ประโยคภาษาจีน- 运用探究式实验教学方法由学生自行设计完成了电路的暂态过程实验中文句子 (389699) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yùn yòng 运用 tàn jiū shì 探究式 shí yàn 实验 jiāo xué fāng fǎ 教学方法， yóu 由 xué sheng 学生 zì xíng shè jì 自行设计 wán chéng 完成 le 了 RC diàn lù 电路 de 的 zàn tài 暂态 guò chéng 过程 shí yàn 实验。
Applying inquiry teaching method, the experiment of transient state process of RC circuit is designed and completed by students.

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ประโยคภาษาจีน
yīn cǐ 因此 suī rán 虽然 tā men 它们 kàn sì 看似 yǔ yán 语言， wǒ men 我们 tū rán 突然 yì shí 意识 dào 到 , ruò 若 tuī xiǎng 推想 tā men 它们 yǒu 有 rèn hé 任何 yì yì 意义， nà shi 那是 yú chǔn 愚蠢 de 的。
yīn cǐ 因此 bèi 被 hòu shì 后世 fèng 奉 wèi 为 hǎi shén 海神， zūn chēng 尊称 wèi 为 mā zǔ 妈祖， bèi 被 fēng 封 wèi 为 tiān hòu 天后， yě 也 chēng 称 tiān 天 fēi 妃。
yīn cǐ 因此 yào 要 liú yì 留意 nà 那 zhī 支 gāng bǐ 钢笔 de 的 qiāo jī 敲击。
àn lì 案例 huí fàng 回放： jìn rì 近日， jiā zhù 家住 huā xī 花溪 de 的 chéng 成 xiān sheng 先生 wèi 为 xīn fáng 新房 zhuāng xiū 装修 de 的 shì 事 fán nǎo 烦恼 bù yǐ 不已。
àn qíng 案情 tòu lù 透露， tā 她 sì yǎng 饲养 de 的 shí èr 十二 suì 岁 hēi 黑 bái sè 白色 māo ér 猫儿 sǐ hòu 死后， tā 她 bù néng 不能 Ān shuì 安睡， jīng cháng 经常 jīng huáng shī cuò 惊惶失措， yòu 又 huàn shàng 患上 yì yù 抑郁。
jǐn guǎn 尽管 wǒ men 我们 lì qiú 力求 bǎo hù 保护 hé 和 zhī chí 支持 de 的 gè xiàng 各项 quán lì 权利 qīng xī 清晰 míng què 明确， dàn 但 qīn fàn 侵犯 zhè xiē 这些 quán lì 权利 de 的 gè zhǒng 各种 shǒu duàn 手段 què 却 yuè lái yuè 越来越 cuò zōng fù zá 错综复杂。
dàn 但 rú guǒ 如果 nǐ 你 shù qǐ 竖起 yī 一 dǔ 堵 qiáng 墙， tā men 他们 jiù 就 huì 会 qù 去 xún zhǎo 寻找 gèng 更 róng yì 容易 de 的 mù biāo 目标 le 了。
zhuō shàng 桌上 lái 来 yī 一 zhǎn 盏 yōu yǎ 优雅 de 的 zhú tái 烛台， bǎi 摆 shàng 上 pén zāi 盆栽， zuì hòu 最后 fàng 放 yī 一 fú 幅 xīn ài 心爱 de 的 zhào piàn 照片， yuán lái 原来 yuán mù 原木 de 的 shì jiè 世界 yě 也 kě yǐ 可以 huā yàng bǎi chū 花样百出， yě 也 kě yǐ 可以 zhè yàng 这样 gāo diào 高调 de 的 tuō sú 脱俗。
yùn yòng 运用 wén xiàn zī liào 文献资料 fǎ 法， cóng 从 xiū xián 休闲 shēng huó 生活 de 的 shì jiǎo 视角 duì 对 zhōng guó 中国 gǔ dài 古代 lín zī 临淄 cù jū 蹴鞠 yǔ 与 xiū xián 休闲 shēng huó 生活 de 的 guān xi 关系 jìn xíng 进行 tàn tǎo 探讨。
