ประโยคภาษาจีน- 因为多才多艺的商业人士们来说一旦掌握了心理学这门工具就更加如虎添翼中文句子 (373228) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 duō cái duō yì 多才多艺 de 的 shāng yè 商业 rén shì 人士 men 们 lái shuō 来说， yí dàn 一旦 zhǎng wò 掌握 le 了 xīn lǐ xué 心理学 zhè 这 mén 门 gōng jù 工具， jiù 就 gèng jiā 更加 rú hǔ tiān yì 如虎添翼。
Because of all-round commercial public figures for, once mastered psychology this tool, more with might doubled .

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 yè máng zhèng 夜盲症， tā men 它们 de 的 bó zi 脖子 shēn 伸 de 的 cháng 长 de 的 bù néng 不能 zài 在 cháng 长 le 了， zhè shì 这是 wǒ 我 cái míng 才明 bái wǒ zhuī 白我追 tā men 它们 shì 是 duō me 多么 bèn 笨。
jiù 就 duì 对 wén xué 文学 de 的 zhí jiē yǐng xiǎng 直接影响 ér yán 而言， gǔ xī là 古希腊 de 的 shén huà 神话 hé 和 jī dū jiào 基督教 de 的《 shèng jīng 圣经》 yǐ jīng 已经 chéng wéi 成为 jìn rùn 浸润 Ōu měi 欧美 wén xué 文学 de 的 bù kě huò quē 不可或缺 de 的 liǎng 两 zhī 支 fú liú 伏流。
jiù 就 xiǎo 小 qiào mén r 窍门儿 ér yán 而言， shì 试 yī 一 shì yòng 试用 rè shuǐ 热水 hé 和 zhe 着 cù 醋 huò shì 或是 zhī wù 织物 ruǎn huà jì 软化剂， rán hòu 然后 yòng 用 pēn hú 喷壶 jūn yún 均匀 pēn 喷 qí 其 yú 于 bì zhǐ 壁纸 biǎo miàn 表面， shǐ 使 zhī 之 jìn pào 浸泡 qí zhōng 其中。
ruǎn jiàn 软件 jīng 经 qīng zàng xiàn 青藏线 shù jù 数据 cè shì 测试， néng 能 zhǔn què 准确 bǔ huò 捕获 qián fāng 前方 xū nǐ 虚拟 yìng dá 应答 qì 器 xìn xī 信息 shí xiàn 实现 xū nǐ 虚拟 yìng dá 应答 qì 器 yòng yú 用于 liè chē 列车 dìng wèi 定位 gōng néng 功能。
ruǎn jiàn 软件 xiàng mù 项目 jīng lǐ 经理 bú bì yào 不必要 jì suàn 计算 xiàng mù 项目 huò 或 xiàng mù 项目 zǐ 子 zú 族 zhī jiān 之间 de 的 guān lián 关联。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 zài 在 shí yàn shì 实验室 zhōng 中 kāi fā 开发 yí gè 一个 yǎn shì 演示 wén dàng 文档， rán hòu 然后 jiāo hù shì 交互式 de 地 xiàng 向 zhěng gè 整个 bān jí 班级 zhǎn shì 展示。
xiào yuán 校园 de 的 qián miàn 前面 sǒng lì 耸立 zhe 着 yī 一 dòng 栋 hěn 很 gāo 高 de 的 jiào xué lóu 教学楼， tā 它 de 的 hòu mian 后面 shì 是 shí yàn lóu 实验楼。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 wài guó 外国 xué sheng 学生 jià qī 假期 bìng bù 并不 lí kāi 离开 xué xiào 学校， xué xiào 学校 wèi 为 wǒ men 我们 zǔ zhī 组织 gè zhǒng gè yàng 各种各样 de 的 yī rì yóu 一日游 huó dòng 活动， bāng zhù 帮助 zhǎo dào 找到 kě yǐ 可以 jiē dài 接待 wǒ men 我们 guò 过 hán jià 寒假 de 的 jiā tíng 家庭。
