ประโยคภาษาจีน- 但随即我告诉自己我是幸运的能够幸运地活下来幸运有食物有工具幸运自己还年轻力壮中文句子 (466072) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
dàn 但 suí jí 随即 wǒ 我 gào su 告诉 zì jǐ 自己 wǒ 我 shì 是 xìng yùn 幸运 de 的 — — néng gòu 能够 xìng yùn 幸运 de 地 huó 活 xià lai 下来， xìng yùn 幸运 yǒu 有 shí wù 食物、 yǒu 有 gōng jù 工具， xìng yùn 幸运 zì jǐ 自己 hái 还 nián qīng lì zhuàng 年轻力壮。
Then I told myself that I was lucky—lucky to be alive, lucky to have food and tools, lucky to be young and strong.

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ประโยคภาษาจีน
dàn 但 suí hòu 随后 tā 她 yáo 摇 le 了 yáo tóu 摇头。
dàn 但 suí zhe 随着 “ wǔ sì 五四 ” xīn wén huà yùn dòng 新文化运动 de 的 xīng qǐ 兴起， rén men 人们 duì 对 bā gǔ wén 八股文 de 的 guān zhù 关注 yòu 又 kāi shǐ 开始 fù sū 复苏。
zhè xiē 这些 rén 人 bāo kuò 包括 è bà 恶霸、 qiáng jiān fàn 强奸犯、 zhǒng zú zhǔ yì zhě 种族主义者、 jīng shén 精神 biàn tài 变态 zhě 者、 jù zhòng 聚众 nào shì zhě 闹事者 hé 和 zǔ zhī 组织 fàn zuì tuán huǒ 犯罪团伙。
zhè xiē 这些 rén 人 kě néng 可能 tuō lí 脱离 le 了 zì jǐ 自己 de 的 wén huà 文化， yīn cǐ 因此 xū yào 需要 jìn xíng 进行 yì wù jiào yù 义务教育 lái 来 bāng zhù 帮助 bǎo chí 保持 tā men de 他们的 wén huà 文化 yì shí 意识， jǐn guǎn 尽管 bú què dìng 不确定 zhè shì 这是 fǒu 否 huì 会 yǒu suǒ 有所 bāng zhù 帮助。
dāng 当 Bryant jiǎn cè 检测 yàng pǐn 样品 zhòng dì 中的 huā fěn 花粉 shí 时 què 却 fā xiàn 发现 le 了 sān yè cǎo 三叶草 hé 和 yě huā 野花 huā fěn 花粉 de 的 shù liàng 数量 yuǎn yuǎn chāo guò 远远超过 le 了 shǎo liàng 少量 de 的 hēi méi 黑莓 huā fěn 花粉。
bǐ rú 比如， chǔ hù 储户 shǒu cì 首次 zài 在 yín xíng kāi hù 银行开户 shí 时， zhǔ fù 嘱咐 yín háng 银行 tā 他 de 的 cún kuǎn 存款 zhǐ néng 只能 píng 凭 běn 本 shì rén 世人 qiān zì 签字 de 的 zhī piào 支票 lái 来 tí qǔ 提取。
bǐ rú 比如， nán jīng dà xué 南京大学 de 的 xué sheng 学生 jī chǔ 基础 xióng hòu 雄厚， zài 在 tā men 他们 zǒu lù 走路 shí 时 yě 也 zài 在 mái tóu 埋头 kǔ dú 苦读。
tā 它 yù yì 寓意 zhe 着 wǒ men 我们 jiāng 将 yǐ 以 hǎi nà bǎi chuān 海纳百川 de 的 bāo róng 包容 jīng shén 精神， jí qǔ 汲取 gè jiè 各界 zhì huì 智慧， shēn huà 深化 duì huà 对话 jiāo liú 交流；
