ประโยคภาษาจีน- 软件的所有这些决定都和交货期材料利用率以及车间产能相关而且所有这些决定都是实时快速完成的中文句子 (373158) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
ruǎn jiàn 软件 de 的 suǒ yǒu 所有 zhè xiē 这些 jué 决 dìng dōu 定都 hé 和 jiāo huò qī 交货期、 cái liào 材料 lì yòng lǜ 利用率 yǐ jí 以及 chē jiān 车间 chǎn néng 产能 xiāng guān 相关， ér qiě 而且 suǒ yǒu 所有 zhè xiē 这些 jué 决 dìng dōu 定都 shì 是 shí shí 实时 kuài sù 快速 wán chéng 完成 de 的。
All decisions the software makes correlates the due date with material utilization and shop capacity, and all of it happens in real time.

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ประโยคภาษาจีน
jiù 就 xué xí 学习 yīng yǔ 英语 ér yán 而言， tā 他 suǒ 所 jiǎng 讲 de 的 bìng wèi 并未 qiè zhòng yào hài 切中要害。
jiù 就 tā men 它们 ào màn 傲慢 ér 而 zì dà 自大 de 的 bù kě 不可 jìn rù 进入 ér yán 而言， tā men 它们 sì hū 似乎 zài 在 gāo hǎn 高喊： nǐ 你 gǎn 敢！
jiù 就 jiā tíng 家庭 shàng 上 de 的 bài jì 败绩 ér yán 而言， wēi lì 威利 huò xǔ 或许 zài 在 měi guó 美国 suàn 算 dé 得 shàng 上 chè tóu chè wěi 彻头彻尾 de 的 shī bài zhě 失败者。
xué sheng 学生 zuò wán 做完 quán bào 全豹 de 的 liàn xí 练习 hòu 后， jiào shī 教师 jiē zhe 接着 jiǎng 讲 kè wén 课文。
xué sheng 学生 fǎn yìng 反映 xué xí 学习 qǐ lai 起来 bǐ jiào 比较 kùn nan 困难， tè bié shì 特别是 duì 对 tuī lǐ 推理 lǐ lùn 理论 de 的 xí tí 习题 zǒng shì 总是 gǎn dào 感到 wú cóng xià shǒu 无从下手， méi yǒu 没有 jiě tí 解题 sī lù 思路。
xiào yuán 校园 nèi 内 hái yǒu 还有 chāo shì 超市、 miàn bāo diàn 面包店、 shū jú 书局、 qī kān 期刊 jīng xiāo shāng 经销商、 měi fà 美发 yuàn 院 hé 和 liǎng gè 两个 yín háng 银行。
yīn wèi 因为 shēng yīn 声音 chéng 呈 bō xíng 波形 zài 在 fēi jī 飞机 gòu zào 构造 zhōng 中 chuán bō 传播， tā 它 zài 在 bù tóng 不同 de 的 shí jiān 时间 dào dá 到达 bù tóng 不同 de 的 chuán gǎn qì 传感器， zhè diǎn 这点 néng 能 yòng lái 用来 suàn chū 算出 liè wén 裂纹 de 的 wèi zhi 位置 hé 和 yán zhòng 严重 chéng dù 程度。
jiù 就 duì 对 měi guó 美国 yǐ wài 以外 de 的 chǔ yú 处于 wēi nàn 危难 de 的 rén mín 人民 de 的 guān ài 关爱 lái shuō 来说， Ān jí lí nà 安吉丽娜 zhū lì 朱莉 zǒng shì 总是 yán chū bì xíng 言出必行， jiāng 将 tā 她 de 的 qián juān dào 钱捐到 shí chù 实处。
ruǎn jiàn 软件 shè jì 设计 cǎi yòng 采用 pèi zhì 配置 C8051F020 dān piàn jī 单片机 wèi 为 wú 无 kuài 块 xuǎn zé 选择 de 的 fēn piàn 分片 mó shì 模式 8 wèi 位 qū dòng 驱动。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 xuǎn zé 选择 zhǔ xiū 主修、 shuāng 双 xiū 修、 fǔ xiū 辅修 huò zhě 或者 zhuān gōng 专攻 yīn yuè 音乐 zhè 这 mén 门 kè 课。
jiào duì 校对 yǐ 以 xiāo chú 消除 suǒ yǒu 所有 pīn xiě 拼写、 biāo diǎn fú hào 标点符号、 yǔ fǎ 语法 cuò wù 错误。
jiù 就 nián jì 年纪 ér lùn 而论， tā 他 de 的 shēn tǐ 身体 hǎo 好 jí le 极了。
ruǎn liú quān 软流圈 shàng chōng 上涌 gāo dù 高度， mò huò miàn 莫霍面 huò 或 dì màn 地幔 yǔ 羽 de 的 wèi zhi 位置 shì 是 dì màn 地幔 duì liú 对流 de 的 jù tǐ 具体 de 的 biǎo xiàn 表现。
jiù 就 wēi bō 微波 tí qǔ 提取 huǒ lóng guǒ 火龙果 guǒ pí 果皮 tiān rán 天然 hóng sè sù 红色素 de 的 gōng yì 工艺 jìn xíng 进行 tàn tǎo 探讨。