jiù 就 yìng yòng 应用 ér yán 而言， duì 对 xiàn bìng dú 腺病毒 zài tǐ 载体 jìn xíng 进行 de 的 gè zhǒng 各种 yán jiū 研究 jūn 均 shì 是 mù qián 目前 shòu yī xué 兽医学、 yī xué 医学 hé 和 shēng wù xué 生物学 de 的 rè mén 热门 kè tí 课题。
ruǎn mù zhuān 软木砖 cǎi yòng 采用 shuān pí lì 栓皮栎 shù shàng 树上 jū 锯 xià lai 下来 de 的 gè zhǒng 各种 xíng zhuàng 形状 hé 和 dà xiǎo 大小 de 的 ruǎn mù 软木 kē lì 颗粒、 hùn hé 混合 dī 低 huī fā 挥发 nián hé jì 粘合剂 zhì chéng 制成。
xué shēng dà 学生大 duō 多 lái zì 来自 zhōng guó 中国 xùn sù 迅速 kuò dà 扩大 de 的 zhōng chǎn jiē jí 中产阶级， fù 付 dé 得 qǐ 起 quán é 全额 xué fèi 学费， shì 是 nà xiē 那些 jìn nián lái 近年来 miàn lín 面临 yù suàn 预算 xuē jiǎn 削减 de 的 dà xué 大学 de 的 tiān cì liáng jī 天赐良机。
yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 yán jiū 研究 dōu 都 shì 是 jiàn lì 建立 dòng wù 动物 mó xíng 模型， yīn cǐ 因此 rén lèi 人类 shù jù 数据 yǒu xiàn 有限， dàn 但 niè chǐ lèi dòng wù 啮齿类动物 hé 和 fēi rén 非人 líng zhǎng lèi 灵长类 de 的 yì xiē 一些 yán jiū 研究 shù jù 数据， kě yǐ 可以 wài tuī 外推 dào 到 rén tǐ 人体 mó xíng 模型 shàng qù 上去。
jiào zhèng 校正 chuán tǒng 传统 yīng xióng 英雄 guān 观， pō la 泼辣 chù 处 kě 可 gōng 供 pāi àn 拍案， ér 而 jīng mì 精密 chù 处 zé 则 zú 足 kān 堪 shēn sī 深思。
ruǎn 软 de 的 shā bǎ 刹把 huì 会 bǎ 把 xíng chéng 行程 xiāo hào 消耗 zài 在 jiā 夹 qì 器 hé 和 yóu guǎn 油管 de 的 kuò zhāng 扩张 ér 而 fēi 非 chǎn shēng 产生 zhì dòng 制动 lì 力 shàng 上。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ yào 我要 kǎo lǜ 考虑 de 的 shì 事 gòu 够 duō 多 le 了， gù bú shàng 顾不上 qù 去 wèi 为 bīng qī 冰期 de 的 zài xiàn 再现、 fǎn jī dū 反基督 xíng wéi 行为、 dì qiú 地球 bèi 被 lǎo shǔ 老鼠、 mǎ yǐ 蚂蚁、 tiān wài lái kè 天外来客 zhàn lǐng 占领 le 了 zhè xiē 这些 shì r 事儿 fā chóu 发愁。
xiào zhǎng 校长 jué dìng 决定 kāi chú 开除 gāi 该 shēng 生 yǐ jǐng xiào yóu 以儆效尤。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 rèn wéi 认为， měi gè 每个 jì shù 技术 dōu 都 yǒu 有 gè zì 各自 fā zhǎn 发展 de 的 tiān dì 天地， fēi 非 yào shuō 要说 mǒu zhǒng 某种 jì shù 技术 zài 在 xiàng 像 hù lián wǎng 互联网 zhè yàng 这样 jiǒng yì 迥异 de 的 méi tǐ 媒体 zhōng bǐ 中比 lìng yì zhǒng 另一种 jì shù 技术 gèng 更 shì hé 适合， wèi miǎn 未免 yǒu xiē 有些 wù dǎo 误导。
xiào zhǎng 校长 yào 要 jí mǔ 吉姆 jiě shì 解释 wèi hé 为何 wèi jīng 未经 yǔn xǔ 允许 ér 而 zǎo tuì 早退。
zhòu tào 轴套 zhù jiàn 铸件 shàng 上 yǒu 有 12 gè 个 zhōu xiàng jūn 周向均 bù 布 de 的 yuán kǒng 圆孔， yā zhù 压铸 shēng chǎn 生产 shí 时 xū yào 需要 duō 多 xíng 型 xìn 芯 jìng xiàng 径向 chōu 抽 xìn 芯。
