ประโยคภาษาจีน- 就在这三个男人张嘴之前他突然踉跄着向他们跑去试图摇动他们的身体让他们停止讲述这么骇人的鬼故事了中文句子 (371735) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 zài 在 zhè 这 sān gè 三个 nán rén 男人 zhāng zuǐ 张嘴 zhī qián 之前， tā 他 tū rán 突然 liàng qiàng 踉跄 zhe 着 xiàng 向 tā men 他们 pǎo 跑 qù 去， shì tú 试图 yáo dòng 摇动 tā men de 他们的 shēn tǐ 身体 ràng 让 tā men 他们 tíng zhǐ 停止 jiǎng shù 讲述 zhè me 这么 hài rén 骇人 de 的 guǐ gù shi 鬼故事 le 了。
Before the third man could open his mouth, he suddenly lurched towards the three men and tried to shake them to sense and not talk about such fearful things.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 rén yuán 人员 shuō 说 jiāng 将 huā shì 花式 tiào shéng 跳绳 jiā rù 加入 rì chéng 日程 zhī zhōng 之中 kě yǐ 可以 shǐ de 使得 xǔ duō 许多 xué sheng 学生 jiā rù 加入 dào 到 lìng rén 令人 xiǎng shòu 享受 de 的 yǒu yǎng yùn dòng 有氧运动 zhōng 中。
xué xiào 学校 huì 会 gēn jù 根据 xué sheng 学生 de 的 nián líng 年龄 yǐ jí 以及 hé 和 jiā zhǎng 家长 shāng yì 商议 de 的 jiē guǒ 结果， ān pái 安排 xué sheng 学生 jìn rù 进入 shì dàng 适当 de 的 nián jí 年级 huò 或 liú jí 留级 yǔ 与 shēng jí 升级。
xué xiào 学校 tíng kè 停课， yí bàn 一半 de 的 chē liàng 车辆 bù 不 yǔn xǔ 允许 zài 在 chéng shì 城市 xíng shǐ 行驶， chéng shì 城市 zhōng xīn 中心 jī zēng 激增 le 了 xǔ duō 许多 nóng zuò wù 农作物 pēn wù qì 喷雾器， wèi de shì 为的是 qū sàn 驱散 mí màn 弥漫 zài 在 kōng zhōng 空中 de 的 hēi sè 黑色 yān wù 烟雾。
biāo tí 标题 suō luó 桫椤 shēng wù xué 生物学 tè xìng 特性 guān chá 观察 jí 及 chū bù 初步 yán jiū 研究。
biāo tí 标题 diān 滇 zhōng wǔ 中武 dìng 定 shī 狮 shān 山 zhí wù 植物 qū 区 jì 系 dì lǐ 地理 de 的 chū bù 初步 yán jiū 研究。
zhuǎn xiàng 转向 jiǎo 角 hán shù 函数 jù yǒu 具有 gāo jiē 高阶 lián xù 连续 kě dǎo 可导 hán shù 函数， biàn yú 便于 shí xiàn 实现 lián xù 连续 hé 和 píng huá 平滑 kòng zhì 控制。
yīn wèi 因为 shì lì 势利 yě 也 yǒu 有 shèng shuāi 盛衰 xiāo zhǎng 消长， tā men de 他们的 dì guó 帝国 yě 也 yǐ 以 zuì wéi 最为 gōng rèn 公认 de 的 lì shǐ 历史 fāng shì 方式 xīng shèng 兴盛、 shuāi luò 衰落、 xiāo wáng 消亡。
jiù 就 zài 在 zhè ge 这个 dì fāng 地方， yǒu 有 yí gè 一个 jiā tíng 家庭 sǐ 死 le 了 sān shí 三十 rén 人， wǒ 我 kàn jiàn 看见 wǎ lì duī 瓦砾堆 zhōng 中 zhā 扎 qǐ 起 le 了 bàn 办 sāng shì 丧事 de 的 zhàng peng 帐篷。
