ประโยคภาษาจีน- 就如何折寿使生活变糟变坏你还有其他的坏点子吗中文句子 (372823) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 rú hé 如何 zhé shòu 折寿， shǐ 使 shēng huó 生活 biàn 变 zāo 糟， biàn huài 变坏， nǐ 你 hái yǒu 还有 qí tā de 其他的 huài 坏 diǎn zi 点子 ma 吗？
What ill health tips do you have for ensuring a short, miserable, uncomfortable life?

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ประโยคภาษาจีน
jiù 就 rú 如 nǐ 你 shuō 说 jiàn 见， NAT lù yóu qì 路由器 jiāng 将 měi yī 每一 tái 台 jì suàn jī 计算机 de 的 IP dì zhǐ 地址 hé 和 duān 端 kǒu hào 口号 dōu 都 bǎo cún 保存 zài 在 dì zhǐ 地址 zhuǎn huàn 转换 biǎo 表 zhōng 中。
jiù 就 rú tóng 如同 zhī qián 之前 gòng chǎn dǎng yuán 共产党员 yóu kè 游客 men 们 chōng 涌 xiàng 向 mǎ kè sī 马克思 gù jū 故居 yí yàng 一样， zhōng guó 中国 de 的 wén xué 文学 ài hào zhě 爱好者 men 们 zé 则 xiàng zhe 向着 jiàn qiáo dà xué 剑桥大学 xiào yuán 校园 lǐ 里 de 的 ní nìng 泥泞 hé àn 河岸 jìn jūn 进军， wèi le 为了 yì dǔ 一睹 nà 那 yì pái 一排 tè 特 bié de 别的 liǔ shù 柳树 jǐng guān 景观。
jiù 就 rú tóng 如同 kāng xī 康熙 shuō 说 de 的， yǒu méi yǒu 有没有 rèn hé 任何 yí gè 一个 Ōu zhōu 欧洲 wáng gōng 王公 huì 会 yǔn xǔ 允许 tā 他 pài qiǎn 派遣 hé shang 和尚 guò qù 过去 “ hé xié 和谐 ” tā men de 他们的 guó jiā 国家？
yīn wèi 因为 zài 在 gài lùn 概论 kè chéng 课程 zhōng 中 wǒ 我 céng 曾 duì 对 tā 他 rú cǐ 如此 yán lì 严厉， yǐ zhì yú 以至于 zài 在 hòu lái 后来 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 jí shǐ 即使 yǒu 有 jiào shòu 教授 duì 对 jié zhǐ 截止 shí jiān 时间 fēi cháng 非常 kē kè 苛刻， tā 他 yě 也 méi 没 gǎn dào 感到 dān yōu 担忧， yīn wèi 因为 tā 他 zǎo yǐ 早已 xí guàn 习惯 le 了 zhè me 这么 yí tào 一套 jǐn zhāng 紧张 de 的 xué xí 学习 mó shì 模式。
yīn wèi 因为 zài 在 dì èr 第二 xiàng 项 yán jiū 研究 zhōng 中， huò xǔ 或许 yóu yú 由于 xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 xiǎng liàng 响亮 de 的 bái 白 zào shēng 噪声 dàng chéng 当成 le 了 shí wù 食物 jǔ jué 咀嚼 de 的 shēng yīn 声音， tā men 他们 jué de 觉得 shí wù 食物 gèng 更 sōng cuì 松脆 le 了。
lún chuán 轮船 zhuàng 撞 dào 到 bīng shān 冰山 shàng 上。
