ประโยคภาษาจีน- 学生在男学生男敎师高年级室外以及球类项目等特定情境变项因素下其比例较高中文句子 (372547) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 MET zài 在 nán 男 xué sheng 学生、 nán 男 jiào 敎 shī 师、 gāo nián jí 高年级、 shì wài 室外 yǐ jí 以及 qiú lèi 球类 xiàng mù 项目 děng 等 tè dìng 特定 qíng jìng 情境 biàn 变 xiàng 项 yīn sù 因素 xià 下， qí 其 bǐ lì 比例 jiào 较 gāo 高。
The percentage of MET was higher under the variables of male students, male teachers, higher grade levels, outdoor environment and ball games.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生、 jiào zhí yuán gōng 教职员工 yǐ jí 以及 qí tā de 其他的 gǔ chuī zhě 鼓吹者 zhèng 正 zhuó shǒu 着手 yú 于 zǔ jiàn 组建 yí gè 一个 zhèng zhì xìng 政治性 de 的 lián méng 联盟 bìng 并 shì tú 试图 tí chū 提出 xīn 新 de 的 cè lüè 策略 lái 来 gǎi jìn 改进 zhāo shēng 招生 qú dào 渠道、 tí gāo 提高 jiào yù 教育 zhì liàng 质量 hé 和 jiǎn huà 简化 bō kuǎn 拨款 chéng xù 程序。
lún zi 轮子 shì 是 rào 绕 zhóu xuán zhuǎn 轴旋转 de 的。
lún kuò 轮廓 tiáo zhì 调制 jié hé 结合 le 了 yì zhǒng 一种 xiàng wèi 相位 tiáo zhì 调制 xìn hào 信号 de 的 bō xíng 波形 hé 和 fàng dà qì 放大器 de 的 shū chū 输出 zǔ kàng 阻抗， kě zài 可在 mǒu gè 某个 jiào dà xíng 较大型 shū chū 输出 diàn yuán 电源 guān bì 关闭 hòu 后 bǎo chí 保持 gèng gāo 更高 de 的 xiào lǜ 效率。
lún jī cháng 轮机长： dāng rán 当然， qīng yóu 清油 cái liào 材料 zhǔn bèi hǎo le 准备好了 ma 吗？
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ 你 nà li 那里 suǒ 所 xíng 行 de 的 yì néng 异能， ruò 若 xíng 行 zài 在 suǒ duō mǎ 所多玛， tā 他 hái 还 kě yǐ 可以 cún 存 dào 到 jīn rì 今日。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 她 zài 在 kě wàng 渴望 zhe 着 de 的 shì 是 wǒ de 我的 bào qiàn 抱歉， shēng míng 声明 hé 和 kěn qiú 恳求 gěi 给 tā 她 dài qu 带去 wēn nuǎn 温暖 shì de 似的。
shù lín 树林 pī shàng 披上 tā men 它们 měi lì 美丽 de 的 qiū yī 秋衣。
shù zhī 树枝 shēn 伸 dào 到 wǒ de 我的 chuāng qián 窗前， xiàng 像 guǎ yán 寡言 de 的 dà dì 大地 de 的 sī mù 思慕 zhī shēng 之声。
lún liú 轮流 fàng mù 放牧 shèn zhì 甚至 yǒu zhù yú 有助于 fáng zhǐ 防止 lín huǒ 磷火 rán shāo 燃烧， shǐ 使 cǎo chǎng 草场 bǎo chí 保持 liáng hǎo 良好 zhuàng tài 状态。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhè 这 wū shě 屋舍 jiù shì 就是 tā 他 de 的 yí yàng 一样， tóng yàng 同样 de 的， zhè lǐ 这里 de 的 bì lú 壁炉 yě 也 shì 是。 ér 而 zì jǐ 自己 jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 lái dào 来到 tā 他 de 的 fáng mén 房门 qián 前 qǐng qiú 请求 bāng zhù 帮助 yì bān 一般。