xué xiào 学校 jí qí tā 及其他 jiāo yù jī gòu 教育机构 zhòng dì 中的 jiào xué 教学 fǔ zhù rén yuán 辅助人员 hé 和 qí tā 其他 zhuān yè 专业 jì shù rén yuán 技术人员， shí xíng 实行 zhuān yè 专业 jì shù 技术 zhí wù 职务 pìn rèn 聘任 zhì dù 制度。
biāo tí 标题 gū 菰 shǔ 属 zhí wù 植物 yòu miáo 幼苗 guān chá 观察 jí 及 qīn yuán guān xì 亲缘关系 de 的 tǎo lùn 讨论。
yīn wèi 因为 jí shǐ 即使 nǐ 你 yǐ jīng 已经 jiě jué 解决 le 了 wèn tí 问题， nǐ 你 hái shi 还是 huì 会 gěi 给 rén 人 yōu róu guǎ duàn 优柔寡断 huò 或 wú fǎ 无法 miàn duì 面对 yā lì 压力 de 的 bù liáng 不良 yìn xiàng 印象。
zhuàn zi 转子 cǎi yòng 采用 dān 单 zhóu chéng 轴承 zhī chēng 支撑， cí jí 磁极 wèi 为 yì tǐ huà 一体化 jié gòu 结构， jí diàn huán 集电环 wèi 为 tóng huán 铜环。
xué xiào 学校 wài 外 de 的 gōng dì 工地 qiāo qiāo dǎ dǎ 敲敲打打 de 的 shēng yīn 声音 ràng 让 rén 人 hěn 很 shì 是 fán zào 烦躁。
shù shàng 树上 guà 挂 mǎn 满 le 了 huáng shǒu pà 黄手帕 – 20 tiáo 条， 30 tiáo 条， yě xǔ 也许 yǒu 有 jǐ bǎi 几百 tiáo 条， yī kē shù 一棵树 lì 立 zài na r 在那儿 jiù 就 xiàng 像 huān yíng 欢迎 de 的 qí zhì 旗帜 yí yàng 一样 zài 在 yíng fēng zhāo zhǎn 迎风招展。
zhuǎn huàn 转换 dài mǎ 代码 liè biǎo 列表， pì rú 譬如 chǎn pǐn 产品 yǐn yòng 引用。
xué xiào 学校 yīng 应 xié zhù 协助 zī qiǎn 资浅 jiào shī 教师 tí shēng 提升 jiào xué 教学 zhuān yè 专业 zhī néng 知能 bìng 并 níng jù 凝聚 qíng gǎn 情感， yǐ 以 zēng qiáng 增强 duì 对 xué xiào 学校 de 的 rèn tóng dù 认同度。
shù shàng 树上 yǒu 有 hóu zi 猴子， mào jiàng 帽匠 duì cǐ 对此 bìng 并 bù zhī 不知 qíng 情。
zhuǎn huàn 转换 xuán zhuǎn 旋转 jǔ zhèn 矩阵 zhōng 中 yào sù 要素 de 的 gōng shì 公式， zhè lǐ 这里 wǒ men 我们 kě yǐ 可以 fā xiàn 发现 jiǎn jié 简洁 hé 和 jǐn 紧 cù 促 qīng xī kě jiàn 清晰可见
shù yè 树叶 shǐ 使 guāng xiàn 光线 màn 漫 shè 射。
jiù 就 zài 在 nà 那 yī kè 一刻， yì shǎn niàn 一闪念 jiān 间 wǒ 我 tū rán 突然 míng bai 明白 le 了 wèi shén me 为什么 hái zi men 孩子们 sī xià lǐ 私下里 gěi 给 tā 她 qǐ 起 le 了 gè 个 chuò hào 绰号 “ bèi kè 贝克 zhàn fǔ 战斧 ” — — jiē zhe 接着， wǒ de 我的 dà nǎo 大脑 hǎo xiàng 好像 jiù 就 tíng zhǐ 停止 le 了 yùn zhuǎn 运转， wǒ 我 zhuàn guò 转过 shēn 身 zǒu chū 走出 le 了 jiào shì 教室。
shù yè 树叶 fēn fēi 纷飞。