xué sheng 学生 men 们 zǒng shì 总是 zài 在 nuò Àì ěr 诺艾尔 “ lín pén 临盆 ” shí 时 jiāng 将 tā 她 tuán tuán wéi zhù 团团围住， tā men 他们 lún liú 轮流 jiān kòng 监控 tā 她 de 的 shēn tǐ 身体 fǎn yìng 反应 bìng 并 lún liú 轮流 jiāng 将 “ xiǎo bǎo bǎo 小宝宝 ” cóng 从 tā 她 de 的 tǐ nèi 体内 chōu chū 抽出 lái 来。
shù 树 sè 色 yī 一 lì 例 shì 是 yīn yīn 阴阴 de 的， zhà kàn 乍看 xiàng 像 yī 一 tuán 团 yān wù 烟雾； dàn 但 yáng liǔ 杨柳 de 的 fēng zī 丰姿， biàn 便 zài 在 yān wù 烟雾 lǐ 里 yě 也 biàn 辨 dé chū 得出。 shù shāo 树梢 shàng 上 mó 模 mō 摸 hú hu 糊糊 de 的 shì 是 yí dài 一带 yuǎn shān 远山， zhǐ 只 yǒu xiē 有些 cū xīn 粗心 bà le 罢了。
jiù 就 rú tóng 如同 mǒu 某 tiān 天 jìn rù 进入 mò tuō 墨脱 de 的 xiǎo lù 小路 huì 会 yīn wèi 因为 fèi qì 废弃 ér 而 bèi 被 shù lín 树林 téng màn 藤蔓 fù gài 覆盖， lián huā 莲花 zhuàng 状 de 的 gāo shān 高山 zhī zhōng 之中 de 的 cūn luò 村落 huì 会 tuì biàn 蜕变 chéng 成 fán huá 繁华 xiàn chéng 县城。
xué sheng 学生 men 们 měi tiān 每天 chī 吃 tóng yàng 同样 de 的 hé fàn 盒饭 chī 吃 nì 腻 le 了。
lún chuán 轮船 de 的 qǐ fú 起伏 ràng 让 tā 她 tóu yūn yǎn huā 头晕眼花， tā 她 xié kào 斜靠 zài 在 fú shǒu 扶手 shàng 上。
jiù 就 rú 如 wǒ men de 我们的 fù mǔ 父母， tā men 他们 gěi 给 wǒ men 我们 chū 出 de 的 diǎn zi 点子 de 的 chū fā diǎn 出发点 dōu 都 shì 是 wèi le 为了 wǒ men 我们 hǎo 好， dàn shì 但是， jīng lì 经历 shàng 上 de 的 chā jù 差距 bì rán 必然 chǎn shēng 产生 jiào 叫 ‘ dài gōu 代沟 ’ de 的 dōng xi 东西。
xī xiá 栖霞 bàng chuí 棒槌 huā biān 花边 shì 是 yì zhǒng 一种 jīng měi 精美 de 的 mín jiān 民间 shǒu gōng yì pǐn 手工艺品， bàng chuí 棒槌 huā biān 花边 biān zhī 编织 gōng yì 工艺 céng 曾 bèi yù wéi 被誉为 “ shén qí 神奇 de 的 yì shù 艺术 ” 。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè zhǒng 这种 qīng biàn 轻便 líng huó 灵活 de 的 diàn nǎo 电脑 de 的 gèng dà 更大 bǎn běn 版本 lǐ 里 kě yǐ 可以 chǔ cún 储存 huó 和 zǔ hé 组合 wén dàng 文档， bàn gōng shì 办公室 lǐ 里 jiù 就 bú zài 不再 xū yào 需要 zhǐ zhāng 纸张 huó 和 dǎ yìn jī 打印机 le 了。
jiù 就 rú 如 jīng 经 shàng 上 suǒ 所 jì 记， wǒ 我 zài 在 xī 锡 ān fàng 安放 yí kuài 一块 bàn jiǎo 绊脚 de 的 shí tou 石头， diē 跌 rén 人 de 的 pán shí 磐石。 xìn kào 信靠 tā 他 de 的 rén 人 bì 必 bú zhì yú 不至于 xiū kuì 羞愧。