yīn wèi 因为 zài 在 shān zhōng 山中， zài 在 hǎi tān 海滩 shàng 上， zài 在 suǒ yǒu 所有 bèi 被 hū shì 忽视 de 的 měi lì 美丽 de 的 dì fāng 地方， dìng 定 yǒu 有 hǎo 好 nán rén 男人 hé hǎo 和好 nǚ rén 女人， zhōng jiū 终究 yǒu 有 yì tiān 一天， wǒ men 我们 yào 要 huí dào 回到 yōu líng 幽灵 bān 般 de 的 chéng shì 城市 zhōng 中， chóng xīn 重新 shè jì 设计 tā men 他们， zhèng què 正确 de 地 shè jì 设计。
shù zhī 树枝 tū rán 突然 duàn 断 le 了， shù zhī 树枝、 shù xióng 树熊 hái yǒu 还有 wǒ 我 yì qǐ 一起 diào 掉 dào 到 xià mian 下面 hòu hòu 厚厚 de 的 jué 蕨 cóng 丛 lǐ 里。
lún tāi 轮胎 yóu 由 tài 泰 lún 纶 dài 带 tí gōng 提供 bǎo hù 保护 néng gòu 能够 xiè qì 泄气 bǎo yòng 保用， huò shì 或是 tián chōng 填充 le 了 jù ān zhǐ 聚氨酯 xiàng jiāo 橡胶。
yīn wèi 因为 zài 在 wǒ 我 zāo nàn 遭难 de 的 rì zi 日子， tā 他 bì 必 bǎ 把 wǒ 我 cáng 藏 zài 在 tā 他 de 的 zhàng 帐 péng lǐ 棚里， bǎ 把 wǒ 我 yǐn cáng 隐藏 zài 在 tā 他 zhàng mù 帐幕 de 的 yǐn mì 隐密 chù 处， yòu 又 bǎ 把 wǒ 我 gāo jǔ 高举 zài 在 pán shí 磐石 shàng 上。
shù pí 树皮 jiù 就 xiàng 像 jīn qián bào 金钱豹 de 的 pí 皮 yí yàng 一样。
jiù 就 rú tóng 如同 yuán yuè 圆月 jiāng 将 tài yang 太阳 de 的 guāng 光 fǎn shè 反射， qiū tiān 秋天 de 的 jié rì 节日 yě 也 kě yǐ 可以 kàn chéng 看成 shì 是 yí gè 一个 fǎn shè 反射， qián chéng 虔诚 yǔ 与 gǎn ēn 感恩 de 的 shí kè 时刻。
lún chuán 轮船 gē 搁 le 了 qiǎn 浅， kāi shǐ 开始 pò suì 破碎。
shù miáo 树苗： suǒ yǐ 所以， wǒ men 我们 cái 才 yǒu le 有了 jiān dìng 坚定 de 的 yì zhì 意志， yǒu le 有了 pīn bó 拼搏 de 的 jīng shén 精神， yǒu le 有了 zì qiáng bù xī 自强不息 de 的 lì liang 力量。
xué sheng 学生 men 们 yǒng yuǎn 永远 yě 也 bú huì 不会 jiāng 将 zhè 这 yī 一 piàn duàn 片断 cóng 从 tā men de 他们的 jì yì 记忆 zhōng 中 cā diào 擦掉。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 jīn tiān 今天 yí yàng 一样， tā 它 bǎ 把 yóu 由 shì chǎng 市场 zhuàng kuàng 状况 lái 来 jué dìng 决定 huí shōu lǜ 回收率 zhè 这 yí gè 一个 huán zhài 还债 fāng fǎ 方法， hé 核 dìng wèi 定为 bù 不 shǔ yú 属于 fàng 放 gāo lì dài 高利贷。
xué sheng 学生 men 们 luò yì bù jué 络绎不绝 de 地 jìn rù 进入 lǐ táng 礼堂。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 yǔ 与 zhè ge 这个 shì jiè 世界 yǒu zhe 有着 qiān sī wàn lǚ 千丝万缕 de 的 lián xì 联系， yào 要 bǎ 把 yáng yáng sǎ sǎ 洋洋洒洒 de 的 biàn liàng 变量 zǔ 组 hé chéng 合成 jiǎn dān 简单 fāng chéng 方程， shēng chǎn 生产 chū 出 gāo zhì liàng 高质量 de 的 ruǎn jiàn 软件， yòu 又 yǔ 与 dēng tiān 登天 hé yì 何异？
xiào nèi 校内 shān shuǐ 山水 huī yìng 辉映、 lóu qún 楼群 cuò luò 错落、 mào lín xiū zhú 茂林修竹、 lǜ shù 绿树 fán huā 繁花， qí 其 yōu yǎ 幽雅 tián jìng 恬静 yí rén 宜人 dú shū 读书。
jiù 就 shí 实 chuán 船 zhī 之 shǔ 数 zhí 値 fēn xī 分析 jiē guǒ 结果 xiǎn shì 显示， fēi xiàn xìng 非线性 cān shù 参数 jī 激 zhèn 振 xiàn xiàng 现象 duì 对 héng yáo 横摇 yùn dòng 运动 xíng wéi 行为 zhī 之 píng gū 评估 bì xū 必须 liè rù 列入 kǎo lǜ 考虑。
