ประโยคภาษาจีน- 爱普斯坦写道我们的调查结果证实了大多数父母已经相信能为孩子们做的最好的事情就是给他们很多的爱与亲情中文句子 (618686) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
ài pǔ 爱普 sī tǎn 斯坦 xiě dào 写道， wǒ men de 我们的 diào chá jié guǒ 调查结果 zhèng shí 证实 le 了 dà duō shù 大多数 fù mǔ 父母 yǐ jīng 已经 xiāng xìn 相信， néng 能 wèi 为 hái zi men 孩子们 zuò 做 de 的 zuì hǎo 最好 de 的 shì qing 事情 jiù shì 就是 gěi 给 tā men 他们 hěn duō 很多 de 的 ài 爱 yǔ 与 qīn qíng 亲情。
"Our... findings confirmed what most parents already believe," Epstein writes, "that the best thing we can do for our children is to give them lots of love and affection.

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ประโยคภาษาจีน
rén lèi 人类 de 的 suǒ yǒu 所有 chéng jì 成绩 dōu 都 yuán yú 源于 fā míng 发明 xìng 性 kōng xiǎng 空想。 nà me 那么 wǒ men 我们 méi yǒu 没有 quán lì 权力 bǐ qì 鄙弃 xiǎng xiàng lì 想象力。
rén lèi 人类 de 的 běn xìng 本性， huò zhě 或者 zhì shǎo 至少 tā 它 zuì 最 gāo guì 高贵 de 的 bù fen 部分， zhǐ yǐn 指引 wǒ men 我们 qù 去 zuò 做 zuì 最 zhèng què 正确 de 的 shì qing 事情。
rén lèi 人类 de 的 lǐ jiě 理解 néng lì 能力 jiù 就 xiàng 像 yí miàn 一面 hā hā jìng 哈哈镜， bù guī zé 不规则 de 地 jiē shòu 接受 guāng xiàn 光线， shǐ de 使得 shì wù 事物 de 的 běn zhì 本质 bāo hán 包含 le 了 niǔ qū 扭曲 biàn sè 变色 de 的 chéng fèn 成分。
zhè zhǒng 这种 zhī zì xíng 之字形 yì wèi zhe 意味着 tā 她 de 的 tóu fa 头发 bú huì 不会 lù chū 露出 tā 她 de 的 shāng bā 伤疤 — — zhè yàng 这样 bú huì 不会 liú xià 留下 rèn hé 任何 tā 她 yǒu 有 guò 过 cǐ bìng 此病 de 的 jì xiàng 迹象。
zhè zhǒng 这种 xí sú 习俗 shǐ yú 始于 dì èr cì shì jiè dà zhàn 第二次世界大战 qī jiān 期间。
cān jiā 参加 xià lìng yíng 夏令营 de 的 hái zi men 孩子们 tǐ yàn 体验 le 了 yí xiàng 一项 gǔ lǎo 古老 de 的 yà zhōu 亚洲 fēng sú 风俗， tā men 他们 qiāo jī 敲击 zhe 着 jīng guò 经过 gǎi liáng 改良 zhī hòu 之后 jìn rùn 浸润 zhe 着 lán méi 蓝莓 zhī 汁 de 的 xīn xíng 新型 nián gāo 年糕。
wǒ men 我们 jiù shì 就是 zài 在 zhè r 这儿 còu he 凑合 zhe 着 shuì 睡 xià 下， zài 在 sēn lín 森林 lǐ 里 dù guò 度过 le 了 wǒ men de 我们的 dì 第 yí gè 一个 yè wǎn 夜晚。
ài 爱 méi yǒu 没有 bié de 别的 yuàn wàng 愿望， zhǐ yào 只要 chéng quán 成全 zì jǐ 自己。
rén lèi 人类 de 的 jiāo jīn 骄矜 jí 即 shì 是 rén lèi 人类 de 的 ruò diǎn 弱点。
zhè zhǒng 这种 xí guàn 习惯 qǐ 起 yuán yú 源于 fó jiào 佛教。