lì zi 栗子 shù 树 zài 在 wǒ men 我们 tóu dǐng 头顶 chēng kāi 撑开 chuò 缀 mǎn 满 fán huā 繁花 de 的 shù guān 树冠。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 tuán duì 团队 de 的 qí tā 其他 bù fen 部分 kě néng 可能 zhì yí 质疑 huò zhě 或者 qiǎn zé 谴责 tàn suǒ xìng 探索性 cè shì 测试 de 的 jiē guǒ 结果， dàn shì 但是 tā men 他们 bù néng 不能 huái yí 怀疑 zhí jiē 直接 què rèn 确认 xū qiú 需求 de 的 cè shì 测试。
xué sheng 学生 zuò wán 做完 suǒ yǒu 所有 liàn xí 练习 zhī hòu 之后， lǎo shī 老师 jì xù 继续 jiǎng jiě 讲解 kè wén 课文。（ biǎo shì 表示 shí jiān 时间）
yīn wèi 因为 chǔ zài 处在 shēn tǐ 身体 de 的 mò duān 末端， jiǎo bù 脚部 shì 是 shí fǔ dòng wù 食腐动物 zuì xiān 最先 chī diào 吃掉 de 的 shēn tǐ 身体 bù wèi 部位， yòu 又 yīn wèi 因为 jiǎo bù 脚部 shì yóu 是由 hěn duō 很多 xiǎo 小 gǔ gé 骨骼 huó 和 ruǎn zǔ zhī 软组织 gòu chéng 构成， tā men 它们 hěn 很 róng yì 容易 bèi 被 huǐ diào 毁掉。
ruǎn jiàn 软件 xiàng mù 项目 jīng lǐ 经理 bú bì yào 不必要 jì suàn 计算 xiàng mù 项目 huò 或 xiàng mù 项目 zǐ 子 zú 族 zhī jiān 之间 de 的 guān lián 关联。
yīn wèi 因为 dà dì 大地 de 的 zhǔ zǎi 主宰 jīng shén 精神 bú huì 不会 ān mián 安眠 yú fēng zhōng 于风中， zhí dào 直到 nǐ men 你们 zhōng 中 zuì dī 最低 wēi 微 zhī rén 之人 de 的 xū qiú 需求 yě 也 dé dào 得到 mǎn zú 满足。
ruǎn ní 软泥 yóu 由 dà bù 大部 fèn 份 wèi 为 bèi ké 贝壳、 yǒu kǒng chóng 有孔虫 yǔ 与 xī zǎo 矽藻， huò 或 hán 含 bǎo hé 饱和 shuǐ 水 de 的 ní 泥 suǒ 所 zǔ chéng 组成 de 的 shēn hǎi 深海 ní shā 泥沙 chén jī 沈积 wù 物。
yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 yī fu 衣服， dà bù fen 大部分 de 的 ài qíng 爱情， zài 在 shì guò jìng qiān 事过境迁 hòu 后， yě 也 jiù 就 zhǐ shì 只是 jì yì 记忆 zhòng dì 中的， yí gè 一个 shǎn shuò 闪烁。
xué sheng 学生 jiāng 将 yòng 用 zhè xiē 这些 zhǎng shàng diàn nǎo 掌上电脑 wán chéng 完成 suǒ yǒu 所有 de 的 xué qī 学期 zhōu qī 周期， shàng chuán 上传 hé 和 xià zǎi 下载 xìn xī 信息， dǎ yìn 打印 bào gào 报告， jìn rù 进入 wǎng luò 网络， hái yǒu 还有 jiù shì 就是 cún chǔ 存储 tā men 他们 yán jiū 研究 de 的 jiē guǒ 结果。
yīn wèi 因为 shī yì 失忆， wǒ de 我的 guò wǎng 过往 jiù 就 rú tóng 如同 yì zhāng 一张 chún cuì 纯粹 de 的 bái zhǐ 白纸， kě 可 xiàn zài 现在 yǔ 与 wǒ 我 xiāng yī 相依 xiāng bàn 相伴 de 的 tā 他， zhēn de 真的 shì 是 ràng 让 wǒ 我 hún qiān mèng yíng 魂牵梦萦 de 的 nà gè rén 那个人 má 么？
