáo 治疗， lín chuáng 临床 qǔ dé 取得 mǎn yì 满意 liáo xiào 疗效。
yùn yòng 运用 sān yuán 三元 jì 系 nǐ 拟 pāo wù miàn 抛物面 guī zé 规则：（ 1 ） fēn xī 分析 le 了 yǎng huà wù 氧化物 sān yuán 三元 jì 系 zhōng 中 rè lì xué 热力学 shù jù 数据 de 的 zhèng wù 正误；
yùn yòng 运用 zhuān mén 专门 shè jì 设计 de 的 dòng gǎn 动感 dān chē 单车， yǐ 以 yī zhěng tào 一整套 shè jì 设计 wán shàn 完善 de 的 xùn liàn 训练 xì tǒng 系统， fù 附 yǐ 以 dú tè 独特 de 的 yīn xiǎng xiào guǒ 音响效果， wèi 为 huì yuán 会员 tí gōng 提供 45 fēn zhōng 分钟 chōng mǎn 充满 huó lì 活力 de 的 kè chéng 课程。
yīn cǐ 因此 láng qún 狼群 zhōng 中 yǒu zhe 有着 gāo dù 高度 de 的 jìn qīn fán zhí 近亲繁殖 guān xi 关系， tóng shí 同时 zāo shòu 遭受 zhe 着 gǔ gé 骨骼 jī xíng 畸形 huó 和 gè zhǒng 各种 shēng zhí 生殖 wèn tí 问题 de 的 kùn rǎo 困扰。
jǐn guǎn 尽管 dāng qián 当前 de 的 qǐ yè 企业 gōng jù 工具 shǐ yòng 使用 jí zhōng 集中 lún fú 轮辐 mó xíng 模型， dàn 但 zhè 这 bìng 并 bú shi 不是 qiáng zhì xìng 强制性 de 的 yāo qiú 要求。
jǐn guǎn 尽管 yǐng yè 影业 zǔ zhī 组织 biǎo shì 表示， cóng 从 quán qiú 全球 lái kàn 来看， dà bù fen 大部分 sǔn shī 损失 yuán yú 源于 yǐng yuàn 影院 de 的 shǒu chí 手持 lù yǐng jī 录影机， dàn 但 jì gěi 寄给 píng wěi 评委 de 的 dié piàn 碟片 yě 也 shì 是 gè 个 dà wèn tí 大问题。
dàn 但 rú guǒ 如果 yī 一 kāi shǐ 开始 jiù 就 néng 能 qià dàng 恰当 de 地 zhǔn bèi 准备 hǎo 好 miàn fěn 面粉 huó 和 huáng yóu 黄油 zuò chéng 做成 de 的 yóu 油 miàn hú 面糊， zài shǐ yòng 再使用 yǐ jīng 已经 nóng suō 浓缩 hǎo 好 de 的 wèi dao 味道 kě kǒu 可口 de 的 gāo tāng 高汤， nà 那 zhè 这 liǎng gè 两个 wèn tí 问题 jiù 就 dōu 都 néng 能 yíng rèn ér jiě 迎刃而解 le 了。
guì xī 桂西 nán 南 lǚ yóu zī yuán 旅游资源 xiāng dāng 相当 fēng fù 丰富， zhǔ yào 主要 tè sè 特色 shì 是 biān guān 边关 fēng qíng 风情、 zhuàng 壮 wén huà 文化 fēng qíng 风情、 kā sī tè 喀斯特 shān shuǐ fēng guāng 山水风光 huó 和 shēng wù 生物 jǐng guān 景观。
yùn yòng 运用 nǐ de 你的 xiǎng xiàng lì 想象力 lái 来 chuàng zào 创造 nǐ 你 mèng xiǎng 梦想 zhòng dì 中的 shēng huó 生活。
yīn cǐ 因此 yán jiū 研究 táng sòng 唐宋 shí 时 de 的 yǐn yǔ 隐语 qíng kuàng 情况， yǒu zhù yú 有助于 nòng qīng 弄清 yǐn yǔ 隐语 fā zhǎn 发展 de 的 lì shǐ 历史 jí qí 及其 tè diǎn 特点。
dàn 但 rú guǒ 如果 zhōng guó 中国 de 的 yú yuè 愉悦 biàn chéng 变成 mín zú zhǔ yì 民族主义 de 的 jiào xiāo 叫嚣， nà 那 kě néng 可能 lìng 令 Ōu zhōu 欧洲 fǎn wèi 反胃（ jiù 就 xiàng 像 zhī qián 之前 de 的 “ U-S-A ， U-S-A ” shèng lì 胜利 kǒu hào 口号 yí yàng 一样）。