dàn 但 suí zhe 随着 tǔ dì 土地 sī yǒu zhì 私有制 de 的 fā zhǎn 发展， shè huì 社会 pín fù fēn huà 贫富分化 de 的 jiā shēn 加深， tǔ dì 土地 de 的 zū diàn 租佃 yòu 又 huì xīng 会兴 wàng qǐ 旺起 lái 来。
zhè xiē 这些 rén 人 rú guǒ 如果 méi yǒu 没有 dé dào 得到 tā men 他们 xiǎng yào 想要 de 的 jiù 就 huì 会 yuè guò 越过 lǎo shī 老师， ér 而 zhí jiē 直接 xiàng 向 fù mǔ 父母 hé 和 guǎn lǐ 管理 rén yuán 人员 tí chū 提出 yāo qiú 要求， yīn wèi 因为 tā men 他们 wǎng wǎng 往往 huì 会 qū cóng 屈从。
tā 它 duì 对 rén lèi 人类 gè tǐ 个体 hè 和 qún tǐ 群体 xíng wéi 行为 yán jiū 研究 de 的 zhòng shì 重视， shǐ 使 wǒ men 我们 kàn dào 看到 le 了 jīn róng 金融 lǐ lùn 理论 yǔ 与 shí jì 实际 de 的 gōu hè 沟壑 yǒu le 有了 mí bǔ 弥补 de 的 kě néng 可能。
bǐ rú 比如， chàng piàn gōng sī 唱片公司 méi 没 néng 能 lǐng huì 领会 shù zì 数字 yīn yuè 音乐 fù zhì 复制 duì 对 gù kè 顾客 de 的 zhòng yào 重要 yì yì 意义， zhè 这 gěi 给 tā men 它们 dài lái 带来 le 了 fēng xiǎn 风险。
dāng 当 ShashikantKejriwal jīn nián 今年 jué dìng 决定 shēn qǐng 申请 ruò gān 若干 gè 个 měi guó 美国 dǐng jí 顶级 MBA xué xiào 学校 shí 时， tā 他 zhuǎn ér 转而 xiàng 向 IndusMinds zī xún gōng sī 咨询公司， tā 他 zǔ guó 祖国 yìn dù 印度 de 的 gōng sī 公司 qiú zhù 求助， qǐng 请 tā men 他们 bāng 帮 zuò 做 “ chuán shēng tǒng 传声筒 ” 。
bǐ rú 比如， zài 在 jiā ná dà 加拿大， wǒ 我 xiǎo shí hou 小时候 kàn dào 看到 guò 过 yǒu rén 有人 zài 在 gōng gòng cháng suǒ 公共场所 suí dì 随地 tǔ tán 吐痰， huò 或 shì zài 是在 jiā lǐ 家里 bǎ 把 tán 痰 tǔ 吐 zài 在 tán yú 痰盂 lǐ 里。
zhè xiē 这些 rén 人 jiāng huì 将会 shì 是 nǐ de 你的 zhī chí zhě 支持者， nǐ 你 kě yǐ 可以 hào zhào 号召 tā men 他们， huò 或 jiāng huì 将会 shì 是 zuò zài 坐在 qián pái 前排 de 的 nà xiē 那些 nǐ 你 kě yǐ 可以 zhí jiē 直接 duì huà 对话 de 的 rén 人。
dāng 当 “ měi nǚ 美女 míng xīng 明星 ” xiào yìng 效应 de 的 hǎi bào 海报 pū 铺 biàn 遍 wǎng bā 网吧 shí 时，《 fēng shén bǎng 封神榜》 zhī míng dù 知名度 yě 也 zhú jiàn 逐渐 dǎ kāi 打开。
tā 它 dǎo zhì 导致 le 了 wù tǐ 物体 hé 和 shǐ 使 tā 它 chún jié 纯洁 de 的 shàng dì 上帝 zhī jiān 之间 de 的 bù tóng 不同， zhè 这 yě 也 bāo hán 包含 zhe 着， yǐ 以 yù fáng 预防 de 的 xíng shì 形式， wù tǐ 物体 hé huì 和会 wēi xié 威胁 tā 它 shī qù 失去 shén xìng 神性 de 的 wù tǐ 物体 zhī jiān 之间 de 的 qū bié 区别。