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 rèn wéi 认为， měi gè 每个 jì shù 技术 dōu 都 yǒu 有 gè zì 各自 fā zhǎn 发展 de 的 tiān dì 天地， fēi 非 yào shuō 要说 mǒu zhǒng 某种 jì shù 技术 zài 在 xiàng 像 hù lián wǎng 互联网 zhè yàng 这样 jiǒng yì 迥异 de 的 méi tǐ 媒体 zhōng bǐ 中比 lìng yì zhǒng 另一种 jì shù 技术 gèng 更 shì hé 适合， wèi miǎn 未免 yǒu xiē 有些 wù dǎo 误导。
yīn wèi 因为 nǚ xìng 女性 yǒu le 有了 gōng zuò 工作， tā men 她们 zài 在 jīng jì 经济 shàng dé 上得 dào liǎo 到了 dú lì 独立； yīn cǐ 因此， tā men 她们 fā xiàn 发现 dān shēn 单身 shēng huó 生活 bǐ 比 chuán tǒng 传统 hūn yīn 婚姻 shēng huó 生活 lǐ 里 de 的 gàn 干 kǔ chāi shi 苦差事 de 的 jué sè 角色 gèng jù 更具 xī yǐn lì 吸引力。
xué sheng 学生 hái 还 kě yǐ 可以 dé dào 得到 mǐ lǎo shǔ 米老鼠 shū bāo 书包 hé 和 yǒu guān 有关 dí shì ní 迪士尼 xíng xiàng 形象 de 的 shuāng yǔ 双语 tú shū 图书、 chōu rèn kǎ 抽认卡 hé 和 CD ， qí 其 zhōng dà 中大 duō 多 dōng xi 东西 zài 在 zhōng guó 中国 qí tā 其他 dì fāng 地方 shì 是 méi 没 yǒu de 有的。
jiù 就 wǒ 我 ér yán 而言， wǒ 我 shì 是 qīng xiàng yú 倾向于 dì yī 第一 ( dì èr 第二 ) zhòng 种 guān diǎn 观点 de 的。
yàng běn 样本 dài mǎ 代码 - cān kàn 参看 xià zǎi 下载 bù fen 部分 - zhè 这 piān 篇 wén zhāng 文章 suǒ 所 tí gōng 提供 de 的 yàng lì 样例 shuō 说 míng liǎo 明了 rú hé 如何 zuò 做 de 的 fāng fǎ 方法。

ประโยคภาษาจีน
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jiù 就 rú tóng 如同 kāng xī 康熙 shuō 说 de 的， yǒu méi yǒu 有没有 rèn hé 任何 yí gè 一个 Ōu zhōu 欧洲 wáng gōng 王公 huì 会 yǔn xǔ 允许 tā 他 pài qiǎn 派遣 hé shang 和尚 guò qù 过去 “ hé xié 和谐 ” tā men de 他们的 guó jiā 国家？
yīn wèi 因为 zài 在 gài lùn 概论 kè chéng 课程 zhōng 中 wǒ 我 céng 曾 duì 对 tā 他 rú cǐ 如此 yán lì 严厉， yǐ zhì yú 以至于 zài 在 hòu lái 后来 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 jí shǐ 即使 yǒu 有 jiào shòu 教授 duì 对 jié zhǐ 截止 shí jiān 时间 fēi cháng 非常 kē kè 苛刻， tā 他 yě 也 méi 没 gǎn dào 感到 dān yōu 担忧， yīn wèi 因为 tā 他 zǎo yǐ 早已 xí guàn 习惯 le 了 zhè me 这么 yí tào 一套 jǐn zhāng 紧张 de 的 xué xí 学习 mó shì 模式。
yīn wèi 因为 zài 在 dì èr 第二 xiàng 项 yán jiū 研究 zhōng 中， huò xǔ 或许 yóu yú 由于 xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 xiǎng liàng 响亮 de 的 bái 白 zào shēng 噪声 dàng chéng 当成 le 了 shí wù 食物 jǔ jué 咀嚼 de 的 shēng yīn 声音， tā men 他们 jué de 觉得 shí wù 食物 gèng 更 sōng cuì 松脆 le 了。