táo yuán 桃园 píng zhèn shì 平镇市 yí duì 一对 lín xìng 林姓 fū fù 夫妇 rì qián 日前 wǎn jiān 晚间 kāi 开 rè shuǐ qì 热水器 zhǔn bèi 准备 xǐ zǎo 洗澡 shí 时 yīn wèi 因为 kōng qì 空气 bù 不 liú tōng 流通， ràng 让 yì yǎng huà tàn 一氧化碳 piāo 飘 jìn wū 进屋 nèi 内。
jǐn guǎn 尽管 hěn shǎo 很少 gǎn 赶 zài 在 tōng xùn 通讯 de 的 cháo liú 潮流 zhī qián 之前， fàn dì gāng 梵蒂冈 tōng cháng 通常 yě 也 bú huì 不会 bèi 被 luò xià 落下。
dàn 但 rú guǒ 如果 jià gé 价格 jì xù 继续 pān shēng 攀升， wǒ 我 rèn wéi 认为 zhèng fǔ 政府 yīng gāi 应该 bō chū 拨出 zhuān mén 专门 de 的 liáng shi 粮食 bǔ zhù 补助。
táo 桃 shǔ 数 kě yǐ 可以 jià 嫁 jiē dào 接到 lǐ shù 李树 shàng qù 上去。
yùn yòng 运用 wēi jī 危机 jì qiǎo 技巧， gān yù 干预 kāi shǐ 开始 jìn xíng 进行 guī huà 规划， bāo kuò 包括 qíng xù 情绪 zhī chí 支持 hé 和 yí qíng 移情、 jiē shòu 接受 jù jué 拒绝 hé 和 niǔ zhuǎn 扭转 děng 等 gǎn shòu 感受。
yīn cǐ 因此 dí kǎ ěr 笛卡尔 shuō 说 , " tiān 天 nà 呐 , zhè xiē 这些 jī qì 机器 kě yǐ 可以 duì 对 tè dìng 特定 de 的 dòng zuò 动作 , zuò chū 做出 tè dìng 特定 de 的 fǎn yìng 反应 , yuán lái 原来 jī qì 机器 yě 也 shì 是 kě yǐ 可以 wán chéng 完成 mǒu xiē 某些 dòng zuò 动作 de 的 " , shí jì shàng 实际上 , tā 他 shuō dào 说道 , " wǒ men de 我们的 shēn tǐ 身体 yě 也 shì 是 zhè yàng 这样 yùn zuò 运作 de 的
jǐn guǎn 尽管 è xīn 恶心 hé 和 pí láo 疲劳 ràng 让 nǐ 你 qíng xù 情绪 dī luò 低落， nǐ 你 hái shi 还是 kě yǐ 可以 zài 在 huái yùn 怀孕 de 的 guò chéng 过程 zhōng 中 bǎo chí 保持 dà bù fen 大部分 yùn dòng 运动 xí guàn 习惯。
yùn yòng 运用 fù biàn 复变 hán shù 函数 fǎ 法 hé 和 bǎo jiǎo 保角 yìng shè 映射 fǎ 法 duì 对 wú xiàn 无限 jiè zhì 介质 tǔ 土 zhòng dì 中的 chèn qì 衬砌 jié gòu 结构 jìn xíng 进行 fēn xī 分析。
yīn cǐ 因此 bá qiā 菝葜 zào 皂 gān 苷 yuán 元 jù yǒu 具有 guǎng fàn 广泛 de 的 yìng yòng 应用 qián jǐng 前景。
yùn yòng 运用 wēi gé 微格 jiào xué 教学 de 的 lǐ lùn 理论 hé 和 fāng fǎ 方法， duì 对 wēn zhōu 温州 shī fàn xué yuàn 师范学院 tǐ yù xì 体育系 98 jí 级 xué sheng 学生 kè táng 课堂 kòng zhì 控制 jì néng 技能 jìn xíng 进行 le 了 wēi gé 微格 jiào xué 教学， jiàn lì 建立 le 了 kè táng 课堂 kòng zhì 控制 jì néng 技能 wēi gé 微格 jiào xué 教学 de 的 jiào xué 教学 chéng xù 程序。
àn qíng 案情 wèi xiáng 未详。
zhuō shàng 桌上 diǎn zhe 点着 sì 四 zhī 支 là zhú 蜡烛， huǒ miáo ér 火苗儿 zài 在 wēi ruò 微弱 de 的 fēng 风 zhōng 中 hū shǎn hū shǎn 忽闪忽闪 de 地 tiào dòng 跳动 zhe 着。
jǐn guǎn 尽管 wǒ men 我们 yǐ jīng 已经 tǐng jìn 挺进 guò tóu 过头（ ér qiě 而且 jiè dài 借贷 guò dù 过度）， bìng qiě 并且 yǒu rén 有人 tí xǐng 提醒 yào 要 zhù yì 注意 mǒu xiē 某些 jū jiā 居家 cháng lǐ 常理， wǒ men 我们 zhī dào 知道 yǒu 有 yì tiān 一天 wǒ men 我们 huì 会 zài yí cì 再一次 xiàng wài 向外 tǐng jìn 挺进。
