ประโยคภาษาจีน- 学生们鱼贯而入教室中文句子 (373107) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 men 们 yú guàn ér rù 鱼贯而入 jiào shì 教室。
There are eight students in the classroom.

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ประโยคภาษาจีน
lì zi 栗子 zhōng 中 hài chóng 害虫 de 的 mìng yùn 命运 zài 在 dào dá 到达 mù dì dì 目的地 zhī qián 之前 shì 是 wèi zhī 未知 de 的。
lì shù 栗树 kāi huā 开花， zhōng shēng 钟声 qīng xī 清晰 de 地 gāo gāo 高高 piāo 飘 guò 过 shān qiáng 山墙 hé 和 yuán wū dǐng 圆屋顶。
xiào nèi 校内 shān shuǐ 山水 huī yìng 辉映、 lóu qún 楼群 cuò luò 错落、 mào lín xiū zhú 茂林修竹、 lǜ shù 绿树 fán huā 繁花， qí 其 yōu yǎ 幽雅 tián jìng 恬静 yí rén 宜人 dú shū 读书。
yīn wèi 因为 zài 在 yīn yì 音译 guò chéng 过程 zhōng 中， chún yīn 纯音 yì 译 fāng fǎ 方法 cún zài 存在 wèn tí 问题， suǒ yǐ 所以 yīn yì 音译 yīng 应 zūn xún 遵循 yuē dìng sú chéng 约定俗成、 yīn yì 音义 jié hé 结合 děng 等 yuán zé 原则。
yīn wèi 因为 jiān gù 坚固 de 的 yàn 砚 kě yǐ 可以 cóng 从 gǔ dài 古代 liú chuán 流传 xià lai 下来。
ruǎn jiàn 软件 zuì 最 fā dá 发达 de 的 dì fang 地方 zài 在 bīn jiāng 滨江， nǐ 你 kě yǐ 可以 zhǎo 找 xià 下 nà bian 那边 de 的 gōng sī 公司。
jiù 就 Ān lóng 安龙 de 的 xiàn zhuàng 现状 jìn xíng 进行 le 了 shè bèi 设备 jì shù gǎi zào 技术改造， liàn gāng 炼钢 gōng yì 工艺 gǎi jìn 改进。
xué sheng 学生 dào 到 dì fāng 地方 xué xiào 学校 rèn jiào 任教， lù zhì 录制 kè táng jiāo xué 课堂教学， rán hòu 然后 bǎ 把 lù xiàng dài 录像带 dài 带 huí lai 回来 yǔ 与 qí tā 其他 xué sheng 学生 yí dào 一道 píng gū 评估。
xiào yuán 校园 nèi 内 hái yǒu 还有 chāo shì 超市、 miàn bāo diàn 面包店、 shū jú 书局、 qī kān 期刊 jīng xiāo shāng 经销商、 měi fà 美发 yuàn 院 hé 和 liǎng gè 两个 yín háng 银行。
yīn wèi 因为 duō cái duō yì 多才多艺 de 的 shāng yè 商业 rén shì 人士 men 们 lái shuō 来说， yí dàn 一旦 zhǎng wò 掌握 le 了 xīn lǐ xué 心理学 zhè 这 mén 门 gōng jù 工具， jiù 就 gèng jiā 更加 rú hǔ tiān yì 如虎添翼。
jiù 就 dài 带 zhe 着 zhuāng zǐ 庄子 shàng 上 diàn 殿， jìn jiàn 晋见 zhào 赵 wén wáng 文王 qù 去 le 了。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 jiè yuè 借阅 tā men 它们， bìng qiě 并且 kě yǐ 可以 xué xí 学习 tā men 他们 suǒ 所 xū yào 需要 de 的 shǐ yòng 使用 huó 和 jiàn lì 建立 chǎn pǐn 产品 chā jiàn 插件 de 的 jì néng 技能。
xiào wèi 校尉 cáo cāo 曹操， zú zhì duō móu 足智多谋 bìng 并 zǎo 早 yǒu 有 shā 杀 dǒng zhuó 董卓 zhī xīn 之心。
jiù 就 dāng 当 nǐ 你 wèi 为 jiàn fáng 建房， měi tiān 每天 yào 要 dìng 钉 dìng 钉、 pù bǎn 铺板、 qì qiáng 砌墙。
xué sheng 学生 zài 在 xué xiào 学校 lǐ táng 礼堂 jí hé 集合。
yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 de 的 shí jiān 时间 lǐ 里 tā 它 dōu 都 zài 在 jiān nán 艰难 qián jìn 前进 , cóng 从 chéng wéi 成为 pí ěr sī 皮尔斯 bó lǐ 伯里 shí pǐn 食品 gōng sī 公司 de 的 yí bù fèn 一部分 , dào 到 yīng guó 英国 de 的 dà dū shì 大都市 táng guǒ 糖果 gōng sī 公司 , rán hòu 然后 shì 是 dí yà 迪亚 jí Ào 吉奥 , yì jiā 一家 yǐn liào 饮料 jù bò 巨擘 .