wǒ men 我们 jiù 就 yòng 用 yǎ kè 雅克 bǐ lái 比来 qiú 求。
rén lèi 人类 kē jì 科技 jī hū 几乎 wú suǒ bù néng 无所不能， kě 可 xiàn zài 现在， yī zuò 一座 huǒ shān 火山 — — yī zuò 一座 dì chǔ 地处 piān pì 偏僻 jiǎo luò 角落， míng zi 名字 ào kǒu 拗口， jī hū bù 几乎不 wèi 为 shì rén 世人 suǒ zhī 所知 de 的 huǒ shān 火山 — — shǐ 使 rén lèi 人类 biàn de 变得 ān fèn shǒu jǐ 安分守己 qǐ lai 起来。 tā men 他们 yī xiǎng 一想 dào 到 zhè lǐ 这里， biàn 便 bù yóu 不由 de 地 gǎn dào 感到 xīn wèi 欣慰， shèn zhì 甚至 shì 是 xìng gāo cǎi liè 兴高采烈。
ài 爱 dí 狄 qǐ shēn 起身 zǒu 走 dào 到 fáng jiān 房间 de 的 lìng 另 yì biān 一边， bā lā 扒拉 zhe 着 nà 那 yì duī 一堆 qián bāo 钱包。 “ tiān 天 lā 啦， yí gè rén 一个人 dào dǐ 到底 yào 要 duō shǎo 多少 bāo 包 ā 啊？ ” tā 她 niē 捏 yù dào 喻道。
wǒ men 我们 jiù 就 zhè yàng 这样 tiān nán dì běi 天南地北 de 地 liáo 聊 zhe 着 yì xiē 一些 wú guān jǐn yào 无关紧要 de huà 的话， bù zhī bù jué 不知不觉 jiān 间， wǒ 我 yǐ jīng 已经 shēn shēn 深深 de 地 ài shàng 爱上 tā 他。
cān jiā zhě 参加者 yǔn xǔ 允许 yǒu 有 zuì duō 最多 5 gè 个 cáng shū piào 藏书票 zuò pǐn 作品 rì qī 日期 bù néng 不能 zǎo 早 yú 于 2010 nián 年。
ài 爱 de 的 chū fā diǎn 出发点 jiù shì 就是 duì 对 wǒ men 我们 suǒ 所 ài 爱 de 的 rén 人 tīng qí zì rán 听其自然， ér 而 bú shi 不是 píng zhe 凭着 wǒ men zì jǐ 我们自己 de 的 xiǎng fǎ 想法 qù 去 gǎi biàn 改变 tā 他（ tā 她） men 们。
wǒ men 我们 jū zhù 居住 de 的 dì qiú 地球 bù 不 shì cóng 是从 xiān rén 先人 nà li 那里 jì chéng 继承 de 的， ér 而 shì cóng 是从 zǐ sūn 子孙 nà li 那里 jiè lái 借来 de 的。
cān jiā 参加 guò 过 zhè xiàng 这项 huǒ bàn 伙伴 jì huà 计划 wǎng shàng jiāo xué 网上教学 péi xùn bān 培训班 de 的 80 duō míng 多名 tū ní sī 突尼斯 jiào yuán 教员 yǐ 已 kāi shè 开设 le 了 52 mén 门 wǎng shàng kè chéng 网上课程， bìng 并 jì xù 继续 péi xùn 培训 tā men de 他们的 tū ní sī 突尼斯 tóng háng 同行。
wǒ men 我们 zhǎn shì 展示 de 的 shì 是 zì xià ér shàng 自下而上 de 的 chuāng xīn lì 创新力。
cān jiā 参加 miàn shì 面试 yā lì 压力 shì 是 hěn dà 很大 dī 滴。 wǒ men 我们 zhòng dì 中的 dà bù fen 大部分 rén 人 dōu 都 bú shi 不是 tuī xiāo yuán 推销员， ér 而 xiǎng yào 想要 zhǎo dào 找到 xīn yí 心仪 de 的 gōng zuò 工作， wǒ men 我们 jiù 就 xū yào 需要 chéng gōng 成功 de 地 tuī xiāo 推销 zì jǐ 自己。
zhè zhǒng 这种 rén lèi 人类 xīn lǐ 心理 yǔ 与 cún zài 存在 de 的 cuò wèi 错位 fēi cháng 非常 yǒu qù 有趣， tóng shí 同时 yě 也 yì yì 意义 fēi fán 非凡。 tā men 它们 shì 是 jìn huà 进化 xīn lǐ xué 心理学 yán jiū 研究 yǔ 与 lǐ lùn 理论 mó xíng 模型 de 的 jiāo diǎn 焦点。