yīn wèi 因为 tā men 她们 shù lì 树立 de 的 hǎo bǎng yàng 好榜样， bì 碧 xià shì 夏市 de 的 xǔ duō 许多 jiā tíng 家庭 shòu dào 受到 tā men 她们 de 的 qǐ fā 启发 qǐ 起 ér 而 xiào yóu 效尤。
zhóu jǐng 轴颈 zài 在 zhóu chéng 轴承 miàn shàng 面上 mó cā 摩擦。
yīn wèi 因为 tā 她 de 的 gǔ jià 骨架 bèi 被 dòng wù 动物 de 的 hái gǔ 骸骨 suǒ 所 bāo wéi 包围， suǒ yǐ 所以 yán jiū rén yuán 研究人员 rèn wéi 认为 tā 她 shì 是 yí gè 一个 wū shī 巫师 — duì cǐ 对此， kǎo gǔ xué jiā 考古学家 men 们 kàn fǎ 看法 bù yī 不一。
jiù 就 kàng 抗 xì jūn 细菌 jù zhǐ xiān wéi 聚酯纤维 de 的 fā zhǎn 发展、 jiā gōng 加工 jì shù 技术 jí 及 kàng jūn 抗菌 néng lì 能力 píng jià 评价 děng 等 zuò 作 le 了 gài yào 概要 jiè shào 介绍。
hé fēn liè 核分裂 wù zhì 物质 jiǎn liáng 减量 tiáo yuē 条约 ( FissileMaterialCut-OffTreaty ) zuò wéi 作为 hé wǔ 核武 cái jūn 裁军 de 的 huǎn chōng 缓冲 diàn 垫， huò dé 获得 gè guó 各国 tóng yì 同意 zài 再 zhǎn kāi 展开 tán pàn 谈判， qiān shè dào 牵涉到 gè guó 各国 de 的 zhé chōng zūn zǔ 折冲樽俎。
xué sheng 学生： duì 对 , jiào shòu 教授： duì 对， gěi 给 wǒ 我 jǐ ge 几个 lì zi 例子。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 mǒu wù 某物 shì 是 yí gè 一个 yì shù pǐn 艺术品， ér 而 lìng yī 另一 wù 物 kàn qǐ lai 看起来 hé 和 tā 它 yì mú yí yàng 一模一样 què 却 bú shi 不是 yì shù pǐn 艺术品， nà me 那么 jí biàn 即便 yǒu 有 yí gè 一个 dìng yì 定义， yào 要 wǒ men 我们 wěn wěn dāng dāng 稳稳当当 de 地 bǎ 把 yì shù pǐn 艺术品 bā lā 扒拉 chū lái 出来， jiù 就 jí 极 bù kě néng 不可能 le 了。
jiù 就 zhèng cè 政策 ér yán 而言， nán dá kē tā zhōu 南达科他州 bú shi 不是 zuì 最 jié chū 杰出 de 的， dàn shì 但是 gāo yú 高于 píng jūn 平均 shuǐ píng 水平， bìng qiě 并且 zài 在 xīn néng yuán 新能源 chǔ xù 储蓄 fāng miàn 方面 yǐ 以 dào 到 2015 nián 年 dá dào 达到 10% de 的 mù biāo 目标 pái míng 排名 dì sì 第四。
xué sheng 学生： shǒu xiān 首先， zài 在 shàng cì 上次 huì yì 会议 qī jiān 期间 suǒ 所 tí chū 提出 de 的 jià qī 假期 bù jǐng 布景 wèn tí 问题， yòng 用 fáng wū 房屋 zhōng 中 dēng guāng 灯光 de 的 dǎ kāi 打开 yǔ 与 guān bì 关闭 lái 来 mó nǐ 模拟 yǒu rén 有人 zài jiā 在家 lǐ 里 hé 和 zài 在 fáng wū 房屋 fù jìn 附近 zǒu dòng 走动 de 的 qíng xing 情形。
yīn wèi 因为 hái zi 孩子 xū yào 需要 dú lì 独立 de 的 kōng jiān 空间， méi yǒu 没有 mā ma 妈妈 zài 在 páng biān 旁边 xū hán wèn nuǎn 嘘寒问暖， ràng 让 tā men zì jǐ 他们自己 zài 在 fàn 犯 cuò wù 错误 zhōng xué 中学 xí 习 xī qǔ 吸取 jīng yàn 经验 jiào xun 教训 ér 而 chéng zhǎng 成长。