lún chuán 轮船 zhuàng 撞 dào 到 bīng shān 冰山 shàng 上。
xué sheng 学生 men 们 zǒng shì 总是 zài 在 nuò Àì ěr 诺艾尔 “ lín pén 临盆 ” shí 时 jiāng 将 tā 她 tuán tuán wéi zhù 团团围住， tā men 他们 lún liú 轮流 jiān kòng 监控 tā 她 de 的 shēn tǐ 身体 fǎn yìng 反应 bìng 并 lún liú 轮流 jiāng 将 “ xiǎo bǎo bǎo 小宝宝 ” cóng 从 tā 她 de 的 tǐ nèi 体内 chōu chū 抽出 lái 来。
shù 树 sè 色 yī 一 lì 例 shì 是 yīn yīn 阴阴 de 的， zhà kàn 乍看 xiàng 像 yī 一 tuán 团 yān wù 烟雾； dàn 但 yáng liǔ 杨柳 de 的 fēng zī 丰姿， biàn 便 zài 在 yān wù 烟雾 lǐ 里 yě 也 biàn 辨 dé chū 得出。 shù shāo 树梢 shàng 上 mó 模 mō 摸 hú hu 糊糊 de 的 shì 是 yí dài 一带 yuǎn shān 远山， zhǐ 只 yǒu xiē 有些 cū xīn 粗心 bà le 罢了。
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xué sheng 学生 men 们 měi tiān 每天 chī 吃 tóng yàng 同样 de 的 hé fàn 盒饭 chī 吃 nì 腻 le 了。
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jiù 就 rú 如 wǒ men de 我们的 fù mǔ 父母， tā men 他们 gěi 给 wǒ men 我们 chū 出 de 的 diǎn zi 点子 de 的 chū fā diǎn 出发点 dōu 都 shì 是 wèi le 为了 wǒ men 我们 hǎo 好， dàn shì 但是， jīng lì 经历 shàng 上 de 的 chā jù 差距 bì rán 必然 chǎn shēng 产生 jiào 叫 ‘ dài gōu 代沟 ’ de 的 dōng xi 东西。
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yīn wèi 因为 zài 在 zhè zhǒng 这种 qīng biàn 轻便 líng huó 灵活 de 的 diàn nǎo 电脑 de 的 gèng dà 更大 bǎn běn 版本 lǐ 里 kě yǐ 可以 chǔ cún 储存 huó 和 zǔ hé 组合 wén dàng 文档， bàn gōng shì 办公室 lǐ 里 jiù 就 bú zài 不再 xū yào 需要 zhǐ zhāng 纸张 huó 和 dǎ yìn jī 打印机 le 了。
jiù 就 rú 如 jīng 经 shàng 上 suǒ 所 jì 记， wǒ 我 zài 在 xī 锡 ān fàng 安放 yí kuài 一块 bàn jiǎo 绊脚 de 的 shí tou 石头， diē 跌 rén 人 de 的 pán shí 磐石。 xìn kào 信靠 tā 他 de 的 rén 人 bì 必 bú zhì yú 不至于 xiū kuì 羞愧。
lì zi 栗子 shù 树 zài 在 wǒ men 我们 tóu dǐng 头顶 chēng kāi 撑开 chuò 缀 mǎn 满 fán huā 繁花 de 的 shù guān 树冠。
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xué sheng 学生 zuò wán 做完 suǒ yǒu 所有 liàn xí 练习 zhī hòu 之后， lǎo shī 老师 jì xù 继续 jiǎng jiě 讲解 kè wén 课文。（ biǎo shì 表示 shí jiān 时间）
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ruǎn jiàn 软件 xiàng mù 项目 jīng lǐ 经理 bú bì yào 不必要 jì suàn 计算 xiàng mù 项目 huò 或 xiàng mù 项目 zǐ 子 zú 族 zhī jiān 之间 de 的 guān lián 关联。