cān zhǎn shāng 参展商 KI shì 是 bàn gōng 办公 jiā jù 家具 zhì zào shāng 制造商， zhè cì 这次 zhǎn chū 展出 de 的 chǎn pǐn 产品 jiào shì 教室 kè zhuō 课桌 huó 和 yuán zhuō 圆桌， pèi bèi 配备 le 了 mì sū lǐ 密苏里 lǐ 礼 ēn 恩 pài 派 gōng sī 公司 shēng chǎn 生产 de 的 zhì néng 智能 chōng diàn 充电 zhuō miàn 桌面。
wǒ men 我们 yǐ 已 jué dìng 决定 jì chū 寄出 zhǐ zhāng 纸张 , qǐng 请 guì gōng sī 贵公司 shì xiāo 试销。 rú guǒ 如果 zhè cì 这次 shì xiāo 试销 jiē guǒ 结果 lìng rén mǎn yì 令人满意 , wǒ men 我们 jiāng 将 kǎo lǜ 考虑 dà liàng 大量 wěi tuō 委托。
cān zhào 参照 400 xiàng 项 yán jiū chéng guǒ 研究成果， tōng guò 通过 duì 对 xīn lǐ 心理 liáo fǎ 疗法 de 的 yǒu xiào xìng 有效性 de 的 huì cuì 荟萃 fēn xī 分析 dé chū 得出， yǐ lái 以来 fǎng zhě 访者 wèi 为 zhōng xīn 中心 de 的 liáo fǎ 疗法 shì 是 zuì 最 bù 不 yǒu xiào 有效 de 的。
rén qún 人群 nù hǒu 怒吼 zhe 着 biǎo shì 表示 bù mǎn 不满。
zhè zhǒng 这种 chuán tǒng 传统 jiāo xué mó shì 教学模式 de 的 lǐ lùn jī chǔ 理论基础 shì 是 biàn zhèng wéi wù zhǔ yì 辩证唯物主义 de 的 rèn shi lùn 认识论 huó 和 xíng wéi 行为 zhǔ yì 主义 xīn lǐ xué 心理学 lǐ lùn 理论。
wǒ men 我们 yǐ 已 tí chū 提出 le 了 30 gè 个 wèn tí 问题 bìng jiāng 并将 zài 在 wǒ men de 我们的 bó kè 博客 diào chá 调查 jìn xíng 进行 jiě dá 解答。
rén 人 ruò 若 zài 在 huǒ tàn 火炭 shàng 上 zǒu 走， jiǎo 脚 qǐ néng 岂能 bù 不 tàng 烫 ne 呢。
zhè zhǒng 这种 zuò fǎ 作法 wú yí 无疑 jiāng huì 将会 pán bō 盘剥 gōng gòng 公共 yī liáo 医疗 bù mén 部门 zhōng 中 qí tā de 其他的 zī yuán 资源。
wǒ men 我们 yǐ jīng 已经 dào liǎo 到了 tǐ yù guǎn 体育馆， wǒ men 我们 zǒu jìn 走进 le 了 zhù cáng 贮藏 guì 柜 nà li 那里， yī 一 kàn jiàn 看见 wǒ men 我们 jìn lái 进来 suǒ yǒu 所有 de 的 nǚ hái 女孩 dōu 都 bù 不 shuō huà 说话 le 了。

ประโยคภาษาจีน
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rén lèi 人类 de 的 běn xìng 本性， huò zhě 或者 zhì shǎo 至少 tā 它 zuì 最 gāo guì 高贵 de 的 bù fen 部分， zhǐ yǐn 指引 wǒ men 我们 qù 去 zuò 做 zuì 最 zhèng què 正确 de 的 shì qing 事情。
rén lèi 人类 de 的 lǐ jiě 理解 néng lì 能力 jiù 就 xiàng 像 yí miàn 一面 hā hā jìng 哈哈镜， bù guī zé 不规则 de 地 jiē shòu 接受 guāng xiàn 光线， shǐ de 使得 shì wù 事物 de 的 běn zhì 本质 bāo hán 包含 le 了 niǔ qū 扭曲 biàn sè 变色 de 的 chéng fèn 成分。
