ประโยคภาษาจีน- 因为在向导中没有设计这一步骤所以您需要在向导外完成中文句子 (372683) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 zài 在 xiàng dǎo 向导 zhōng 中 méi yǒu 没有 shè jì 设计 zhè 这 yī 一 bù zhòu 步骤， suǒ yǐ 所以 nín 您 xū yào 需要 zài 在 xiàng dǎo 向导 wài 外 wán chéng 完成。
Do this outside of the wizard because it was not designed for that step.

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zài 在 tā 她 yì shēng 一生 zhòng dì 中的 dà duō shù 大多数 shí hou 时候 tā 她 jiān xìn 坚信 tā 她 xīn zhōng 心中 de 的 fèn nù 愤怒 shì 是 yīn wèi 因为 qí tā rén 其他人 de 的 guò cuò 过错。
yīn wèi 因为 zài 在 chóng bài 崇拜 zhōng 中， nǐ 你 wú fǎ 无法 fēi yuè 飞越 tā men de 他们的 qī wàng 期望， yě 也 bú huì 不会 bǐ 比 tā men de 他们的 shī wàng 失望 gèng 更 bēi xià 卑下。
xué sheng 学生 men 们 zhēng xiān kǒng hòu 争先恐后 de 地 yào 要 huò 和 wēn 温 yé ye 爷爷 shuō shuo 说说 xīn li huà 心里话。
xué sheng 学生 men 们 shòu dào 受到 gào jiè 告诫， bú yào 不要 wéi fǎn 违反 xiào guī 校规。
shù gēn 树根、 rén xíng dào 人行道 de 的 liè fèng 裂缝 hé 和 kēng dòng 坑洞 huì 会 dài lái 带来 wēi xiǎn 危险。
lún tāi 轮胎 rén gōng zhì néng 人工智能： néng 能 shí bié 识别 zhàng ài wù 障碍物 hé 和 dào lù 道路 de 的 kēng wā 坑洼。
lún tāi 轮胎， yǐn qíng 引擎， chē shēn 车身 yǐ jí 以及 zuò yǐ 坐椅 dōu 都 shì 是 yī 一 liàng 辆 qì chē 汽车 de 的 líng bù jiàn 零部件。
yīn wèi 因为 zài 在 hěn zǎo yǐ qián 很早以前， zhè ge 这个 shì jiè shàng 世界上 jiù 就 bù 不 cún zài 存在 rén 人， shèn zhì 甚至 méi yǒu 没有 shēng wù 生物， yě jiù shì shuō 也就是说， shì jiè 世界 bù 不 yīn wèi 因为 shēng wù 生物 ér 而 cún zài 存在， jiù 就 gèng 更 bù yòng shuō 不用说 yīn 因 rén 人 le 了， rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 yīn 因 rén 人 ér 而 cún zài 存在 de 的， suǒ yǐ 所以 rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 bú huì 不会 duì 对 shì jiè 世界 de 的 cún zài 存在 běn shēn 本身 gòu chéng 构成 yǐng xiǎng 影响（ zhè lǐ 这里 de 的 shì jiè 世界 shì 是 shì jiè 世界 cún zài 存在 běn shēn 本身， ná 拿 bǎ 把 chú tou 锄头 qù 去 wā 挖 le 了 gè 个 kēng 坑， kě bú shì 可不是 gǎi biàn 改变 shì jiè 世界）。
xué sheng 学生 men 们 xiàng 向 lǎo shī 老师 liǎo jiě 了解 fǎng shēng xué 仿生学 de 的 wèn tí 问题。
shù pí 树皮 shì 是 shù mù 树木 wài céng 外层 de 的 jiān yìng 坚硬 pí qiào 皮壳， tā 它 duì 对 shù mù 树木 qǐ 起 bǎo hù 保护 zuò yòng 作用。
jiù 就 rú 如 nǐ 你 shuō 说 jiàn 见， NAT lù yóu qì 路由器 jiāng 将 měi yī 每一 tái 台 jì suàn jī 计算机 de 的 IP dì zhǐ 地址 hé 和 duān 端 kǒu hào 口号 dōu 都 bǎo cún 保存 zài 在 dì zhǐ 地址 zhuǎn huàn 转换 biǎo 表 zhōng 中。
yīn wèi 因为 zài 在 méi yǒu 没有 “ rén ài 仁爱 ” de 的 dì fāng 地方， yì qún 一群 de 的 rén 人 zhòng 众 bìng 并 bù néng 不能 suàn 算 zuò 做 yí gè 一个 tuán tǐ 团体， xǔ duō 许多 de 的 miàn mù 面目 yě 也 jǐn jǐn 仅仅 shì 是 yī 一 liè 列 tú huà 图画； ér 而 jiāo tán 交谈 zé 则 bú guò 不过 shì 是 náo bó 铙钹 dīng lìng zuò 丁令作 shēng 声 ér qiě 而且。