zhè xiē 这些 rén 人 zǒng shì 总是 hé ǎi kě qīn 和蔼可亲， yī guān chǔ chǔ 衣冠楚楚， yuàn yì 愿意 tí gōng 提供 bāng zhù 帮助。
dàn 但 hán 韩 nǚ shì 女士 hái shi 还是 jué de 觉得 zhōu mò 周末 hěn 很 méi yì si 没意思。
zhè xiē 这些 rén 人 shì 是 wú shuǐ 无水 de 的 quán yuán 泉源， shì 是 bào fēng 暴风 cuī bī 催逼 de 的 wù qì 雾气， yǒu 有 qī hēi 漆黑 de 的 yōu àn 幽暗 wèi 为 tā men 他们 cún liú 存留。
dàn 但 fēng fēng yǔ yǔ 风风雨雨 zhè me 这么 duō nián 多年， niǔ yuē 纽约 yì zhí 一直 shì 是 wén huà 文化 lǐng yù 领域 de 的 mài jiā 麦加 chéng 城。 chú fēi 除非 tīng dào 听到 qí tā 其他 shuō fǎ 说法， bù rán 不然 cháo shèng zhě 朝圣者 hái shi 还是 huì 会 yuán yuán bú duàn 源源不断 de 地 dào lái 到来。
bǐ rú 比如， rú guǒ 如果 zài 在 shàng kè 上课 huò 或 gōng zuò 工作， wǒ men 我们 jiù 就 kě néng 可能 xiǎng shòu 享受 kuài lè 快乐 de 的 zhè ge 这个 bù qī 不期 chéng nuò 承诺， tōu tōu mō mō 偷偷摸摸 zì wèi 自慰， huò zhě 或者 bǎ 把 tā 它 bǎo liú 保留 dào 到 lìng yī 另一 cì 次。
dàn 但 xiāng gǎng dà xué 香港大学 fǎ lǜ 法律 zhuān jiā 专家 fù huá líng 傅华伶 biǎo shì 表示， suī rán 虽然 xiàn xíng 现行 fǎ lǜ 法律 nán yǐ 难以 è zhì 遏制 gòu mǎi 购买 ér tóng 儿童 de 的 xiàn xiàng 现象， dàn 但 jǐn 仅 kào 靠 xiū gǎi 修改 fǎ lǜ 法律 hái 还 bù néng 不能 jiě jué 解决 gēn běn 根本 wèn tí 问题。
dāng 当 yí gè 一个 tóng míng 同名 de 的 xīn 新 bāo bèi 包被 chuàng jiàn 创建 shí 时 tā 它 huì 会 tiān jiā 添加 hòu zhuì 后缀 zuò wéi 作为 bǎn běn 版本 shí bié 识别。
dàn 但 mó fǎ 魔法 de 的 wèn tí 问题 yī rán 依然 cún zài 存在， ér qiě 而且 nà 那 bú shi 不是 yí gè 一个 kě yǐ 可以 shì tóng ér xì 视同儿戏 de 的 wèn tí 问题。
dāng 当 yí gè 一个 shǔ xìng 属性 bù 不 jù yǒu 具有 jìng tài 静态 xiū shì 修饰 fú 符 shí 时， jiù 就 chēng 称 qí 其 shì 是 yí gè 一个 duì xiàng 对象 shǔ xìng 属性， yīn wèi 因为 gāi 该 shǔ xìng 属性 duì 对 lèi 类 de 的 měi gè 每个 shí lì 实例 dōu 都 shì 是 wéi yī 惟一 de 的。
tā 它 jiāng 将 wéi hù 维护 gōng zuò liú chéng 工作流程 de 的 zhuàng tài 状态 zhí dào 直到 zhí xíng 执行 wán bì 完毕， yě 也 fù zé 负责 jiāng 将 jiē shōu 接收 dào 到 de 的 xìn xī 信息 yìng shè 映射 dào 到 gōng zuò liú chéng 工作流程 de 的 shí lì 实例 zhōng 中 qù 去。