yīn wèi 因为 tiān zāi 天灾 zhū rú 诸如 bīng báo 冰雹、 chí yǔ 迟雨、 bào yǔ 暴雨、 yǐ jí 以及 chóng zāi 虫灾 shǐ de 使得 GORUGUTU de 的 jū mín 居民 chǔ yú 处于 jī è 饥饿 de 的 jìng dì 境地。
xué sheng 学生 jiāng lái 将来 zài 在 yǎn kē yī shēng 眼科医生 hé 和 yàn guāng shī 验光师 de 的 zhǐ dǎo 指导 zài 在 shí yàn shì 实验室 gōng zuò 工作。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ 我 xiǎng 想 tǎn shuài 坦率 de 地、 zhēn chéng 真诚 de 地 yǔ 与 wǒ de 我的 hái zi 孩子 tán lùn 谈论 zhè ge 这个 wèn tí 问题。
xiào zhǎng 校长 zhào jí 召集 wǒ men 我们 jìn rù 进入 jiào shì 教室， tōng zhī 通知 le 了 wǒ men 我们 chóng xīn 重新 pái bān 排班 de 的 lǐ yóu 理由 hé 和 zěn yàng 怎样 pái bān 排班。
jiù 就 wǒ men 我们 suǒ zhī 所知， shǒu cì 首次 chuāng shāng 创伤 xìng 性 yú 盂 gōng 肱 qián 前 bàn 半 tuō wèi 脱位 de 的 bìng lǐ 病理 jiě pōu 解剖 réng 仍 méi yǒu 没有 dìng yì 定义。
xiào 校 duì 队 xiān hòu 先后 shèng 胜 le 了 5 cháng 场 qiú 球。
jiù 就 wǒ 我 lǐ jiě 理解 , dào àn jià 到岸价 shì 是 zhǐ 指 mài fāng 卖方 fù zé 负责 yù fù 预付 yùn shū 运输 fèi yòng 费用 hé 和 shàng 上 bǎo xiǎn 保险 .
zhū zhōu 株洲 zài 在 yán dì 炎帝 wén huà 文化 de 的 xíng chéng 形成 yǔ 与 fā zhǎn 发展 guò chéng 过程 yǒu 有 tè shū 特殊 de 的 dì wèi 地位。
xué sheng 学生 tōng guò 通过 kè jiàn 课件 fù xí 复习 jiù zhī 旧知。
yàng běn 样本 zhōng gāo 中高 bǐ lǜ 比率 de 的 pǐn xíng 品行 zhàng ài 障碍 huì bu huì 会不会 yuán yú 源于 yōng yǒu 拥有 xiāng tóng 相同 zhǒng zú 种族 huò 或 dì lǐ 地理 bèi jǐng 背景？
qīng dù 轻度 - biǎo hú 裱糊 zhī chí 支持 de 的 yǐ xī jī 乙烯基， kuān 宽 kuān dù 宽度 huó 和 xiá zhǎi 狭窄 de 的 kuān dù 宽度， duì 对 suǒ yǒu 所有 biǎo miàn 表面 chú le 除了 jiù 旧 tú 涂 miàn dī 面的 biǎo miàn 表面。
jiù 就 ná 拿 bā ěr gān bàn dǎo 巴尔干半岛 lái shuō 来说， tā men 他们 bèi 被 xī fāng 西方 de 的 zì yóu 自由 méi tǐ 媒体 miáo shù 描述 wèi 为 zhǒng zú 种族 jī qíng 激情 de 的 xuán wō 漩涡 — — duō yuán 多元 wén huà 文化 de 的 mèng xiǎng 梦想 què 却 chéng wéi 成为 le 了 yī 一 cháng 场 è mèng 噩梦。
hé duì 核对 dá àn 答案。 yě 也 kě 可 qǐng 请 liǎng 两 míng 名 yí wèn yì dá 一问一答。
qīng fǔ 轻抚 zhe 着 jiǎng bēi 奖杯 guāng huá 光滑 de 的 biǎo miàn 表面， wǒ de 我的 yì shí 意识 chuān yuè 穿越 le 了 suì yuè 岁月， huí dào 回到 wǒ de 我的 shào nián 少年 shí qī 时期。
yīn wèi 因为 rú cǐ 如此， yì 亦 zhí jiē yǐng xiǎng 直接影响 qí 其 niàng jiǔ 酿酒 hòu 后 de 的 fù chǎn wù 副产物 - gāo liáng 高粱 jiǔ zāo 酒糟 suān 酸、 kǔ 苦、 sè wèi 涩味 jí qí tā 及其他 bù liáng 不良 fēng wèi 风味 děng 等 shì kǒu 适口 xìng 性 bù jiā 不佳 zhī 之 zhòng yào 重要 yuán yīn 原因。
yīn wèi 因为 yīng ér 婴儿 shuāi dǎo 摔倒 shí 时 dōu 都 shì 是 tóu xiān 头先 cháo 朝 xià 下 de 的， cè shì 测试 rén yuán 人员 jiù 就 qiān zhù 牵住 hái zi 孩子 suǒ 所 chuān 穿 bèi xīn 背心 shàng 上 de 的 dài zi 带子， yǐ fáng 以防 shè xiàng tóu 摄像头 shāng 伤 le 了 tā men 他们， ér 而 zài 在 qí tā 其他 fāng miàn 方面 hái zi 孩子 dōu 都 shì 是 kě yǐ 可以 zì yóu huó dòng 自由活动 de 的。

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