zhuō zi 桌子 shàng 上 yǐ jīng 已经 bǎi mǎn 摆满 le 了 jī yā yú ròu 鸡鸭鱼肉 shēng měng hǎi xiān 生猛海鲜， hái yǒu 还有 bái jiǔ 白酒 hé 和 pí jiǔ 啤酒， hái yǒu 还有 gāo dàng 高档 de 的 xiāng yān 香烟。
dàn 但 rú guǒ 如果 jiā yī 加一 zhěng 整 sháo 勺 táng 糖 de huà 的话 nǐ 你 hái 还 yuàn bù yuàn yì 愿不愿意 tīng kè 听课 ne 呢？
yīn cǐ 因此 fèi ěr bā hā 费尔巴哈 méi yǒu 没有 rèn shi 认识 dào 到 “ zōng jiào 宗教 gǎn qíng 感情 ” zì shēn 自身 shì 是 yì zhǒng 一种 shè huì 社会 de 的 chǎn wù 产物， bìng qiě 并且 tā 他 fēn xī 分析 de 的 chōu xiàng 抽象 gè tǐ 个体 zì shēn 自身 shǔ yú 属于 yì zhǒng 一种 shè huì 社会 shàng 上 de 的 tè dìng 特定 xíng shì 形式。
jǐn guǎn 尽管 wǒ 我 jǐ 几 nián qián 年前 jiù 就 yǐ jīng 已经 cóng 从 gāo zhōng 高中 bì yè 毕业 le 了， wǒ 我 hái shi 还是 tóu rù 投入 dào 到 tā 他 suǒ yǒu 所有 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 yǐ fáng 以防 nà r 那儿 yǒu 有 zhuàng kuàng 状况 fā shēng 发生。
yùn yòng 运用 diǎn miàn jié hé 点面结合 de 的 fāng shì 方式， chéng xiàn 呈现 zhè ge 这个 bān jí 班级 xiǎo xué shēng 小学生 de 的 yuè dú 阅读 shēng huó 生活 miàn mào 面貌。
sāng qiē sī 桑切斯 shuō 说 tā 她 jù jué 拒绝 shàng chē 上车， rán hòu 然后 biàn 便 bèi 被 nà 那 qún 群 rén 人 kǔn bǎng 捆绑， bìng 并 qiáng xíng 强行 dài rù 带入 chē nèi 车内 shí shī 实施 ōu dǎ 殴打。

ประโยคภาษาจีน
yùn yòng 运用 “ sāi 塞 liú 流， chéng yuán 澄源， fù jiù 复旧 ” zhì fǎ 治法 pèi 配 yǐ 以 ài jiǔ 艾灸 zhì liáo 治疗， lín chuáng 临床 qǔ dé 取得 mǎn yì 满意 liáo xiào 疗效。
yùn yòng 运用 sān yuán 三元 jì 系 nǐ 拟 pāo wù miàn 抛物面 guī zé 规则：（ 1 ） fēn xī 分析 le 了 yǎng huà wù 氧化物 sān yuán 三元 jì 系 zhōng 中 rè lì xué 热力学 shù jù 数据 de 的 zhèng wù 正误；
yùn yòng 运用 zhuān mén 专门 shè jì 设计 de 的 dòng gǎn 动感 dān chē 单车， yǐ 以 yī zhěng tào 一整套 shè jì 设计 wán shàn 完善 de 的 xùn liàn 训练 xì tǒng 系统， fù 附 yǐ 以 dú tè 独特 de 的 yīn xiǎng xiào guǒ 音响效果， wèi 为 huì yuán 会员 tí gōng 提供 45 fēn zhōng 分钟 chōng mǎn 充满 huó lì 活力 de 的 kè chéng 课程。
yīn cǐ 因此 láng qún 狼群 zhōng 中 yǒu zhe 有着 gāo dù 高度 de 的 jìn qīn fán zhí 近亲繁殖 guān xi 关系， tóng shí 同时 zāo shòu 遭受 zhe 着 gǔ gé 骨骼 jī xíng 畸形 huó 和 gè zhǒng 各种 shēng zhí 生殖 wèn tí 问题 de 的 kùn rǎo 困扰。
jǐn guǎn 尽管 dāng qián 当前 de 的 qǐ yè 企业 gōng jù 工具 shǐ yòng 使用 jí zhōng 集中 lún fú 轮辐 mó xíng 模型， dàn 但 zhè 这 bìng 并 bú shi 不是 qiáng zhì xìng 强制性 de 的 yāo qiú 要求。
jǐn guǎn 尽管 yǐng yè 影业 zǔ zhī 组织 biǎo shì 表示， cóng 从 quán qiú 全球 lái kàn 来看， dà bù fen 大部分 sǔn shī 损失 yuán yú 源于 yǐng yuàn 影院 de 的 shǒu chí 手持 lù yǐng jī 录影机， dàn 但 jì gěi 寄给 píng wěi 评委 de 的 dié piàn 碟片 yě 也 shì 是 gè 个 dà wèn tí 大问题。