zhè zhǒng 这种 zhī zì xíng 之字形 yì wèi zhe 意味着 tā 她 de 的 tóu fa 头发 bú huì 不会 lù chū 露出 tā 她 de 的 shāng bā 伤疤 — — zhè yàng 这样 bú huì 不会 liú xià 留下 rèn hé 任何 tā 她 yǒu 有 guò 过 cǐ bìng 此病 de 的 jì xiàng 迹象。
zhè zhǒng 这种 xí sú 习俗 shǐ yú 始于 dì èr cì shì jiè dà zhàn 第二次世界大战 qī jiān 期间。
cān jiā 参加 xià lìng yíng 夏令营 de 的 hái zi men 孩子们 tǐ yàn 体验 le 了 yí xiàng 一项 gǔ lǎo 古老 de 的 yà zhōu 亚洲 fēng sú 风俗， tā men 他们 qiāo jī 敲击 zhe 着 jīng guò 经过 gǎi liáng 改良 zhī hòu 之后 jìn rùn 浸润 zhe 着 lán méi 蓝莓 zhī 汁 de 的 xīn xíng 新型 nián gāo 年糕。
wǒ men 我们 jiù shì 就是 zài 在 zhè r 这儿 còu he 凑合 zhe 着 shuì 睡 xià 下， zài 在 sēn lín 森林 lǐ 里 dù guò 度过 le 了 wǒ men de 我们的 dì 第 yí gè 一个 yè wǎn 夜晚。
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wǒ men 我们 jiù 就 yòng 用 yǎ kè 雅克 bǐ lái 比来 qiú 求。
rén lèi 人类 kē jì 科技 jī hū 几乎 wú suǒ bù néng 无所不能， kě 可 xiàn zài 现在， yī zuò 一座 huǒ shān 火山 — — yī zuò 一座 dì chǔ 地处 piān pì 偏僻 jiǎo luò 角落， míng zi 名字 ào kǒu 拗口， jī hū bù 几乎不 wèi 为 shì rén 世人 suǒ zhī 所知 de 的 huǒ shān 火山 — — shǐ 使 rén lèi 人类 biàn de 变得 ān fèn shǒu jǐ 安分守己 qǐ lai 起来。 tā men 他们 yī xiǎng 一想 dào 到 zhè lǐ 这里， biàn 便 bù yóu 不由 de 地 gǎn dào 感到 xīn wèi 欣慰， shèn zhì 甚至 shì 是 xìng gāo cǎi liè 兴高采烈。
ài 爱 dí 狄 qǐ shēn 起身 zǒu 走 dào 到 fáng jiān 房间 de 的 lìng 另 yì biān 一边， bā lā 扒拉 zhe 着 nà 那 yì duī 一堆 qián bāo 钱包。 “ tiān 天 lā 啦， yí gè rén 一个人 dào dǐ 到底 yào 要 duō shǎo 多少 bāo 包 ā 啊？ ” tā 她 niē 捏 yù dào 喻道。
wǒ men 我们 jiù 就 zhè yàng 这样 tiān nán dì běi 天南地北 de 地 liáo 聊 zhe 着 yì xiē 一些 wú guān jǐn yào 无关紧要 de huà 的话， bù zhī bù jué 不知不觉 jiān 间， wǒ 我 yǐ jīng 已经 shēn shēn 深深 de 地 ài shàng 爱上 tā 他。
cān jiā zhě 参加者 yǔn xǔ 允许 yǒu 有 zuì duō 最多 5 gè 个 cáng shū piào 藏书票 zuò pǐn 作品 rì qī 日期 bù néng 不能 zǎo 早 yú 于 2010 nián 年。
ài 爱 de 的 chū fā diǎn 出发点 jiù shì 就是 duì 对 wǒ men 我们 suǒ 所 ài 爱 de 的 rén 人 tīng qí zì rán 听其自然， ér 而 bú shi 不是 píng zhe 凭着 wǒ men zì jǐ 我们自己 de 的 xiǎng fǎ 想法 qù 去 gǎi biàn 改变 tā 他（ tā 她） men 们。
wǒ men 我们 jū zhù 居住 de 的 dì qiú 地球 bù 不 shì cóng 是从 xiān rén 先人 nà li 那里 jì chéng 继承 de 的， ér 而 shì cóng 是从 zǐ sūn 子孙 nà li 那里 jiè lái 借来 de 的。