yīn wèi 因为 chǔ zài 处在 shēn tǐ 身体 de 的 mò duān 末端， jiǎo bù 脚部 shì 是 shí fǔ dòng wù 食腐动物 zuì xiān 最先 chī diào 吃掉 de 的 shēn tǐ 身体 bù wèi 部位， yòu 又 yīn wèi 因为 jiǎo bù 脚部 shì yóu 是由 hěn duō 很多 xiǎo 小 gǔ gé 骨骼 huó 和 ruǎn zǔ zhī 软组织 gòu chéng 构成， tā men 它们 hěn 很 róng yì 容易 bèi 被 huǐ diào 毁掉。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 jiè yuè 借阅 tā men 它们， bìng qiě 并且 kě yǐ 可以 xué xí 学习 tā men 他们 suǒ 所 xū yào 需要 de 的 shǐ yòng 使用 huó 和 jiàn lì 建立 chǎn pǐn 产品 chā jiàn 插件 de 的 jì néng 技能。
jiù 就 dāng 当 tā 他 bǎ 把 xīn 新 qiú xié 球鞋 fàng rù 放入 gèng yī guì 更衣柜 shí 时， tā 他 wǎng 往 lín yù 淋浴 qū 区 lǐ miàn 里面 kàn 看 le 了 yì yǎn 一眼。
jiù 就 xiǎng 想 chuán shuō 传说 zhòng dì 中的 tuó niǎo 鸵鸟 yí yàng 一样， tā 她 yǐ wéi 以为 tā 她 zhè yàng 这样 bù 不 kàn 看 wǒ 我， wǒ 我 jiù 就 bù 不 cún zài 存在， gū jì 估计 zài 在 xiǎng 想 méi 没 rén 人 dā li 搭理 de huà 的话 wǒ 我 dé 得 zǒu 走 ā 啊。
xué sheng 学生 jiāng lái 将来 zài 在 yǎn kē yī shēng 眼科医生 hé 和 yàn guāng shī 验光师 de 的 zhǐ dǎo 指导 zài 在 shí yàn shì 实验室 gōng zuò 工作。
xué sheng 学生 bào yuàn 抱怨 shuō 说， zhù 住 jìn 进 2 hào 号 sù shè lóu 宿舍楼 shì 是 zuì 最 cǎn 惨 de 的。

ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生、 jiào zhí yuán gōng 教职员工 yǐ jí 以及 qí tā de 其他的 gǔ chuī zhě 鼓吹者 zhèng 正 zhuó shǒu 着手 yú 于 zǔ jiàn 组建 yí gè 一个 zhèng zhì xìng 政治性 de 的 lián méng 联盟 bìng 并 shì tú 试图 tí chū 提出 xīn 新 de 的 cè lüè 策略 lái 来 gǎi jìn 改进 zhāo shēng 招生 qú dào 渠道、 tí gāo 提高 jiào yù 教育 zhì liàng 质量 hé 和 jiǎn huà 简化 bō kuǎn 拨款 chéng xù 程序。
lún zi 轮子 shì 是 rào 绕 zhóu xuán zhuǎn 轴旋转 de 的。
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lún jī cháng 轮机长： dāng rán 当然， qīng yóu 清油 cái liào 材料 zhǔn bèi hǎo le 准备好了 ma 吗？
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ 你 nà li 那里 suǒ 所 xíng 行 de 的 yì néng 异能， ruò 若 xíng 行 zài 在 suǒ duō mǎ 所多玛， tā 他 hái 还 kě yǐ 可以 cún 存 dào 到 jīn rì 今日。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 她 zài 在 kě wàng 渴望 zhe 着 de 的 shì 是 wǒ de 我的 bào qiàn 抱歉， shēng míng 声明 hé 和 kěn qiú 恳求 gěi 给 tā 她 dài qu 带去 wēn nuǎn 温暖 shì de 似的。
shù lín 树林 pī shàng 披上 tā men 它们 měi lì 美丽 de 的 qiū yī 秋衣。
shù zhī 树枝 shēn 伸 dào 到 wǒ de 我的 chuāng qián 窗前， xiàng 像 guǎ yán 寡言 de 的 dà dì 大地 de 的 sī mù 思慕 zhī shēng 之声。
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jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhè 这 wū shě 屋舍 jiù shì 就是 tā 他 de 的 yí yàng 一样， tóng yàng 同样 de 的， zhè lǐ 这里 de 的 bì lú 壁炉 yě 也 shì 是。 ér 而 zì jǐ 自己 jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 lái dào 来到 tā 他 de 的 fáng mén 房门 qián 前 qǐng qiú 请求 bāng zhù 帮助 yì bān 一般。