dàn 但 rú guǒ 如果 yī 一 kāi shǐ 开始 jiù 就 néng 能 qià dàng 恰当 de 地 zhǔn bèi 准备 hǎo 好 miàn fěn 面粉 huó 和 huáng yóu 黄油 zuò chéng 做成 de 的 yóu 油 miàn hú 面糊， zài shǐ yòng 再使用 yǐ jīng 已经 nóng suō 浓缩 hǎo 好 de 的 wèi dao 味道 kě kǒu 可口 de 的 gāo tāng 高汤， nà 那 zhè 这 liǎng gè 两个 wèn tí 问题 jiù 就 dōu 都 néng 能 yíng rèn ér jiě 迎刃而解 le 了。
guì xī 桂西 nán 南 lǚ yóu zī yuán 旅游资源 xiāng dāng 相当 fēng fù 丰富， zhǔ yào 主要 tè sè 特色 shì 是 biān guān 边关 fēng qíng 风情、 zhuàng 壮 wén huà 文化 fēng qíng 风情、 kā sī tè 喀斯特 shān shuǐ fēng guāng 山水风光 huó 和 shēng wù 生物 jǐng guān 景观。
yùn yòng 运用 nǐ de 你的 xiǎng xiàng lì 想象力 lái 来 chuàng zào 创造 nǐ 你 mèng xiǎng 梦想 zhòng dì 中的 shēng huó 生活。
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yùn yòng 运用 fù biàn 复变 hán shù 函数 fǎ 法 hé 和 bǎo jiǎo 保角 yìng shè 映射 fǎ 法 duì 对 wú xiàn 无限 jiè zhì 介质 tǔ 土 zhòng dì 中的 chèn qì 衬砌 jié gòu 结构 jìn xíng 进行 fēn xī 分析。
yīn cǐ 因此 bá qiā 菝葜 zào 皂 gān 苷 yuán 元 jù yǒu 具有 guǎng fàn 广泛 de 的 yìng yòng 应用 qián jǐng 前景。
yùn yòng 运用 wēi gé 微格 jiào xué 教学 de 的 lǐ lùn 理论 hé 和 fāng fǎ 方法， duì 对 wēn zhōu 温州 shī fàn xué yuàn 师范学院 tǐ yù xì 体育系 98 jí 级 xué sheng 学生 kè táng 课堂 kòng zhì 控制 jì néng 技能 jìn xíng 进行 le 了 wēi gé 微格 jiào xué 教学， jiàn lì 建立 le 了 kè táng 课堂 kòng zhì 控制 jì néng 技能 wēi gé 微格 jiào xué 教学 de 的 jiào xué 教学 chéng xù 程序。
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dàn 但 rú guǒ 如果 jiā yī 加一 zhěng 整 sháo 勺 táng 糖 de huà 的话 nǐ 你 hái 还 yuàn bù yuàn yì 愿不愿意 tīng kè 听课 ne 呢？
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jǐn guǎn 尽管 wǒ 我 jǐ 几 nián qián 年前 jiù 就 yǐ jīng 已经 cóng 从 gāo zhōng 高中 bì yè 毕业 le 了， wǒ 我 hái shi 还是 tóu rù 投入 dào 到 tā 他 suǒ yǒu 所有 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 yǐ fáng 以防 nà r 那儿 yǒu 有 zhuàng kuàng 状况 fā shēng 发生。
yùn yòng 运用 diǎn miàn jié hé 点面结合 de 的 fāng shì 方式， chéng xiàn 呈现 zhè ge 这个 bān jí 班级 xiǎo xué shēng 小学生 de 的 yuè dú 阅读 shēng huó 生活 miàn mào 面貌。
sāng qiē sī 桑切斯 shuō 说 tā 她 jù jué 拒绝 shàng chē 上车， rán hòu 然后 biàn 便 bèi 被 nà 那 qún 群 rén 人 kǔn bǎng 捆绑， bìng 并 qiáng xíng 强行 dài rù 带入 chē nèi 车内 shí shī 实施 ōu dǎ 殴打。

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