yīn cǐ 因此 ràng 让 ruì shì 瑞士 běi 北 yí 移 shì 是 yǒu yì yì 有意义 de 的， zài 在 nà li 那里 tā 它 gāng gang 刚刚 hǎo 好 kě yǐ 可以 mó hé 磨合 róng rù 融入 bō luó 波罗 de hǎi 地海 zhū guó 诸国。
dàn 但 rú guǒ 如果 nǐ 你 néng 能 jiē shǒu 接手 gōng zuò 工作， jī jí 积极 tí chū 提出 yì jiàn 意见， chāo shí 超时 gōng zuò 工作 yǐ jí 以及 dǎ 打 hǎo 好 gōng zuò 工作 guān xi 关系， nà me 那么 zhè cì wēi jī 这次危机 què shì 却是 nǐ 你 chán lù 崭露 tóu miàn 头面 chéng wéi 成为 dà rén wù 大人物 de 的 hǎo 好 jī huì 机会。
jǐn guǎn 尽管 wǒ men 我们 shēng huó 生活 zài 在 yī 一 duàn 段 jiān nán 艰难、 wēi jī 危机 de 的 shí dài 时代 , shèng dàn jié 圣诞节 yī rán 依然 shì 是、 yě 也 zǒng shì 总是 yí gè 一个 kě yǐ 可以 shāo 捎 qù 去 zhù fú 祝福 de 的 yuē 曰 zǐ 子。
yīn cǐ 因此 xǔ duō 许多 nián lái 年来， dàn bái zhì 蛋白质 zǒng shì 总是 yǔ 与 dòng wù xìng 动物性 shí wù 食物 lián xì 联系 zài yì qǐ 在一起。
yùn yòng 运用 yǒu xiàn yuán 有限元 fēn xī ruǎn jiàn 分析软件 ANSYS de 的 jiē chù 接触 fēn xī 分析， duì 对 záo yán 凿岩 qiān 钎 tóu 头 qiào tǐ 壳体 wēn 温 jǐ yā 挤压 chéng xíng 成型 āo 凹 mó 模 jìn xíng 进行 le 了 shù zhí 数值 mó nǐ 模拟。
jǐn guǎn 尽管 wǒ men de 我们的 diào chá jié guǒ 调查结果 shì 是 yí gè 一个 dìng xìng 定性 de 的 píng gū 评估 ér 而 bú shi 不是 jīng fèi 经费 yù suàn 预算， dàn 但 tā 它 réng rán 仍然 shuō 说 míng liǎo 明了 cǎi nà 采纳 zhě 者 duì 对 yún 云 de 的 xìn xīn 信心。
yīn cǐ 因此 tiē zǐ 贴子 zhōng 中 méi yǒu 没有 nǎ ge 哪个 dì fāng 地方 tí dào 提到 mà rén 骂人， kè bó 刻薄 huò 或 wú lǐ 无礼 dé 得 duì dài 对待 rèn hé rén 任何人。
dàn 但 rú guǒ 如果 tā men 它们 yǒu 有 shí jì 实际 de 的 shì 事 kě 可 zuò 做， zhè ge 这个 dài mǎ 代码 jiāng 将 xū yào 需要 yǒu 有 xiàn cì 限次 de 地 zhí xíng 执行。
yīn cǐ 因此 zhè 这 yě 也 shì 是 yí cì 一次 mù hòu 幕后 gōng zuò zhě 工作者 de 的 yǎ jí 雅集。
yùn yòng 运用 huī sè 灰色 guān lián 关联 fǎ 法 duì 对 nán yà 南亚 rè dài 热带 hè shān 鹤山 qiū líng 丘陵 shì yàn zhàn 试验站 4 zhòng 种 sēn lín 森林 shēng tài 生态 xì tǒng 系统 zhí bèi 植被 zhuàng kuàng 状况 yǐng xiǎng 影响 dì biǎo 地表 jìng liú 径流 xì shù 系数 jìn xíng 进行 le 了 dìng liàng fēn xī 定量分析。
yīn cǐ 因此 zhè 这 duì 对 nà xiē 那些 xiǎng yào 想要 jiǎn féi 减肥 de 的 rén 人 lái shuō 来说 jiū jìng 究竟 yì wèi zhe 意味着 shén me 什么？
jǐn guǎn 尽管 wǒ 我 zǒng shì 总是 bān shàng 班上 zuì hǎo 最好 de 的 xué sheng 学生， kě shì 可是 wǒ 我 yuè dú 阅读 yīng wén 英文 kè wén 课文 yào huā 要花 hěn 很 cháng shí 长时 jiān 间， xiě zuò 写作 yě 也 yào fàn 要犯 hěn duō 很多 cuò wù 错误。