dàn 但， “ wǒ men 我们 dōu 都 shì 是 zhèng zhì 政治 dòng wù 动物 “ yì wèi 意谓 zhe 着 shén me 什么。
bǐ rú 比如， wǒ men 我们 dōu 都 zhī dào 知道 zì jǐ 自己 xū yào 需要 guī huà 规划 wǒ men de 我们的 fáng chǎn 房产， dàn shì 但是 nǐ men 你们 yǒu 有 shéi 谁 kǎo lǜ 考虑 guò 过 yào 要 zhǔn bèi 准备 yí gè 一个 “ rú guǒ 如果 huì 会 zěn yàng 怎样 … ” de 的 wén jiàn 文件 má 么？
dāng 当 yí gè 一个 mù chǎng 牧场 de 的 cǎo dì 草地 chī 吃 dé 得 bù zú 不足 5 lí mǐ 厘米 gāo shí 高时， mù mín 牧民 men 们 kě yǐ 可以 chè lí 撤离 shēng chù 牲畜， kāi shǐ 开始 lún mù 轮牧。

ประโยคภาษาจีน
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zhè xiē 这些 rén 人 bāo kuò 包括 è bà 恶霸、 qiáng jiān fàn 强奸犯、 zhǒng zú zhǔ yì zhě 种族主义者、 jīng shén 精神 biàn tài 变态 zhě 者、 jù zhòng 聚众 nào shì zhě 闹事者 hé 和 zǔ zhī 组织 fàn zuì tuán huǒ 犯罪团伙。
zhè xiē 这些 rén 人 kě néng 可能 tuō lí 脱离 le 了 zì jǐ 自己 de 的 wén huà 文化， yīn cǐ 因此 xū yào 需要 jìn xíng 进行 yì wù jiào yù 义务教育 lái 来 bāng zhù 帮助 bǎo chí 保持 tā men de 他们的 wén huà 文化 yì shí 意识， jǐn guǎn 尽管 bú què dìng 不确定 zhè shì 这是 fǒu 否 huì 会 yǒu suǒ 有所 bāng zhù 帮助。
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bǐ rú 比如， nán jīng dà xué 南京大学 de 的 xué sheng 学生 jī chǔ 基础 xióng hòu 雄厚， zài 在 tā men 他们 zǒu lù 走路 shí 时 yě 也 zài 在 mái tóu 埋头 kǔ dú 苦读。
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dàn 但 suí zhe 随着 tǔ dì 土地 sī yǒu zhì 私有制 de 的 fā zhǎn 发展， shè huì 社会 pín fù fēn huà 贫富分化 de 的 jiā shēn 加深， tǔ dì 土地 de 的 zū diàn 租佃 yòu 又 huì xīng 会兴 wàng qǐ 旺起 lái 来。
zhè xiē 这些 rén 人 rú guǒ 如果 méi yǒu 没有 dé dào 得到 tā men 他们 xiǎng yào 想要 de 的 jiù 就 huì 会 yuè guò 越过 lǎo shī 老师， ér 而 zhí jiē 直接 xiàng 向 fù mǔ 父母 hé 和 guǎn lǐ 管理 rén yuán 人员 tí chū 提出 yāo qiú 要求， yīn wèi 因为 tā men 他们 wǎng wǎng 往往 huì 会 qū cóng 屈从。
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dāng 当 yí gè 一个 mù chǎng 牧场 de 的 cǎo dì 草地 chī 吃 dé 得 bù zú 不足 5 lí mǐ 厘米 gāo shí 高时， mù mín 牧民 men 们 kě yǐ 可以 chè lí 撤离 shēng chù 牲畜， kāi shǐ 开始 lún mù 轮牧。

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