yīn wèi 因为 zài 在 shān zhōng 山中， zài 在 hǎi tān 海滩 shàng 上， zài 在 suǒ yǒu 所有 bèi 被 hū shì 忽视 de 的 měi lì 美丽 de 的 dì fāng 地方， dìng 定 yǒu 有 hǎo 好 nán rén 男人 hé hǎo 和好 nǚ rén 女人， zhōng jiū 终究 yǒu 有 yì tiān 一天， wǒ men 我们 yào 要 huí dào 回到 yōu líng 幽灵 bān 般 de 的 chéng shì 城市 zhōng 中， chóng xīn 重新 shè jì 设计 tā men 他们， zhèng què 正确 de 地 shè jì 设计。
shù zhī 树枝 tū rán 突然 duàn 断 le 了， shù zhī 树枝、 shù xióng 树熊 hái yǒu 还有 wǒ 我 yì qǐ 一起 diào 掉 dào 到 xià mian 下面 hòu hòu 厚厚 de 的 jué 蕨 cóng 丛 lǐ 里。
lún tāi 轮胎 yóu 由 tài 泰 lún 纶 dài 带 tí gōng 提供 bǎo hù 保护 néng gòu 能够 xiè qì 泄气 bǎo yòng 保用， huò shì 或是 tián chōng 填充 le 了 jù ān zhǐ 聚氨酯 xiàng jiāo 橡胶。
yīn wèi 因为 zài 在 wǒ 我 zāo nàn 遭难 de 的 rì zi 日子， tā 他 bì 必 bǎ 把 wǒ 我 cáng 藏 zài 在 tā 他 de 的 zhàng 帐 péng lǐ 棚里， bǎ 把 wǒ 我 yǐn cáng 隐藏 zài 在 tā 他 zhàng mù 帐幕 de 的 yǐn mì 隐密 chù 处， yòu 又 bǎ 把 wǒ 我 gāo jǔ 高举 zài 在 pán shí 磐石 shàng 上。
shù pí 树皮 jiù 就 xiàng 像 jīn qián bào 金钱豹 de 的 pí 皮 yí yàng 一样。
jiù 就 rú tóng 如同 yuán yuè 圆月 jiāng 将 tài yang 太阳 de 的 guāng 光 fǎn shè 反射， qiū tiān 秋天 de 的 jié rì 节日 yě 也 kě yǐ 可以 kàn chéng 看成 shì 是 yí gè 一个 fǎn shè 反射， qián chéng 虔诚 yǔ 与 gǎn ēn 感恩 de 的 shí kè 时刻。
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yīn wèi 因为 chǔ zài 处在 shēn tǐ 身体 de 的 mò duān 末端， jiǎo bù 脚部 shì 是 shí fǔ dòng wù 食腐动物 zuì xiān 最先 chī diào 吃掉 de 的 shēn tǐ 身体 bù wèi 部位， yòu 又 yīn wèi 因为 jiǎo bù 脚部 shì yóu 是由 hěn duō 很多 xiǎo 小 gǔ gé 骨骼 huó 和 ruǎn zǔ zhī 软组织 gòu chéng 构成， tā men 它们 hěn 很 róng yì 容易 bèi 被 huǐ diào 毁掉。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 jiè yuè 借阅 tā men 它们， bìng qiě 并且 kě yǐ 可以 xué xí 学习 tā men 他们 suǒ 所 xū yào 需要 de 的 shǐ yòng 使用 huó 和 jiàn lì 建立 chǎn pǐn 产品 chā jiàn 插件 de 的 jì néng 技能。
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jiù 就 xiǎng 想 chuán shuō 传说 zhòng dì 中的 tuó niǎo 鸵鸟 yí yàng 一样， tā 她 yǐ wéi 以为 tā 她 zhè yàng 这样 bù 不 kàn 看 wǒ 我， wǒ 我 jiù 就 bù 不 cún zài 存在， gū jì 估计 zài 在 xiǎng 想 méi 没 rén 人 dā li 搭理 de huà 的话 wǒ 我 dé 得 zǒu 走 ā 啊。
xué sheng 学生 jiāng lái 将来 zài 在 yǎn kē yī shēng 眼科医生 hé 和 yàn guāng shī 验光师 de 的 zhǐ dǎo 指导 zài 在 shí yàn shì 实验室 gōng zuò 工作。
xué sheng 学生 bào yuàn 抱怨 shuō 说， zhù 住 jìn 进 2 hào 号 sù shè lóu 宿舍楼 shì 是 zuì 最 cǎn 惨 de 的。

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