yīn cǐ 因此 xuǎn zé 选择《 jìng huā yuán 镜花缘》 nǚ xìng 女性 miáo xiě 描写 cí yǔ 词语 zuò wéi 作为 yán jiū 研究 duì xiàng 对象 jù yǒu 具有 jiào dà 较大 yì yì 意义。
dàn 但 rú guǒ 如果 bǎ 把 yǔ yán 语言 jǐn jǐn 仅仅 dìng yì 定义 wèi 为 yì zhǒng 一种 jiāo jì 交际 xì tǒng 系统， nà 那 tā 它 biàn 便 bú shi 不是 rén lèi 人类 de 的 zhuān yǒu 专有 pǐn 品。
jǐn guǎn 尽管 wǒ de 我的 liǎng gè 两个 hái zi 孩子 dōu 都 zài 在 xué xiào 学校 lǐ 里 jiē shòu 接受 guò 过 fáng huǒ 防火 ān quán 安全 xùn liàn 训练， kě shì 可是 tā men 他们 bìng 并 méi yǒu 没有 duì 对 bào jǐng 报警 shēng 声 zuò chū 作出 fǎn yìng 反应。
yùn yòng 运用 xíng wéi 行为 kòng zhì 控制 fāng fǎ 方法 shí xiàn 实现 yuè qiú chē 月球车 de 的 zì zhǔ 自主 dǎo háng 导航。
dàn 但 rú guǒ 如果 fàn fàn ér lùn 泛泛而论， bàn suí 伴随 zhe 着 jù dà 巨大 chéng gōng 成功 ér 而 lái 来 de 的 guī mó 规模 kuò zhāng 扩张 wǎng wǎng 往往 shì 是 xià pō lù 下坡路 de 的 kāi shǐ 开始。
jǐn guǎn 尽管 suǒ yǒu 所有 de 的 gōng zuò 工作 dōu 都 yǐ 已 wán chéng 完成， dàn shì 但是， yīng yòng chéng xù 应用程序 bìng 并 méi yǒu 没有 míng xiǎn 明显 de 的 gǎi shàn 改善， zhè 这 zhǔ yào 主要 shì 是 yīn wèi 因为 yǐn rù 引入 le 了 gèng duō 更多 de 的 dān diǎn 单点 gù zhàng 故障。
yùn yòng 运用 zhè 这 yī 一 gōng néng 功能， duì 对 zhǎn 斩 bō guāng 波光 jìn xíng 进行 tàn cè 探测， bìng yòng 并用 zì biān 自编 huì tú 绘图 chéng xù 程序 zuò chū 作出 le 了 qí 其 shí jiān 时间 fēn biàn 分辨 qū xiàn 曲线， shí yàn 实验 jié guǒ 结果 yǔ 与 yù jì 预计 fú hé 符合 jiào hǎo 较好。
dàn 但 rú guǒ 如果 zhān mǔ sī 詹姆斯 hé 和 wéi dé 韦德 zài wài 在外 xiàn 线 zhǎo dào 找到 le 了 shǒu gǎn 手感， ér qiě 而且 wǒ men 我们 yě 也 kàn dào 看到 le 了 tā men 他们 zài 在 zhè cì 这次 jì hòu sài 季后赛 zhòng dì 中的 zhè yàng 这样 lèi sì 类似 de 的 biǎo xiàn 表现， dá lā sī 达拉斯 de 的 lián fáng 联防 jiāng 将 bú zài 不再 yǒu xiào 有效。
yùn yòng 运用 fēi 非 mù zhì 木质 zào zhǐ 造纸 yuán liào 原料 chéng fèn 成分 fēn xī fǎ 分析法 duì 对 zǐ 紫 jīng 茎 zé lán 泽兰 jīng gǎn 茎秆 zhòng dì 中的 10 zhòng 种 wù zhì 物质 hán liàng 含量 jìn xíng 进行 le 了 cè dìng 测定。

ประโยคภาษาจีน
yīn cǐ 因此 suī rán 虽然 tā men 它们 kàn sì 看似 yǔ yán 语言， wǒ men 我们 tū rán 突然 yì shí 意识 dào 到 , ruò 若 tuī xiǎng 推想 tā men 它们 yǒu 有 rèn hé 任何 yì yì 意义， nà shi 那是 yú chǔn 愚蠢 de 的。
yīn cǐ 因此 bèi 被 hòu shì 后世 fèng 奉 wèi 为 hǎi shén 海神， zūn chēng 尊称 wèi 为 mā zǔ 妈祖， bèi 被 fēng 封 wèi 为 tiān hòu 天后， yě 也 chēng 称 tiān 天 fēi 妃。