jiù 就 zài 在 nà 那 shā nà jiān 刹那间， wǒ 我 xī wàng 希望 wǒ 我 dāi 呆 zài 在 xǐ chē 洗车 lǐ 里， yì tóu 一头 zhā 扎 zài 在 jiā 夹 zhe 着 dàn bái zhì 蛋白质、 tàn shuǐ huà hé wù 碳水化合物 de 的 juǎn bǐng 卷饼 hé 和 lěng shuǐ 冷水 lǐ miàn 里面。
shù gàn 树干 zhù 注 yào 药 hòu 后 bù tóng 不同 shí jiān 时间， dí dí wèi 敌敌畏 zài 在 liǔ shù 柳树 shù guān 树冠 nèi 内 bù tóng 不同 bù wèi 部位 de 的 chuán dǎo 传导、 fēn bù 分布 cún zài 存在 jiào dà 较大 chā yì 差异。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， lǐ 李 nǚ shì 女士 gēn 跟 tā 他 shuō 说 lǎo tiān yé 老天爷 méi 没 ràng 让 tā men 他们 sǐ 死， shì 是 tā men 他们 mìng bù gāi jué 命不该绝。
yīn wèi 因为 guó huì 国会 xiǎng yào 想要 gèng hǎo 更好 de 的 xiǎng fǎ 想法， tā 他 shuō 说， chuán tǒng 传统 de 的 zhū rú 诸如 cóng 从 lǎo péng you 老朋友 nà li 那里 xún qiú 寻求 bāng zhù 帮助 de 的 yóu shuì 游说 cè lüè 策略 bù yí dìng 不一定 huì 会 qǐ 起 zuò yòng 作用 le 了。
jiù 就 tǎ lā 塔拉 kǎo jiāo 栲胶、 huáng 磺 huà 化 jiā zhī jì 加脂剂 zài 在 wú 无 gè 铬 róu 鞣 zhōng 中， tè bié shì 特别是 zhí 植 lǚ 铝 róu 鞣 de 的 róu zhì 鞣制 jí 及 yǐ hòu 以后 gōng xù 工序 duì 对 qí suǒ 其所 róu 鞣 gé 革 de 的 yǐng xiǎng 影响 zuò 作 le 了 yì xiē 一些 yán jiū 研究， zhǔ yào 主要 zhēn duì 针对 zài 在 gōng yè 工业 shàng 上 de 的 yìng yòng 应用。
shù mù 树木 de 的 nián lún 年轮 duì yú 对于 jiàng shuǐ liàng 降水量 de 的 biàn huà 变化 shí fēn 十分 de 的 mǐn gǎn 敏感， tā 它 jì lù 记录 le 了 bù tóng 不同 shí qī 时期 de 的 huán jìng zhuàng kuàng 环境状况 yǐ jí 以及 biàn huà 变化。
yīn wèi 因为 zài 在 tā 他 de 的 lì shǐ 历史 lǐ 里， yǒu 有 tā 他 de 的 guò shī 过失， wǒ 我 gē 哥 fǎng fú 仿佛 yào 要 bì miǎn 避免 yí qiè 一切 kě yǐ shǐ 可以使 tā 他 huí yì 回忆 qǐ 起 nà xiē 那些 shì 事 de huà 的话。
xué sheng 学生 dài biǎo 代表 men 们 chàng tán 畅谈 le 了 zì jǐ 自己 liǎo jiě 了解、 xué xí 学习 zhōng guó 中国 wén huà 文化 de 的 tǐ huì 体会。
xué sheng 学生 men 们 zhī suǒ yǐ 之所以 xuǎn xiū 选修 zhè xiē 这些 fēi 非 zhèng tǒng 正统 de 的 kè chéng 课程， lǐ yóu 理由 kě wèi 可谓 duō zhǒng duō yàng 多种多样 — — yǒu de 有的 xī wàng 希望 qīng sōng 轻松 de 地 dé dào 得到 A ， yǒu de 有的 xiǎng 想 cháng shì 尝试 yí xià 一下 hǎo wán 好玩 de 的 dōng xi 东西， huò shì 或是 xiǎng 想 tàn suǒ 探索 xīn 新 de 的 xìng qù 兴趣 lǐng yù 领域。

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