xué sheng 学生 men 们 xī wàng 希望 xiào fāng 校方 fàng kuān 放宽 xiào guī 校规。
shù miáo 树苗： suǒ yǐ 所以， wǒ men 我们 cái 才 yǒu le 有了 jiān dìng 坚定 de 的 yì zhì 意志， yǒu le 有了 pīn bó 拼搏 de 的 jīng shén 精神， yǒu le 有了 zì qiáng bù xī 自强不息 de 的 lì liang 力量。
xué sheng 学生 men 们 běn yuè 本月 yào 要 miàn lín 面临 kǎo shì 考试， gǔ qǐ yǒng qì 鼓起勇气 ba 吧： nǐ de 你的 tóng bàn 同伴 kě yǐ 可以 wén chū 闻出 nǐ de 你的 kǒng jù 恐惧 lái 来， tā men 他们 yě 也 huì 会 chǎn shēng 产生 tóng yàng 同样 de 的 kǒng jù 恐惧。
lún 轮 xuǎn 选 pǐn xì 品系 huò 和 yuán shǐ 原始 qīn běn 亲本 de 的 píng jūn 平均 kàng 抗 chì méi bìng 赤霉病 biàn 忭（ kàng 抗 kuò zhǎn 扩展） fēn 分 bié wèi 别为 MR huò 和 MS jí 级。
shù 树（ zài 在 cǎo dì 草地 shàng 上） tóu 投 xià 下 cháng cháng 长长 de 的 yǐng zi 影子。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè xiē 这些 dì fāng 地方， dāng 当 wǒ men 我们 yàn juàn 厌倦 bǎi shè 摆设 de shí hòu 的时候 shì 是 wú fǎ 无法 qīng yì 轻易 zuò 做 gēng dòng 更动 de 的。
jiù 就 rú 如 yàn yǔ 谚语 suǒ shuō 所说 méi kuàng 煤矿 lǐ 里 de 的 jīn sī què 金丝雀 yí yàng 一样， jìn 近 10 ， 000 zhòng 种 yǐ zhī 已知 de 的 niǎo lèi 鸟类 zài 在 zì rán jiè 自然界 zhōng 中 bàn yǎn 扮演 zhe 着 “ qíng yǔ biǎo 晴雨表 ” de 的 jué sè 角色， tā men 它们 de 的 shù liàng 数量 kě yǐ 可以 yòng lái 用来 píng jià 评价 qí 其 qī xī dì 栖息地 de 的 jiàn kāng 健康 qíng kuàng 情况。
xiào nèi 校内 mó nǐ 模拟 shí 实 xùn 训 hé 和 xiào wài 校外 qǐ yè 企业 dǐng gǎng 顶岗 shí xí 实习 shì 是 gāo zhí 高职 shí jiàn xìng 实践性 jiāo xué huó dòng 教学活动 de 的 zhòng yào 重要 huán jié 环节。
jiù 就 tā men 它们 ào màn 傲慢 ér 而 zì dà 自大 de 的 bù kě 不可 jìn rù 进入 ér yán 而言， tā men 它们 sì hū 似乎 zài 在 gāo hǎn 高喊： nǐ 你 gǎn 敢！
xiào yuán 校园 páng 旁 mài 卖 dàn gāo 蛋糕 shuài gē 帅哥 de 的 gù shì 故事 yǐ jí 以及 zài 在 nǚ shēng 女生 sù shè 宿舍 mén kǒu 门口 fā shēng 发生 de 的 làng màn 浪漫 biǎo bái 表白。
ruǎn jiàn 软件 bù fen 部分 zhǔ yào 主要 duì 对 qū zhóu 曲轴 sù dù 速度 xìn hào 信号、 tū lún zhóu 凸轮轴 jī zhǔn 基准 xìn hào 信号 děng 等 jìn xíng 进行 chǔ lǐ 处理 jì suàn 计算， shū chū 输出 diǎn huǒ 点火 kòng zhì 控制 xìn hào 信号。
yīn wèi 因为 dà duō shù rén 大多数人 bú shi 不是 xiāng pū 相扑 xuǎn shǒu 选手， yāo wéi 腰围 què shì 确是 yí gè 一个 xiāng dāng 相当 lǐ xiǎng 理想 de 的 zhǐ biāo 指标。
xué sheng 学生 zài 在 quán guó 全国 shù lǐ huà 数理化 Ào lín pǐ kè 奥林匹克 jìng sài 竞赛、 yīng yǔ 英语 xué kē 学科 jìng sài 竞赛 zhōng 中 duō cì 多次 róng huò 荣获 guó jiā jí 国家级 jiǎng xiàng 奖项， zài 在 shè huì 社会 shàng 上 xiǎng 享 yǒu gāo 有高 shēng yù 声誉。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 yán rè 炎热， zhěng gè 整个 diàn lì jì tǒng 电力系统 yǐ jīng 已经 chāo fù hè 超负荷 le 了。
ruǎn 软 wàn 腕 yú biàn yú 鱼辫鱼 kē 科 de 的 yú 鱼， yuè 月 yú mù 鱼目（ cǎo 草 shēn 鲹， guǎn yǎn 管眼 yǔ 与 dài zhuàng 带状 yú lèi 鱼类 zhī 之 zǒng chēng 总称）。