yīn wèi 因为 dà dì 大地 de 的 zhǔ zǎi 主宰 jīng shén 精神 bú huì 不会 ān mián 安眠 yú fēng zhōng 于风中， zhí dào 直到 nǐ men 你们 zhōng 中 zuì dī 最低 wēi 微 zhī rén 之人 de 的 xū qiú 需求 yě 也 dé dào 得到 mǎn zú 满足。
ruǎn ní 软泥 yóu 由 dà bù 大部 fèn 份 wèi 为 bèi ké 贝壳、 yǒu kǒng chóng 有孔虫 yǔ 与 xī zǎo 矽藻， huò 或 hán 含 bǎo hé 饱和 shuǐ 水 de 的 ní 泥 suǒ 所 zǔ chéng 组成 de 的 shēn hǎi 深海 ní shā 泥沙 chén jī 沈积 wù 物。
yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 yī fu 衣服， dà bù fen 大部分 de 的 ài qíng 爱情， zài 在 shì guò jìng qiān 事过境迁 hòu 后， yě 也 jiù 就 zhǐ shì 只是 jì yì 记忆 zhòng dì 中的， yí gè 一个 shǎn shuò 闪烁。
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yīn wèi 因为 shī yì 失忆， wǒ de 我的 guò wǎng 过往 jiù 就 rú tóng 如同 yì zhāng 一张 chún cuì 纯粹 de 的 bái zhǐ 白纸， kě 可 xiàn zài 现在 yǔ 与 wǒ 我 xiāng yī 相依 xiāng bàn 相伴 de 的 tā 他， zhēn de 真的 shì 是 ràng 让 wǒ 我 hún qiān mèng yíng 魂牵梦萦 de 的 nà gè rén 那个人 má 么？
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 rèn wéi 认为， měi gè 每个 jì shù 技术 dōu 都 yǒu 有 gè zì 各自 fā zhǎn 发展 de 的 tiān dì 天地， fēi 非 yào shuō 要说 mǒu zhǒng 某种 jì shù 技术 zài 在 xiàng 像 hù lián wǎng 互联网 zhè yàng 这样 jiǒng yì 迥异 de 的 méi tǐ 媒体 zhōng bǐ 中比 lìng yì zhǒng 另一种 jì shù 技术 gèng 更 shì hé 适合， wèi miǎn 未免 yǒu xiē 有些 wù dǎo 误导。
yīn wèi 因为 nǚ xìng 女性 yǒu le 有了 gōng zuò 工作， tā men 她们 zài 在 jīng jì 经济 shàng dé 上得 dào liǎo 到了 dú lì 独立； yīn cǐ 因此， tā men 她们 fā xiàn 发现 dān shēn 单身 shēng huó 生活 bǐ 比 chuán tǒng 传统 hūn yīn 婚姻 shēng huó 生活 lǐ 里 de 的 gàn 干 kǔ chāi shi 苦差事 de 的 jué sè 角色 gèng jù 更具 xī yǐn lì 吸引力。
xué sheng 学生 hái 还 kě yǐ 可以 dé dào 得到 mǐ lǎo shǔ 米老鼠 shū bāo 书包 hé 和 yǒu guān 有关 dí shì ní 迪士尼 xíng xiàng 形象 de 的 shuāng yǔ 双语 tú shū 图书、 chōu rèn kǎ 抽认卡 hé 和 CD ， qí 其 zhōng dà 中大 duō 多 dōng xi 东西 zài 在 zhōng guó 中国 qí tā 其他 dì fāng 地方 shì 是 méi 没 yǒu de 有的。
jiù 就 wǒ 我 ér yán 而言， wǒ 我 shì 是 qīng xiàng yú 倾向于 dì yī 第一 ( dì èr 第二 ) zhòng 种 guān diǎn 观点 de 的。
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