qīng zhuāng 轻装 duì 队 shì bīng 士兵 cóng 从 dī 低 chù 处 huí 回 shè 射， liù 六 gè rén 个人 duì fu 对付 liǎng bǎi 两百， fèn bú gù shēn 奋不顾身， wéi yī 唯一 de 的 píng zhàng 屏障 zhǐ shì 只是 cǎo cóng 草丛， tā men 他们 jiān chí 坚持 le 了 yī kè zhōng 一刻钟， liù 六 gè rén 个人 tóng guī yú jìn 同归于尽。

ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 yè máng zhèng 夜盲症， tā men 它们 de 的 bó zi 脖子 shēn 伸 de 的 cháng 长 de 的 bù néng 不能 zài 在 cháng 长 le 了， zhè shì 这是 wǒ 我 cái míng 才明 bái wǒ zhuī 白我追 tā men 它们 shì 是 duō me 多么 bèn 笨。
jiù 就 duì 对 wén xué 文学 de 的 zhí jiē yǐng xiǎng 直接影响 ér yán 而言， gǔ xī là 古希腊 de 的 shén huà 神话 hé 和 jī dū jiào 基督教 de 的《 shèng jīng 圣经》 yǐ jīng 已经 chéng wéi 成为 jìn rùn 浸润 Ōu měi 欧美 wén xué 文学 de 的 bù kě huò quē 不可或缺 de 的 liǎng 两 zhī 支 fú liú 伏流。
jiù 就 xiǎo 小 qiào mén r 窍门儿 ér yán 而言， shì 试 yī 一 shì yòng 试用 rè shuǐ 热水 hé 和 zhe 着 cù 醋 huò shì 或是 zhī wù 织物 ruǎn huà jì 软化剂， rán hòu 然后 yòng 用 pēn hú 喷壶 jūn yún 均匀 pēn 喷 qí 其 yú 于 bì zhǐ 壁纸 biǎo miàn 表面， shǐ 使 zhī 之 jìn pào 浸泡 qí zhōng 其中。
ruǎn jiàn 软件 jīng 经 qīng zàng xiàn 青藏线 shù jù 数据 cè shì 测试， néng 能 zhǔn què 准确 bǔ huò 捕获 qián fāng 前方 xū nǐ 虚拟 yìng dá 应答 qì 器 xìn xī 信息 shí xiàn 实现 xū nǐ 虚拟 yìng dá 应答 qì 器 yòng yú 用于 liè chē 列车 dìng wèi 定位 gōng néng 功能。
ruǎn jiàn 软件 xiàng mù 项目 jīng lǐ 经理 bú bì yào 不必要 jì suàn 计算 xiàng mù 项目 huò 或 xiàng mù 项目 zǐ 子 zú 族 zhī jiān 之间 de 的 guān lián 关联。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 zài 在 shí yàn shì 实验室 zhōng 中 kāi fā 开发 yí gè 一个 yǎn shì 演示 wén dàng 文档， rán hòu 然后 jiāo hù shì 交互式 de 地 xiàng 向 zhěng gè 整个 bān jí 班级 zhǎn shì 展示。
xiào yuán 校园 de 的 qián miàn 前面 sǒng lì 耸立 zhe 着 yī 一 dòng 栋 hěn 很 gāo 高 de 的 jiào xué lóu 教学楼， tā 它 de 的 hòu mian 后面 shì 是 shí yàn lóu 实验楼。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 wài guó 外国 xué sheng 学生 jià qī 假期 bìng bù 并不 lí kāi 离开 xué xiào 学校， xué xiào 学校 wèi 为 wǒ men 我们 zǔ zhī 组织 gè zhǒng gè yàng 各种各样 de 的 yī rì yóu 一日游 huó dòng 活动， bāng zhù 帮助 zhǎo dào 找到 kě yǐ 可以 jiē dài 接待 wǒ men 我们 guò 过 hán jià 寒假 de 的 jiā tíng 家庭。
jiù 就 yìng yòng 应用 ér yán 而言， duì 对 xiàn bìng dú 腺病毒 zài tǐ 载体 jìn xíng 进行 de 的 gè zhǒng 各种 yán jiū 研究 jūn 均 shì 是 mù qián 目前 shòu yī xué 兽医学、 yī xué 医学 hé 和 shēng wù xué 生物学 de 的 rè mén 热门 kè tí 课题。