yīn cǐ 因此 yào 要 liú yì 留意 nà 那 zhī 支 gāng bǐ 钢笔 de 的 qiāo jī 敲击。
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dàn 但 rú guǒ 如果 nǐ 你 shù qǐ 竖起 yī 一 dǔ 堵 qiáng 墙， tā men 他们 jiù 就 huì 会 qù 去 xún zhǎo 寻找 gèng 更 róng yì 容易 de 的 mù biāo 目标 le 了。
zhuō shàng 桌上 lái 来 yī 一 zhǎn 盏 yōu yǎ 优雅 de 的 zhú tái 烛台， bǎi 摆 shàng 上 pén zāi 盆栽， zuì hòu 最后 fàng 放 yī 一 fú 幅 xīn ài 心爱 de 的 zhào piàn 照片， yuán lái 原来 yuán mù 原木 de 的 shì jiè 世界 yě 也 kě yǐ 可以 huā yàng bǎi chū 花样百出， yě 也 kě yǐ 可以 zhè yàng 这样 gāo diào 高调 de 的 tuō sú 脱俗。
yùn yòng 运用 wén xiàn zī liào 文献资料 fǎ 法， cóng 从 xiū xián 休闲 shēng huó 生活 de 的 shì jiǎo 视角 duì 对 zhōng guó 中国 gǔ dài 古代 lín zī 临淄 cù jū 蹴鞠 yǔ 与 xiū xián 休闲 shēng huó 生活 de 的 guān xi 关系 jìn xíng 进行 tàn tǎo 探讨。
yīn cǐ 因此 ràng 让 ruì shì 瑞士 běi 北 yí 移 shì 是 yǒu yì yì 有意义 de 的， zài 在 nà li 那里 tā 它 gāng gang 刚刚 hǎo 好 kě yǐ 可以 mó hé 磨合 róng rù 融入 bō luó 波罗 de hǎi 地海 zhū guó 诸国。
dàn 但 rú guǒ 如果 nǐ 你 néng 能 jiē shǒu 接手 gōng zuò 工作， jī jí 积极 tí chū 提出 yì jiàn 意见， chāo shí 超时 gōng zuò 工作 yǐ jí 以及 dǎ 打 hǎo 好 gōng zuò 工作 guān xi 关系， nà me 那么 zhè cì wēi jī 这次危机 què shì 却是 nǐ 你 chán lù 崭露 tóu miàn 头面 chéng wéi 成为 dà rén wù 大人物 de 的 hǎo 好 jī huì 机会。
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jǐn guǎn 尽管 wǒ de 我的 liǎng gè 两个 hái zi 孩子 dōu 都 zài 在 xué xiào 学校 lǐ 里 jiē shòu 接受 guò 过 fáng huǒ 防火 ān quán 安全 xùn liàn 训练， kě shì 可是 tā men 他们 bìng 并 méi yǒu 没有 duì 对 bào jǐng 报警 shēng 声 zuò chū 作出 fǎn yìng 反应。
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yùn yòng 运用 zhè 这 yī 一 gōng néng 功能， duì 对 zhǎn 斩 bō guāng 波光 jìn xíng 进行 tàn cè 探测， bìng yòng 并用 zì biān 自编 huì tú 绘图 chéng xù 程序 zuò chū 作出 le 了 qí 其 shí jiān 时间 fēn biàn 分辨 qū xiàn 曲线， shí yàn 实验 jié guǒ 结果 yǔ 与 yù jì 预计 fú hé 符合 jiào hǎo 较好。
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yùn yòng 运用 fēi 非 mù zhì 木质 zào zhǐ 造纸 yuán liào 原料 chéng fèn 成分 fēn xī fǎ 分析法 duì 对 zǐ 紫 jīng 茎 zé lán 泽兰 jīng gǎn 茎秆 zhòng dì 中的 10 zhòng 种 wù zhì 物质 hán liàng 含量 jìn xíng 进行 le 了 cè dìng 测定。

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