xiào zhǎng 校长 bù lái ēn 布莱恩 • Ān dé sēn 安德森 zài 在 xiě gěi 写给 jiā zhǎng 家长 de 的 xìn 信 zhōng 中 shuō 说： “ chū yú 出于 duō zhǒng 多种 yuán yīn 原因， xué xiào 学校 de 的 wàn shèng jié 万圣节 qìng zhù huì 庆祝会 dǎo zhì 导致 mǒu xiē 某些 xué sheng 学生 bèi 被 gū lì 孤立。
xué shēng zǔ zhī 学生组织 hé 和 gōng huì 工会 jù jí 聚集 zài 在 jiē tóu 街头， shǒu lǐ 手里 ná 拿 zhe 着 gùn bàng 棍棒、 biāo yǔ 标语、 gāo yīn lǎ ba 高音喇叭 hé 和 shí kuài 石块， tā men 他们 yàn juàn 厌倦 le 了 zhèng fǔ 政府 de 的 yā zhì 压制。
jiù 就 wǒ de 我的 tǐ yàn 体验 lái kàn 来看， tiē 贴 zài 在 gè rén 个人 shēn shang 身上 de 的 zuì hǎo 最好 de 的 biāo qiān 标签 shì 是 tā men zì jǐ 他们自己 suǒ 所 piān ài 偏爱 de 的： yōng yǒu 拥有 dà duō shù 大多数 biāo qiān 标签 ràng 让 wǒ 我 gǎn dào 感到 hěn 很 shū fu 舒服， chū yú 出于 mǒu xiē 某些 yuán yīn 原因， chú le 除了 bìng rén 病人 zhī wài 之外。

ประโยคภาษาจีน
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yīn wèi 因为 zài 在 chóng bài 崇拜 zhōng 中， nǐ 你 wú fǎ 无法 fēi yuè 飞越 tā men de 他们的 qī wàng 期望， yě 也 bú huì 不会 bǐ 比 tā men de 他们的 shī wàng 失望 gèng 更 bēi xià 卑下。
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shù gēn 树根、 rén xíng dào 人行道 de 的 liè fèng 裂缝 hé 和 kēng dòng 坑洞 huì 会 dài lái 带来 wēi xiǎn 危险。
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yīn wèi 因为 zài 在 hěn zǎo yǐ qián 很早以前， zhè ge 这个 shì jiè shàng 世界上 jiù 就 bù 不 cún zài 存在 rén 人， shèn zhì 甚至 méi yǒu 没有 shēng wù 生物， yě jiù shì shuō 也就是说， shì jiè 世界 bù 不 yīn wèi 因为 shēng wù 生物 ér 而 cún zài 存在， jiù 就 gèng 更 bù yòng shuō 不用说 yīn 因 rén 人 le 了， rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 yīn 因 rén 人 ér 而 cún zài 存在 de 的， suǒ yǐ 所以 rén lèi 人类 yì shí 意识 shì 是 bú huì 不会 duì 对 shì jiè 世界 de 的 cún zài 存在 běn shēn 本身 gòu chéng 构成 yǐng xiǎng 影响（ zhè lǐ 这里 de 的 shì jiè 世界 shì 是 shì jiè 世界 cún zài 存在 běn shēn 本身， ná 拿 bǎ 把 chú tou 锄头 qù 去 wā 挖 le 了 gè 个 kēng 坑， kě bú shì 可不是 gǎi biàn 改变 shì jiè 世界）。
xué sheng 学生 men 们 xiàng 向 lǎo shī 老师 liǎo jiě 了解 fǎng shēng xué 仿生学 de 的 wèn tí 问题。
shù pí 树皮 shì 是 shù mù 树木 wài céng 外层 de 的 jiān yìng 坚硬 pí qiào 皮壳， tā 它 duì 对 shù mù 树木 qǐ 起 bǎo hù 保护 zuò yòng 作用。
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yīn wèi 因为 zài 在 méi yǒu 没有 “ rén ài 仁爱 ” de 的 dì fāng 地方， yì qún 一群 de 的 rén 人 zhòng 众 bìng 并 bù néng 不能 suàn 算 zuò 做 yí gè 一个 tuán tǐ 团体， xǔ duō 许多 de 的 miàn mù 面目 yě 也 jǐn jǐn 仅仅 shì 是 yī 一 liè 列 tú huà 图画； ér 而 jiāo tán 交谈 zé 则 bú guò 不过 shì 是 náo bó 铙钹 dīng lìng zuò 丁令作 shēng 声 ér qiě 而且。
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