cān jiā 参加 guò 过 zhè xiàng 这项 huǒ bàn 伙伴 jì huà 计划 wǎng shàng jiāo xué 网上教学 péi xùn bān 培训班 de 的 80 duō míng 多名 tū ní sī 突尼斯 jiào yuán 教员 yǐ 已 kāi shè 开设 le 了 52 mén 门 wǎng shàng kè chéng 网上课程， bìng 并 jì xù 继续 péi xùn 培训 tā men de 他们的 tū ní sī 突尼斯 tóng háng 同行。
wǒ men 我们 zhǎn shì 展示 de 的 shì 是 zì xià ér shàng 自下而上 de 的 chuāng xīn lì 创新力。
cān jiā 参加 miàn shì 面试 yā lì 压力 shì 是 hěn dà 很大 dī 滴。 wǒ men 我们 zhòng dì 中的 dà bù fen 大部分 rén 人 dōu 都 bú shi 不是 tuī xiāo yuán 推销员， ér 而 xiǎng yào 想要 zhǎo dào 找到 xīn yí 心仪 de 的 gōng zuò 工作， wǒ men 我们 jiù 就 xū yào 需要 chéng gōng 成功 de 地 tuī xiāo 推销 zì jǐ 自己。
zhè zhǒng 这种 rén lèi 人类 xīn lǐ 心理 yǔ 与 cún zài 存在 de 的 cuò wèi 错位 fēi cháng 非常 yǒu qù 有趣， tóng shí 同时 yě 也 yì yì 意义 fēi fán 非凡。 tā men 它们 shì 是 jìn huà 进化 xīn lǐ xué 心理学 yán jiū 研究 yǔ 与 lǐ lùn 理论 mó xíng 模型 de 的 jiāo diǎn 焦点。
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wǒ men 我们 yǐ 已 jué dìng 决定 jì chū 寄出 zhǐ zhāng 纸张 , qǐng 请 guì gōng sī 贵公司 shì xiāo 试销。 rú guǒ 如果 zhè cì 这次 shì xiāo 试销 jiē guǒ 结果 lìng rén mǎn yì 令人满意 , wǒ men 我们 jiāng 将 kǎo lǜ 考虑 dà liàng 大量 wěi tuō 委托。
cān zhào 参照 400 xiàng 项 yán jiū chéng guǒ 研究成果， tōng guò 通过 duì 对 xīn lǐ 心理 liáo fǎ 疗法 de 的 yǒu xiào xìng 有效性 de 的 huì cuì 荟萃 fēn xī 分析 dé chū 得出， yǐ lái 以来 fǎng zhě 访者 wèi 为 zhōng xīn 中心 de 的 liáo fǎ 疗法 shì 是 zuì 最 bù 不 yǒu xiào 有效 de 的。
rén qún 人群 nù hǒu 怒吼 zhe 着 biǎo shì 表示 bù mǎn 不满。
zhè zhǒng 这种 chuán tǒng 传统 jiāo xué mó shì 教学模式 de 的 lǐ lùn jī chǔ 理论基础 shì 是 biàn zhèng wéi wù zhǔ yì 辩证唯物主义 de 的 rèn shi lùn 认识论 huó 和 xíng wéi 行为 zhǔ yì 主义 xīn lǐ xué 心理学 lǐ lùn 理论。
wǒ men 我们 yǐ 已 tí chū 提出 le 了 30 gè 个 wèn tí 问题 bìng jiāng 并将 zài 在 wǒ men de 我们的 bó kè 博客 diào chá 调查 jìn xíng 进行 jiě dá 解答。
rén 人 ruò 若 zài 在 huǒ tàn 火炭 shàng 上 zǒu 走， jiǎo 脚 qǐ néng 岂能 bù 不 tàng 烫 ne 呢。
zhè zhǒng 这种 zuò fǎ 作法 wú yí 无疑 jiāng huì 将会 pán bō 盘剥 gōng gòng 公共 yī liáo 医疗 bù mén 部门 zhōng 中 qí tā de 其他的 zī yuán 资源。
wǒ men 我们 yǐ jīng 已经 dào liǎo 到了 tǐ yù guǎn 体育馆， wǒ men 我们 zǒu jìn 走进 le 了 zhù cáng 贮藏 guì 柜 nà li 那里， yī 一 kàn jiàn 看见 wǒ men 我们 jìn lái 进来 suǒ yǒu 所有 de 的 nǚ hái 女孩 dōu 都 bù 不 shuō huà 说话 le 了。

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