ruǎn mù zhuān 软木砖 cǎi yòng 采用 shuān pí lì 栓皮栎 shù shàng 树上 jū 锯 xià lai 下来 de 的 gè zhǒng 各种 xíng zhuàng 形状 hé 和 dà xiǎo 大小 de 的 ruǎn mù 软木 kē lì 颗粒、 hùn hé 混合 dī 低 huī fā 挥发 nián hé jì 粘合剂 zhì chéng 制成。
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yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 yán jiū 研究 dōu 都 shì 是 jiàn lì 建立 dòng wù 动物 mó xíng 模型， yīn cǐ 因此 rén lèi 人类 shù jù 数据 yǒu xiàn 有限， dàn 但 niè chǐ lèi dòng wù 啮齿类动物 hé 和 fēi rén 非人 líng zhǎng lèi 灵长类 de 的 yì xiē 一些 yán jiū 研究 shù jù 数据， kě yǐ 可以 wài tuī 外推 dào 到 rén tǐ 人体 mó xíng 模型 shàng qù 上去。
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xiào zhǎng 校长 jué dìng 决定 kāi chú 开除 gāi 该 shēng 生 yǐ jǐng xiào yóu 以儆效尤。
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xiào zhǎng 校长 yào 要 jí mǔ 吉姆 jiě shì 解释 wèi hé 为何 wèi jīng 未经 yǔn xǔ 允许 ér 而 zǎo tuì 早退。
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yīn wèi 因为 tā men 她们 shù lì 树立 de 的 hǎo bǎng yàng 好榜样， bì 碧 xià shì 夏市 de 的 xǔ duō 许多 jiā tíng 家庭 shòu dào 受到 tā men 她们 de 的 qǐ fā 启发 qǐ 起 ér 而 xiào yóu 效尤。
zhóu jǐng 轴颈 zài 在 zhóu chéng 轴承 miàn shàng 面上 mó cā 摩擦。
yīn wèi 因为 tā 她 de 的 gǔ jià 骨架 bèi 被 dòng wù 动物 de 的 hái gǔ 骸骨 suǒ 所 bāo wéi 包围， suǒ yǐ 所以 yán jiū rén yuán 研究人员 rèn wéi 认为 tā 她 shì 是 yí gè 一个 wū shī 巫师 — duì cǐ 对此， kǎo gǔ xué jiā 考古学家 men 们 kàn fǎ 看法 bù yī 不一。
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xué sheng 学生： shǒu xiān 首先， zài 在 shàng cì 上次 huì yì 会议 qī jiān 期间 suǒ 所 tí chū 提出 de 的 jià qī 假期 bù jǐng 布景 wèn tí 问题， yòng 用 fáng wū 房屋 zhōng 中 dēng guāng 灯光 de 的 dǎ kāi 打开 yǔ 与 guān bì 关闭 lái 来 mó nǐ 模拟 yǒu rén 有人 zài jiā 在家 lǐ 里 hé 和 zài 在 fáng wū 房屋 fù jìn 附近 zǒu dòng 走动 de 的 qíng xing 情形。
yīn wèi 因为 hái zi 孩子 xū yào 需要 dú lì 独立 de 的 kōng jiān 空间， méi yǒu 没有 mā ma 妈妈 zài 在 páng biān 旁边 xū hán wèn nuǎn 嘘寒问暖， ràng 让 tā men zì jǐ 他们自己 zài 在 fàn 犯 cuò wù 错误 zhōng xué 中学 xí 习 xī qǔ 吸取 jīng yàn 经验 jiào xun 教训 ér 而 chéng zhǎng 成长。
qīng zhuāng 轻装 duì 队 shì bīng 士兵 cóng 从 dī 低 chù 处 huí 回 shè 射， liù 六 gè rén 个人 duì fu 对付 liǎng bǎi 两百， fèn bú gù shēn 奋不顾身， wéi yī 唯一 de 的 píng zhàng 屏障 zhǐ shì 只是 cǎo cóng 草丛， tā men 他们 jiān chí 坚持 le 了 yī kè zhōng 一刻钟， liù 六 gè rén 个人 tóng guī yú jìn 同归于尽。

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