xiào 校 jǐng 警 dài bǔ 逮捕 le 了 zhì shǎo 至少 14 míng 名 jù jué 拒绝 lí kāi 离开 de 的 kàng yì zhě 抗议者， bìng 并 qū sàn 驱散 dà hǎn 大喊 kǒu hào 口号 de 的 shì wēi 示威 rén qún 人群。
ruǎn 软 dòu fu 豆腐 yóu 由 dòu jiāng 豆浆 zhí jiē 直接 zuò chéng 做成， jù yǒu 具有 zuì gāo 最高 de 的 shī rùn 湿润 chéng dù 程度。
xué sheng 学生 bǎ 把 lùn wén 论文 dì jiāo 递交 gěi 给 dǎo shī 导师。
hōng zhà jī 轰炸机 zài 在 tā 它 chuí zhí 垂直 de 的 wěi yì 尾翼 shàng 上 pèi bèi 配备 le 了 yí gè 一个 bā 八 yīng chǐ 英尺 de 的 tiān xiàn 天线 gān 杆， yòng lái 用来 jiē shōu 接收 jié mù 节目， xìn hào 信号 cóng 从 tiān xiàn 天线 fā sòng 发送 dào 到 jī cāng 机舱， rán hòu 然后 zài 再 dào 到 guǎng bō 广播 tiān xiàn 天线。
xiào zhǎng 校长 xùn chì 训斥 le 了 nà xiē 那些 nán shēng 男生。
jiù 就 wǒ 我 suǒ 所 huò dé 获得 de 的 shí jì 实际 cái fù 财富 zhōng 中， wǒ 我 fā xiàn 发现 wú xíng zī chǎn 无形资产 suǒ 所 zhàn 占 de 的 bǐ lì 比例 fēi cháng 非常 dà 大 yǐ zhì 以致 wú fǎ 无法 yòng 用 wù zhì 物质 xíng shì 形式 lái 来 gū liang 估量。
yīn wèi 因为 tā 她 yǒu 有 yī 一 zhǐ 只 ěr duo 耳朵 lóng 聋 le 了， suǒ yǐ 所以 tīng lì 听力 bù jiā 不佳。
xué sheng 学生 yuǎn shì 远视 qū guāng dù 屈光度 zhú jiàn 逐渐 xià jiàng 下降， xià jiàng 下降 fú dù 幅度 suí 随 nián líng zǔ 年龄组 duàn 段 de 的 dì zēng 递增 ér 而 jiǎn shǎo 减少。
yàng běn 样本 zhōng gāo 中高 bǐ lǜ 比率 de 的 pǐn xíng 品行 zhàng ài 障碍 huì bu huì 会不会 yuán yú 源于 yōng yǒu 拥有 xiāng tóng 相同 zhǒng zú 种族 huò 或 dì lǐ 地理 bèi jǐng 背景？
qīng dù 轻度 cì jī 刺激 shì 是 kě néng 可能 de 的， yīn wèi 因为 mó liào 磨料 xíng dòng 行动。
qīng dù 轻度 hé 和 zhōng dù 中度 fàng mù 放牧 lǜ 率 néng gòu 能够 cì jī 刺激 chéng nián 成年 hé 和 lǎo líng 老龄 zhū 株 cóng 丛 fēn niè 分蘖， zēng jiā 增加 qí 其 dān cōng 单丛 fēn niè 分蘖 mì dù 密度；
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 wǒ men 我们 bù néng 不能 ràng 让 wǒ men de 我们的 rén mín 人民 shòu 受 jiào yù 教育， wǒ 我 kě yǐ 可以 xiàng 向 nǐ men 你们 bǎo zhèng 保证， wǒ men 我们 jiù 就 huì 会 nèi xiàng 内向， jiù 就 huì 会 bǎo shǒu 保守， jiù 就 huì 会 hài pà 害怕 shì jiè 世界。
qīng sōng 轻松 chǔ lǐ 处理 tuán duì 团队 kè rén 客人 fēn fáng 分房。
yīn wèi 因为 hūn lǐ 婚礼 kě néng 可能 ràng 让 hái zi men 孩子们 jué de 觉得 yǒu diǎn 有点 wú liáo 无聊， suǒ yǐ 所以 wǒ men 我们 zài 在 lún dūn 伦敦 dòng wù yuán 动物园 jǔ xíng 举行， zhè cháng 这场 hūn lǐ 婚礼 bǎ 把 wǒ 我 rén shēng 人生 zhōng 中 suǒ yǒu 所有 de 的 bù fen 部分 dōu 都 jí zhōng 集中 zài yì qǐ 在一起 le 了。

ประโยคภาษาจีน
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lì shù 栗树 kāi huā 开花， zhōng shēng 钟声 qīng xī 清晰 de 地 gāo gāo 高高 piāo 飘 guò 过 shān qiáng 山墙 hé 和 yuán wū dǐng 圆屋顶。
xiào nèi 校内 shān shuǐ 山水 huī yìng 辉映、 lóu qún 楼群 cuò luò 错落、 mào lín xiū zhú 茂林修竹、 lǜ shù 绿树 fán huā 繁花， qí 其 yōu yǎ 幽雅 tián jìng 恬静 yí rén 宜人 dú shū 读书。
yīn wèi 因为 zài 在 yīn yì 音译 guò chéng 过程 zhōng 中， chún yīn 纯音 yì 译 fāng fǎ 方法 cún zài 存在 wèn tí 问题， suǒ yǐ 所以 yīn yì 音译 yīng 应 zūn xún 遵循 yuē dìng sú chéng 约定俗成、 yīn yì 音义 jié hé 结合 děng 等 yuán zé 原则。
yīn wèi 因为 jiān gù 坚固 de 的 yàn 砚 kě yǐ 可以 cóng 从 gǔ dài 古代 liú chuán 流传 xià lai 下来。
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jiù 就 Ān lóng 安龙 de 的 xiàn zhuàng 现状 jìn xíng 进行 le 了 shè bèi 设备 jì shù gǎi zào 技术改造， liàn gāng 炼钢 gōng yì 工艺 gǎi jìn 改进。
xué sheng 学生 dào 到 dì fāng 地方 xué xiào 学校 rèn jiào 任教， lù zhì 录制 kè táng jiāo xué 课堂教学， rán hòu 然后 bǎ 把 lù xiàng dài 录像带 dài 带 huí lai 回来 yǔ 与 qí tā 其他 xué sheng 学生 yí dào 一道 píng gū 评估。
xiào yuán 校园 nèi 内 hái yǒu 还有 chāo shì 超市、 miàn bāo diàn 面包店、 shū jú 书局、 qī kān 期刊 jīng xiāo shāng 经销商、 měi fà 美发 yuàn 院 hé 和 liǎng gè 两个 yín háng 银行。
yīn wèi 因为 duō cái duō yì 多才多艺 de 的 shāng yè 商业 rén shì 人士 men 们 lái shuō 来说， yí dàn 一旦 zhǎng wò 掌握 le 了 xīn lǐ xué 心理学 zhè 这 mén 门 gōng jù 工具， jiù 就 gèng jiā 更加 rú hǔ tiān yì 如虎添翼。
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yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 de 的 shí jiān 时间 lǐ 里 tā 它 dōu 都 zài 在 jiān nán 艰难 qián jìn 前进 , cóng 从 chéng wéi 成为 pí ěr sī 皮尔斯 bó lǐ 伯里 shí pǐn 食品 gōng sī 公司 de 的 yí bù fèn 一部分 , dào 到 yīng guó 英国 de 的 dà dū shì 大都市 táng guǒ 糖果 gōng sī 公司 , rán hòu 然后 shì 是 dí yà 迪亚 jí Ào 吉奥 , yì jiā 一家 yǐn liào 饮料 jù bò 巨擘 .
xiào 校 jǐng 警 dài bǔ 逮捕 le 了 zhì shǎo 至少 14 míng 名 jù jué 拒绝 lí kāi 离开 de 的 kàng yì zhě 抗议者， bìng 并 qū sàn 驱散 dà hǎn 大喊 kǒu hào 口号 de 的 shì wēi 示威 rén qún 人群。
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xué sheng 学生 bǎ 把 lùn wén 论文 dì jiāo 递交 gěi 给 dǎo shī 导师。
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xiào zhǎng 校长 xùn chì 训斥 le 了 nà xiē 那些 nán shēng 男生。
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yīn wèi 因为 tā 她 yǒu 有 yī 一 zhǐ 只 ěr duo 耳朵 lóng 聋 le 了， suǒ yǐ 所以 tīng lì 听力 bù jiā 不佳。
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qīng dù 轻度 hé 和 zhōng dù 中度 fàng mù 放牧 lǜ 率 néng gòu 能够 cì jī 刺激 chéng nián 成年 hé 和 lǎo líng 老龄 zhū 株 cóng 丛 fēn niè 分蘖， zēng jiā 增加 qí 其 dān cōng 单丛 fēn niè 分蘖 mì dù 密度；
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 wǒ men 我们 bù néng 不能 ràng 让 wǒ men de 我们的 rén mín 人民 shòu 受 jiào yù 教育， wǒ 我 kě yǐ 可以 xiàng 向 nǐ men 你们 bǎo zhèng 保证， wǒ men 我们 jiù 就 huì 会 nèi xiàng 内向， jiù 就 huì 会 bǎo shǒu 保守， jiù 就 huì 会 hài pà 害怕 shì jiè 世界。
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yīn wèi 因为 hūn lǐ 婚礼 kě néng 可能 ràng 让 hái zi men 孩子们 jué de 觉得 yǒu diǎn 有点 wú liáo 无聊， suǒ yǐ 所以 wǒ men 我们 zài 在 lún dūn 伦敦 dòng wù yuán 动物园 jǔ xíng 举行， zhè cháng 这场 hūn lǐ 婚礼 bǎ 把 wǒ 我 rén shēng 人生 zhōng 中 suǒ yǒu 所有 de 的 bù fen 部分 dōu 都 jí zhōng 集中 zài yì qǐ 在一起 le 了。

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